初中的隨筆(大全15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的初中的隨筆，歡迎閱讀與收藏。
初中的隨筆1
回到家的每天傍晚，夜飯后，我都會步行到街上，回“家”睡覺，家離“家”的路途并不遙遠(yuǎn)，我向家簡單地告別后，便向著“家”的方向前進(jìn)，每每這個時候，我家狗都會激動地快速搖動尾巴，沖在我前面護(hù)送我，它比我更熟悉這條路，每次都跑得飛快，而我還攆不上它，但它總會在路口旁第一個路燈邊停下，搖動著尾巴，等著我。
那里是我和它一天最后一次分離的地方，我走到它面前俯下身子，摸了摸它的頭，便走向另一個路燈，狗也知性地向著黑暗中亮著一束光的一戶人家走去，我不知道它去那兒干什么，也沒想知道，今天我卻例外地向那兒望了一眼，不偏不倚地剛好瞅見它和那戶人家的一條狗扭打到一起，說是打，實則只是嬉戲而已，那戶人家的狗，我不知道公母，一條白色的，體積跟它差不了多少，見它們你追我趕的，玩得甚歡，我又孤獨的繼續(xù)向著，向著“家”的`方向前進(jìn)，前面路越走越寬闊，在這寒冬里，不免會夾著一鼓鼓風(fēng)吹過，道路上吹著風(fēng)，風(fēng)吹著我。
每一陣風(fēng)過，都會把我大衣內(nèi)僅存的一絲溫暖掠走，南方寒冬的風(fēng)，是能穿透一切的風(fēng)。
初中的隨筆2
今天課上，老師給我們講了一個她與他奶奶的故事，我們?nèi)喽几袆拥昧飨铝藴I水。
生離死別是人之常情，想一下，人死了，就什么都沒有了，就真的`什么都沒有了，你現(xiàn)在嫌父母煩人但是他們還能再陪你幾年?40年?50年?……
仔細(xì)想想，父母要求過我們什么，不就是想讓我們健健康康的成長嗎?哪怕你只做了一件小事，父母都會十分感動，看看小時候的任性，再看看現(xiàn)在的不懂事，從小時候剛學(xué)123，再到現(xiàn)在的一道道難題，是誰在背后默默地支持你?
你就想飛船，而父母就像燃料箱，當(dāng)你真正地飛上藍(lán)天時，又有誰會記著他們的存在那?
從現(xiàn)在開始，珍惜你的親人吧，不要再讓他們?yōu)槟銚?dān)心勞累了!
初中的隨筆3
緊張的一學(xué)期在筆尖的沙沙作響中悄悄流逝，寒假邁著輕快的腳步，悄然降臨。我和爸爸媽媽按照慣例寫完作業(yè)后趕回了老家。剛回到家，只見遠(yuǎn)處煙塵四起，三路人馬紛紛殺到，原來是我的三位朋友張創(chuàng)醫(yī)，張成龍和李其峰聞訊趕來找我出去玩了。老大哥張成龍手里拿著一副羽毛球拍，口袋里裝著羽毛球，說：“劉航，我們出去打羽毛球吧!”“好啊!”剛回家就碰到大驚喜，我喜不自禁，立馬跟著跑了出去。
來到外面，天氣風(fēng)和日麗，剛好適宜打羽毛球。首先是我對陣張成龍。我把羽毛球拋向空中，隨后奮力一躍，“嘣”地一聲，羽毛球旋轉(zhuǎn)著瞄準(zhǔn)張成龍的眉心，像猛虎，似利箭，“嗖”地飛了過去。然而，張成龍對我這一步“當(dāng)頭炮”似乎早有察覺，只見他機敏地一閃而過，借助我打球時用的開山之力，以迅雷不及掩耳之勢巧妙地把球彈了回去，哇!這一球的力氣好大，它“嗖”地一聲從我頭頂閃過，竟飛到了遠(yuǎn)處的十字路口!隨后，張成龍越戰(zhàn)越勇，而我卻越戰(zhàn)越懦，對于機智多謀的'張成龍，我只好甘拜下風(fēng)。
接下來我要與李其峰決一雌雄，這家伙力大無窮，聽說已經(jīng)損壞了好幾副球拍了。果然，李其峰剛一發(fā)球就顯示出了他超大的力量，一打就是幾十米，對付他，我是心有余而力不足啊!
最后，我要對戰(zhàn)陰險狡詐的張創(chuàng)醫(yī)，他的發(fā)球別具一格。只見張創(chuàng)意眼睛閃著陰險的光芒，瞄準(zhǔn)我旁邊的一面墻，卯足了勁“嗖”地一聲發(fā)了出去。起初，我以為他是發(fā)球失誤打出了界限，可后來發(fā)生的事情卻讓我傻了眼：只見那球射到墻上后并沒有落到地上，而是向反方向折射到了我的界中，我倒!張創(chuàng)醫(yī)見我這副架勢，得意地說：“怎么樣?我這全村陰險大王的稱號不是浪得虛名吧!告訴你，這是根據(jù)力的反彈原理所改進(jìn)的超級發(fā)球，厲害吧!”隨后，張創(chuàng)醫(yī)把所有的陰招都使了個遍，打得我氣喘吁吁，斗志全無，最后被拖出場外。
經(jīng)過一輪的比拼，我一場未贏，盤盤皆輸，我不服氣，又打了許多場，可都總是輸。我坐在一邊，一面擦汗，一面回憶以前學(xué)象棋的情景，我當(dāng)時的情況也是這樣，百輸不贏。可后來我認(rèn)真尋找他們下棋時的缺點，最終把那些高手逐個擊破，成了風(fēng)靡一時的王者。打羽毛球不也是這樣嗎?于是，在他們打球時，我坐在一邊，仔細(xì)地觀察他們打球時的動作，看得久了，我漸漸看出門道來了：l李其峰雖力大無窮，但在智慧上是遠(yuǎn)不如我。對付他，不妨也學(xué)習(xí)一下張創(chuàng)醫(yī)的陰險，削其力量，減其斗志，這樣就必勝無疑了。張創(chuàng)醫(yī)之所以陰險，是因為他的力氣不足，所以對付他不妨來個“移花接木”，把張成龍的看家本領(lǐng)“調(diào)虎離山”用來制服他，讓他不攻自破。
那么為什么我會輸給張成龍呢?我總結(jié)過了，是因為我開局就處于被動狀態(tài)，完全按張成龍的意愿走，讓他揚長避短，我必輸無疑。對付他要以其人之道還治其人之身，開局占領(lǐng)先機，采用張成龍自己發(fā)明的“近剛遠(yuǎn)柔”的戰(zhàn)略，也能勝。
又輪到我了，我謹(jǐn)慎地按照剛才總結(jié)的經(jīng)驗，不馬虎，盡全力，果然成功了。他們對我的智慧佩服得五體投地。
今天，我不但收獲了成功，還知道了一個規(guī)律：智者能行天下，智能克武，武不降智!
初中的隨筆4
我非常喜歡書。每年“六一”兒童節(jié)時，媽媽總是要送我禮物，而我每次毫不猶豫的選擇了逛書店、買書。
在我的書柜上擺放了許多書，有《十萬個為什么》、《中華成語故事》、《中外神話故事》、《安徒生童話故事》、《少年交際與口才》、《少年月刊》……，還有一些學(xué)習(xí)工具書。
我非常喜歡讀書。每天放學(xué)一有空，就把我心愛的書拿出來看。《十萬個為什么》幫我解開了許多謎團，當(dāng)我看到了自己不懂的現(xiàn)象時，我總會把這本書拿出來查一查。《中華成語故事》里收集了許多成語，它告訴我很多道理。給我啟發(fā)最深刻的.是“臨渴掘井”這個故事，講一個人感到口渴才去挖井，為時已晚。就像我們學(xué)習(xí)知識一樣，平時不好好積累，等到用的時侯才去翻書就已經(jīng)遲了。讀了這些課外書，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識，我經(jīng)常陶醉在知識的海洋里。有時候，同伴約我去玩，我都舍不得放下心愛的故事書;有時侯，媽媽叫我吃飯，我總說再讓我看會兒吧;有時候，我把看到的故事講給大人聽，也讓他們驚訝不已，還夸我是一個愛讀書的好孩子，太厲害了!
上學(xué)后，聽老師講到“凡是有用的人都是通過努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書而取得成就的。”列寧曾說過“天才在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)”。科學(xué)家牛頓小時候非常愛讀書，當(dāng)他在蘋果樹下休息時，有個蘋果落到他的腦袋上，于是他就思考，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力。科學(xué)家愛迪生小時候也愛讀書，最終成了發(fā)明家。所以他們成為了受人尊敬的一代偉人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，今后我還要博覽群書，用知識點亮我精彩的人生!成為一個對人類有貢獻(xiàn)的人。
初中的隨筆5
感恩是風(fēng)，無影無形，纏綿溫婉，拂醒沉睡的心靈，感恩是水，空靈澄凈，柔動不息，澆灌每一顆干渴的心，感恩是雪，純潔無暇，冰清玉潔，凈化每一顆欲望的心靈。
閉月羞花，沉魚落雁的眉毛我沒有，但我有一張微笑的臉。
高官俸祿，的享受我沒有，但我有一處屬于自己的溫暖小屋。
奔馳奧迪，名牌精裝的奢華我沒有，但我有我最舒服的衣服和最喜歡的車自行車。
無論你是貧賤或富貴，漂亮或丑陋，聰明或愚蠢，只要你有一顆感恩的心，你會成為世界上最幸福的人。
美麗的精靈蝴蝶舞動著她那彩翼的翅膀，翩翩然于五彩繽紛的生命園地里，我感謝命運，賜予我明亮的眼睛，一股股淡雅芬芳的花香，纏繞著，揉碎在空氣中，沁入心脾，貫通直下，渾身為之清爽。我感謝命運賜予我能呼吸的鼻子，每一處花開的聲音，蝴蝶們溫柔纏綿的私情謎語，小提琴演奏的凡額林的聲音，鳥兒的鳴叫，我都聽得見，我感謝命運賜予我一雙如此神奇的.耳朵。
我感謝命運，讓我五肢健全，我感謝命運給與我生命的奇跡，我感謝命運給與我活著的力量、勇氣和希望。我感謝一切曾經(jīng)幫助過我的人以及正在幫助我的人，希望他們永遠(yuǎn)幸福安康，也祝每一個活著的人快樂到永遠(yuǎn)。
我只希望用一顆感恩的心對待生命里的每一個過客，留下一個微笑，收獲一片艷陽天。
面朝大海，春暖花開。
初中的隨筆6
童年，多么單純多么美好的詞啊，小時候會因為媽媽給了一元錢而高興半天，會因為幾句冷笑話笑得翻天覆地，也會因為委屈而哭著鼻子流著眼淚向媽媽傾訴，這些都是童年啊。而如今，我有無數(shù)的一塊錢硬幣卻也難買一秒鐘的快樂，不知道是我們高冷了起來還是笑點高了，所有的笑話都沒有小時候那么好笑了，我以為只有秘密不能說，沒想到委屈也不能說，只能一個人躲在被子里面偷偷抹眼淚。他們說，快樂是留給小孩子的，只有在童年的時候才會感覺到快樂，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，卻再也沒有以前的快樂了……
記得小時候，沒有“朋友”這個概念，只知道我身邊有一群經(jīng)常陪伴我的人，只知道他們一直在我旁邊。每天放學(xué)了，雖然我們不在同一個班，但還是會不約而同地等對方放學(xué)一起回家，在回家的路上，我們就圍成一個圈圈，四個人一起玩拍手游戲，路人也許會投來異樣的眼光，但我們從未在乎過，因為我們都認(rèn)為最重要的還是彼此。即使在烈日的烘烤下，在汗水的浸透下，我們也從未加快步伐跑回家，而是在路上慢悠悠的玩著游戲，似乎在享受著這種感覺，不緊不慢的`這種氛圍真的很開心，在分別的岔路口也舍不得離去。這是童年的一部分。
在下午放學(xué)的時候，我們會在教室快速做完作業(yè)，然后一起在校門口玩跳格子的游戲，我們的眼里似乎沒有了時間觀念，在眼里就只有陪伴著我游戲的人，就只有游戲，也許偶爾會耍賴皮，會輸，會吵架，但這些都是我們童年的樂趣，但過后就都灰飛煙滅了。在夕陽的余暉下，我們手牽著手走在落日的余暉下面，在你追我趕，在互相講笑話，在吐槽某某個同學(xué)某某個老師，這些都是我所享受的，因為很和諧很歡樂。夕陽似乎見證了我們所有的歡樂，我們所有的離合。我們有自己的秘密，似乎這些秘密都可以不用對彼此隱瞞，也不用提醒彼此保密，因為我們都懂得彼此。這也是童年的一部分。
到了放假的夜晚，我們也會不約而同地來到小賣鋪的前面，一起吹著晚風(fēng)，數(shù)著星星，看著月亮，這一切是多么愜意多么美好。我們會討論我們各自的人生理想，討論各自不喜歡的事情，會講各自班級里有趣的事情，也許那些事情在我們嘴里變了味，可我們都明白對方的表達(dá)方式。小賣鋪的老板是二十多歲的小哥哥，他偶爾也會參與我們的話題當(dāng)中來，也會提起他初中的糗事與好玩的事，我們幾個小朋友就在默默地聽著，忍不住笑了的時候就開懷大笑，然后只要有一個人笑就會感染到旁邊的人一起笑起來，雖然不知道為什么笑。就這樣，我們過了一個愜意的夜晚。這是童年的一部分。
而如今，匆匆十幾年過去了，一切物是人非的，放學(xué)的那條路上旁邊的土地也開始做起了高樓大廈，不遠(yuǎn)處的小操場也開始裝修了，門前的小賣鋪也倒閉不做了，夕陽顯得更加凄涼悲慘了，同樣的人，同樣的你們，同樣的地點，也同樣的抱起了手機，似乎絲毫找不到話題了，我們都不敢注視對方了，好像就只有抱著手機玩才能緩解尷尬，誰也不愿意說一句話，一切都變了，曾經(jīng)那個無話不談的我們究竟都哪去了，曾經(jīng)一起過得童年都哪去了，曾經(jīng)的快樂都哪去了？
時間沖淡了一切，包括感情，每每想到童年時候的事情就會淚流滿面，只是感慨，怎么就回不到童年了呢？怎么就沒有以前過得快樂了呢？
初中的隨筆7
一座山，如果沒有經(jīng)過奮斗，就不可能巍峨高大，直入云霄；一棵樹，如果沒有經(jīng)過奮斗，就不可能根深葉茂，林蔭蔽天；一條河，如果沒有經(jīng)過奮斗，就不可能氣勢磅礴，奔入大海；一個人，如果沒有經(jīng)過奮斗，就不可能意氣煥發(fā)，步入成功。
居里夫人經(jīng)過奮斗發(fā)現(xiàn)了鐳，創(chuàng)造了世界史上的一個里程碑；鄧稼先經(jīng)過奮斗成為了永恒的驕傲；貝多芬經(jīng)過奮斗創(chuàng)造了新的樂曲《月光曲》。世間萬物都在奮斗，為什么我們不呢？從此刻起我們必須開始奮斗了。
我微笑著，雙腿不知疲倦地向前跨，晶瑩的汗珠從我臉龐滑落。沒有人能夠前來阻止我前進(jìn)，更沒有什么能夠再次幽禁我的心。每一次加速，每一次的.奮斗都是為了更好地明天！我沖破了禁錮，我沖破了迷茫，我像是一向沉睡的公主，我最終清醒了。我找到了我人生的目標(biāo)——努力前進(jìn)！
初中的隨筆8
清明節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是我們緬懷先輩、紀(jì)念祖先的日子。一般清明節(jié)到來時，我們的晚輩都會聚集在一起去山上給去世的長輩燒香，或者清理一下墓地周圍的雜草。我們一年也就去兩次，一次清明節(jié)，一次過年。
可是現(xiàn)在我們可以發(fā)現(xiàn)，人們?nèi)宄扇旱纳仙剑藪吣怪猓�要為自己的祖先建立一個個豪華的別墅。別墅必須是很大很豪華的，一定是兩到三層，而且門前有一個院子。院子里停了很多輛跑車，而且重要很多花花草草和金銀財寶的樹。別墅里面有很多傭人，還配置了很多豪華彩電冰箱。
原本祭奠祖先，燒稍許紙錢，掃墓陪先人們說說話，這是美德。可現(xiàn)在，金山、銀山、別墅、香車美女等紛紛如雨后春筍般冒了出來。這些都是現(xiàn)代人非常喜歡的東西，也算的上很時尚，跟的上潮流，自然也有人喜歡。漸漸地，就成了一種風(fēng)化，還有很多人厚著臉皮自認(rèn)為是孝子賢孫。
在我看來，大量的燒紙錢還有這些別墅等，花了大量的金錢，一把火就把它燒掉了。雖然算是對先輩的一種懷念，也是寄托著一種為好的想法。但是，這樣做一來破壞了生態(tài)環(huán)境，造成了污染。如果大家都這樣做，那么清明節(jié)來的時候就會從山上飄下特別多的氣體，讓大氣受到了污染，讓空氣變得更渾濁；另一方面還易引發(fā)森林大火，造成安全隱患。如果陰雨天的還好，但是如果連續(xù)出了很多天太陽，天氣很干燥，飄落的火星，一不小心就會點燃旁邊的雜草。
況且這些人真的是對自己的.先人們孝順嗎？他們很多時候，也可能只是撐撐場子，讓大家知道他們家很有錢。而更多的可能性是希望祖宗能夠保佑他們升官發(fā)財、大吉大利或者是炫耀財富和權(quán)勢罷了。
倘若真的孝敬老人，就應(yīng)該趁老人在世的時候，多多陪伴，讓他們享受天倫之樂。沒事的時候應(yīng)該多回家陪伴他們，讓他們在生前能夠享受你無微不至的照顧，就像小時候他們照顧你一樣。我經(jīng)常看見很多人，他們生前對父母并不是很好。但當(dāng)他們父母去世的時候卻哭的昏天黑地的，而且讓大家都認(rèn)為他非常的孝順。他也喊了很多的樂隊，請了非常多的賓客一起喝酒唱歌，顯得非常的風(fēng)光氣派。但是我認(rèn)為，人們不應(yīng)該提倡死后風(fēng)光，而是要宣揚珍惜眼前人。
初中的隨筆9
黑色，黑色，黑色的體育長跑考試……
我是那種想到考試就會頭痛的人，頭痛又可以免去長跑嗎？
上帝作證，我是個天天虔誠祈禱的好孩子。可是……我們和藹的上帝爺爺大概在我許愿的時候上廁所去了吧……
總是想盡一切辦法去避免與它的正面接觸，可是有無不痛苦的抉擇，成績，還是舒適……
成績，成績，白紙黑字的成績單，在我眼里就是一個長了腳的小惡魔，每次都擔(dān)心會不會因為體育的成績而被父母揪著去進(jìn)行雙休日的大鍛練，那又該是怎麼樣的黑暗吶……
跑完步，氣喘吁吁，仿佛那呼出的空氣想把肺割得“體無完膚”，不敢呼吸，害怕呼吸，不愿感受到傳來得一陣陣痛感。最好，最好，最好我的痛覺小體在那一刻消失光光。
佩服一些人的.耐力，可以輕松的跑完全程。我則是一頭栽倒在草坪上，聽著急促的心跳望著刺眼的太陽，想盡量把我的注意力分散開去。然后又因為僵硬的雙腿而站不起身來。
初中的隨筆10
大年初一下午，爸爸帶我去逛五角場剛開張不久的書城。新書城位于政通路旁邊，它左邊是同濟初中，右邊是五角場中心小學(xué)。
走進(jìn)書城，我看見有許許多多的書擺在書架上，密密麻麻的，有大學(xué)生讀的，有中學(xué)生讀的，還有我們小學(xué)生讀的，豐富多彩，簡直是書的`海洋。書城里已來了很多人，他們有的在找書、有的坐在這兒閱讀，十分熱鬧。
我和爸爸左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后來到小學(xué)生閱讀區(qū)，這兒有許許多多課外學(xué)習(xí)資料、小說、百科全書，還有很多作文書，我坐了下來，隨便拿了幾本，興致勃勃地看了起來，看了一本又一本，一直到爸爸叫我，才知道很晚了，我戀戀不舍放下手中的書。
爸爸說：“你喜歡什么書，現(xiàn)在就去找?guī)妆景?”我很高興，跑到書架邊我最喜歡的《100個史前之迷》、《中國兒童百科全書—歷史時空》、《中國兒童百科全書—自然科學(xué)》和少兒小說《愛的教育》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》和《格列佛游記》等，花掉了爸爸一百多元錢，我今天真是大豐收了!
我提著買來的書，高高興興地走出了書城。
初中的隨筆11
雨后的清晨，漫步在鄉(xiāng)間小道上，心情很是低落。多次努力，卻依舊失敗，老師家長的眼神失望至極，可我想說：“我真的努力了。”正如眼前此景，沾衣欲濕的花瓣飄落在泥土上，隨著風(fēng)兒一次次嘗試飛去又一次次的落下。“再怎么努力。也只是徒勞罷了。”
走著走著，突然覺得身后灌木叢旁有些異動，回頭一看，原來是一個小男孩蹲在一棵灌木旁，正端詳著面前的植物。“唉，這是第七次失敗了。”小男孩輕聲自言自語道。我心中頓時·咯噔一下，這不正好說中我的心事么。我走上前去，順著男孩的目光看去，原來正是一只小小的蝸牛順著灌木垂在地上的葉子向上爬去。她五彩的貝殼還沾著點點雨水，在陽光的照射下格外耀眼，如一顆星星般冉冉升起。它蠕動著身體吃力地爬著。我看著它，似乎有些期待：“祝你好運吧，別像我一樣……”他好像明白了我的心事，更努力地伸縮著身體，身后留下了一道長長的痕跡。只是老天仿佛有意捉弄他，在它行進(jìn)的路途上，一股水流順著葉片向下流來，葉片變得越發(fā)濕滑了。小蝸牛一個不慎，向下滑去，剛剛的路又白爬了。我失望道：“唉，看來你和我一樣啊。”小男孩拉拉我的衣角，小聲道：“噓，別打擾他，快看。”只見他稍作整頓，有一步一步的向上攀登，似乎比上次更加鑒定，雖然是進(jìn)三步退兩步，卻依舊向上爬著。我心中又燃起了些許期待，驚訝于這小生命的執(zhí)著。想起了父親常常對我講的話：“不停步，邁小步。天天有進(jìn)步。”或許，我真的還需要在努力堅持吧“唉，怎么又掉下來了。”小男孩惋惜地說道。我看了一眼小蝸牛，心中又泛起了一絲失望。搖了搖頭，準(zhǔn)備離去。剛走了兩步，小男孩又驚呼道：“總算成功了啊，小蝸牛，好樣的。”我急忙轉(zhuǎn)身回去，只見他終于到達(dá)了頂峰，如登山家一般揮動自己的.雙手，揚眉吐氣的吮吸著露水。回望葉片上一道道白色的痕跡，那不正是他成功的見證么？我看著它，心道：這頑強的小生命都能通過努力，走向成功。或許我是收到了一些挫折，但遠(yuǎn)輕于他所面對的困難。
雖然道阻且長，但堅持著上下求索。終能勝利。
回去的路上，花依然飄著，風(fēng)依然吹著。但呼吸著清新的空氣，人還是那個人，心情卻豁然開朗。
初中的隨筆12
我不懂玉，但卻很喜歡，喜歡它的溫婉，喜歡它的透徹。
我不懂玉，也不想了解它那神秘莫測的背景，只知道它輕柔的外表之下，蘊含的無盡魅力。
有人說，窮戴金，富戴玉。我實在懶得理會這句話的錯與對否，只知自己喜歡戴玉鐲，喜歡戴玉質(zhì)手鏈，喜歡戴玉質(zhì)吊墜。
因為我覺得這樣看上去很優(yōu)雅。現(xiàn)在不都實行優(yōu)雅的活著，優(yōu)雅的老去嗎，所以，我也想趕一把時髦，大膽的，戴著溫婉的玉佩，優(yōu)雅一回。
我喜歡玉，只是一種莫名其妙的喜歡，只是一種冥冥之中的召喚，喜歡一種事物，真的.無需理由。
喜歡，是心里往外的一種感受，喜歡，絕不是一種空穴來風(fēng)的追捧，喜歡就是喜歡，無需隱瞞，喜歡，其實也是一種執(zhí)著的追求。
我喜歡玉很久了，喜歡玉石制作而成的玉鐲，手鏈，玉佩，保健球，喜歡溫柔的對著玉，默默低語，無聲傾訴。
我喜歡玉，因為我覺得它經(jīng)得起光之照射，雨之洗禮，風(fēng)之吹拂，雪之撫慰……
一直以來，我都向往坐在溫涼的一塊玉石上面，靜靜的觀看溪水潺潺，一直聽說，玉石那上面彰顯的溫度是冬暖夏涼，所以，玉是很養(yǎng)人，能活躍血脈。然而它的奉獻(xiàn)一切都是默默的，從不張揚，也從不顯赫……！
我，喜歡玉……
初中的隨筆13
春日，窗外陽光正好，映照在每一張充滿活力的青澀臉龐上；樹上鳥兒正鳴，婉轉(zhuǎn)的回響在一望無際的綠色操場中；柳條搖曳生姿，倒映在每一汪清明澄澈的透亮湖水中......
萬物復(fù)蘇的春天來了，我也隨之踏入了初二的.下半學(xué)年，可是，望著眼前的一派生機，卻不知自己，又當(dāng)何去何從？
今年春天，我很彷徨。
大家都說，初二，是初中生活中最黑暗的一年，尤其是下半學(xué)期。真的，現(xiàn)在感覺自己每天都在渾渾噩噩中度過，不知道自己在干什么，更甚之，不知道自己該干什么......
記得汪峰的《存在》中這樣唱到﹕“多少人走著，卻困在原地；多少人愛著，卻好似分離；多少人活著，卻如同死去。誰知道我們，該如何存在？”
誰知道我們，該如何存在？這句歌詞道出了我現(xiàn)在心中所想﹕我，又該如何存在呢？
喜歡喝淡淡的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽輕緩的歌曲，符合自己的思想；喜歡穿白色的衣服，符合自己的心情；喜歡寫憂傷的文字，寫下自己懵懂的青春......
今年春天，我很彷徨。
初二，距離初三只剩下幾個月的時間，身上的壓力驟然增大，每天都在想，自己馬上就要上初三了，馬上就要中考了，馬上......
每天，父母和老師總是會說：現(xiàn)在不能總想著玩兒了，要好好努力了......
不止一次都在想，自己為什么要存在于這個世界？我們存在的意義又是什么？為什么我們偏要學(xué)習(xí)？然而每次都會自嘲地一笑，人活一世，想那么多干嘛呢？在意這些有什么用呢？學(xué)習(xí)，不還是為著生存嗎？
經(jīng)常會發(fā)呆，望著某個地方久久出神，好似自己只是一個旁觀者，站在燈火明亮的街頭，望著眼前來來往往的人群，看著這光怪陸離的世界，一切都是那么的虛幻，縱然近在咫尺，卻又好似遠(yuǎn)在天涯海角......
今年春天，我很彷徨。
初中的隨筆14
多年的教學(xué)經(jīng)驗表明，培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，養(yǎng)成檢驗、反思的習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)能力的行之有效的方法。解題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但不同的解題指導(dǎo)思想就會有不同的解題效果，養(yǎng)成對解題后進(jìn)行反思的習(xí)慣，即可作為學(xué)生解題的一種指導(dǎo)思想。反思對學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有積極的意義。反思題目結(jié)構(gòu)特征可培養(yǎng)思維的深刻性；反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性；反思解題途徑，可培養(yǎng)思維的批判性；反思題結(jié)論，可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性；運用反思過程中形成的知識組塊，可提高學(xué)生思維的敏捷性；反思還可提高學(xué)生思維自我評價水平，從而可以說反思是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。有研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)思維品質(zhì)以深刻性為基礎(chǔ)，而思維的`深刻性是對數(shù)學(xué)思維活動的不斷反思中實現(xiàn)的，大家知道，數(shù)學(xué)在鍛煉人的邏輯思維能力方面有特殊的作用，而這種鍛煉老師不可能傳授，只能是由學(xué)生獨立活動過程中獲得。
案例：在學(xué)習(xí)命題和逆命題時，學(xué)生都知道命題和逆命題只是題設(shè)和結(jié)論的交換，但是只有一部分學(xué)生能適當(dāng)?shù)丶訙p文字使語句通順，這就反映了有一部分學(xué)生的思維比較慢一些。還有就是在學(xué)習(xí)逆命題時，不能證明，只能舉反例加以推翻，有的學(xué)生就不知道怎么回事，舉反例也是言不由衷，充分說明了學(xué)生的思維能力有限，這在很大程度上影響了學(xué)生成績的提高。針對這種情況，我在教學(xué)時，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。特別是在幾何證明題的證明時，要求學(xué)生注重邏輯性，嚴(yán)密性，不可東一榔頭，西一棒，一定要注意每一步都要有理論依據(jù)，能講得通才行。并且再三強調(diào)，題目中的已知條件可以直接用，其余的都要加以證明，不可想當(dāng)然，不講理論依據(jù)就拿來用，是行不通的。我要求學(xué)生在做完每一道題詩，最好給其他學(xué)生講一講，別人能明白，又提不出疑問，才說明你做的題成功了。通過這種方法，可以很好地提高學(xué)生的思維能力的提高。
盡管我在教學(xué)時千方百計，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，效果不是很理想。我進(jìn)行反思，學(xué)生的基礎(chǔ)太差不容忽視，影響了數(shù)學(xué)成績的提高。盡管如此，我作為老師也得努力，在提高我教學(xué)能力的同時，更應(yīng)為學(xué)生思維能力的提高，共同創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)成績提高的新平臺。
初中的隨筆15
音樂;音樂是快樂之母;穿越嘈雜的的世間;在也不受時間和語言的阻礙;自由奔放;它沒有國界;也沒有約束;隨你的意境去描寫;宏偉的戰(zhàn)爭比不過它;它要比宏偉更宏偉;寂靜的樹林比不過它;它比寂靜更寂靜;混亂的思緒找到了精神的'家園;快樂的心情更多幸福美滿;此時;所有的文字都跳動起來了;讓每一個有知覺的人陶醉;在這個八度空間里;一切夢想都可以成為現(xiàn)實;它會讓你的心靈得到凈化。
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