（精）高中隨筆15篇
在學習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編為大家整理的高中隨筆，歡迎大家分享。
高中隨筆1
“故事的小黃花，從出生那年就飄著，童年的蕩秋千隨記憶一直晃到現(xiàn)在......”耳朵里的耳機傳出了這首歌詞詩意旋律動人的歌曲，讓我不由得思緒飄揚。突然很回到很多年前，那個時候雖然年少無知青春懵懂，卻有著現(xiàn)在不曾有的勇氣和自信。隨著耳邊優(yōu)美的歌聲，我輕輕的閉上了眼睛....
上課鈴聲即將響起，教室里依舊那么熱鬧，好像每個人都有說不完的話只是我看見了“我”也在其中，大家天南地北的聊著，“哎哎哎，聽說我們班的靜香竟然談戀愛了，還是和高二的一個男生耶！”“真的嗎？真的嗎？我都不敢相信，她那么的愛學習，馬上快高考了她怎么回事？”鈴鈴鈴...刺耳的鈴聲響起，我還想聽下去。突然我看見“我”生氣的在床上翻來覆去的睡不著，咦？夜深了，大家都已經(jīng)入睡為什么“我”還在等待著誰？仔細聽廁所里傳來一陣輕聲類似耳語“我愛你，你別離開我行不行，我聽你的我什么都聽你的”原來是我最好的朋友文子的聲音，只見文子不一會兒輕聲抽泣這從廁所里出來了，把手機重重的摔到了床上顯然是把和她同寢的“我”嚇了一跳。
受了驚嚇的“我”翻來了個身安心的睡去了，天氣晴朗的'公園里“我”坐在石凳上手里拿著手機不停地再摁著按鍵，湊近一看原來是“我”在發(fā)短信寫著“來公園見最后一面，我有事和你說”“我”的心懸了起來，期待著回信又怕失望。“嗡嗡嗡”手機震動了起來，短信來了“不用等我了，我還有事情不會去！”關(guān)上了手機眼里的淚馬上溢出眼眶“我”哭的很傷心，一旁的我很想上前去安慰“我”一下，卻發(fā)現(xiàn)伸出的手卻觸碰不到那個抽泣的肩膀。“從前從前有個人愛你很久，但偏偏風漸漸把距離吹的好遠...”耳機里的旋律把我的思緒拉回了現(xiàn)在，很難過在“我”最需要安慰的時刻我卻無能為力。但是人生就是這樣，每一段旅程都會面臨不同的難題需要我們獨自面對。
高中時期情竇初開的我們，為了吸引異性的注意會刻意的打扮自己，每個人在青春萌動的時刻都會對某一個人萌發(fā)出一顆叫“愛情”的萌芽。那個時候的我們?nèi)绯跎呐侔悴慌禄ⅲ龅阶约合矚g的男生或女生都會勇敢的上前搭訕表白，被拒絕了也不氣壘。大家聚在一起談論最多的不是學習而是班里的八卦新聞，如誰又和誰好上了，誰又和誰分手了...大家樂此不疲。說實話誰在青春時沒有一段刻骨的記憶呢？青春不就是這樣，風風火火卻無怨無悔。
反觀一下現(xiàn)在的自己，年齡越大卻膽子越小，就算遇到自己真心喜歡的男生也不敢越雷池半步生怕別人拒絕自己。白白的錯失了一次又一次的機會，鼓起一次又一次的決心但總是以放棄告終。才恍然，原來勇氣和自信在高中時期依然用盡，現(xiàn)在的我有的更多的是對感情的期望和自怨自艾。沒有對錯，人生的每個階段都應有所不同，青年的我有著更加成熟的心智更加全面的想法和考慮。我不以勇氣為榮，也不以膽小為恥，說了這么多，我只想說故事里的小黃花依舊盛開，但是我在等待現(xiàn)實中的玫瑰為我而來！
高中隨筆2
告別了美麗的西寧，我們來到了歷史悠久的古城西安。在西安，我和爸爸媽媽一起去參觀了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
到了兵馬俑博物館的前門，我們買好了票，坐上電瓶車，走了一小段路，便來到了博物館的門口。剛一進門，眼前的場景讓我驚呆了。整個博物館規(guī)模壯觀，氣勢雄偉。尤其是一號坑，兵馬俑列隊站立，整整齊齊。每個陶俑的面容、表情都不一樣，真得叫千人千面!還有他們的姿勢也各不相同，有跪射的，有站立的，還有牽馬的。但是他們的眼睛都堅定地注視著前方，隨時準備著作戰(zhàn)。我不禁感嘆到：“我們的祖先有驚人的智慧，用勤勞的雙手制造出了現(xiàn)代人都驚嘆不已的陶俑!”聽導游說，秦朝的軍隊打仗非常講究布陣。第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持彎刀的敢死隊，后面的才是用來作戰(zhàn)的士兵。當戰(zhàn)爭開始時，第一排的弓箭手先向敵人放箭，二、三四排的敢死隊舉刀割斷自己的脖子來嚇怕敵人，當對方還不知怎么回事時，后面的大部隊沖上來殺死敵人，從而取得勝利，聽完講解我又一次驚嘆!
我們隨著人流繼續(xù)參觀，博物館里可熱鬧了，有來自全國各地的游客，他們有的在看兵馬俑，有的在拍照，還有的在認真地聽導游講解。真是人山人海啊!我們還進入了“夢回秦朝”照相館，和兵馬俑合影留念之后，大家看了看照片，感覺我的神態(tài)也像陶俑一樣，忍不住哈哈大笑起來。
時間像流水一般，我戀戀不舍地離開了博物館。在回去的路上，我深深地感嘆：“我為我的祖國而驕傲，現(xiàn)在我也要努力學習，將來為祖國貢獻一份力量!篇二
期中考試后的一天早晨，我一進教室，就有幾個同學不約而同地湊過來說：“金淼，恭喜你，數(shù)學考了100分!”100分?!這不可能!我才不信他們的鬼話呢!
我是班中有名的“慢郎中”，綽號“經(jīng)磨”。盡管每天我從早上五點到晚上十點，甚至十二點以后，平時考得最好也只有九十分出頭而已。數(shù)學是我三門功課中學得最差勁的，我經(jīng)常受到老師的嚴厲批評，有時甚至還被請到講臺前去單獨輔導。我得100分，怎么可能?
記得考試的時候，我做完整張試卷后，便從基礎(chǔ)部分開始檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了許多錯誤，不是“0”沒寫，就是進錯位了，慌的我手心全是汗。最后一道題是考查綜合素質(zhì)的，那繁瑣、復雜的關(guān)系搞的我頭都大了。我算了一遍又一遍，改了又改，最后無奈的憑感覺寫了個答案。
再說，考試結(jié)束后，就連“數(shù)學王后”蔡紫冰都哭喪著臉喊難呢。我得100分，那簡直是癡人說夢!莫非同學說的是反話?我的心不由得懸了起來。
數(shù)學課上，嚴老師竟然第一個就報了我的名字：金淼100分!竟然是真的?轟的一下，我的腦子一片空白，張大了嘴巴，呆呆地坐在位子上，老師接下來說些什么我都沒聽清，直到同桌使勁的拽我的衣服，催我上去拿試卷，我才回過神來，三步并作兩步上去兩手哆嗦著捧回了試卷。哇噻!果真是100分!這鮮紅的“100分”，仿佛一棵還魂草，讓我頓時耳清目明，口齒伶俐，頻頻舉臂，侃侃而答;這鮮紅的“100分”，它簡直就是上帝賜給我的無上法寶，讓我怎么也看不夠，怎么也看不厭，一整天，我隔一會兒就把試卷從課桌里捧出來看上一眼，于是我的嘴巴和眼睛便成了月芽……
雖說那個“100分”是我“瞎貓撞著死老鼠”憑運氣得來的成功，但從此我開始對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的.興趣，而且成績扶搖直上，“100分”更是一個接著一個呢!篇三
我的數(shù)學老師是一個非常獨特的人。
看!那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是他了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。
從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：“你們討論的可真夠熱烈，還沒說夠吧?我先走了，你們接著說。”其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。
記得五年級下學期，我們原來的數(shù)學老師因為生病而不能給我們上課了。我們對以前的數(shù)學老師有許多的戀戀不舍。當?shù)弥獙W校要派一位男數(shù)學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數(shù)學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數(shù)學老師，更是一位稱職的“言說家”，剛開始給我們上課，便侃侃而談，那健談的樣子，好像他肚子里的話三天三夜都說不完。他分析我們的學習情況，時而苦口婆心，時而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學好數(shù)學課的主要原因。
我們都記住了他的“輕松愉快學習計劃”，也記住了“荒地里的玉米苗”，還有他給我們獨創(chuàng)的一個生肖--木頭。說來也奇怪，這些很傷自尊心的事情卻沒有傷到我們，反而也增添了數(shù)學老師獨特的魅力。
就這樣，我們也不懂老使用的什么方法，反正我們相處了一個都學期，我們的數(shù)學成績直線上升，由原來的全鎮(zhèn)倒數(shù)第三變?yōu)榱苏龜?shù)第三。當然，這成績成了我們對數(shù)學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數(shù)學老師，愿我們相處的日子在多一些吧!
高中隨筆3
拐過一條狹窄的小道，映入我眼簾的景象讓我微微吃一驚：一個衣衫襤褸的老人坐在角落里，一頭雜亂的銀白色的鬈發(fā)，胡髭長滿臉，渾濁的睛睛無神地注視著前方，他身旁擺著的，是一個缺口的瓷碗，里面裝著幾枚零零散散的角幣。
在他面前走過的來來往往的人們，有的往他身上一瞥，便匆匆忙忙地向前走去；有的只是駐足一看，便走遠；還有的人們，隨手掏出一枚角幣，往瓷碗里一扔，發(fā)出"叮叮"的響聲，好像生怕人們不知道他施舍似的，不等老人道謝完，便急匆匆地走。
我下意識的摸摸我的口袋，掏出一張一元幣，看看那口破瓷碗，輕輕走過去，把紙幣理好放在他的瓷碗里。老人抬頭望望我，十分誠墾地說聲"謝謝"。我卻有點不好意思，紅著臉說聲"沒關(guān)系"后便走。
我邁著愉快的步伐向前走去，心里像吃蜜一樣的甜，這是因為我?guī)椭鷦e人。可是我總有一點想不通：為什么有些人一點也沒有同情心呢？只不過是分分角角的小錢，對于他們來說也許只是一點微不足道的錢，但對于那些可憐的乞丐來說，也許這些錢可以維持他們的生命，可以讓他們充饑。對于那些吃大魚大肉習慣的人，施舍一點小錢就可以幫助別人的事何樂而不為呢？
路上突然下起小雨，而且眼看還越來越大，我急忙跑到路旁的'小書店里避雨，透過玻璃，看著那越來越大的雨，忍不住埋怨起來。突然之間，不知道為什么又想起那老人來，下這么大的雨，他有地方可以避雨嗎？
我懷著焦慮的心情看向外面，無意之間，我發(fā)現(xiàn)對面的飯館里有個熟悉的身影。依然是那破舊的黑衣服與銀白的凌亂的鬢發(fā)，可是坐在那擺滿菜肴的白色桌子前，卻顯得格外的不搭調(diào)。那不是那個乞丐嗎？我的心猛然收縮，感到十分震驚，就好像看到什么不該看的東西，我急忙背過身來，不愿意再往外看。
我也終于知道為什么那些人都不大愿意施舍給那個乞丐，雖然這種假乞丐不少見，但我完全沒想到這種事我會碰到，我對他的同情心已經(jīng)徹底消失。在這個社會上果然有這樣只徒不勞而獲的人，利用人們的同情心而去騙錢。在我眼中，那些人一下子變得面目可憎起來。
雨越來越大，可我已經(jīng)不想在書店呆下去，只因為我不想看到那乞丐，我打開門沖出去，雨打在身上，很冷，也很痛。那一天，我好震驚！
高中隨筆4
1、做對的事情比把事情做對重要。
2、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
3、昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
4、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
5、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
6、不是境況造就人，而是人造就境況。
7、不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
8、只有強者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
9、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的`路。
10、智者一切求自己，愚者一切求他人。
11、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
12、不為失敗找借口，要為成功找方法。
13、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
14、股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
15、高三高考高目標，苦學善學上好學。
16、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
17、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
18、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
19、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
20、夫婦一條心，泥土變黃金。
高中隨筆5
眨眼間，我將要畢業(yè)，離開我的母校，這里充滿了還是孩童事我的回憶，這學期，大家似乎都長大了，我也變了很多。
曾經(jīng)的我小，不懂事，讓大家煩心了，抱歉。
畢業(yè)了，我將要去往一個陌生的環(huán)境，祝大家能去個好的學校，回憶起我們的青春!
成功在于心境，煩擾的心刻畫的不一定是令人回味的畫幅，沉著的心卻能勾勒那一筆、一點的千古家卷。心若止水，必然涼，安然去面對即將腐朽內(nèi)心的挫折，成功，并不遠……
小鎮(zhèn)上，依然如往日一樣世事繁華，古樸中卻透出歲月的'浸泡于洗禮，直至今日，仍引來無數(shù)畫家與作家的欣賞與向往。晨光泛濫，街道一處偏僻角落，一位穿著簡潔的畫家在此擺起了畫具，可能在細心思考著成就一幅美卷。手中畫筆朝遠處目光冉冉上升之處揮舞比劃了幾下，便構(gòu)思起細膩線條。手中筆，眼神定睛在紙上綻放那韻道之力在筆中發(fā)展的生龍活虎……不久，一幅半成品展示在畫家眼中，自是欣慰！旁邊倒是吸引了成群“觀眾”，這群看客各個表情變換，神態(tài)不一；似高興，又似在悲感自己沒這種天分；似驚訝，又似在連連稱贊言語。一時看客擠了個肩接肩，踵接踵，倒是更像一幅人物神態(tài)圖。
在喧鬧中，畫家也沒有太過于自滿，傾下身子，在工具箱中取出一根幾寸長的細工長筆，倒是挺吸引眼球。在晨陽即將高掛天幕使，畫家加快了手筆，卻絲毫不影響這幅日升之景。說真的像沒人敢頂回，說假的倒是此人沒了眼光。時間在日照中消磨待盡，再拖下去，畫感也跟不上了，所辛在最后關(guān)頭，完成這幅“日照香廬升紫煙”的輪日畫像。定睛一看，不乏情，缺味，定是一樣佳作。
可這一切放在畫家眼里卻成了諷刺，身為以眼為筆的職業(yè)畫家，豈會看不出來，這幅畫，出現(xiàn)了一瑕疵，就因此，就毀了這幅圖，著實可惜！不少混入看客的畫家也定眼尋出了這一點，一時無奈的搖搖頭，嘆聲而走，“無疑是完美中的錯誤，白玉中的斑點啊！”可卻有的畫家留了下來，看出品者如何應對。仔細盯著這幅畫，會發(fā)現(xiàn)，朝晨在于一線，日徐徐上升，卻是景中添污點，畫蛇添足啊！那畫家沉思好久原本起頭正要上身的他想到了沉著一思，方取萬事之根本。煩躁拋擲九霄云外，外面的喧鬧丟在一邊，自身換一心境，換一角度，換一個新方向，路可行，皆可走。條條大道通羅馬，并不是只有一條路可以通往目的地……心中如水一般沉寂，沒有一絲喧鬧，構(gòu)想自然萬物，何能添補彌失，再去點下那點睛之筆。睜眼之際，筆付于手中，朝畫幅揮筆而去，在每個人屏息凝視，互相猜疑之際，又一幅“新”的畫卷產(chǎn)生，相比于原幅，少了瑕疵，少了火鬧的晨日之景，多了一份安寧，沉寂！更多的是畫家的笑容，這才是成功，靜下來，思一思，成功在轉(zhuǎn)瞬間，卻沒有逝去，被畫家抓住了，穩(wěn)穩(wěn)地……
好畫，任何人都能完成，卻不能保證其真正的完美。瑕疵是有的，什么聽沒有瑕疵，冷靜后的心若止水，就差去抓住它，完美出于靜下來。
靜一靜，萬物皆虛空，萬物皆可以重新構(gòu)思！
高中隨筆6
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都非常重視。這不，還沒到大年三十，春節(jié)的氣息已經(jīng)相當濃厚了。
瞧！大街上人山人海，車水馬龍，大家都忙碌著置辦年貨。老爸、老媽在忙著貼春聯(lián)和掛燈籠，爺爺、奶奶忙著殺雞和殺鴨。
除夕夜是我最喜歡的時刻，我們?nèi)叶即┲恋男乱路墼谝黄鸪阅暌癸垺４蠹乙黄鹋e杯歡慶新年的.到來，臉上都露出開心的笑容。我和弟弟是全家里最開心的人，因為今天每個長輩都會給我們發(fā)壓歲錢，我們還可以在樓下的空地上放煙花。
老媽和爺爺、奶奶們一起看春節(jié)晚會，晚會上最好看的是小沈陽的小品，把我們笑得肚子都疼了。劉謙的魔術(shù)表演精彩極了，讓我覺得不可思議。
除夕夜里最期待的是快到十二點的時候，大家都在倒數(shù)迎接新年的到來，老爸和叔叔一起點燃花，絢爛多彩的煙花把天空綻放得五顏六色，好看極了！除夕的夜空實在太美了。
在熱鬧的爆竹聲中我們歡送了牛年迎來了虎年，在新的一年里，我要好好學習，天天向上。
高中隨筆7
夏去秋來，腳步匆匆。三尺講臺度春秋。一直用“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為我教師生涯的準則，在教學中不斷的學習，成長。通過連續(xù)幾年的地理教學，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，故要不斷的改進自己的教學思想和方式：
1.轉(zhuǎn)變教育理念，明確教為主導，學為主體
教學活動要找準教學的角色定位，在教學中，學生才是學習的主體，教師的勞動只能指導學生學習，而不能取代和干擾學生的學習，而做一些無用功，甚至事倍功半；教師的教學不僅是教知識，更是教學法；學生不是僅學知識，更是發(fā)現(xiàn)知識，學會學習并且善于學習，才能避免學生學習動力不足，耗費了時間卻學而無果的現(xiàn)象。因此，教師的備課，既要鉆研課標和教材內(nèi)容，設(shè)計知識的'教法；更要研究學情，研究學生的知識基礎(chǔ)和認知水平，從學生的實際出發(fā)，設(shè)計教學。
2.改進教學設(shè)計，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高教學實效
現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，地理教學的形式也越來越多元化。我在教學中也不斷嘗試新的教學方法，注意運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段對教學進行整合，教學手段和方式不斷地翻新，但有時達不到理想的效果。因此，教學不應該只重視形式的新穎，更應該重視教學方法的生動性和指導學生學習方法的科學性，提高教學設(shè)計的實效性。
（1） 設(shè)計課前預習： 設(shè)置可測評性強的課前預習問題，發(fā)給學生預習學案，幫助學生有目的有重點的預習，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，然后帶著問題進行課堂學習，在課堂上能夠更有針對性地聽講與回答教師問題。
（2）設(shè)計新課學習：好的開始是成功的一半，課堂教學要針對不同教學內(nèi)容，選擇恰當?shù)恼鎸嵣钍录⑿侣劦葎?chuàng)設(shè)生動的問題情景，進行新課導入，引啟學生學習新知的興趣；針對教學重點和教學難點，設(shè)計科學的教學環(huán)節(jié)，通過預設(shè)問題，啟發(fā)，引導，調(diào)動學生討論、探究、展示、交流，讓學生通過多種學習活動生成學習成果，培養(yǎng)和提高學生的地理素養(yǎng)，使學生學會學習方法，得到能力的提升；減少老師的活動，增加學生的學習活動，杜絕老師在講臺上滔滔不決，只讓學生當聽眾的錯誤教學現(xiàn)象，真正把課堂教學的重點轉(zhuǎn)移到學生能力的訓練培養(yǎng)上來，提高課堂教學的實效和高效，減少無效和低效。
（3）設(shè)計評價方法：學生的學習活動多樣，評價標準也應隨著多元化和人性化，變單純的成績分數(shù)評價為靈活多樣的課堂活動評價、學生相互評價、個體比較評價與作業(yè)評價、考試評價相結(jié)合。通過多元的評價方式，進行知識有效的落實,把課堂上的基本知識做為落實的主渠道,及時進行課堂問題小結(jié)，單元知識"章結(jié)"和"單元過關(guān)"，并做好各種評價的記錄，為學生的成長檔案做好準備。
3、加強教研,提高個人教學能力
通過積極教研，研究課標，考綱，鉆研高考試題,準確把握教育教學的脈搏；研究教學的先進方法進行教學實踐，研究知識的把握和習題的選擇設(shè)計，取人之長，補己之短；增加知識和理論的積累和儲備，積極擴充教學資源渠道，逐步縮小與課程要求的差距。
伴著閱歷的資深，我會更加注意自己的修養(yǎng)，注意教學過程中的細枝末節(jié)中學生表現(xiàn)出來的閃光點，讓他們能有自己展示的舞臺，使自己的工作更加得心應手。
高中隨筆8
我看到了遠方。雖然是透過玻璃，卻依然清晰!有一只跳躍的雀鳥和一棵蔥翠的大樹有一個憂郁的行人和一只卷毛的小狗。
行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗繞著行人。尋找憂郁的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥，飛走時剎那的.響聲帶走了行人的期待!滿目的疑惑和一臉的欲望，遙望雀鳥的方向!不見了!看不到，傳來得是紛亂的悠揚!不知是幾只小鳥的聲響。過來了!仿佛就在遠方!行人收回了目光，看著卷毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著身體，躁動得喘息!行人撫摩著茸茸的卷毛，小狗安靜了下來，看著行人深邃的眼睛，似乎無法承受，叫了一聲躲避開去，在不遠處回頭張望行人的驚詫!
嘆息聲中，行人站起身來，走進了夕陽的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶著憂傷。小狗遠遠的跟在后面，只是不愿接近!
高中隨筆9
親情，是一個人渴望得到的東西，但是失去的時候，是什么感受呢……也許，鉸心的傷痛，傷痛之余，還有冷漠、孤獨，甚至凄涼，百味陳雜，可你是否想到珍惜--也許，只有問號。
原本以為親情離自己很近，其實離自己很遠。當自己的幸福被打破時，只能自己一人獨自承受，只能一個人躲在黑暗的角落里，默默地流淚，當夜幕悄悄降臨，黑夜與白天亦無兩樣。這時才要想起珍惜嗎?
當你的`朋友都是失去時，你一個人走在回家的路上，當心中的恐懼寂寞占據(jù)你的每一條經(jīng)脈，心中剩下的，只有悔恨嗎?當你想起玩耍時，你們的一顰一笑，只因為你，而毀于一旦嗎，幸福感都變成深深的負罪感嗎?魯迅說：”杯具就是把最好的事物毀滅給人看。"杯具莫過于此，當你成功時，你一回頭看--沒有一個人這時的喜悅能沖刷你的傷悲嗎?無疑是不可能。當你走在人生路上，過去的回憶只有悲慘當你身后的那個人因為你而悲傷離去時，你那時或許還在笑，但你的心里真的好受嗎?人一輩子，能夠丟去金錢，權(quán)利，但唯獨不能丟去”珍惜“他是一個支撐你精神的東西，失去她，你等于是失去了一切，道理人們都懂，但不必須能聽進去，但當你嘗試了，想追回的時候，已經(jīng)望塵莫及。所以更要珍惜。
珍惜，才能創(chuàng)造財富，珍惜，才能創(chuàng)造權(quán)利，珍惜，才能創(chuàng)造快樂，也才能帶給別人快樂，使你的生活更加豐富多彩。
高中隨筆10
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”
當我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的'胃快樂起來。我們以高速度發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界時，人間真諦就在你的身邊。
高中隨筆11
人生有無數(shù)的挫折，我知道，不去勇敢擊敗這些挫折的話，我將永遠只是一個像現(xiàn)在一樣碌碌無為的人，驕傲如我，不會甘心，亦也不情愿。
當我面對這些挫折的時候，我希望我能想到我敬愛的父母，想到他們望女成鳳的期望，從而知道奮勇拼搏，因為我知道，我不能讓他們失望，此生要做的，也一定要做到的，是讓他們驕傲。
當我面對挫折的時候，我希望我能想到我尊敬的老師們，想到他們的諄諄教導，想到老師們的嘔心瀝血，想到老師們深夜不滅的透著亮光的窗前，從爾知道努力向上。因為我知道，我不能讓他們的辛勞作廢，也不能對不起他們的辛勞，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！我又怎舍得讓他們失望？
當我面對挫折的時候，我希望我能想到我親愛的'朋友們，想到他(她)們一路上的幫助與激勵，想到他(她)們與我一同經(jīng)歷的那些痛苦與堅忍的成長歲月，從而知道拼命奮斗。因為我知道，我不能讓他(她)們在陪著我難過，越過挫折，我想讓他(她)們?yōu)槲覛g呼、為我自豪，而不是再讓他(她)們?nèi)讨y過來安慰我，而我要的，從來都不是安慰。
當我面對挫折的時候，我希望我能想到我，想到我曾經(jīng)的那些堅持不懈的努力，想到自己披荊斬棘一路走過來的苦痛，想到自己以往的那些不堪歲月，我知道，我該越過挫折，不負自己。
今生已然別無選擇，唯有拼搏，殺出一條血路，就算前方滿是荊棘，但不進則退。退，必死無疑，進，或許還有一條生路。就算前方的風雨再大，我也該不負眾望，不負自己，勇敢地擊敗磨難，做一名黑暗騎士，為前方的光明而戰(zhàn)，為這一路上的熱血而戰(zhàn)，為這一路上的陪伴而戰(zhàn)，為自己的余生而戰(zhàn)。
望這一生，不負如來，不負卿們，不負自己。帶我排除萬難、君臨天下，必定讓你們?yōu)槲腋桧灒屇銈冃v如花。
高中隨筆12
寒冬臘月飄零的落葉早已沒了蹤影，留下荒蕪的馬路和光禿禿的樹枝。凜冽的寒風漸漸變得溫和起來，太陽也開始散發(fā)出溫暖的光輝。麻雀嘰嘰喳喳的叫著，不時地飛過。盡管草地還是一片枯黃，也些許的呈現(xiàn)出生機。
常言道：一天之計在于晨，一年之計在于春。初春是一個新的開始，是生機盎然的開端，一切都是暫新的。拋卻寒冬厚厚的棉衣，穿上暖和不笨拙的春衣，人們開始伸展拳腳，鼓足干勁準備一展身手。莘莘學子早早地開學，絲毫不浪費寶貴的時光，努力的充實著自己，讓自己變得更有內(nèi)在，為以后的'幸福生活而不懈的努力著。
冰凍三尺非一日之寒，可湖水又怎甘讓冰層久久的束縛？咔嚓咔嚓冰層裂開了。清風，湖水和水中的魚兒，一起努力，不斷地感化著裂開的冰塊，一點一點的將其融化。花草枯黃，柳樹卻沒有柳葉。只有四季常青的冬青樹，泛著一抹綠意。然而又有誰能懷疑它們無時無刻不在孕育著初春的生機？
高中隨筆13
生命如同一席華美的袍子，上面爬滿了虱子。——張愛玲
六月，初夏的陽光透過綠葉的縫隙灑了古榕樹一地的斑斑影影，池塘里的荷花也正是夏風得意之時，嫩黃的花蕊，晶瑩溫潤的花瓣，陣陣的清香，朵朵開的娉婷。籃球場上也被籠上一層金色的薄紗，天地間營造出一片愜意的氛圍。我坐在長亭里，懶懶的用手臂環(huán)住腦袋，靜靜地看著籃球場上激烈的賽事。突然，有個小小的身軀引起了我的注意。細細一看，發(fā)現(xiàn)這是一個有著一頭清爽利落的短發(fā)，削瘦身材的女孩子，在這一群高大英挺的男生中，她著實吸引人的眼球。于是從那時起，我便開始默默的關(guān)注這個逆光飛翔的女孩子。
一個偶然的機遇，使我與她結(jié)為了朋友。我了解到她是比我低一級的學生，平時為人也很和善，也許是太熱的緣故，還隨身帶著一把折扇。也是在這段時間，我發(fā)覺她的聲音與常人有些不同。她的聲音沙啞，說話含糊不清，讓人不禁有種異樣感。后來從她同學口中我了解到，她是因為小時候高燒大病了一場之后，才落下了這樣的病根。我對她更是多了幾分崇拜，小小年紀，卻命運多舛，然而她卻依舊那么堅強樂觀。
然而真正使我對她油生出崇敬的，是源于我陪她去訓練時的那次經(jīng)歷。她是一個練跑酷的姑娘，對跑酷有著極大的`熱情和決心，她希望自己能在跑酷上做出一番成就。小小的訓練基地雖然簡陋，但卻有無數(shù)懷著熱夢的赤子在辛苦訓練。從他們眼中我能看到一種野性的光芒，那是源自自己內(nèi)心的力量。《燃情歲月》中有這樣一段經(jīng)典的電影臺詞：“有一些人能夠追尋自己內(nèi)心的聲音，并遵循它一直活下去，而這些人，有一些人成為了瘋子，而另一些人則是傳奇。”
我就那么看著她，看著她一次次跌落在墊子上;我就那么看著她，看她一次次回蕩在單杠中;我就那么看著她，看她是如何不讓自己的夢想冬眠。
訓練結(jié)束后，她跟我說了很多：我從小就開始在體校訓練籃球，因為我很喜歡籃球，但在那之后我發(fā)現(xiàn)了更能讓我感到快樂并樂于熱衷的事情，那就是跑酷。我不顧同學們異樣的目光，雖然有時我會在他們學我說話時突然地爆發(fā)。但我一直讓自己記住，不要活在別人的眼光里，努力是為了給自己交代。我沒有什么天分，可就算沒有翅膀，我也依然能逆著光飛翔。
張愛玲說：生命如同一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子。可她卻是臨水照花人，那一點瑕疵又怎能將她屈服?
六月，池塘里的出水芙蓉又開得正好，一些原有的花旁有開出了新的花苞，嫩嫩的，卻含苞蓄勢。我相信多年后的你，一定正是春風得意馬蹄疾，扇一把描金玉骨山水扇，扇的風流云駐，抱得美夢歸。
高中隨筆14
其實我沒有辦法去敘述什么，因為我感覺我像個尷尬的小孩，離家出走后被抓回來，還在期待著會有什么好的待遇，呵呵，還在期待，因為我是小孩。我看了看小荷的作文，還有布局，較從前又有增加了新的內(nèi)容，人員也多了不少，呵呵，事物是變化發(fā)展的，完全靜止的事物不存在。不愧是真理，但值得笑得是，本質(zhì)沒變，發(fā)展也是向上的。
菱子經(jīng)歷了蛻變回到了這里，雖然這次并不代表會一直存在，但起碼應該是常來瞧瞧，即使在沒有親切的聲音喊著姐姐姐，但看看自己曾經(jīng)的腳步，也是一件幸福的事情吧，小荷的孩子嗎，我姑且用大姐姐的身份去說話了，因為已經(jīng)高二了，回頭看看自己初三時和你們打成一片的場景，真的很棒，很懷念，可時過境遷，不知現(xiàn)在又會怎樣。哈哈，是不是有疑問，菱子姐姐的語言怎么一點也沒提到一個高度啊，是啊，作文水平持續(xù)下降，我發(fā)現(xiàn)自己的.腦子空白，一點靈感都沒有，很空，空的讓人恐懼，更提及不得還有文采在，對這點，很遺憾，也很慚愧。
回來是開心的，那個夢幻妹妹，印象最深的就是你了，雖然這么說會得罪很多人，但，打開記憶的閘門，第一個奔出來的就是你了，可惜啊，太久不見，我們似乎都漸漸淡忘，是啊，淡忘吧，應該淡忘的。
本來心情很好，但看了東京審判，心情又沉重起來，你們都是祖國的新一代，但也別忘了祖國曾受過的侵略，千萬勿忘國恥啊！去看看東京審判，應該會洗禮你的心靈。
寫了這些，會不會有太多的讀者在納悶，這誰啊？呵呵，謝謝你，看完了我的思緒，記住，這個人會偶爾來發(fā)牢騷，別趕走她，因為她曾是這里的姐姐，你的親人。
高中隨筆15
掌聲，是每個人前進的動力。或許你會認為掌聲只屬于臺上閃爍輝煌的人，但我會告訴你：你錯了！而我會把我的掌聲送給那個善良、樂觀的她。
她只是一個平凡的人。她，沒有很多漂亮的衣服，也沒有舞臺上明星們光鮮靚麗的一面。有的只是那永遠分類不完的垃圾和掃不完的大街。在別人的眼中她的職業(yè)甚至被說成是卑賤的，那是一個多么不堪的詞語啊！她就是我們城市的.美容師——清潔工。起初，我跟別人一樣戴著一副“有色眼鏡”看待這樣一份職業(yè)，認為這樣的人很沒出息。可讓我最納悶的是為什么小區(qū)里的人并沒有像我想的那樣遠遠避開她，而是親切地打著招呼還有說有笑呢？后來所發(fā)生的一件事也由此改變了我對她的態(tài)度。
那是一個寒風刺骨的早晨，我像往常一樣走在那條窄窄的小道上去上學。忽然，迎面竟駛來一輛電動車，我只能惶恐避開，可還是沒站穩(wěn)，退后幾步后摔倒在了花壇的邊緣，手也被擦傷了，滲出一絲絲的血水。這時，一個影子來到了我的面前，只見她（他）朝我伸出了手，而我還是傻傻地蹲坐在那里，游離的眼神頓時觸碰到了面前那雙手的主人，那是一雙怎樣的手啊？竟是那么的干枯、黝黑。我抬頭望了望才知道是她，她正著急地問我：“小同學，有沒有摔傷？用不用扶你去擦點藥油？”她的話就如一陣陣暖風慢慢地滲透進了我的心頭，卻又感到不知所措，只能呆呆地望著她。她看見我出神的樣子就把我扶到椅子上讓我坐下，然后從口袋里掏出藥油，細心地幫我上藥。上完藥后見我沒什么大礙就走了，這時的我才回過神來。淘氣的風娃娃來了，它把樹上僅存不多的葉子吹落了，只見她左手拿著畚斗，右手拿著掃把揮舞著，兩三下就解決了掉落的枯葉。她剛轉(zhuǎn)過身去，淘氣的風娃娃又來了，我以為她這次定會不再理睬，沒想到她依舊不勝其煩地走了過去，開始了新一輪的對抗。我再也無法控制自己的情緒，眼眶里流出了晶瑩的淚珠。
如果說誰最應該得到我的掌聲，那么我把掌聲送給你。因為在我的眼中，你是平凡而又無私的。城市因你而美麗，我們同樣因你們的存在而驕傲自豪。是你為我詮釋了生活的真諦，也讓我看到了人性中至善美好的一面。
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