隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的隨筆作文6篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
曾經是一個有夢想的女孩，但漸漸的夢想與現實產生了一線的距離，穿不透 ——
流淚是什么感覺，真能填補心中的傷口嗎？
淚，咸咸的，澀澀的，我的心很受觸動。
許久的沉默，并不代表我不懂，只是不愿去承認事實。現實是殘酷的，夢想中的畫面總是不出現面總是不出現，又一次感慨物事人非。不記得曾幾何時的誓言，但卻努力去實現。當指尖幻化出冰晶，黑森林的.大門就會敞開。
《 童話王國的生日》，漸漸對它產生熱愛，或許是被里面的情節所震撼。不明白何時才能了解自己的心境。留著一絲眷戀，或許回頭時，還能望見那一縷塵煙。
秋天還沒到吧，只能在涼夏中承受一絲風的清涼。
楓葉還未飄動，但想象中總是滿空楓葉。
在現實中，總是一次次的等待……
希望再次聽到戴佩妮的《辛德瑞拉》，愛極了里面的歌詞，她的才能是棒的，聲音總是撩起一絲期待。
隨筆作文 篇2
上初中了，我步入了新的校園，認識了很多新老師，也交了很多新朋友，作業比以前多多了，時間也排得滿滿的，但我還是對初中生活充滿了好奇和好感。
剛開學，我對一些課的感覺是：英語竟然從ABC開始學；數學也很簡單，跟小學差不多；歷史我完全靠“吃老本”，以前看過的歷史書籍和節目都是我們現在所學的知識。就是語文老師不一樣，可不像小學的語文老師那么仁慈；我的地理老師，也是我們的班主任，他經常帶口頭語，沒被他罵過的同學不多。不過，我的.日子還算過的不錯。
我結交的朋友也很有個性，他們都很調皮、也很幽默，下課時他們經常把地球儀扔著玩，而上課時他們隨心所欲地回答問題，經常引起同學們的爆笑，我們都相處得很好。
馬上就要月考了，老師說考完后就按名次排座位，看來這個“黃金周”就要變成“學習周了！”
隨筆作文 篇3
“鈴鈴鈴……”放學的鈴聲如此響亮，敲碎了每個孩子的心，孩子們紛紛走出教室。在門口排成了長長的兩條直線，一聲令下，便不慌不忙的下樓梯了。我跟在后面巡視著每一位同學，似乎每個舉動都在我的眼里。
為了省時間，急忙去了一趟辦公室就到了排隊的地方。出乎意料的事情發生了，有一個女孩子正在用手揉著她的眼睛，眼淚不停的往下流，淚水沾濕了她的'臉。是受了什么委屈，讓她如此傷心。有個女生刻意提醒我，老師小金哭了。我輕輕的說了一聲：“先等值日老師說完。”
值日老師總結完畢，我問小金怎么回事，她抽泣著，哭聲也隨之放大了，好像壓抑了千年的委屈。她斷斷續續的說：“在剛放學的時候，小平扯了我的頭發。”我急切的安慰道：“現在還痛嗎？”非常擔心肥胖力壯的小平把她的頭發扯痛了。小金邊用手擦眼淚，邊說：“現在不痛了。”“這樣你也哭得這么傷心啊？”我不禁驚訝的問，完全沒有經過大腦過濾就隨口說出自己的真心話，現在想想還后悔是否自己錯了。
于是，我叫全班同學先走，把小金和小平留下來。我叫小平道歉，小平倒是道歉的很快，起初并沒有看出他的誠意。可是，后來我真的看出他已經很誠懇了。不管小平怎么道歉，小金總是把頭扭朝一邊，愛理不理的，始終不肯原諒小平。我暗自以為，小平欺負她不只一次兩次了，所以，她才遲遲不原諒。但是，了解之后才發現并非如此。
校園里，孩子們的影子漸漸減少，老師們也漸漸沒了蹤影。無論小平怎么說破嘴皮，就是不原諒。難道原諒二字難以出口，還是心中堵著一道門，始終開不了。回頭想想小金是一個多么乖巧的女生，成績非常優秀，還是小組長呢？她應該有寬大的胸懷不是嗎？這使我百思不得其解。
細小的事情也能讓一顆童心仿佛經歷了一場浩劫，當自己的小小權益被侵犯的時候，孩子們本能的自我保護意識就會發揮到極限，這就是所謂的童心。我該怎么去理解那顆萌芽而未成熟的童心呢？每次在課堂上講述故事，教育他們要團結友愛，和睦相處，可是，一年多以來并未見成效。真希望自己能得到一次洗禮，去了解那些還未長成的童心，進入他們的世界，去化解一顆顆急需成長的童心。
隨筆作文 篇4
窗外的葉子，搖動著郁郁蔥蔥的葉子。仿佛聞到了芳草雨后的清香，一輛汽車從窗外飛馳而過，掀起了綠的海洋。浮動著滿眼的綠。
靜靜地望向窗外，大片大片的綠色涌進心里，自從上上個月來到這里。心里莫名其妙的不安。一方面操心工作，工作了呢！就覺一定要達成自己的目標。完成目標之后可能就要走了。只有把事情做到更好才有走的徹底。不會難過的走或許有些做不到。
昨天和團里的同事一起工作感到很開心。自己邁出了第一步。雖然是朝露晚歸，開心是開心，來到這里最開心的一次。
眼前被雨淋得透明發綠，街道兩邊時而安靜，靜的連針掉下來都聽的見。心里總是對自己的`工作有一定的計劃，想要自己變得越來越強大。現在什么是我最夢寐以求的東西?有些在風中凌亂了，心猶如雜草一樣瘋狂長起來。人的一生真的可以掌握自己手中嗎？還是自己終究還是隨波逐流嗎？自己每天活的有價值嗎？用多少工作的成就來橫量自己的標準?為什么自己心里仿佛總是陰雨綿綿不絕，每時每刻都沉浸在苦水中。難道真的是我自己想的太多了嗎？還是自己不能按部就班，還是自己打算放棄對的追求。還是因為老板的一番話，感激涕零就想留下來了呢！還是自己一開始就是喜歡這里的工作。還是自己在社會中拋棄了自己的夢想。
有夢想是該追逐，但是預計是否達標。有沒有追的過程中選擇錯了。現在的工作使我有點心虛。每天晚上不管多晚都是要學習一些知識的。
我的渴望已久的追求是最重要的事情了。沒有追求我整個人會渾渾噩噩，沒有追求感到自己是一個軀殼，沒有追求自己感到沒有未來。
不想一回到家里的時候，別人問起有沒有工作。不想使自己尷尬，因為內心深處還是希望有人能理解一下的。也知道時代的潮流在變，人也會變。當父母問你的為什么辭職了?還是自己有些三心二意呢！不知道怎么回答，說是自己在這里上班，就是因為有時間學習才來的。辭職并不是我想的，但夢想也固然重要。沒有去拼搏，能來的成功。
這樣是對職業的不忠嗎？還是自己褻瀆職業。
也有人對我說過，問問自己的心。心早已瘋狂了。
雨越來越大，心沉沉的。一輛輛小汽車路過，一排排樹木站在花壇里，一聲聲吶喊從遠處而來。想多沒有人啊！
滴滴答答的雨，片片的葉子，映在葉面的紋理，探索著自然。
窗外依舊是窗外，心還是一如既往的追求。有追求就別再乎太多。
隨筆作文 篇5
在別人眼里我是一個活潑。心細，做事有序的孩子，可我有時做事卻丟三落四，馬馬虎虎。對于這個不好的習慣，媽媽不知說了多少次，我總是把它拋到了九霄云外，沒放在心上。依然做自己的小馬虎。
有一次，老師留了一大堆的作業，我飛奔回家后，剛要寫作業，一翻書包，才發現自己的作業本和筆袋落在了班級，我一瞬間，全身是汗，全身像有火在燒著，我趕緊告訴媽媽，媽媽帶我去學校，可惜大門已經關了，看門的老爺爺不讓我們進入校園，說這是規定。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，我問媽媽該怎么辦，媽媽說：“我給你們班主任打電話吧，讓她和老爺爺說一下，讓我們進去拿東西。”終于，經過老師的保證，我們進去拿出了本子和筆袋。回到家，媽媽生氣地說：“你真是不見棺材不落淚，我平時說你，你不吸取教訓，非要弄出點事情來，你才肯罷休，還好是件小事，萬一壞了大事，你后悔都來不及。”我松了一口氣，這次可長了記性，時刻注意自己的行為，想要改掉這個毛病。
每個人都有一些習慣，或好或壞，習慣對我們相當重要，一個好的習慣可以使我們終身受益，可以讓我們成功。媽媽曾告訴我說：“注意你的習慣，它會決定你的`未來和命運。
習慣是我們長期重復地做而導致的，我要從每件小事做起，從小埋下好習慣的種子，長大后讓好習慣伴隨我成長。
我相信有了好習慣就像嚴冬里遇到了炭火；像酷熱的夏天遇到了濃蔭；像浮躁的心靈吹來清爽的涼風；像迷途的航船遇到了燈塔，我一定要養成好習慣，讓好習慣決定我的未來。
隨筆作文 篇6
（一）
今天，天氣很好，陽光明媚，萬里無云，望著清澈的天空，再望著遠處若隱若現的小山，我不由地想起了李白的詩句《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那將會是怎樣一種壯麗的情景啊！我國風光，美麗無疆。在日新月異的二十一世紀，我國被建設得越來越美麗富饒，當我們在旅游，欣賞著途中美麗的風光時，我們是否有想過——那些為了我國的建設事業默默付出的建設者們？
（二）
今天天氣沒有昨天那么好，我動筆寫了一篇《從晴天到雨天，我究竟學會了些什么——天有不測風云，人有旦夕禍福》，寫完之后，自己又反反復復修改了好幾遍，這才發表在簡書上。為什么我要反反復復修改上好幾遍呢？答案很簡單，因為我覺得想要成為一個作家，就要有一絲不茍的品質和精神，而現在我每發一篇文章，都是我鍛煉自己品質和精神的好機會，這一篇《從晴天到雨天，我究竟學會了些什么——天有不測風云，人有旦夕禍福》，自然，也絕對不能例外。我總是覺得吧，做一個人太幸福了，而我們的幸福都是社會給予我們的，所以我們應該回報社會，回報祖國母親，而如果想要為祖國的建設事業作出一定的貢獻，那就必須要有一絲不茍的精神，絕對不能有“得過且過，當一天和尚敲一天鐘，三天打魚兩天曬網”這一種現象與思想。
（三）
今天早上點開簡書，我的那一篇《從晴天到雨天，我究竟學會了些什么——天有不測風云，人有旦夕禍福》收到了好多的“喜歡”，我頓時悟出來一個道理——人生吧，就是一個不斷碰撞的過程，而如果要避免碰撞，避免受傷，就要盡量多努力，多奮斗，讓未來的你，感謝現在的自己！最重要的.一點就是，要勤奮，不要馬馬虎虎！正如我的這一篇《從晴天到雨天，我究竟學會了些什么——天有不測風云，人有旦夕禍福》，雖然說我寫的時候浪費的時間多了一點兒，可是，在這個過程中，我收獲的東西也很多啊，這不正說明了某一個道理嗎——勤勞一點兒總是沒錯的！不要總是想著怎么方便怎么做，記住，方便不等于有效率，讓我們以勤奮闖天下吧！
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