隨筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的隨筆作文6篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
靜夜，能讓人物我兩忘。
曾經(jīng)不止一次呆坐窗前，想望著與閑云為友，以明月為家，閑看庭前花開花落，漫隨天云卷云舒，甚至“放浪于形骸之外”。不知這是幼稚還是成熟，但仍然想望著。
也曾經(jīng)羨慕倜儻不羈、豪邁奔放的才女李清照，敬佩“漫云女子不英雄”的秋瑾，恨自己碌碌無為虛度年華。于是咬牙發(fā)誓“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔”，“愿稱長風(fēng)，破萬里浪”。如此豪情滿懷，壯志在胸。
確實，人是個矛盾的組合體。該怎樣去走理想之路？閑云野鶴的悠閑生活，雖美麗如惠風(fēng)和暢，卻縹緲?biāo)圃仆忡娐暎皇莻�可望而不可及的空中樓閣罷了。如果刻意追求，只能將充沛的精力、旺盛的青春耗于無為。烈士暮年尚且半心不已，更何況一個熱血青年“于是，我選擇了艱辛和勤奮”。
月亮忱著烏云悄然入睡了，依然是那么寧靜。而我的心之潮卻泛著難以平靜的波浪……
我家門口有一家店，生意好得不得了。這種商品很好賣，來買的人，從早上1點排隊到晚上1點也未必能買到，所以很難買到，每次買都要買一大堆，用到迫不得已才會去買它，連省外的`。國外的都要來買，真不巧，我們家要去買商品了。
“衣服。水。食物。書本……”你以為我們?nèi)ゴ河蚊矗课覀內(nèi)ベI商品，因為它太好賣了，買的人都知道自備生活用品，不然，只有又累又餓打道回府又因為沒有商品而幾乎無法生活。
“爸爸，快看看前面還有幾公里的隊伍，咱們再過幾天才能買到呀！”爸爸到前面?zhèn)刹炝艘粫荒槺^的回來報告：“哎，我向前跑了幾公里，還沒看到店的招牌，看來，應(yīng)該問還有幾個月才能到呀！”這已經(jīng)很正常了，我鉆進(jìn)汽車?yán)锏姆块g開始大嚼零食，翻著漫畫。
“女兒，打個電話給你媽咪，問她看見我們沒？”……“老爸，我們電話欠費已經(jīng)幾個月了，你沒交話費呀！”“呵呵，不好意思，我這就去交——”老爸一溜煙不見了，這個老爸！
“喂，女兒，你們在哪？什么，那離這里的距離隔了十幾條街，天呀！”
“喂，女兒，給你說，快回來吧，別去了——”信號突然中斷，老爸派我去偵察一番，我接到命令，前去偵察。原來是賣東西的店員受不住長時間的工作累倒了，商店正在緊急招收店員呢！
店員招到了，我一看，連超人。蜘蛛俠。蝙蝠俠都招來了，真厲害！
N個月后，我們買到了商品，啊，終于買到了！
隨筆作文 篇2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”第當(dāng)清明時，我不由想起。
今天，是4月5日，又是一個清明節(jié)了。我回到了老家——順昌。爺爺帶領(lǐng)著我們來到墓地。大家下了車，有點拿著斧頭，有的拿鋤頭，還有的拿著柴刀。我和媽媽什么工具都沒有，只好用手來拔草，我們戴上手套，就開工了。今天空中沒有一片白云，沒有一點兒清風(fēng)，卻還頭頂著一輪烈日，不一會兒大家都汗如雨下，大家的臉變成了紅蘋果兒，可就是這樣，大家也沒有停下來休息。大約20分鐘過去了，墓地被大家打掃的.煥然一新了！爺爺把祭品放在墓前，接著，大家都開始燒香。然后就燒紙錢，最后，爸爸把鞭炮一點，伴著“啪啪啪……”綿綿不斷的聲音，我們向山下走去。
走在路上，爸爸告訴我：事實上，在唐代，掃墓是清明前一天寒食節(jié)的內(nèi)容。唐玄宗在開元二十年詔令天下“寒食上墓”。因為寒食與清明相接，后來就逐漸被人們傳成清明掃墓了。這一次的清明真讓我受益匪淺呀！
隨筆作文 篇3
我愛《火影忍者》。愛它那不拘一格的畫風(fēng)，愛它那奇異曼妙的忍法，也愛那曲折離奇的情節(jié)。然而，最令我肅然起敬的是木葉村中那些培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的老師們，他們像一棵棵參天大樹，為茁壯成長的新芽們撐起一片綠蔭。
關(guān)懷
在現(xiàn)實中，我常常在看到一些老師明媚的微笑后，想起伊魯卡老師，盡管他只存在于美麗的幻想中。
我會想起他在拉面店里和心愛的學(xué)生一起分享著拉面的溫暖；我會想起他在考場上嚴(yán)厲的目光；我會想起他不厭其煩地教導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的情景；我會想起他在晨曦中對至愛的學(xué)生說：“你畢業(yè)了”的時候那慈父般的目光……
伊魯卡的心中總是承載著許許多多的悲傷與惆悵，但他總是微笑著關(guān)懷自己的學(xué)生們。
或許他并不是富有才華的老師，也不風(fēng)趣幽默，但他那無微不至的關(guān)懷，卻好似冬日里燦爛的陽光，融化了孩子們心中的寒冰，匯成了愛的河流。
另類
卡卡西老師是一個極端的老師。既會傻呼呼地被學(xué)生作弄，又會在敵人面前展現(xiàn)高超駭人的忍法；既能對學(xué)生豪不留情進(jìn)行訓(xùn)練，又能在學(xué)生最無助的時候伸出援手；當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時，他還會深情地說：“我真是越來越喜歡你了”。
許多時候，卡卡西老師更像是學(xué)生們的朋友，關(guān)注著他們，保護(hù)著他們，直至孩子們都像羽毛豐滿的蒼鷹去追逐自己的夢想，他才露出欣慰的笑容，宛若夏日里無云的萬里晴空。
懷念
提到阿斯瑪老師，悲傷的氣氛便氤氳開來。我難忘在那茫茫的雨夜中，他生命的火花熄滅時的模樣。即使是在即將離去的剎那，他所牽掛的依然是他的學(xué)生們，而不是他那尚未出世的孩子。
往事如浮云般呈現(xiàn)，這是漫畫慣用的手法。而我卻再一次體會到他的寬容和安詳。
或許阿斯瑪老師的離去是作者早就埋下的伏筆，正因為他的離去，鹿丸才會脫去稚氣變得成穩(wěn)、蕭灑，成為忍者中的精英，但阿斯瑪?shù)挠白樱瑫恢便懣淘谒?心中。
阿斯瑪?shù)碾x去，是苦澀的金秋，既有蕭瑟的寒風(fēng)，又有碩果累累的豐收……
后記：有許多人說，漫畫是幼稚的表現(xiàn)。而我認(rèn)為，漫畫是現(xiàn)實情感的升華。在那簡單的線條交錯間，我總能找到情感的共鳴，例如說，老師的關(guān)愛，朋友的情誼等等。在教師節(jié)來臨之際，我也希望那些與我并肩同行抑或擦肩而過的老師們能夠快樂。
隨筆作文 篇4
生日那天，友人送了束花，插在瓶中，斗室頓添溫馨。回到寢室也不是只有一間空屋子迎接我，我也便愛上了那花。
忽然想起以前看過的《成長的煩惱》了，Card種了兩棵植物說是花，搗蛋的Ben總是跑去對它們說：“你們丑死了，真丑！”結(jié)果，那花就死了。
說是傷心死的。
哈哈地笑了一陣之后，不知怎么，竟對花說一聲：“你們好漂亮哦！
希望它們會活得長久些。
才過了幾天，那花就謝了，絲毫不比正常的壽命長一丁點兒，除了一堆逐漸發(fā)黑的花瓣就只剩下一個頹喪的我了。
想想自己白白說了那么多好話而它們竟一點面子也不給，不禁十分氣惱，順手抓起它們就打算扔掉。
細(xì)細(xì)的花莖帶著水珠從我面前晃過，一枝一枝，都是沒有根的。
沒有根的花，你還怎能期望它永遠(yuǎn)美麗呢？就像一個沒有心的.人一樣，付出再多的關(guān)懷，都是徒勞的！
我停住了手，因為畢竟這花給我?guī)砹艘粫r的美麗，不忍將它們與垃圾同棄罷了。但現(xiàn)在它們也只是廢物了，又不得不將它們?nèi)拥嚼牙铩０Γ〗o過我一時美麗的花！
隨筆作文 篇5
我無聊地用手撐起頭，偏向窗戶一側(cè)，口中叼的鉛筆頭隨著我的腦袋左右搖，無神的眼睛定格在窗外的天空，是灰蒙蒙的蒼茫，絕望的烏云在緩緩延伸。突然，一縷清晨獨有的光輝射透了厚厚的玻璃，肆無忌殆地照亮了原本黑暗的教室。我趕緊吐出鉛筆頭，與所有的人都抬起頭望著這束奇異的光芒。可是，很不完美的，在知道它是普通的光的一剎那，每個人臉上的不屑是如此不言而喻。于是，那個亂哄哄的自由市場又回來了。
然而，痛苦的期中考試就在這個痛苦的天氣中展開了。
丁零零的考鈴聲響過，一陣匆忙之后，考場上的同學(xué)被拉開很大的距離，考生的`表情不一：有欣喜、有著急 、有自得 、有嘆息。我默默注視他們，手上的鋼筆被自己捏地很緊，一摸，上面竟粘起汗水，黏黏糊糊的。我說不清監(jiān)考老師手上的密封袋里裝著什麼。希望？憧憬？還是傷感？哭泣？咬緊嘴唇，我再次仰望蒼穹，烏黑的云朵在我心中無聲無息劃過，竟帶著些雪白。排列地很整齊的座位，我安在第六組的第三個——很吉利的數(shù)字。可昏暗陰沉的氣氛，正在壓抑著在座幾十顆緊張的心。
監(jiān)考老師的年過半百，嚴(yán)肅莊重的神情，還有設(shè)計得十分規(guī)矩的動作，很明確地告訴了我們，他的老練 、 睿智足以看清一切的行為。他拿著密封袋在組與組的空隙穿梭，皮鞋聲音打響了地板。 猛地，他極迅速地抓住一個男生的手，指著皮膚上抄的許多小字，問道，這是什麼？大大的眼鏡后，冰冷的面孔，眼睛里放射出嚴(yán)峻的光。
我們?nèi)颊酒鹂粗粗瑸槟猩罅税押埂?/p>
全給我坐下，看什麼看，有什麼好看的。一聲嚴(yán)厲的怒喊如利劍朝四周的同學(xué)直逼，我們順從地坐下，心驚膽戰(zhàn)地看著他。結(jié)果，男生被引到外面水池旁，他高大的身影似乎有些不服。
外面嘩啦啦的水聲，重重地滴在我的心上，我不禁不寒而傈。
密封袋被撕開了，“嘶”的一聲響，確定了在場疑惑的心。白紙黑字，過目永恒。我機(jī)械的拿起筆，在歷史卷子上劃出黑色的痕跡。濃重的墨水，滲透進(jìn)了無限的辛酸。幾個星期的抄背記寫，我已經(jīng)麻木了，唯一剩下的，也只有這苦澀的辛酸吧！盯著試卷上的題目，心中一片安慰。回想背誦歷史的枯燥和艱辛，一股仿佛快要堵塞的感覺沖入我的喉嚨，眼眶頓時潮濕了。我弄不請這是為什麼，我只知道，這次考試，我渴望嬴，也必須嬴。在這個高手如林的實驗班里，我顯得如此軟弱無力，我要嬴回尊嚴(yán)。
雪白的紙張，已經(jīng)書寫完了它需要的成分，時間還早，但我感覺離交卷不遠(yuǎn)了。索性把它壓在本子吧！順手抓住涂改液，往桌子上亂涂亂畫，盡管我明白自己現(xiàn)在做的事情的可恥性。畫完了，涂完了，改交卷了。天啦，還有半個小時，我百無聊賴地又在本子上涂鴉。考場很靜，靜得可以聽見風(fēng)吹的聲音，是監(jiān)考老師之前的舉動震撼了他們吧？我想一定是的。當(dāng)時他兇神惡煞的摸樣誰見了不害怕呢？坐在最靠窗戶的位子，我靜靜盯著云朵，依舊可以和我壓住的試卷顏色形成極大的反差。怎麼還不下雨？我有些悶熱。這是，我忽然聞見了一種熟悉的味道，跟平時河水的味道一模一樣。我欣喜起來，聽即將發(fā)生的聲音。果然，雷聲響起來了，好響好響，好想好想，厲害的聲音響徹天空，于凡間蕩漾。我看見很多人捂住了耳朵，老師趴在窗戶向外看了看，我看見監(jiān)考老師的嘴角浮出一絲微笑。
接著，就下大雨了。淅淅瀝瀝，洋洋灑灑，浸濕了植被，滋潤著我們的心田。天空明朗起來，空氣清新起來，世界彌漫著一股和悅 、爽朗的氣味。
“叮叮叮，”閉考鈴響了，我交過試卷，邁著輕快的步伐，向目標(biāo)走去。
隨筆作文 篇6
獨倚寒窗，一燈如豆，縱然月光涼徹、微火幽觀，若有一卷在握，便可思接千載，欣欣然不覺東方之既白。
翰墨飄香，經(jīng)典的魅力即在于此，仿如暗夜路旁的一抹桔黃，可驅(qū)散所有塵世的凄寒與不甘。余秋雨說：“偉大見勝于空間，是氣勢；偉大見勝于時間，是韻味。”穿越紅塵紫陌、泥濘莽榛，文化經(jīng)典依舊翩然若仙子，凌波微步于歷史的浩瀚與蒼茫。
燈下讀經(jīng)典，似讀一種刻入骨髓的不羈與自由。
竹林里悠揚(yáng)的打鐵聲，是隱居于此的嵇康嗎？你打鐵的雙手，也彈撥出《廣陵散》的千古絕唱，余音繚繞、終日不絕。因摯友一朝背棄信仰，便寫下《與山巨源絕交書》的你，那顆被自由染綠的心，竟將手中那把古琴也浸出悠悠的雅意與盎然的生機(jī)。
騎著老牛佯狂行于世間，誓不與世俗同流合污的阮籍，終是順隨自己的'本性往來天地了，高唱著“一種風(fēng)流吾最愛，魏晉人物天朝詩”，于是陶淵明的深居故里，也化作筆下的一片山水田園了。終在此刻相信，經(jīng)典是有魔力的，它讓你原本緊繃的心情松弛在一片自由的光暈里，使我們了悟自己心中所需，回歸生命的樸素與本真。它是明燈，指引我們?nèi)プ非蟆⑷ふ摇?/p>
燈下讀經(jīng)典，又似讀一種生活的淡泊與寧靜，讀一聲幽微的蟬鳴與一片溫柔的月光。
人說大漠廣寒，然而三毛恰是在這萬里塵沙中“將微笑化作黃河的一口井”，傷痛過后，依舊以夢為馬，從容說道：“青春結(jié)伴，我已有過，是感恩、是滿足，沒有遺憾”；人說“高處不勝寒”，林清玄卻執(zhí)著地守望著阿里山，“千百年來站成一棵樹”，手捻生活的念珠，把淡泊寧靜的甘露傾灑人間，不經(jīng)意處回眸，便以佛陀拈花而笑。
經(jīng)典的暖光無限，而意蘊(yùn)也無邊。捧讀經(jīng)典，可見倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的舞者姿態(tài)；可見智者的胸懷博大與洞燭幽深；可見花開陌上的美麗安閑，亦可見滄桑千年的萬里風(fēng)煙……滄海遺珠，便是那經(jīng)典遺世。
每一卷泛黃的典籍，都是亮在現(xiàn)世之空的盞盞明燈，有它們在，燈便亮著。
生以醊芳華，行而沐春光。車水馬龍中，何處聞書香？經(jīng)典之愛，當(dāng)永不止息。
愛的開端是一眼，愛的盡頭是天地的無限。
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