高中的隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的高中的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的隨筆1
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了五年，我們一齊笑過(guò)，一齊哭過(guò)，一齊叛逆過(guò)，一齊瘋狂過(guò)。不論發(fā)生了什么，我始終不曾后悔認(rèn)識(shí)過(guò)你，始終覺(jué)得遇見(jiàn)你是我人生最大的美麗。我們從相識(shí)相知到相惜，這一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，卻不曾想過(guò)以后的以后我會(huì)多一個(gè)姐妹；這一段并不平凡的友情，卻不曾想是那樣的牢不可破。這也許是讓我一輩子眷戀的友情，也是一份無(wú)法割舍的感情。
我們打過(guò)，分裂過(guò)，但是，我們最后的最后都有彼此在身邊陪伴。我們一齊應(yīng)對(duì)，一齊承擔(dān)我們青春的過(guò)錯(cuò)，一齊承擔(dān)發(fā)生的各樣問(wèn)題。我們不愿分離，都是對(duì)方為唯一。我們還曾互相打趣，誰(shuí)要當(dāng)誰(shuí)的伴娘。
或許，我們能夠定在一天如何？我慶幸能夠認(rèn)識(shí)你，熟知你，能夠互相珍惜彼此。在我面前你有過(guò)最脆弱的一面，在你面前我有過(guò)最無(wú)助的一面，只是因?yàn)槲覀儽舜硕级畬?duì)方。我們不是親姐妹，卻勝過(guò)親姐妹。我們之間仿佛是有著磁場(chǎng)般的引力，互相吸引著對(duì)方。吸引我的你的執(zhí)著，吸引我的你的'孩子氣，吸引我的你的善良。我們就像一個(gè)圓，少了誰(shuí)都是殘缺的。我們一齊在馬路上放肆的奔跑，一齊在美食面前不顧形象的吃吃喝喝，一齊聊著那所謂的八卦，樂(lè)此不疲。因?yàn)橛心悖业纳畈辉倌敲纯菰餆o(wú)味；因?yàn)橛心悖业纳钭兊貌辉倨椒病?/p>
在別人眼里，我們會(huì)做一些在他們眼中很幼稚的事，但這是一份不是所有人都有的友情，或許懂得的只有我們彼此。我始終相信，我們的友情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變質(zhì)，反而會(huì)因時(shí)間的打磨讓它變得更加的純凈，更加的閃亮~這就是我留在心中的那份眷戀。
高中的隨筆2
來(lái)到了山腳下，我望著巍峨挺拔的大山，一條蜿蜒陡峭的山路，我不禁有了些怯意了。但是我會(huì)因?yàn)楹ε露畔氯フ鞣鼏幔看鸢甘欠穸ǖ摹?/p>
不一會(huì)兒，我已經(jīng)到了半山腰了，我一眼望去上面的山路也變得更加的陡峭起來(lái)了，這使我不禁想到了人生。人生的道路又怎樣會(huì)沒(méi)有點(diǎn)困難呢？人生就像登山一樣，我們爭(zhēng)分奪秒的往上爬，但我們登的越高了，看的越遠(yuǎn)了，卻發(fā)現(xiàn)那臺(tái)階伸延的'很長(zhǎng)了。
我望著那更加陡峭的山路，心里閃過(guò)一絲的退意，但這仍然不能阻礙我前進(jìn)的步伐。即使一路荊棘，我也會(huì)斬棘勇往直前的。試問(wèn)一下哪一個(gè)成就偉業(yè)的人不是從微不足道的第一步開(kāi)始呢？我邁著穩(wěn)重的腳步一步一步的向上攀登，雖然很累，但我不能停下來(lái)休息。假若你停下了，總有會(huì)被那些勤奮的人追上的時(shí)候。我一鼓作氣的向上攀登，目光也變得執(zhí)著起來(lái)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到山頂不遠(yuǎn)了。
最后，我登上了頂峰，卻累得氣吁吁的了。我站在山頂邊上的一塊巨石上眺望著遠(yuǎn)方，我發(fā)現(xiàn)我看到的景象是只是那冰山的一角罷了。我轉(zhuǎn)回身來(lái)看著那連綿起伏的群山，我笑了，一只傲視蒼穹的雄鷹又怎樣會(huì)被一個(gè)小小的鐵籠子困住呢？
當(dāng)我站在山頂眺望著那群山時(shí)，我明白了一山還有一山高，只有不斷的挑戰(zhàn)挫折，人生才能走向成功。當(dāng)我們站在更高的山峰的時(shí)候，千萬(wàn)不能得意忘形，否則站的越高，摔得越疼。
人生只有敢于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難和挫折，我們才能不斷地完善自己，站在世界的頂峰上。
高中的隨筆3
時(shí)間匆匆流走，從來(lái)不帶走一絲的不舍。時(shí)間讓我們成長(zhǎng)，時(shí)間讓我們懂得更多的道理，時(shí)間讓我們從懵懂的少年一步一步走向逐漸成熟的青年。有時(shí)候走在這一條路上也許會(huì)回想，想自己的這一路到底經(jīng)歷了什么，到底明白了什么，到底自己該如何向前奔跑。
從出生到此刻，走了多少路，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨，也只有自己才會(huì)明白，才會(huì)明白。經(jīng)歷過(guò)一些以后才明白，當(dāng)初的自己是多么的不懂得珍惜，多么的不懂得珍貴的好處。
回頭看看，那些以前在自己身邊，努力讓自己過(guò)得好的人，那些值得我一向一向珍貴的朋友，此刻卻早已被我拋在腦后，當(dāng)時(shí)的我不懂得珍惜，不懂得什么是付出。此刻看來(lái)，那時(shí)的自己真的很傻。辜負(fù)了那么多的真心，卻只為了一個(gè)不值得讓自己付出任何的人。
時(shí)光荏苒，此刻想來(lái)卻早已太晚，來(lái)不及后悔，也逼著自己不能后悔。
在雨中奔跑，在狂風(fēng)中站立。那是一個(gè)怎樣的心態(tài)，那時(shí)一個(gè)怎樣的我，相信，這一生都不會(huì)再有這樣一個(gè)我敢于前進(jìn)，無(wú)論前方是坎坷是順利，無(wú)論我將要經(jīng)歷多大的困難，要經(jīng)歷多大的風(fēng)雨。
前方的路是渺茫的，前方的方向是迷茫的，我不明白我該如何前進(jìn)，不明白該如何向前行走。腦海中只記得要前進(jìn)，要行走。無(wú)論我將要付出什么，無(wú)論我將要經(jīng)歷什么，時(shí)光荏苒，不能夠在辜負(fù)時(shí)光的付出，不能夠在無(wú)所謂的前行。
身邊的朋友永遠(yuǎn)都是自己前行的最大動(dòng)力，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，給你最大的支持，我明白，也明白，這些始終不能夠代替什么，路是自己走出來(lái)的'，方向是自己才能夠確定的，這么多年以來(lái)我都在寫(xiě)著一些激勵(lì)人的話，寫(xiě)著一些積極向上的文章，卻始終忘記了讓自己前進(jìn)，忘記了讓自己有一個(gè)完美的未來(lái)和明確的目標(biāo)。
那些我寫(xiě)過(guò)的文章，讀過(guò)的文章都是激勵(lì)人前進(jìn)的，看過(guò)那么多，寫(xiě)過(guò)那么多，卻把最總要的忘記了，忘記了讓自己前進(jìn)，忘記了讓自己確定自己。
時(shí)光荏苒，我明白不能再這樣繼續(xù)，但是卻只能這樣在繼續(xù)。
高中的隨筆4
此刻，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負(fù)責(zé)。每當(dāng)想到自己是高三生了，心里斗爭(zhēng)就很激烈：時(shí)間不多了，我不能讓自己的夢(mèng)想破滅，為了讓自己進(jìn)步，把身邊的同學(xué)當(dāng)成切磋的對(duì)手，綜合他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)我的不足，為高考做好沖刺的.準(zhǔn)備。忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了不少，不再是以前那個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室里，看著同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲，偶爾有兩三個(gè)同學(xué)為了不會(huì)影響到別人的而細(xì)聲地討論著問(wèn)題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學(xué)習(xí)上。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會(huì)讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。
其實(shí)，能讀書(shū)是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢(mèng)奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負(fù)了它。別的鄰家孩子早早就因?yàn)榧依镓毟F交不起學(xué)費(fèi)，綴了學(xué)，帶著不能完成夢(mèng)想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機(jī)會(huì)，我要加倍努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要松懈。
我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來(lái)就是一份美麗，拋開(kāi)一切煩惱，把夢(mèng)留給夜，把淚流給海，為了高三努力!
此刻，我只想說(shuō)：“有多苦都讓它一笑而過(guò)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們帶著愛(ài)拼的勇氣，踏向成功的彼岸。”
高中的隨筆5
過(guò)了夏季，天氣微涼，吹來(lái)風(fēng)帶來(lái)了絲絲涼意，但是很舒服，涼風(fēng)送來(lái)淡淡菊香——很清，很雅，那黃色、白色、紫色……菊花開(kāi)在花盆中，開(kāi)得很唯美。但是，我想；菊應(yīng)該是綻放在野外，那樣菊，才夠君子。我冷笑著，看著漫天飛舞落葉，走到小道轉(zhuǎn)折處，剝開(kāi)一個(gè)檸檬味糖果，好酸！至少，酸是檸檬本色，盆中菊真是可悲！
冬，披上雪白棉衣，走向人間。寒風(fēng)卷著飛舞雪花，向人間飛舞，冬季，冷得叫人離不開(kāi)被子，當(dāng)我還是會(huì)穿上厚厚棉衣，穿梭在雪景之中。雪，很柔，很美，很純潔。我踩在薄冰上一步一步走著，我喜歡聽(tīng)冰碎時(shí)‘咔嚓咔嚓’聲音，很好玩。我喜歡雪，但我更喜歡梅，梅清、幽、雅、香還有它‘凌寒獨(dú)自開(kāi)’，在一片冰天雪地中，梅美攝人心魂，透明花瓣是金燦燦，讓人在寒冷中看到一絲溫暖。梅它很香，比夏季中茉莉花還要香，梅它在白雪皚皚中釋放著濃香——它生命中一種美好。折下一朵梅，輕輕托在鼻尖，讓我想起了桂花糕，那種醇厚香讓人難以忘懷。
春，漫步在云端上，霎時(shí)間，雪融了、冰化了，一片綠亮眼小草吸引去我目光，我就是喜歡這種不加任何修飾美。綠純粹，綠自然，綠美好，綠動(dòng)人，讓我忍不住去撫摸，去欣賞，去熱愛(ài)。春到來(lái)，讓我想到了白巧克力，既甜又濃厚，很喜歡白巧克力，于是我放嘴中一塊，任憑春風(fēng)撫摸我臉頰，我品味著春天，走向又一片綠意盎然……
高中的隨筆6
除了名人之外，你是否注意過(guò)身邊的人。生活中的人，“真善美”也會(huì)在他們身上，讓我們仔細(xì)觀察生活中的真善美吧！
“真”，科學(xué)求真。在科學(xué)家眼里，“真實(shí)”是科學(xué)的重要“元素”，一丁點(diǎn)虛假都不能出現(xiàn)。韓國(guó)著名生物學(xué)家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，他被革去職務(wù)，因?yàn)榭茖W(xué)容不得半點(diǎn)虛假。生活也如此，容不得半點(diǎn)虛假，就像酒摻水并抬高價(jià)，會(huì)無(wú)人購(gòu)買(mǎi)一樣。我還記得班里的一件事：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的店本子上亂涂亂畫(huà)，老師明白后讓“兇手”自行承認(rèn)，那位同學(xué)低著頭站起來(lái)。老師問(wèn)他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不留意”、“意外”。可世上偏偏沒(méi)有那么多意外，那位“兇手同學(xué)”如實(shí)秉明了一切，獲得了“從輕發(fā)落”，這是真。
“善”，人文向善。書(shū)是最美的“教師”，它們能讓人獲得成就，許多名人為了讀書(shū)用盡一切辦法，為了知識(shí)，他們渴望知識(shí)，想了解更多，并不求利祿。書(shū)教我們善，書(shū)會(huì)讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應(yīng)友善、團(tuán)結(jié)，方能博人心，還有寬容。班里的`一個(gè)班干部，友善待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容他人，我們也應(yīng)向他出發(fā)，向善出發(fā)！
“美”，生活尚美。美有多種，但卻統(tǒng)一：生活！美是熱愛(ài)生活，用期望去應(yīng)對(duì)絕望，用熱情去應(yīng)對(duì)生活。美是不放下一絲一毫期望，不屈服，不絕望，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們感受生活之美，享受生活之美，發(fā)現(xiàn)生活之美，還要愛(ài)上生活之美。
生活，多姿多彩，無(wú)不流露著真善美，用你的眼睛仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)他們，并向著他們前進(jìn)！
高中的隨筆7
過(guò)完只有四天的暑假，我被使光無(wú)情地拖入高三。
高三，傳說(shuō)得很恐怖，是最重要的一年。每個(gè)人都勸我要好好讀書(shū)，可我真的不喜歡讀書(shū)。哥告訴我說(shuō)：在高中成績(jī)和人緣是證明潛力的唯一途徑，人緣只能順其自然，需要誠(chéng)意，親和力和謙虛；而成績(jī)需要努力，需要付出汗水。所以他要我看中自己的潛力，而不要過(guò)分看中成績(jī)。我想我要聽(tīng)他的話。
此刻的我喜歡Jay，喜歡安妮寶貝，也喜歡郭敬明。因?yàn)橄矚g略帶傷感的唯美，喜歡伴著酸楚的純真。想起以前的文字，檸檬和毛毛雨，城市，角落乞丐，淺藍(lán)色的天空，流浪的浮云，善良的田鼠……幻想的年齡……呵呵…
只是此刻的社會(huì)沒(méi)有唯美，沒(méi)有透明。有時(shí)候，在想自己的未來(lái)會(huì)是怎樣。很多人都說(shuō)我很聰明，只要我肯努力。但是我真的不想過(guò)這樣的生活，我向往武俠小說(shuō)里的生活：輕功踏水，路見(jiàn)不平拔刀相助，有各種武功套數(shù)……但現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，我無(wú)法逃開(kāi)。就像宿命。
聰明？我真的聰明嗎？聰明的人就該規(guī)劃好自己的人生并為之努力奮斗，就該承擔(dān)起屬于自己的`職責(zé)和使命，就該告訴別人自己足夠有本事，聰明的人起碼得對(duì)得起關(guān)愛(ài)自己的家人，但是我們有嗎？
泰戈?duì)栍芯湓?shī)“性格決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行為，行為決定你的人生。”懶散慣了，無(wú)憂慣了，也就應(yīng)重視自己了吧。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
好好讀書(shū)吧，給自己掙個(gè)面子，也告訴爸媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。畢竟高三不是開(kāi)完笑的。
高中的隨筆8
擁向音樂(lè)的懷抱，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，在貝多芬的交響樂(lè)里一切都各得其所，一切者合乎邏輯時(shí)，你就會(huì)體驗(yàn)到一種真正完美的情，要是說(shuō)起這種感覺(jué)，可能不同的人有不同的回答。不同的人生經(jīng)歷也會(huì)有不同的體驗(yàn)，不同的心境也會(huì)有不同的收獲。這就是音樂(lè)的美妙。
貝多芬的身世不必多說(shuō)，人生經(jīng)歷的坎坷只是修飾他偉大的一小部分，他所創(chuàng)作出來(lái)的音樂(lè)才是我們就應(yīng)去追尋與探索的目標(biāo)。
在他的交響樂(lè)里，有著他充滿個(gè)性的理想――全人類的自由和解放、勝利和歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。在那復(fù)雜的.時(shí)代環(huán)境里，透過(guò)他個(gè)人痛苦的經(jīng)歷，表現(xiàn)出來(lái)的是他獨(dú)特而鮮明的音樂(lè)個(gè)性：充滿矛盾，激烈沖突的戲劇性和勇往直前、熱情澎湃的英雄性。
都說(shuō)人的某種性格所創(chuàng)作的作品也是被賦予了生命色彩一般，迫不及待地向聽(tīng)眾們釋放自己的所有，將自己的色彩涂抹到聽(tīng)眾的心靈里去。
迫于音樂(lè)強(qiáng)烈的感染，我們也會(huì)開(kāi)啟自己的大腦以及所有的身體感官，張開(kāi)靈魂去擁向音樂(lè)，和它們親密接觸。
都說(shuō)大師的孤獨(dú)是常人不能觸及的，大師的精神是常人無(wú)法理解的。固然是這樣，我們就不去理解罷了。不同的人們聽(tīng)著同樣的音樂(lè)就有不同的感受，自己的感受與理解才是最重要的，但是理解得越深，說(shuō)明你離音樂(lè)家的內(nèi)心便更進(jìn)了一步。
來(lái)自音樂(lè)的懷抱無(wú)疑是具有誘惑的，這種誘惑可讓我們所創(chuàng)造出來(lái)的精神世界更加遼闊，更加通透，仿佛能夠嘗遍世間疾苦，品味各種人生！
高中的隨筆9
剛進(jìn)高中時(shí)，我還有點(diǎn)羞澀。剛開(kāi)始，我不太敢和其他人講話，心里害怕別人嫌棄我的口音很重。
老師開(kāi)始編排座位了，他是按照?qǐng)?bào)名順序來(lái)排座位的。
我在一旁偷偷瞄到了報(bào)名冊(cè)上的名字，“咦？這次我該不會(huì)是要和一個(gè)男生坐吧？”
剛想到這里，老師就念了我的名字，“趙筱莉，歐陽(yáng)華熙，坐第四組第二排！”
我心一驚，躡手躡腳地走進(jìn)教室，找到了自己的'位子。那個(gè)叫歐陽(yáng)華熙的人早已經(jīng)坐在位子上了。
我禮貌地對(duì)他打了一個(gè)招呼，“歐陽(yáng)華熙同學(xué)，幸會(huì)幸會(huì)！”
讓我沒(méi)有想到的是，他居然接過(guò)我的話，答道：“趙筱莉同學(xué)，承讓承讓。”
就這樣，我和他成為了同桌。
第二天開(kāi)始上課，第一節(jié)課就開(kāi)始讓我頭疼，居然是化學(xué)課，老師讓我們背一遍初中常見(jiàn)的化學(xué)元素。真不巧的是，老師居然點(diǎn)名讓我來(lái)背。只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“趙筱莉同學(xué)是誰(shuí)啊？這個(gè)筱字挺罕見(jiàn)的哪？那就請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，暑假玩了兩個(gè)多星期，對(duì)這些化學(xué)元素我早就忘得差不多了。我結(jié)結(jié)巴巴地背道：“氫，氦，鋰，鈹硼，碳，氮，氧，氟，氖……鈉，鎂，鋁，硅磷……還有……”
我一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)后面的是什么了，這個(gè)時(shí)候同桌歐陽(yáng)華熙輕輕推了我一下，小聲地告訴我：“硫氯氬鉀鈣。”
我就像是抓到了一根救命稻草一樣，立馬脫口而出：“還有硫氯氬鉀鈣。”
老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
高中的隨筆10
有時(shí)忍不住想跟過(guò)去卑微的自己，想跟過(guò)去留意翼翼的自己，想跟過(guò)去自作多情的自己，想跟過(guò)去可憐可恨的自己，想跟過(guò)去無(wú)所作為的自己，想跟過(guò)去……的自己決裂，但其實(shí)這做不到，也沒(méi)好處。過(guò)去造就了此刻，不論喜不喜歡此刻的自己，總之此刻已經(jīng)是這樣了，沒(méi)法改變了；過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了，只要我不讓它回來(lái)，它就永遠(yuǎn)消逝了。
以前喜歡一首歌《昨日重現(xiàn)》，但昨日是沒(méi)法重現(xiàn)的，這很好，過(guò)去就過(guò)去了，此刻是全新的自己。此刻的自己，做事情做決定時(shí)仍然難免受到過(guò)去的影響，但我會(huì)盡量刻意回避，盡量重新改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)和情感結(jié)構(gòu)等，從新的角度認(rèn)識(shí)自己，理解自己。不明白生活是否就是不甘心？
過(guò)去自己做了不少內(nèi)心未必喜歡做的事情，有很大部分都能夠歸結(jié)為不甘心。因?yàn)椴桓市模矚g攀比，會(huì)不自覺(jué)地羨慕甚至嫉妒別人；因?yàn)椴桓市模瑫?huì)強(qiáng)迫自己去做內(nèi)心未必喜歡的.事；因?yàn)椴桓市模チ死斫獠察o享受生活及內(nèi)心的勇氣。我想，這種不甘心除了個(gè)人因素外，還能夠怪罪于我們從小理解的教育，我們理解的是什么樣的教育啊？競(jìng)爭(zhēng)、比較、勇?tīng)?zhēng)第一，只有外物，不理內(nèi)心。
我們大的環(huán)境是追求名、利、權(quán)，這樣的外部世界讓我們的內(nèi)在不甘心，不安心，不省心。但是，一旦我們解構(gòu)，消除內(nèi)心的焦躁不安，我們就能逐漸地理解自己。一個(gè)人和自己講和了，就不會(huì)為外界所困了。我說(shuō)不會(huì)為外界所困，并非自己不需要金錢(qián)、名利、權(quán)勢(shì)和地位，而是說(shuō)自己得到這些更多是結(jié)果，而不是目的。人們經(jīng)常把結(jié)果當(dāng)作目的，這樣眼界就窄了；經(jīng)常把簡(jiǎn)單弄得復(fù)雜，這樣心境就亂了。
一個(gè)眼界窄了、心境亂了的人，他的路會(huì)走得很辛苦，他難以理解自己，難免為外界所困。我不期望自己成為那樣的一個(gè)人，你呢？
高中的隨筆11
這是七月的天空，白的沒(méi)有一絲褶皺，看不見(jiàn)一片云朵，溫暖的陽(yáng)光撒在了這個(gè)南方城市的每個(gè)角落，并不是太熱的天氣，我能看見(jiàn)窗臺(tái)的兩盆茉莉花在滿溢的陽(yáng)光下開(kāi)的正盛，一朵朵白色的小花在微風(fēng)中顫抖著身姿，葉子也跟著花朵婆娑搖曳，站在遠(yuǎn)處并不能聞其香味，只有湊近才聞的到一縷足夠的清香，讓心中的`煩悶頓然消逝了一大半，只余下一片清涼。
我站在記憶的埂上，回望自己走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)自己再也不是從前那個(gè)活的簡(jiǎn)單純粹的自己，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我一下子不知所措起來(lái)，不知道該怎樣繼續(xù)行走前面的路。我是喜歡以前的那個(gè)她的，喜歡那個(gè)如果在街頭巷尾，看見(jiàn)了乞討的殘疾人，會(huì)掏出一點(diǎn)錢(qián)給予一絲幫助，并在心里默默的悄悄的為他祝福，希望他可以過(guò)得很好；喜歡那個(gè)熱心的她，無(wú)論有誰(shuí)需要幫忙，總會(huì)伸出援助之手，如果有誰(shuí)找她幫忙，也從不會(huì)拒絕，并不為絲毫的好處，也不是為了一聲謝謝，只是簡(jiǎn)單地想去多做點(diǎn)好事，她的心里也是高興的，快樂(lè)的；喜歡那個(gè)簡(jiǎn)單純粹的她，那時(shí)候她愿意去相信任何人，相信他們和自己一樣是善良的，是熱心的，是溫暖的。只是河流常年沖擊著岸邊的石頭，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，那塊堅(jiān)硬的石頭也會(huì)變得圓滑冷漠。
辛棄疾詩(shī)中道：“我看江山多嫵媚，江山看我應(yīng)如是。”如是說(shuō)，我現(xiàn)在觸目所及的世界卻不是那么美好的，我現(xiàn)在所觀察的周?chē)娜艘膊⒉皇悄敲瓷屏伎蓯?ài)的，那我是不是也就不善良可愛(ài)了呢？這個(gè)答案我不知道，我所能知道的是，如今的我不會(huì)去給乞討者一分錢(qián)，每次遇見(jiàn)乞討者，心中有兩種聲音，一種是乞討現(xiàn)在也是一種職業(yè)，都是騙人的，一種是拿出點(diǎn)錢(qián)來(lái)給他，我的心并沒(méi)有糾結(jié)，一次次地漠然走過(guò)；如今的我不太再去相信任何人，似乎沒(méi)有人是善良的，有了一點(diǎn)利益，大家都會(huì)你死我活的爭(zhēng)搶，有一點(diǎn)事情去找誰(shuí)幫助，大家都會(huì)一哄而散，如果攤上了，也會(huì)帶著強(qiáng)烈的不情愿，甚至在背后抱怨，在所謂的友誼，親情面前，這些太過(guò)蒼白晦澀。電視上也經(jīng)常報(bào)道一些新聞，兒女爭(zhēng)房產(chǎn)反目成仇鬧上法庭，中學(xué)生群毆同學(xué)，“癱瘓”乞討者卸妝后健步如飛····
小到學(xué)校，大到整個(gè)社會(huì)，這些所反應(yīng)出的種種問(wèn)題叫人怎么能夠保持著一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，在交際時(shí)，兩個(gè)人雖近在咫尺，卻互相警惕著，提防著，暗算著；在人情世故時(shí)，人與人之間的”禮尚往來(lái)“，虛情假意，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們都有崇高的信仰，有美好的愿望，人們都奔著那個(gè)目標(biāo)，而如今沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，在這已被物質(zhì)填滿的世界下，人們眼中似乎只剩下了金錢(qián)和物質(zhì)，他們起早貪黑，日理萬(wàn)機(jī)，卻忽視了生命中最重要的東西，那就是幸福和快樂(lè)，這是唯一值得我們用一生去追求的存在。
高中的隨筆12
“和你的高一的朋友還能在一齊八周，請(qǐng)珍惜！”這是幾天前在空間里看到的一條說(shuō)說(shuō)。
歲月彈指過(guò)，轉(zhuǎn)眼已千年。
腦海中剛來(lái)同升湖的記憶仿佛還在昨日，可如今離高一畢業(yè)只有八周。過(guò)去的那段時(shí)光里，每個(gè)同學(xué)從陌生到熟悉。有時(shí)我們要靜心學(xué)習(xí)，同時(shí)也要保有努力和堅(jiān)持。都說(shuō)時(shí)間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過(guò)去了四分之三。高一過(guò)后，面臨的將會(huì)是一批新同學(xué)。分離，說(shuō)遠(yuǎn)已不遠(yuǎn)。不同的人，不同的事，不同的命運(yùn)。
三毛說(shuō)過(guò)一句話：“分易分，聚難聚。”我們方便來(lái)自不同的地方，又有著各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最后還是要分道揚(yáng)鑣。
還記得剛步入高中時(shí)，我天真的`以為高中課程和初中一樣，可事實(shí)卻給了我重重的一擊。本以為高一會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是，我錯(cuò)了。學(xué)習(xí)難度讓我有點(diǎn)力不從心。爸爸經(jīng)常會(huì)提醒我說(shuō)高一是打基礎(chǔ)的時(shí)候，要我抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間。高一，我本以為是一段能夠放松的時(shí)間，所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)我的心里還是有些放松。當(dāng)考試結(jié)果沒(méi)有到達(dá)自己的目標(biāo)時(shí)，我便開(kāi)始感覺(jué)到了壓力，有些時(shí)候我會(huì)問(wèn)自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒(méi)有那么走心。有些時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很迷惘，做一件事情不明白該如何進(jìn)行下去。有想放下的念頭但還是選取了堅(jiān)持。
人生是好的，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，前面總會(huì)有另一番不同的風(fēng)景。在過(guò)去的那段時(shí)間，經(jīng)歷的事情也將成為我的教訓(xùn)，畢竟我們只有不斷修葺自己才會(huì)有機(jī)會(huì)重新締造自己。
我多么期望時(shí)間就此停靠在岸邊，多么期望時(shí)間不再前進(jìn)，多么期望時(shí)間能夠倒流，讓我再一次珍惜這一年完美的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。
是風(fēng)，總會(huì)有停下來(lái)的時(shí)候；是云，總會(huì)有化作雨水的時(shí)候；是水，總會(huì)有流入大海的時(shí)候；我們，總會(huì)有各奔東西的時(shí)候。相聚，只是暫時(shí)的。
青春散場(chǎng)，我們等待下一幕開(kāi)場(chǎng)。
高中的隨筆13
指縫太寬，時(shí)光太瘦。溜走的不只是時(shí)間，還有以前的我們，如今我只能用我拙劣的文字來(lái)紀(jì)念我的童年。
歲月就像偶爾吹過(guò)的風(fēng)，但是已經(jīng)吹的我淚流滿面。
不經(jīng)意翻出了兒時(shí)的玩偶，思緒不免穿越了時(shí)空。那時(shí)的我每一天都會(huì)和同齡的小伙伴出去玩耍，一塊泥巴，一種植物，我們都能夠玩一天。一齊給玩偶縫制衣服，一齊堆積城堡，幻想著城堡里面的'王子和公主幸福的生活在一齊。此刻取而代之的是我自己一個(gè)人也很好，看看小說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)文章。
歲月就像空氣，不經(jīng)意間會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)。
我們會(huì)遇到許多人，我們就應(yīng)感謝遇到的每一個(gè)人，有的人讓我們歡笑，有的人讓我們成長(zhǎng)。我們也由最初的憂郁感傷到此刻的淡然以前。
歲月就像一劑良藥，沉淀最真的情感，帶走飄渺的虛情。
每個(gè)人在長(zhǎng)大后都會(huì)選取一副具，只有自己明白面具后的悲傷抑或是其他。每個(gè)人在受傷之后都學(xué)會(huì)了偽裝，也許我們會(huì)被戴著面具的人所蒙蔽，有一天，你扯下他的面具，那會(huì)使你淚流不止，就像一層一層的剝開(kāi)了洋蔥，刺痛了你的心。
回憶總是讓人猝不及防。但是一切又循規(guī)蹈矩的蔓延著。驚艷花前的玉容芳華終究會(huì)消失，經(jīng)年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又有哪處不折射出歲月的無(wú)情。
我們要學(xué)會(huì)接納，我們無(wú)法隨著沙漏里的沙回到原點(diǎn)，我們所經(jīng)歷的就像陽(yáng)光下，樹(shù)影的星星點(diǎn)點(diǎn)映在地上，那是我們的足跡，抹不去，擦不掉。
指縫間溜走的青春無(wú)法挽留。時(shí)間會(huì)過(guò)去，一如潮水會(huì)退去，潮汐雖然退去，卻留下貝殼和沙灘，一齊等待下一次潮汐。
高中的隨筆14
“李白是天才，杜甫是地才，王維是人才。”王維沒(méi)有李白的豪放，沒(méi)有杜甫的沉郁，有的只是那份淡泊。
淡泊是一種情趣。“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。”“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。”清幽的竹林，清冷的月光，清朗的琴聲，褪盡了榮華富貴、世俗塵埃。李白月下獨(dú)酌，飲的是狂放，是寂寞；王維月下彈琴，彈的則是那份淡泊。因?yàn)榈矗俾曇沧兊糜七h(yuǎn)。“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”洗衣的村女在竹林里弄出陣陣喧嘩，靜靜的蓮塘里，忽然撐出一只小舟。正是因?yàn)槟欠莸吹那槿ぃ?shī)人才能將普通的畫(huà)面描繪得如此完美。
淡泊是一種心境。“白云回望合，青靄入看無(wú)”，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。詩(shī)人晚年在終南山安靜地度過(guò)，不問(wèn)世俗，只坐看那云卷云舒。這種淡泊的心境在繁盛的唐朝是多么難能可貴呀！“江流天地外，山色有無(wú)中。”詩(shī)人臨江遠(yuǎn)眺，為漢江水磅礴的氣勢(shì)所折服，寫(xiě)下這千古名句。體現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟，以及不為雜務(wù)所縛，持續(xù)淡泊的心態(tài)。“灑空深巷靜，積素廣庭閑。”深巷飛雪，庭院中白茫茫一片，原本寂靜的山村顯得更加空寂。“灑”、“積”二字生動(dòng)的寫(xiě)出了飛雪與積雪的`樣貌，“靜”、“閑”更寫(xiě)出了寂靜的氣氛與詩(shī)人的心境。
淡泊不是平淡，而是一種情趣，它不會(huì)讓生活變得索然無(wú)味，只會(huì)讓你在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。淡泊是一種心境，他會(huì)讓你理性地看待世間冷暖，體會(huì)世態(tài)炎涼。在王維的詩(shī)中我讀懂了那份淡泊。
高中的隨筆15
數(shù)百年以后，不明白這片大地上還存在著。我記得有這樣一個(gè)新聞報(bào)道說(shuō)一位生活了256年的老人，他每一天生活的個(gè)性愉快。當(dāng)他200歲時(shí)還在擔(dān)任一所大學(xué)里的教授。他邁進(jìn)一個(gè)新的世紀(jì)，重新為一次創(chuàng)造了一個(gè)新的紀(jì)元。
人的一生分分合合，就所謂天下沒(méi)有不散的宴席，也如同天下之大何處為家？
當(dāng)我學(xué)會(huì)著獨(dú)自上路便明白這一路上會(huì)有太多的分分合合，但也從未想過(guò)會(huì)有石頭能夠絆倒我的腳步。
回想一下，那還是在我上初中三年級(jí)時(shí)，每一天都為了中考而馬不停蹄，每一天的作業(yè)都要做到晚上十二點(diǎn)多，認(rèn)真的練習(xí)著每一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)的背著每一篇英語(yǔ)作文，看一遍又一遍的.語(yǔ)文積累。想著真的能夠考上一所自己理想的高中，那時(shí)，我們高中的選取不外乎兩個(gè)，北中和一中，我報(bào)的是北中，相對(duì)于一中較好的學(xué)校。但，卻偏偏在這時(shí)失利于中考，800米測(cè)試兩遍都沒(méi)過(guò)，都是在中途因?yàn)樯眢w的原因而不得已選取放下。再考文化課的時(shí)候，也本以為能夠考一個(gè)A或者B的，卻也偏偏出現(xiàn)了一兩個(gè)C，看到結(jié)果的那一刻我失望了也絕望了，北中已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我不斷的奔跑卻還是在半路絆倒，我不怕失敗，就怕失敗以后再也看不到成功的方向。
那一次讓我徹底的明白什么事疼，讓我明白獨(dú)自上路有多少的困難是我承受不了的。但也同時(shí)懂得，絆倒的更疼，站起來(lái)的勇氣就越大。就像歌詞里唱的那樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。
三年過(guò)去了，又一次面臨新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新的起點(diǎn)，其實(shí)心里更明白這一次的挑戰(zhàn)更大，一旦失敗便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)，也正是因?yàn)檫@重要的選取，巨大的壓力，讓我措手不及，讓我應(yīng)接不暇。
獨(dú)自上路必將承受的便是一次又一次的壓力和動(dòng)力，即便你已經(jīng)傷痕累累，即便你已經(jīng)體無(wú)完膚，也絕不能夠輕言說(shuō)放下，自己選取的路程就是爬也要堅(jiān)強(qiáng)的爬完。同時(shí)也要謝謝自己，從出發(fā)點(diǎn)走到終點(diǎn)，從未讓自己在半路就回到，哪怕前方是大海，是懸崖，也要游過(guò)大海，邁過(guò)懸崖，在海的對(duì)岸，懸崖的另一邊對(duì)前一秒的自己說(shuō)一聲謝謝你，讓我看到和之前不一樣的風(fēng)景。
高中的隨筆16
生活，是一首讀不完的詩(shī)，有韻味；生活，是一首唱不完的歌，有情調(diào)；生活，是一杯濃濃的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有時(shí)香甜可口，有時(shí)回味無(wú)窮。
生活中處處充滿美，有感動(dòng)之美、有快樂(lè)之美、有懷念之美、有思念之美……美，生活中處處充滿美。
生活是一首讀不完的詩(shī)，因?yàn)檫@首是有我們?cè)诰帉?xiě)，有我們?cè)趧?chuàng)造，所以生活是一首讀不完的詩(shī)。作文網(wǎng)/生活，每當(dāng)我們品味生活的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是完美的。因?yàn)椋钪校覀儠?huì)碰到道道坎坷，因?yàn)檫@道道坎坷過(guò)去與過(guò)不去，在于自己的決定，在于自己的勇氣。世界上有許多度過(guò)坎坷而成功的'。就說(shuō)明星吧！TFBOYS，他們?cè)诔龅狼埃诠井?dāng)過(guò)實(shí)習(xí)生，如果他們?cè)谧鰧?shí)習(xí)生時(shí)，被坎坷而嚇到，因?yàn)橛锌部蓝丝s，則他們將不會(huì)有這天的成功。華晨宇，他在出道前，坎坷也多種多樣，因?yàn)樗^(guò)去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他們感受到了生活之美。
美，并不需要那么放大化，也能夠在小事上，一只螞蟻在找到食物時(shí)的喜悅感，那種喜悅感是一種美，所以此時(shí)，他感受到了生活之美。一只尋食的鳥(niǎo)，在下雨時(shí)，找到一個(gè)避風(fēng)的屋檐，此時(shí)的它，感受到了生活之美。
生活之美，它有時(shí)不需要時(shí)多大的事情，它或許是生活中的芝麻小事，所以生活之美需要我們感受。
感受生活之美。
高中的隨筆17
深藍(lán)色的天空宛若藍(lán)晶體般剔透，如象牙潔白的蓬松云朵一動(dòng)不動(dòng)。明亮的米黃色陽(yáng)光層層撒落下來(lái)，穿過(guò)黑黑的柵欄，投下斑駁暗影勾勒出鏤空花樣，疊加在一齊。像極了16世紀(jì)的歐洲妙齡女郎穿著束腰百褶裙在舞池中央起舞時(shí)群擺舞動(dòng)的樣貌。我坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，瞇著眼，感受這春意融融的午后陽(yáng)光。我的面孔一半浸潤(rùn)在陽(yáng)光下一半深藏在陰影中。愜意的看著手中的書(shū)。突然覺(jué)得人生最完美的事莫過(guò)與此了。
翻到一句話：你把惡魔藏在眼眸，我將邪念深鎖心中。心底莫名一顫。隨即宛爾。人總面臨不同選取，有不同想法和不同性格，這也決定了每個(gè)人所走的路不同。在我心里，云淡風(fēng)輕的生活是最美的夢(mèng)境。雖然免不了有低谷和失落，但這是為了明天更美的彩虹。
我們不可能叫醒裝睡的'人，但我們能提醒他們現(xiàn)實(shí)在哪。很多時(shí)候我們會(huì)碰到一些讓人拼命躲藏的尷尬事。明知逃不了，卻仍要自欺欺人。雖然一向在心里告訴自己沒(méi)什么大不了，還是很難理解。多期望擁有一顆云淡風(fēng)輕的心。那樣，或許，人生的路就不會(huì)那么難走。
云淡風(fēng)輕，是沿途最美的風(fēng)景。拈花一笑，才是大徹大悟。那些挫折與磨難，沒(méi)有什么大不了。明鏡非臺(tái)。本來(lái)無(wú)物，何處惹塵埃？路還那么長(zhǎng)，哪能那么早就去預(yù)測(cè)未來(lái)？放正心思意念。云淡風(fēng)輕的去應(yīng)對(duì)，相信明天必須比這天更完美。
高中的隨筆18
親情，是一個(gè)人渴望得到的東西，但是失去的時(shí)候，是什么感受呢……也許，鉸心的傷痛，傷痛之余，還有冷漠、孤獨(dú)，甚至凄涼，百味陳雜，可你是否想到珍惜--也許，只有問(wèn)號(hào)。
原本以為親情離自己很近，其實(shí)離自己很遠(yuǎn)。當(dāng)自己的幸福被打破時(shí)，只能自己一人獨(dú)自承受，只能一個(gè)人躲在黑暗的角落里，默默地流淚，當(dāng)夜幕悄悄降臨，黑夜與白天亦無(wú)兩樣。這時(shí)才要想起珍惜嗎？
當(dāng)你的朋友都是失去時(shí)，你一個(gè)人走在回家的路上，當(dāng)心中的恐懼寂寞占據(jù)你的每一條經(jīng)脈，心中剩下的，只有悔恨嗎？當(dāng)你想起玩耍時(shí)，你們的一顰一笑，只因?yàn)槟悖鴼в谝坏﹩幔腋８卸甲兂缮钌畹呢?fù)罪感嗎？魯迅說(shuō)：”杯具就是把最好的事物毀滅給人看。"杯具莫過(guò)于此，當(dāng)你成功時(shí)，你一回頭看--沒(méi)有一個(gè)人這時(shí)的喜悅能沖刷你的傷悲嗎？無(wú)疑是不可能。當(dāng)你走在人生路上，過(guò)去的回憶只有悲慘當(dāng)你身后的那個(gè)人因?yàn)槟愣瘋x去時(shí)，你那時(shí)或許還在笑，但你的心里真的.好受嗎？人一輩子，能夠丟去金錢(qián)，權(quán)利，但唯獨(dú)不能丟去”珍惜“他是一個(gè)支撐你精神的東西，失去她，你等于是失去了一切，道理人們都懂，但不必須能聽(tīng)進(jìn)去，但當(dāng)你嘗試了，想追回的時(shí)候，已經(jīng)望塵莫及。所以更要珍惜。
珍惜，才能創(chuàng)造財(cái)富，珍惜，才能創(chuàng)造權(quán)利，珍惜，才能創(chuàng)造快樂(lè)，也才能帶給別人快樂(lè)，使你的生活更加豐富多彩。
高中的隨筆19
眼看著時(shí)間一天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就到時(shí)了8月16號(hào)。我就這么眼睜睜的看著時(shí)間的流逝卻無(wú)力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無(wú)法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全――酸、甜、苦、辣。
想到自己立刻就要離家了，離開(kāi)我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開(kāi)他們的日子里，也不明白我會(huì)過(guò)得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會(huì)落下更多的東西，也不知自己的生活會(huì)料理的如何。在前面的生活中一切對(duì)我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無(wú)從下手。
進(jìn)入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對(duì)于我而言，無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)。雖說(shuō)在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點(diǎn)痛苦。但反過(guò)來(lái)想想，這也是煅練自己的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。我想只要我努力必須會(huì)克服的。
同時(shí)，我也對(duì)高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個(gè)家庭中，也不明白會(huì)發(fā)生一些什么稀奇古怪的.事情，也不明白自己又會(huì)發(fā)生一些什么變化。自己會(huì)不會(huì)交到令自己信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺(jué)到自己活在這個(gè)世上的價(jià)值……
然而，也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時(shí)，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，而如今，換了這樣一個(gè)新的環(huán)境，我真不明白我的今后會(huì)是什么樣的!
在我立刻即將進(jìn)入高中時(shí)，特寫(xiě)此文，了表心跡!
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