小學(xué)繞口令教案

時(shí)間：2022-10-06 06:35:48 工作方案

小學(xué)繞口令教案

　　小學(xué)繞口令教案[1]

小學(xué)繞口令教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)平舌音"S"和翹舌音"Sh，"區(qū)分"OU"與"UO"的音，克服方言的影響。

　　2、在繞口令練習(xí)中的到樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的繞口令，引發(fā)幼兒對(duì)繞口令的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)繞口令(1)、注意做重點(diǎn)練習(xí)：先做單音練習(xí)(s、sh、ou、uo)，先做雙音節(jié)的練習(xí)(四十、十四、四十四、四是四、十是十、狗怕猴、猴怕狗)。

　　(2)、教師訓(xùn)練幼兒繞口令，要注意正確地示范;先分小組練習(xí)，后集體練習(xí)(也可請(qǐng)個(gè)別起來(lái)讀)，速度由慢到快。

　　小學(xué)英語(yǔ)繞口令教案[2]

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)繞口令，能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繞口令錄音、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、理解內(nèi)容：

　　教師引導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)。

　　“老虎是怎樣追小兔的?”

　　“小兔想了什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝大老虎?”

　　2、解釋繞口令：

　　教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師邊講解繞口令邊提問(wèn)：

　　“這首繞口令的名字叫什么?”

　　“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

　　“山下的小兔想了一個(gè)什么辦法躲過(guò)了老虎?”

　　“你覺(jué)得繞口令中的哪幾個(gè)字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話(huà)容易讀錯(cuò)?”

　　3、幼兒學(xué)說(shuō)繞口令：

　　重點(diǎn)學(xué)說(shuō)難念的字與易讀錯(cuò)的句子。

　　幼兒分小組接龍朗誦繞口令。

　　附：繞口令

　　虎和兔

　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;

　　老虎餓肚肚，想吃小兔兔。

　　虎追兔，兔躲虎，

　　老虎到處找兔兔。

　　兔鉆窩，虎撲兔，

　　刺兒扎疼虎屁股。

　　氣壞了虎，樂(lè)壞了兔;

　　餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。

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