《一千張糖紙》六年級下冊教學教案
教學目標：
1、品味排比句的表達效果。
2、通過朗讀品味抒情與議論的表達作用。
3、體會誠信教育主旨。
教學重點、難點：
1、通過對關鍵字詞句的品讀、賞析，體會內涵，把握主旨。
2、感受文章主題。
課時安排：
1課時
第一課時
一、導入
講述“曾子烹彘”的故事，揭示課題。
二、初讀感知
1、 請學生默讀課文。
2、圈畫生字詞：齁、旮旯。
3、標上序號。
4、概述課文大意：“我”和世香攢了一千張糖紙的故事。
5、理清過程： 起因：表姑允諾一千張糖紙換一只電動狗
�。�1-6）（朗讀第二段：體會排比句的作用） 經過：千方百計攢紙。
�。�7-10） 結果：表姑“騙”了我們。（11-13）
三、再讀課文，深入理解
1、這件事情對我造成了怎樣的傷害？找出有關段落。
�。�12-14段） 心累、心的加重 12段 扔糖紙——心碎 13段 深深地傷害表姑——欺騙 14段
2、為什么這件小事對我的傷害有如此嚴重？我在這件事情中付出了多少代價？
表姑對糖紙的要求高
數量多 2000張 困難重重
放棄了我的一切娛樂活動（7段） 千方百計
買——用所有的錢買糖；尋——走街串巷的找，追糖紙；等——守候在 一個暑假 食品店柜臺前等糖紙；盼——盼望所有人的婚禮邀請
清潔平整所有糖紙
6歷時長——一個暑假 朗讀第7、8段，體會排比句的作用
3、小結 希望越大，付出越多，失望越大，傷害越深；我無比的傷心、絕望，對表姑充滿不滿于憤慨。
四、感悟主旨、拓展延伸
1. 反復朗讀15、16段，體會其在文中的作用。
2. 表姑的本意是什么？
3. 造成的后果是表姑沒有料到的。因此，當我們長大成人，成為長輩的時候，對小孩、對 后輩的言行應該注意些什么？（讓學生討論）
4. 我們應該如何對待自己許下的諾言？（讓學生討論）
5. 教師總結：誠信是每個人重要的品質。大人在對待兒童時，不能粗心大意，忽略兒童相 信他人的天性。在教育兒童時，更要以身作則，許下的諾言就應該做到。欺騙會給兒童的心靈蒙上陰影，造成深重的傷害，對他們的心理成長是不利的。
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