最美不過夕陽紅隨筆散文
我校是所地處縣城邊緣的新辦中學，隨著辦學規模的不斷擴大，每年都要招聘一批新老師。說是招聘，其實就是對想進縣城又沒有關系的老師進行一下試講，精挑細選充實學校的師資隊伍。2002年，唯一未經過試講調入學校的就是曹景素老師。女校長說：“我跟她同事十幾年，她的人品和業務能力是無可挑剔的。”校長把話說成這樣，作為助手，我還能說什么呢？不過心里始終有個問號揮之不去，這個歲數還能勝任如此繁重的教學任務嗎？
報到那天，我和校長早早地站在“歡迎新老師前來報到”大紅橫幅下，迎候他們的到來。金色的陽光灑滿校園，清風飄來沁人心脾。7點半剛過，就見一位頭發花白的女同志騎一輛半舊不新的自行車趕來報到。女校長一見面趕緊迎上前去，又是握手，又是寒暄，一向嚴肅穩重的女校長很少跟人這樣親熱，我斷定這肯定是曹老師了。只見她50多歲的樣子，齊耳短發，雖已霜染雙鬢，但面色紅潤，精神矍鑠，臉上始終掛著淺淺的微笑。這個歲數，在很多學校都已“退居二線”，當個圖書管理員什么的比較清閑一點的工作，再干個3、5年，退休回家抱孫子，抱外孫，享受天倫之樂，這輩子也算功德圓滿了，可目前學校正處于爬坡階段，一個蘿卜一個坑，正缺人手，這個時候她來這里“沖鋒陷陣”，身體吃得消嗎？盡管我對她的第一印象確實不錯，可畢竟年歲不饒人呀。辦完了相關的手續，我把她領進辦公室的時候，心中的疑慮仍沒有完全消散。
按照校長的意思，我把她安進了初三畢業班，教兩個班的英語課。英語課在我們學校應該算是任務最重的學科，倒不是課節上與數學、語文有什么區別，而是隔天一次早讀輔導，不管你是住校還是跑家，不管是春寒料峭，還是夏雨滂沱，不管是秋風蕭瑟，還是冬雪飄飄，6點半的早讀，學生都在等著你輔導。“走馬上任”后,為了不耽誤工作，她干脆住在了學校。早讀輔導時間，學生們跑操回來，每次都能看到曹老師微笑著站在門口迎候他們。上課鈴響后，曹老師在這個班布置完任務，又趕緊到另一個班查看朗讀情況。有時讓學生停下來，對個別容易讀錯的單詞或語法錯誤進行強調。40分鐘的早讀時間，被她安排得滿滿當當又張弛有序，任務具體而明確，下課鈴一響，任務準時完成，從不拖堂。她常說,學生們正是長身體的時候，飯一定要吃好，吃飽了才有充沛的精力學好文化知識啊。只在這件小事上，她就深得學生的擁戴。盡管年齡相差懸殊，但她和學生之間根本就沒有什么所謂的“代溝”，學生有什么心里話，不跟家長說，也要說給曹老師，因為在他們心里，曹老師是最值得信賴的人。
夏天晝長夜短的時候，曹老師下班后也要回家看看，她還有一個近80歲的老母需要照顧。但每次回家，基本上都或多或少地帶著任務。什么任務呢？給學生們代買牛奶。我校是寄宿制學校，為讓學生養成節儉的良好習慣，校內不設小賣部，學生返校要把一周的生活用品帶齊帶全。學生年齡尚小，難免有計劃不周的時候，遇上這種情況，一般由老師代購。曹老師為了不讓學生們耽誤時間，也出于安全方面的考慮，主動承擔了這項義務。我時不時在校門口登記考勤，經常見到曹老師臉上掛著汗珠兒，自行車后架上綁著牛奶箱子微笑著走進校門。
學生們信賴曹老師，不單是她對學生生活上的關心，更主要的是她在學業上的嚴格要求。一次期中考試后，班里的一位從山區轉來女生英語只考了60多分，拿到試卷，這個學生就趴在課桌上雙肩一聳一聳地哭個不停。中午放學后，曹老師把她叫到辦公室，打開試卷，仔細地幫助她分析失誤的原因。從考試的目的講到心理因素對考試成績的影響，從如何做課堂筆記講到及時復習的重要性，不知不覺中時間已過去了半個多小時。這時，曹老師合上課本，微笑著對學生說：“洗洗小貓臉，下一個作業，我們吃飯——”她一邊說著，一邊打開手提兜里的飯盒，滿滿一盒餃子還有絲絲的熱氣。這學生堅決不肯，曹老師嗔怒道：“打飯時間已過，我帶的本來就多，你不吃我也餓一頓，我還等著你將來大學畢業，領我到五星級酒店吃西餐了。”學生的眼淚再次流了下來，這一次恐怕不是為成績，而是從心底發出的對老師的感激。在曹老師的悉心輔導下，這個女生的學習進步很快，到畢業果然不負眾望考上了重點高中，三年后順利地考上一所著名大學。在城里打工的學生父母，幾次打電話，說不盡的感激話。學生就業后，有沒有請曹老師吃西餐，我就不得而知了，恐怕曹老師早忘了這件小事，因為在她的從教生涯中，類似的情況怎能數得清呢？
曹老師是個教學的有心人。她有一個筆記本，上面記著兩個班所有學生自進入初三以后歷次考試的成績。誰的成績上升了，誰的成績不穩定，是壓力過大，還是什么題型掌握不準，她都了如指掌。不管學校有沒有要求，每次考試之后，她都要戴上一只眼鏡腿上纏著白膠布的老花鏡在筆記本上仔細地整理一番，該個別輔導的輔導，該親自談話的談話，雖說是個主管班級生活衛生的副班主任，每次考試之后比班主任還忙。每年畢業班安排班主任，學校都非常慎重，開幾次會反復論證，不是沒人想干，而是怕干不好，最難的是他們都提出一個條件，就是讓曹老師當副班，因為跟她搭檔心里更踏實。
同教研組跟曹老師意見不合的時候也是有的，那就是教輔資料的使用。曹老師要求教務處多給老師訂幾本，學生能少盡少，而別人則喜歡連學生一塊訂上，多留點作業，多占點時間。遇上這種情況，曹老師就耐心地跟他們講道理，固執地堅持自己的觀點。什么時間是個常數，資料多了，必然要占用其他學科的學習時間，不利于學生的均衡發展，不利于老師之間的和睦相處，不利于培養學生學習的興趣；什么學生大都來自農村，多訂資料必然要加重家庭的經濟負擔等等。一擺就是數條理由，而且句句都說在理上，組長沒辦法只好按她的意見辦。那幾年畢業班訂資料最少的就是外語組，而成績最突出的也是外語組，每年中考我校的外語平均分都要超出同類學校10個以上的百分點，這不能不說曹老師在其中做出的努力。
2006年，曹老師已到了退休的年齡。調進學校四年，她送了四屆畢業班，學校的中考升學人數也翻了幾番，聲譽遠播縣域內外。曹老師的身體狀況已明顯不如剛來的時候，白發更多了，背明顯有些駝了，按照規定，會計也在那一年的8月給她辦理了正式退休手續。但老師們舍不得她，校長也再三地勸她留在教務處，協助主任查查教案，查查作業，給年輕老師上課把把關。在大家的極力勸說下，她選擇了留下。開學后一個月不到，一女教師突然有了流產跡象住進了醫院，外語課空了下來。校長心急火燎地往教育局跑了幾趟，因為錯過了人事調動時間，人事科抓著腦袋也沒轍兒。曹老師得知情況后，氣呼呼地找到校長，要求上課，還恨恨地埋怨校長不該把這件事瞞著她，校長想想也只能如此了。就這樣曹老師再次披甲上陣，站在了畢業班的講臺上。依然是滿臉的微笑，依然是忙忙碌碌的身影，依然是早來晚走的習慣。臨近期末考試的時候，她突然渾身乏力，不想吃飯，臉燒得通紅，連走路兩腿都有點發顫，同組的幾個人都勸她請幾天假，去醫院看看，她還是硬堅持著把課講到了一個段落。學生們見老師病成這樣還為他們上課，這個把凳子放到老師跟前讓她坐下，那個倒一杯熱水輕輕地放在講臺上，下課后學生們把她圍了起來，紛紛對她說：“老師你放心吧，我們會好好復習的。”在校長監督下，她終于答應到醫院看看，幸虧是一般性感冒，沒什么大礙，她在家只休息了一天，就又返回了學校。在她看來，作為畢業班的老師，如果因為自己的原因，影響了學生們的前程，影響的同事們的信心，一輩子也不能原諒自己。
那一年中考，我校奇跡般地重點高中考了81人，一中上線人數也超過了500大關。不僅在全縣，就是全市也屈指可數了。直到2008年她的小外孫已到了上幼兒園的年紀，在女兒的強烈要求下，她終于下定決心，徹底的告老還鄉了。
在曹老師退休后的幾年里，我每年都要和校長作伴，逢年過節到家里去探望她。探望這位“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”的學校功勛。在我印象中，她還是老樣子，似乎一點也沒有變老，只是比在學校時稍微胖了一點點，但精神依然很矍鑠。她把家里收拾得干干凈凈，還在挑檐下的臺階上養了很多花，有君子蘭、玉樹、文竹、吊草、瓜葉菊等，將小院裝點的生機盎然。她跟校長暢談著離校后的生活，直到晚霞籠罩住這寧靜的校園。這時，校長的手機響了，音樂鈴聲播放的正是我們熟知的《最美不過夕陽紅》：最美不過夕陽紅/溫馨又從容/夕陽是晚開的花/夕陽是陳年的酒/夕陽是遲到的愛/夕陽是未了的情/多少情愛/化作一片夕陽紅……
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