實(shí)用的隨筆作文7篇[集合]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。
![實(shí)用的隨筆作文7篇[集合]](/pic/00/cbe6b1ca4_2.jpg)
隨筆作文 篇1
生活在社會(huì)這個(gè)大的群體中，能不能說(shuō)是志不同道不和不相為謀。
關(guān)于不是同類是不是就應(yīng)該被拉黑這個(gè)問(wèn)題，我給出的答案是否定的，不是同類也能取長(zhǎng)補(bǔ)短。就比如說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在課堂上我的同桌一味的'低頭沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)當(dāng)中，很多時(shí)候我感覺(jué)她快要淪陷了，我覺(jué)得像這樣的人被我貶低或者輕視100次都不是問(wèn)題，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人旁邊坐著一個(gè)沉迷于手機(jī)小說(shuō)的人，這樣我的心理是很不舒服的，但我真的就應(yīng)該拒她與千里之外嗎？不，她上課玩手機(jī)我的卻可以從中獲得利益，我是一個(gè)粗心大意的人，我會(huì)經(jīng)常因?yàn)榇中亩浤酶鞣N課本，我的同桌可以為我提供我忘記拿的課本，當(dāng)然這不是利用，也不是我黑她，她玩手機(jī)放著也是放著，被我拿來(lái)用用，我返過(guò)來(lái)到是挺感激她的。
一個(gè)經(jīng)常被我認(rèn)為成是志不同道不合的人，她上課拿著手機(jī)看小說(shuō)居然每次成績(jī)都會(huì)和我差不多，這是我最佩服她的地方，雖然我很反感她上課用厚厚的一堆書(shū)擋住自己，把自己擋著老師上課也看不見(jiàn)她，但我不得不承認(rèn)她很厲害，因?yàn)樗芯薮蟮拈喿x量是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。而我的閱讀量是膚淺的，我應(yīng)該從她身上學(xué)到屬于自己的東西。我認(rèn)為我沒(méi)必要將她拒之千里之外。
隨筆作文 篇2
又是沒(méi)有主題地寫(xiě)，隨心所欲地寫(xiě)一些感想了……
一、
記得，在上個(gè)星期，有一個(gè)小香香的發(fā)留言過(guò)來(lái)給我，聽(tīng)了挺震撼，說(shuō)是要社員們要團(tuán)結(jié)一致的話，然后就很天真爛漫地回了一句話：“我會(huì)好好努力的……”然后就在今天，房間回來(lái)拉！但是覺(jué)得挺可笑，不知道為什么，就是很可笑，并且也覺(jué)得小香香很可愛(ài)，有想和她做朋友的激動(dòng)……
二、
轉(zhuǎn)到了新學(xué)校還是沒(méi)有變乖，反而更加囂張了，根本無(wú)心上蕾姐的課，上歷史的時(shí)候大叫“地中海”，上體育根本沒(méi)做熱身運(yùn)動(dòng)……然后，月考又是很好很好，老師都說(shuō)我是學(xué)習(xí)很好的料，只要再加努力就會(huì)更好……我總會(huì)不屑的暗暗的說(shuō)：“阿諛?lè)畛小?/p>
三、
已經(jīng)喜歡杰倫到現(xiàn)在兩年了噢，那個(gè)焉兮兮的'男孩在大多數(shù)人心中都有很高的地位了，他的歌似乎很好聽(tīng)，但我更多的是喜歡他的個(gè)性，很喜歡他的頭發(fā)，更喜歡他的聲音，很喜歡很喜歡……
隨筆作文 篇3
我是邁者靜悄悄的腳步來(lái)的，很輕很輕，怕驚擾了世間萬(wàn)物。雷電與風(fēng)，不喧嚷也不擁擠，任我把愛(ài)的信號(hào)傳遞于天地之間，織起一道愛(ài)的橋梁。
我輕輕地靠近你們，想和你們交個(gè)朋友。不要怕，不要躲在屋子里，不要藏在雨衣下，不要讓他們隔絕了我們，我只想親親你們——這些可愛(ài)的孩子們。
讓我親親你吧，摸摸你們胖嘟嘟的小臉蛋，親親你們火熱的嘴唇，碰碰你們嬌小的身軀。來(lái)吧，孩子們，跟著我的腳步，向前走……
讓我們一起來(lái)到黝黑的土壤中，享受潤(rùn)如油膏的泥土母親的撫摩。來(lái)已換上嫩綠的新裝的牧場(chǎng)上坐坐，新長(zhǎng)的芽?jī)簺_著我甜甜地笑；伴隨著輕快的節(jié)奏，來(lái)池塘里看看，喚醒沉睡的魚(yú)兒，我們一起嬉戲玩耍；聽(tīng)，小溪水新編了一首洗衣謠，讓我們一起唱著謠兒，跳著舞兒，遠(yuǎn)去……
你們知道我從哪里來(lái)嗎？一個(gè)很遠(yuǎn)很美的.地方，那兒山峰聳立，白云繚繞，我也曾和你們一樣，每天都繞著云兒玩耍，躲進(jìn)云海里與太陽(yáng)捉迷藏，笑著，長(zhǎng)大。
來(lái)到人間，我要教你們勇敢地笑，看見(jiàn)了嗎？柳條兒見(jiàn)了我對(duì)我笑彎了腰，石獅子也沖著我大笑，淚水沁出他的眼眶，在空中飛翔的燕子，也笑得前俯后仰，斜了翅膀。
還有，我還要教你們勇敢地笑，對(duì)春天笑，對(duì)大地笑，對(duì)祖國(guó)笑……有了笑，就有了希望。
你們笑著，笑著，我卻悄悄地走了，我要快樂(lè)地安息，當(dāng)你們吃著甜甜的蘋(píng)果時(shí)，我就把我的祝福默默地傳達(dá)。
隨筆作文 篇4
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?
不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就明白有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的'光芒，就能讓我找回回家的路途。
還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤晕业某晒Γ硎茏晕业目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
隨筆作文 篇5
青衣街旁有一塊圈起來(lái)卻閑置多年的地，被我們小區(qū)住戶開(kāi)墾出來(lái)種菜。
其中就有我工作室旁邊的兩個(gè)老人。今年秋天他們收了不少小紅薯。
我們這里的土壤并不適合種紅薯，單純摘嫩芽吃倒也可以的，真的要長(zhǎng)出紅薯來(lái)，其實(shí)口感并不好。
所以他們將這些不好吃的沒(méi)有用的小紅薯丟棄在門口，幾場(chǎng)秋雨后，紅薯上長(zhǎng)出了新芽。
我向老人家要了幾個(gè)紅薯，分別裝在幾個(gè)小瓶子里。
幾天后，紅薯新芽變成了黃綠的新葉，一周后新葉長(zhǎng)得茂盛起來(lái)了！
有些小朋友看見(jiàn)了喜歡向我討要，我樂(lè)于送給他們。
看著這些小小的原本被丟棄的紅薯，被我撿回來(lái)，完全變了樣子，有一種化腐朽為神奇的驚喜感。
因此很感慨。
像我們的懷才不遇。
對(duì)于那些本身有才華卻因?yàn)檫@樣那樣的.原因一直得不到發(fā)展的人，只要給予些許的適當(dāng)機(jī)會(huì)，真的可能改變其一生。
盡管當(dāng)下如此卑微弱小，為世人所嫌棄。
盡管曾經(jīng)生活在角落里，生活在陰影下。
然而，一旦有水，空氣，和愛(ài)，依舊可以熠熠生輝。
到那時(shí)，一樣可以平等地坦然地站在你的對(duì)面。
隨筆作文 篇6
我看了一本書(shū)《少年兒童百科全書(shū)之社科人文、地理卷》。
在這本書(shū)里印象最深的是《貧富差距》。
世界上有些國(guó)家比較富裕，也有的國(guó)家非常貧窮。而且貧富國(guó)家之間的差距越來(lái)越大，按人均收入的.比率來(lái)計(jì)算，在20世紀(jì)60年代，人均收入第五位的國(guó)家與倒數(shù)第五位的國(guó)家之間的比率是30：1;而今天，比率已經(jīng)達(dá)到了80：1。另外，在世界各國(guó)，不論是富國(guó)還是窮國(guó)，國(guó)內(nèi)的貧富懸殊也很大。
那些最富裕的國(guó)家都有發(fā)達(dá)的工業(yè)和服務(wù)性行業(yè)，能夠滿足人民的各種生活需要。這些國(guó)家可以自己生產(chǎn)國(guó)內(nèi)所需要的產(chǎn)品，或提供各種服務(wù);也可以通過(guò)向其他國(guó)家輸出商品，利用賺取到的外匯從別國(guó)輸入產(chǎn)品或服務(wù)。在較貧窮的發(fā)展中國(guó)家，人們所生產(chǎn)的糧食僅能夠維持自身的生活。如果再遇到疾病或自然災(zāi)害，甚至連基本的生活也難以保證。
最近幾年，發(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)很快。這些國(guó)家的出生率非常高，這意味著將有更多的人需要吃飯。
難怪最近會(huì)有金融危機(jī)發(fā)生呢，原來(lái)是這樣啊，那以后我可在不能浪費(fèi)糧食了，不能再見(jiàn)什么買什么了如果每個(gè)國(guó)家都這樣，每個(gè)人都這樣，那就不會(huì)有金融危機(jī)了，今天你做到了嗎?
隨筆作文 篇7
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織成一幅美麗的圖畫(huà)。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們總是這樣撐著傘，在風(fēng)雨中行走。傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護(hù)下，我們能安適地行走。面對(duì)著凄風(fēng)苦雨，我們誰(shuí)也抵抗不住傘的誘惑。
幼小的時(shí)候，常常是母親打著雨傘陪著我們走在風(fēng)雨中。母親的愛(ài)，也像是一把傘，它用愛(ài)子的悠悠情愫織成，它的傘頂是世界上最美的錦緞。我們好象忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)雨的存在。
當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走，也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意。你盡可不必理會(huì)身邊的斜風(fēng)細(xì)雨，靜靜地走自己的路。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上是一輪美麗的太陽(yáng)，但那是傘的顏色，不是天空真正的色調(diào)。你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會(huì)是只有單純的美麗，你會(huì)看到陰晦的天空，還會(huì)領(lǐng)略到電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨的威力呢!
如果你想認(rèn)識(shí)這真正的天空，那么，請(qǐng)你走出傘的`遮蓋吧。也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折磨，霜雪的重壓，但這才是真正的生活啊!
讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經(jīng)受得住風(fēng)雨考驗(yàn)的。母親的懷抱盡管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。
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