[優(yōu)]初中生的隨筆15篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編收集整理的初中生的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)]初中生的隨筆15篇](/pic/00/cbe6b1ca01.jpg)
初中生的隨筆1
在時(shí)光的洪流中，成長(zhǎng)的痕跡遍布了世間的風(fēng)霜之路，歲月猶如無(wú)垠的海洋，友誼宛如動(dòng)聽的旋律，我們期盼每個(gè)人都能細(xì)細(xì)品味這首曲子。在這段文字中，我保持了原句的核心意思和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換以避免重復(fù)，并確保了句子的流暢性和自然性。主要修改點(diǎn)包括：1. "時(shí)間的長(zhǎng)河"改為"時(shí)光的洪流"，以增加畫面感和動(dòng)感。2. "成長(zhǎng)的足跡"改為"成長(zhǎng)的痕跡"，以表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中的印記和變化。3. "人間的風(fēng)雨之路"改為"世間的風(fēng)霜之路"，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了經(jīng)歷的艱辛與考驗(yàn)。4. "歲月如海"保持不變，因?yàn)檫@個(gè)比喻非常經(jīng)典且恰當(dāng)。5. "友情如歌"改為"友誼宛如動(dòng)聽的旋律"，更強(qiáng)調(diào)了友情帶來(lái)的美好感受。6. "希望所有人都能慢慢品嘗這首歌"保持不變，表達(dá)了對(duì)所有人享受這份情感的期待。
友誼猶如花朵，若其色彩不再明艷，或許是因?yàn)槲覀兘o予的關(guān)注和呵護(hù)還不夠。因此，我們需要更加頻繁地關(guān)注身邊的朋友們，避免等到那些美麗的花朵凋零，才追悔莫及。有時(shí)，我們?cè)谟颜x中的傷害往往出于無(wú)意，而真正的善意則是出自真心。讓我們學(xué)會(huì)放下那些不經(jīng)意間的傷害，銘記那些來(lái)自心底的善意，共同澆灌友誼之花，使其綻放得更加絢爛。
有人說(shuō)過(guò)：“欲覓知音難上難”。我無(wú)疑認(rèn)為這是正確的，但是真心對(duì)自己好的朋友也難以找到。當(dāng)你有了那個(gè)真心對(duì)你好的朋友，就應(yīng)該彼此之間坦誠(chéng)相對(duì)待，珍惜那份理解的友情。愿所有的幸福都伴隨著所有人，仰首是春，俯首是秋;愿所有的快樂(lè)都伴隨著所有人，月圓是畫，月缺是詩(shī)……
在生命的畫卷上，留出一片空地，使得友誼可以自由生長(zhǎng)；為了這喧囂與急躁的世界，我們應(yīng)留出一些空間，哪怕只是一丁點(diǎn)。
每當(dāng)季節(jié)變換，特別是雨季的`到來(lái)，那些與友情相關(guān)的美好回憶仿佛被雨水輕輕洗刷，留下淡淡的痕跡，宛如一幅經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮的舊畫。每一次不經(jīng)意間的回首，都成為了心中最為動(dòng)人的畫面，編織出一段段浪漫的故事。賦予友情以色彩，我們的生活便如同調(diào)色盤上的斑斕畫卷，充滿了豐富的層次與情感，讓每一天的生活都變得多姿多彩，充滿品味與樂(lè)趣！
友情宛如枝頭初放的花朵，香氣彌漫；一片剛剛披上嫩綠的草地，仿佛柔軟的翡翠；一條春水激蕩的河流，波瀾壯闊；一群小鳥試翼的藍(lán)天，湛藍(lán)如洗。
拾起筆，窗外的霞光正紅顏，輕輕地為無(wú)限的大地披上了橙紅的袍紗……
慢慢地，我被友情精細(xì)地雕刻，內(nèi)心變得不再那么單純，那么稚嫩。
扣上筆帽，目光投降窗外，夜幕早已降臨，也許說(shuō)明光的流逝吧，希望卻如流星般一陣陣閃過(guò)黑夜，力量充盈心中!
初中生的隨筆2
我多次向姥爺提出買一只寵物的要求，姥爺總是不答應(yīng)。
“買一只小狗吧？”“不行，小狗到處拉臭臭�！�
“買一只小貓吧？”“不行，你忘記小貓咬過(guò)你啦？”
“買一只小烏龜吧？”“不行，住樓沒(méi)法養(yǎng)。”
“買一只小倉(cāng)鼠吧？”“不行，老鼠有鼠疫，我們不養(yǎng)四害！”
哎！就連我喂養(yǎng)的菜青蟲也跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我好想有一只屬于我的、心愛(ài)的小寵物呀!
老爺要回老家住幾天，我懇求姥爺回來(lái)時(shí)給我?guī)字恍?dòng)物，哪怕是幾只小蟲子也行，就是幾只螞蟻也很好。
姥爺從老家回來(lái)給我?guī)?lái)了幾只蠶寶寶，蠶寶寶萌萌的很可愛(ài)，長(zhǎng)得白白胖胖的，有一雙熊貓似得黑乎乎的小眼睛，身上有十八個(gè)小斑點(diǎn)，吃起桑葉來(lái)沙沙的一片響聲，吃飽了，昂著頭，睡覺(jué)了。
吃飽了睡，睡醒了吃，蠶寶寶慢慢地長(zhǎng)大了。有一天，它們突然不吃桑葉了，昂著頭一動(dòng)不動(dòng)，漸漸地全身變成了透明的，淡淡的金黃色，像一根細(xì)細(xì)的、淡黃色的果凍膠棒。它慢慢地爬到養(yǎng)蠶盒的盒壁上，頭不住地?fù)u來(lái)?yè)u去，吐出了細(xì)細(xì)的白絲，裹住了自己，慢慢地看不見(jiàn)它了，變成了一只雪白的圓圓的小房子，這個(gè)小房子就是“繭”。
七天之后，從繭的一頭開了一個(gè)黃色的小洞，鉆出了一個(gè)蠶蛾，它有一對(duì)像鳥的羽毛一樣的`黑色觸須，六條長(zhǎng)滿絨毛的小腿，不住的跳動(dòng)，身上布滿細(xì)細(xì)的絨毛，全身白白的，挺著胖胖的小肚子，不住地扇動(dòng)著一對(duì)小翅膀，可愛(ài)極了。
初中生的隨筆3
寒假的時(shí)候，數(shù)學(xué)教師曾在練習(xí)本上布置了幾何的復(fù)習(xí)作業(yè)和代數(shù)的預(yù)習(xí)作業(yè)。開學(xué)后，陳教師批改了這些作業(yè)，并對(duì)其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，讓他們不用再寫現(xiàn)在練習(xí)本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。
剛剛聽到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長(zhǎng)，不久我就發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單與美好。當(dāng)教師在布置完練習(xí)本上的`作業(yè)后說(shuō)“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補(bǔ)充題”。補(bǔ)充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來(lái)也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，教師因?yàn)闆](méi)有布置補(bǔ)充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫書上的題目。當(dāng)我再一次寫書本上的題目的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補(bǔ)充題的樂(lè)趣。只有當(dāng)自己遇到了自己不會(huì)的問(wèn)題而反復(fù)思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會(huì)有一種成就感。如果問(wèn)我這種成就感是什么？我想，這就是競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣!一個(gè)人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會(huì)不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現(xiàn)在休息，而是要向新的頂峰繼續(xù)攀登!
我終于明白了教師的用意，我也會(huì)不斷努力。
初中生的隨筆4
寒假里，作業(yè)還挺多。但是盡管如此媽媽仍給我提了許多要求，比如：每天至少閱讀兩小時(shí)，每天看電視玩游戲只有一小時(shí)，晚上十點(diǎn)鐘以前必須睡覺(jué)，每天必須鍛煉……
如果是上學(xué)的話，書讀多點(diǎn)，睡覺(jué)早點(diǎn)我也就忍了�？墒沁@是寒假，一個(gè)美好的假期，怎么能這樣過(guò)呢？我越想越氣，想跟媽媽提出不滿，但由于當(dāng)面不敢說(shuō)，就以書信的方式表達(dá)。
信中這樣寫道：媽媽，寒假這個(gè)假期是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的'堅(jiān)持不懈與努力奮斗而獲得的，它是讓我們放松的。寒假很短暫，只有一個(gè)月，我們還要完成老師布置的作業(yè)。但是你對(duì)我的那些要求無(wú)非就是雪上加霜，我實(shí)在是不堪重負(fù)呀，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不公平！我希望你能放低要求，每天讀一小時(shí)書，晚上最遲十一點(diǎn)睡覺(jué)，然后能多玩一會(huì)兒，鍛煉不要太多，因?yàn)橥饷嫣淞恕?媽媽，如果你同意我的請(qǐng)求，我一定保證全部做到。因?yàn)檫@是我小學(xué)生涯最后一次寒假了，要讓我痛快地玩吧……
寫了差不多一半時(shí)，我內(nèi)心的憤怒全被拋到九霄云外去了，心里頓時(shí)覺(jué)得十分舒坦，終于發(fā)泄完了�？晌彝蝗幌耄翰粚�(duì)呀，如果我把這封信交給媽媽，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我，再給我提要求呢？可一想到我寒假過(guò)得不舒服，我不得不寫這封信。我左右為難嗎，到底該不該寫下去？
最終，我還是很怕媽媽的批評(píng)，就停下了筆。我不敢把信寄出去，而是把它藏在一個(gè)角落里去了。
初中生的隨筆5
告訴你一個(gè)好消息：我們學(xué)校的合唱隊(duì)在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練后，參加區(qū)的中小學(xué)合唱比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。
那一天，我們?cè)缭缇统粤孙垼松狭藢W(xué)校租的汽車，出發(fā)去大良參加比賽。我們是第一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們的心里都有一只小兔子，在瘋狂地跳著。到我們上臺(tái)了，每個(gè)人都深吸了一口氣，面帶微笑，也許是這次比賽很重要，連老師都有點(diǎn)緊張。我們站好了位置以后，老師大手一揮，鋼琴優(yōu)美的聲音響徹了全場(chǎng)，我們的聲音都很漂亮，博得了全場(chǎng)觀眾的掌聲。第2首歌《理想的翅膀》，是一首多聲部的合唱歌曲，為了唱好它，我們排練了三個(gè)月。開始唱了，漂亮的聲音、優(yōu)美的旋律，使全場(chǎng)都安靜了，到了結(jié)尾處，悠揚(yáng)的領(lǐng)唱旋律準(zhǔn)確無(wú)誤地響徹全場(chǎng)，我知道，每個(gè)人心里的大石頭也總算放下來(lái)了。
后來(lái)，我們又看了幾個(gè)節(jié)目。終于，令人激動(dòng)的時(shí)刻到了。聽著主持人在宣布二、三等獎(jiǎng)的.時(shí)候，我們已經(jīng)很緊張得不得了�！皹�(lè)從小學(xué)一等獎(jiǎng)！”聽了這句話，我們都按捺不住心中的激動(dòng)，高興得一蹦三尺高。望著金燦燦的獎(jiǎng)狀，心中有萬(wàn)分感慨：為了這個(gè)一等獎(jiǎng)，我們受了多少苦，流了多少汗？我們每天“早出晚歸”，在音樂(lè)室苦練基本功，每一個(gè)音，每一個(gè)詞都練了千萬(wàn)次。在放假時(shí)，當(dāng)人們吹著空調(diào)看電視，我們卻在學(xué)校反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著那旋律。不過(guò)，再苦再累也是值得的，因?yàn)橛辛私裉爝@份榮譽(yù)！
我們走出演藝中心，仿佛覺(jué)得天比平日更明凈，小鳥好像叫得更歡快！
望著我們勝利歸來(lái)時(shí)照的的照片，也許你會(huì)問(wèn)：“除了一等獎(jiǎng)，你們還獲得了什么？”我想我會(huì)肯定地告訴你：“我們也明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！”
初中生的隨筆6
眾皆醒我獨(dú)醉——這是自我蒙蔽，騙不了命運(yùn)。
在生活中絕大多數(shù)人找不到這個(gè)平衡點(diǎn)，會(huì)”以物喜，以己悲“，因?yàn)槲覀兌际瞧胀ㄈ耍瑹o(wú)法真正做到范仲淹那般曠達(dá)脫俗，但我們可以在自己內(nèi)心建立一個(gè)天平，權(quán)衡利弊得失，以旁觀者的身份反省自身。這個(gè)不難做到，無(wú)非是在他人受到懲罰時(shí)告誡自己，在他人虛心上進(jìn)時(shí)勉勵(lì)自己，在他人需要幫助時(shí)給予援助之手，以彌補(bǔ)之前無(wú)形中的過(guò)錯(cuò)······這樣長(zhǎng)久以來(lái)，我們就不會(huì)嫉妒優(yōu)秀者，不會(huì)怨恨人生，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到滿足，心懷感恩之心，用真誠(chéng)回報(bào)人生，凈化靈魂。
我們的'人生太過(guò)短暫，不知何時(shí)就會(huì)畫上句點(diǎn)，我們所擁有的也太過(guò)虛無(wú)，如同沙一般隨時(shí)會(huì)從指縫中逝去。為自己的生命尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，仿佛懸浮于宇宙，讓自己擁有平靜，穩(wěn)步踏入成功之門。
初中生的隨筆7
下午是暑期作文班的最后一節(jié)課。童老師給我們做了一張測(cè)試卷，檢測(cè)了我們這個(gè)月以來(lái)有哪些收獲和不足。因?yàn)樵谡n堂上沒(méi)有出成績(jī)，所以媽媽要求我自己先來(lái)做個(gè)總結(jié)。好吧！我覺(jué)得這個(gè)月的作文課我的收獲還是很大的。首先在這10多節(jié)課里，童老師帶著我們學(xué)習(xí)了寫景、寫人物、寫童話、寫觀后感、寫游戲幾乎每天都會(huì)換新的體裁，來(lái)拓寬我們的.思路。其中在我的作文本里《我的一天》、《善良的醫(yī)生》、《瘋狂的游戲》、《尋寶大挑戰(zhàn)》等我都拿到了最高分。這說(shuō)明我很喜歡寫游戲、童話和日記。當(dāng)然也有不太好的作品，有幾篇（觀后感、回憶一件難忘的往事）等我寫的都不是很理想。我還會(huì)經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤。比如我經(jīng)常寫錯(cuò)別字，有時(shí)居然還能把整個(gè)句子漏掉了1—2個(gè)字或詞等等。這些方面我還需要繼續(xù)努力。
其次，我喜歡老師教我們寫作文的過(guò)程，因?yàn)槊恳还?jié)課的開始，老師都是先帶我們玩，有時(shí)是課間做游戲，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，有時(shí)我們還外出游覽，在大自然中傳授我們知識(shí)，讓我們?cè)谏磉叺沫h(huán)境中學(xué)習(xí)。還有時(shí)，我們上課先看電影或短篇課外書，然后進(jìn)行積極地討論，針對(duì)影片或者文章的內(nèi)容進(jìn)行反思正是由于老師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)我們，把我們領(lǐng)進(jìn)了五彩繽紛的世界，才讓我們的作文也鮮活起來(lái)。
我想說(shuō)：在作文班里，我一直都很快樂(lè)！因?yàn)槊恳惶於寄芙o我留下美好的回憶。雖然作文班結(jié)束了，但是我以后再也不會(huì)害怕寫作文了。
初中生的隨筆8
每個(gè)人都有一雙手，每雙手都有自己的故事，我的手也是如此。它是一雙幸福的手，也是一雙可憐的手。
我的手是靈巧的'，不管是做手工或是做家務(wù)，它都功不可沒(méi)。手心的皮膚顏色紅潤(rùn)，柔軟細(xì)膩，最粗的那條掌紋往上升，按迷信的說(shuō)法是幸運(yùn)相。手背與手心是截然不同，干黃的皮膚比手心的要硬些，兩只手的手背上都有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的針眼。
人們都說(shuō)五個(gè)手指中地位最優(yōu)越，生得最漂亮的是中指，可我不那么認(rèn)為。沒(méi)錯(cuò)，我的左手的中指的確好看，它身材修長(zhǎng)，皮膚細(xì)嫩，頗有養(yǎng)尊處優(yōu)的意味。可右手的中指卻極其難看——本來(lái)挺不錯(cuò)的一根手指，偏偏在讀幼兒園時(shí)長(zhǎng)了一個(gè)繭，那繭有小指指甲那么大，我甚至懷疑那是不是一個(gè)繭。
“媽媽，你看我手指上長(zhǎng)了一個(gè)東西�！蹦暧椎奈乙苫蟮乜粗鴭寢�。媽媽瞅了一眼，安慰我：“沒(méi)事的，別理它。”我聽了也認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間它就會(huì)消掉，所以沒(méi)太在意。
不久，我發(fā)現(xiàn)那“小家伙”還長(zhǎng)在手指上，不但沒(méi)消，顏色還逐漸變灰了。我很擔(dān)心，又詢問(wèn)媽媽，可媽媽還是叫我不用擔(dān)心，我不再多說(shuō)什么，只是心里很不安。
果然，那我的預(yù)感是對(duì)的�！靶〖一铩遍_始變青了，還有點(diǎn)黑，硬硬的�！皨寢�！”我問(wèn)，“你看這‘小家伙’變成這樣了�！闭f(shuō)著，我伸出手指給媽媽看，媽媽看了，幫我涂了點(diǎn)藥膏�？蓭滋煜聛�(lái)，沒(méi)什么起色。
慢慢地，“小家伙”越來(lái)越硬，到后來(lái)結(jié)成了小殼。我以為小殼掉了，“小家伙”就沒(méi)了，可是小殼掉了后它還長(zhǎng)在那兒，只是紅潤(rùn)多了，就像手指本來(lái)的肉。既然“小家伙”賴在那了，也只好讓它安居了。
雖然“小家伙”在中指那不好看，可我不會(huì)嫌棄我的手，反而會(huì)更加珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們。
初中生的隨筆9
生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下頭，我就來(lái)談?wù)勎业纳畎桑?/p>
我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋�(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在彭浦初級(jí)中學(xué)的日常生活，那是又多彩又歡樂(lè)的。
剛剛跨入中學(xué)的大門，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，我還是不適應(yīng)的�？墒�，經(jīng)過(guò)這幾周的適應(yīng)，我已經(jīng)對(duì)那里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽(yáng)節(jié)做香袋的活動(dòng)。
星期二，我們正坐在椅子上，準(zhǔn)備上午時(shí)第三節(jié)課。這是最終的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今日，大家都很興奮，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的大姐姐要來(lái)教我們做香袋。過(guò)了一會(huì)兒，大姐姐們走進(jìn)了教室，開始教我們做香袋。我們見(jiàn)到大姐姐，自覺(jué)地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問(wèn)題就隨之而來(lái)了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì)屈服的，用媽媽平時(shí)常用的`絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自我感到高興。第二步是縫線，我在家里看過(guò)媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最終縫完線就做好了。看著這個(gè)香袋，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。
學(xué)校生活是多彩完美的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它，我最終只想說(shuō)：“我很高興，學(xué)校生活最多彩！”
初中生的隨筆10
朝暉夕陰，變幻萬(wàn)千，世事本就無(wú)常。曾經(jīng)繁華的城池湮沒(méi)在歷史的風(fēng)塵中，自然免不了懷古傷今之嘆；
昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去，也免不了一番感傷之辭。有人惜弦月之缺，亦有人賞弦月之姿。時(shí)光流轉(zhuǎn)，世事更變千年如走馬，花開花謝，四季更迭，這本就沒(méi)有什么不同，不同的只有你的`心態(tài)。
初中生的隨筆11
小灰兔是我生日時(shí)媽媽送給我的，當(dāng)我親手接到禮物時(shí)，興奮得不得了，又是摸又是抱，害得小兔嚇了一身汗。我給小兔取了個(gè)好聽的名字，叫“乖乖”。
乖乖全身灰色，遠(yuǎn)看像一個(gè)小絨團(tuán)，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵下面，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴像破了一樣，變成了三瓣，小小的門牙像兩把鋒利的菜刀，幫乖乖輕松地把青菜、胡蘿卜變成了它的盤中餐。
有一次，我忘記關(guān)鐵籠子，乖乖趁機(jī)溜出了籠子，在家里頭四處溜達(dá)，最后躲到了我家鞋柜，好像和我捉迷藏似的。等我發(fā)現(xiàn)兔子不見(jiàn)了的時(shí)候，我便四處尋找，客廳里、房間里，餐桌下、沙發(fā)下，都找遍了，就是不見(jiàn)它的影子，最后花了九牛二虎之力才在鞋柜的角落里找到了它。調(diào)皮的`它居然在鞋柜里撒了泡尿，好像在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這地方真好，我以后還可以到這里來(lái)藏�！笨墒菂s把媽媽氣得大呼小叫。
乖乖吃食特別可愛(ài)。我拿了根青菜逗它玩，它兩只前爪搭在籠子上，嘴巴不停地找食物，好像對(duì)我說(shuō)：“主人，給我點(diǎn)吃的吧�！笨粗强蓱z巴巴的樣子，我只好把青菜扔了進(jìn)去。它先吃了兩、三片菜葉，接著警惕地看看四周，見(jiàn)四周沒(méi)動(dòng)靜，便又吃起了青菜。
自從家里來(lái)了乖乖，生活每天都快樂(lè)，以前家里只有三口人，現(xiàn)在乖乖伊然成了我家的第四口。
初中生的隨筆12
眼間，輕松愉快的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了。我的暑假生活就像是一支歌，一支起伏跌宕的優(yōu)美樂(lè)曲。
在這兩個(gè)月中，最令我興奮的莫過(guò)于那次和爺爺?shù)南缕�。爺爺技藝高超極難對(duì)付，一上來(lái)就給了我一個(gè)下馬威：用四個(gè)棋子將我的大將“王后”團(tuán)團(tuán)包圍。幸虧我積極思索，用一枚在將軍線路旁的棋子久了“王后”，并一鼓作氣將殺了爺爺?shù)摹皣?guó)王”，贏得了競(jìng)賽勝利。那時(shí)，我的心情快樂(lè)到了極點(diǎn)，更是為這支歌添上了一段愉快的旋律。我體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)的味道，也流下過(guò)辛勞的水。
有一次，就我一人在家。瞧著門口臟兮兮的拖鞋，我決定開展一次家庭掃除。說(shuō)干就干。我先刷拖鞋。我把所有拖鞋拿到衛(wèi)生間，倒上水，用刷子抹上胖皂干起來(lái)。我先將鞋底刷潔凈，再清理一下鞋幫、鞋面。最難刷的'要數(shù)鞋面了!由于有許多凹槽，臟物便都藏在里面，我不得不手指一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)。最后再用清水沖洗一遍就好了!趁拖鞋晾曬之際，我又掃了地、收拾了沙發(fā)。40分鐘過(guò)去了，我瞧著煥然一新的家，摸著頭上的汗，快樂(lè)地笑了!但是這些，僅僅是我的暑假生活的九牛一毛，是與書為伴。
這個(gè)暑假，我重點(diǎn)閱讀了中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，那一百零八個(gè)好漢的形象深深印刻在了我的心中。在我心中，他們絕不是一群整天只會(huì)打架鬧事的，相反，他們?yōu)槿藙傊�，心地善良，劫富�?jì)貧，除暴安良。雖然個(gè)別好漢性子直了一些，但絕不會(huì)做出有違百姓、有違山寨的事。他們心中始終燃燒著對(duì)不公平社會(huì)的怒火，情愿隨時(shí)為任何一個(gè)好1 漢打抱不平。此外，他們對(duì)首領(lǐng)的忠誠(chéng)，對(duì)朋友的義氣，對(duì)家人的孝心，對(duì)我也是一種震撼。真盼望當(dāng)今社會(huì)能多一些像他們那樣不做作、不虛偽、剛毅爽快的人。
瞧，這就是我所度過(guò)的暑假!我的暑假生活是多么豐富多彩，我愛(ài)我的暑假生活!
初中生的隨筆13
信任是一艘船，幫我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆;信任是一本書，讓我們讀懂人生的苦樂(lè);信任是一把鑰匙，帶我們走過(guò)歡樂(lè)的海洋;信任更是一杯沁人心脾的茶，暖暖傾入你的心。
記得那是我第一次參加六一節(jié)的一件事。離六一節(jié)的前一天晚上，我又把該表演的部分反復(fù)練習(xí)了幾遍。雖然這些動(dòng)作，我已經(jīng)練得再熟悉過(guò)了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那帶有憂慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽信任的眼神向我投來(lái)，似乎我在想什么，她知道得一清二楚。那眼神里滿載著的是慈愛(ài)和信任。我堅(jiān)定了心，相信自己能行。
第二天早晨，到了該表演的時(shí)候了，我早早的來(lái)到了學(xué)校。節(jié)目開始了，我們的節(jié)目被排在了第十二個(gè)。前面的`人一個(gè)個(gè)笑容滿面，猶如一只只白天鵝在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，美極了。我本來(lái)有些不安的心跳地更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)報(bào)到我們時(shí)，我邁著沉重的腳步走了上去。當(dāng)我要開始表演的那一剎那，我慌了神，手腳哆嗦起來(lái)，頭上還流著汗。媽媽在臺(tái)下把信任的目光傳來(lái)給了我，我的緊張一下子就煙消云散了。“我要為媽媽，為自己奮斗，我會(huì)成功的!”我甩甩頭。
幾分鐘過(guò)去了，我們的表演結(jié)束了，我邁著堅(jiān)定的步伐走下臺(tái)來(lái)。與其他人不同的是，我不是一只白天鵝，而是一只美麗的丑小鴨……
初中生的隨筆14
初中的生活是苦樂(lè)交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個(gè)初中生的我現(xiàn)在早已適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，作業(yè)堆積如山，但我從來(lái)不抱怨， 但又想想現(xiàn)在的我們緊張辛苦了，將來(lái)我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的，我成為了自己的一個(gè)人“心理醫(yī)生”。
在初中生活里，我學(xué)會(huì)了許多，擺脫了父母的依賴，用已學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)一些沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，學(xué)會(huì)的更多的是懂得尊重他人，見(jiàn)人要問(wèn)好……每天早上我總會(huì)望著夕陽(yáng)，走在上學(xué)的小路上，問(wèn)自己今天我要做好些什么，晚上一個(gè)人踏著夕陽(yáng)我會(huì)問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個(gè)全新世界，無(wú)法探測(cè)，但我會(huì)告訴自己要盡力，注重——一個(gè)全新的文學(xué)世界，現(xiàn)在就讓我們手拉手，共創(chuàng)美好明天。
初中，我所在的班級(jí)十分樂(lè)觀向上正因?yàn)橛幸粋�(gè)這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個(gè)博覽群書，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛(ài)，它伴隨了我十幾年，這時(shí)間能的輝煌，開學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學(xué)會(huì)了許多，你們聽到了嗎？我們?cè)谛Γ覀冊(cè)跒楣餐睦硐攵鴼g笑，漸漸的我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為我生命的長(zhǎng)河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥兒在唱歌，魚兒在歡唱，小草在生長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一個(gè)高原而宏偉的代詞。
現(xiàn)在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學(xué)習(xí)雖苦，但我會(huì)堅(jiān)持，我深信堅(jiān)持到最后的才是王者，但這個(gè)過(guò)程是要經(jīng)歷種種考驗(yàn)的'，老師總教導(dǎo)我們讓我們學(xué)習(xí)的向別人學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，就如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒(méi)有那些歌手那樣穿著華麗的舞衣，但他有一種堅(jiān)持不懈努力為他人的精神。回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
初中生的隨筆15
在人生的長(zhǎng)河中，初中階段猶如一塊重要的基石，它不僅承載著知識(shí)的積累，更是個(gè)人習(xí)慣與品質(zhì)塑造的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于初中生而言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是自律與規(guī)劃的習(xí)慣，將為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自律，成長(zhǎng)的鑰匙
自律，簡(jiǎn)而言之，就是自我約束、自我管理的能力。在初中的學(xué)習(xí)生活中，自律體現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：早晨按時(shí)起床，不賴床；晚上按時(shí)就寢，不熬夜；面對(duì)誘惑時(shí)能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不輕易分心。自律的學(xué)生能夠合理安排時(shí)間，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也能保持身心的健康。他們懂得，每一份努力都是對(duì)自我的投資，每一次堅(jiān)持都是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。
規(guī)劃，成功的藍(lán)圖
與自律相輔相成的，是良好的規(guī)劃能力。初中生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為自己設(shè)定短期與長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。這不僅僅是簡(jiǎn)單的`列個(gè)時(shí)間表，更是對(duì)自我認(rèn)知的深化和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解。通過(guò)規(guī)劃，學(xué)生可以清晰地看到自己的學(xué)習(xí)路徑，明確每個(gè)階段的任務(wù)和重點(diǎn)，從而避免盲目學(xué)習(xí)和無(wú)效努力。同時(shí)，適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化規(guī)劃，也能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏的變化，保持前進(jìn)的動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)
總之，自律與規(guī)劃是初中生學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成的兩大好習(xí)慣。它們?nèi)缤p翼，助力學(xué)生在知識(shí)的天空中翱翔；又如燈塔，指引學(xué)生在學(xué)習(xí)的海洋中航行。愿每位初中生都能珍惜這段寶貴的時(shí)光，努力培養(yǎng)這些好習(xí)慣，為自己的未來(lái)鋪設(shè)一條光明大道。
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