小學隨筆作文

時間：2023-11-19 15:43:19 隨筆

小學隨筆作文7篇[熱]

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學隨筆作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學隨筆作文7篇[熱]

小學隨筆作文篇1

　　有時，適當的逼自己一把，也是可取的。命運掌握在自己的手中，如若怕別人瞧不起，自己就必須變得強大、有實力。如果你選擇讀書，那么上大學（考好大學）才是你人生的歸路。不管路途有多艱辛，那都是你自己的選擇，所以既然你選擇了遠方，那么風雨兼程你也必須向前走，只有超越了自己、打敗了自己，你才能戰勝你的對手，走在他的前方。

　　也許老師說的是對的，成績都是逼出來的。親愛的自己，請你別再沉迷于手機qq、別再沉迷于手機微信，雖然在那里，你同樣可以獲得知識，但是過分的沉迷，只會讓你跌落峰谷、折段翅膀，你是一只自由的鳥，沒了翅膀你還能飛翔嗎？你那凝望的眼神告訴我，沒了翅膀你將不能飛翔，所以請你不要過分的沉迷，不要時刻放縱自己。適當的逼自己一把，你也一樣可以跟他們一樣很出色。

　　你還記得你的高考目標分數嗎？520.它并不難，難是難在你無法堅持，難是難在你的意志不夠堅定，難是難在你沒有自信。

　　親愛的自己，拋開過吧，不管曾經你的成績有多么糟糕，只要你肯拋開過去，從新開始，你也一樣可以跟他們一樣成績優異。親愛的自己，請別去羨慕別人有什么，因為他們的`成就都是他們日夜勞作而得到的回報，天下無免費的午餐，所以只有努力的人，才能得到相應的成果。

　　追夢的路上，我希望你能夠堅持不懈、持之以恒地為之付出。雖然說付出不一定有回報，但放棄是一定沒有回報的。所以，加油吧，少年！

小學隨筆作文篇2

　　每次批閱學生的作文是我最頭疼的事，那五花八門的幼稚作文讓我哭笑不得。有天看了張老師寫的《批閱作文的那一晚》，才驚覺一直是自己對學生的作文要求過于苛刻了。

　　相比較與張老師批改作文的極致耐心，我批改作文時就顯得有些大而化之了。我想如果那個學生的作文由我來批改，估計評語就會是 “中心要明確”、“層次要清楚”、“語句要通順”之類的，這個學生看到這樣的批語會明白我的意思嗎？下次會改進嗎？顯然答案是否定的。我的批語只告訴了他“你的作文中心不明確，語句不通順”那究竟他需要如何修改才夠得上中心明確、語句通順呢？他又是一頭霧水。這樣一來平時責怪學生作文批閱完不懂得修改，其實到該指責我自己批語寫的不具體形象。

　　意識到這點，我又開始反思為什么每次批閱作文時與其他老師相比我總是那么苛刻呢？同樣的文章看在我眼里總能挑出這樣那樣的毛病，甚至有時候會覺得他們寫的作文一點都不合理。現在想來是我未站在和他們一樣的立場去看待問題。比如有次作文是關于不怕困難的，有些學生寫著下雨了沒帶傘，回不了家最后通過自己的努力安全回家了。這樣的作文我一看就覺得離題了，這何來困難啊？一位經驗豐富的'老師卻對我說，對于學生來說這確實是困難呀，他們這個年紀不可能經歷些大的挫折，淋雨、考試失敗，與朋友吵架這些在他們的世界里都已經是很大的困難了呀。所以以往自己對學生作文過于苛刻的原因就在于此，未站在他們的立場上看待問題。

　　看了張老師寫的作文批語，讓我明白要想學生真正明白你想說的是什么，我們在作文批改的時候用語要盡可能地形象、具體和有趣味。用一種兒童腔調對學生講話，使學生對我們的批評看得清、弄得懂、想得通、有興趣。比如對一些主題抓得較牢、條理清楚的作文，我們就對學生這樣說：“你把×××這件事講清楚了，老師也覺得好笑！，”“哦，你的星期天生活過得真有意義。”反之，對事情表達不清楚的作文，我們便對學生說：“你在星期天最高興的事是什么？再給老師講講好嗎？”，“回家后再去觀察一下你養的那只可愛的小烏龜，然后把你感到最可笑、最有趣的寫出來，讓老師也高興高興。”而盡可能避免用一些抽象、籠統公式化，甚至深奧難懂的評語。如“中心明確、層次清楚”、“主題突出、立意明確”、“條理清晰、有條不紊”、“內容平淡、枯燥乏味”等詞句。

　　我想在今后批閱學生作文時，我一定要時常想起這些丟開一副“教師”的面孔，貼近他們的想法，這樣他們寫得有興趣我也會批得有滋有味。

小學隨筆作文篇3

　　“原來，?我?一直以為有這樣的一匹馬，它每天會等待著?我?的馬草，會香甜地吃著?我?帶來的新鮮的馬草，好像沒有我的馬草就不能活似的這樣一匹馬。我原是興沖沖的跑去喂你，可現在?我?卻含淚跑回來，”

　　“殘疾青年并沒有要騙?我?，這是善意的`謊言。他只是想讓?我?心安理得地看書，不受任何外界來的干擾，放心，安心地領略書中的情感。”

　　“可是他為什么要這翻幫助?我?看書呢？難道這是他未能完成的心愿嗎？他真是太善良了，他是那么善良，這么善解人意，為什么會落下一個殘疾？心地這么善良的人怎么可以得這種病??半身不遂！這么好的人應該讓他大有成就，而不是一無是處地待在這地方。”“可憐而又可敬可佩的殘疾青年，你用你精心編制的善意的謊言為?我?打造了一個良好閱讀環境，讓?我?放寬心去讀書，真是太善良了！”

　　老婦人靜靜地坐在小樹林中的木椅上。她瘦極了，臉上也長滿了長長短短的皺紋，可是老婦人臉上平靜的眼神和和藹的面容卻使她顯得異常高貴而典雅。

　　老婦人上身穿著一件普通的羊毛衫，下身穿著一條皺巴巴的長裙子，外面還套了一件最實惠的大衣，大衣穿在老婦人身上，顯得老婦人更加瘦了。從這套穿著看來，老婦人是一個十分質樸的人。

　　老婦人的滿頭白發顯得她很有經驗，又很寬厚、善解人意。整個人看來，老婦人又瘦又高，但卻精神飽滿，有青春時的活力。

小學隨筆作文篇4

　　每當冬天來臨的時候，就會有一副美麗的雪景從我腦海中閃過。

　　昨天下午，天灰蒙蒙的，不多一會兒就下起了雪。剛開始，雪很小，像是仙女在天上撒白砂糖似的.，美極了；緊接著，小雪粒兒變成了大片的雪花。大片大片的雪花紛紛揚揚的往下落。雪花落在頭發上，像戴上了美麗的白色花環；雪花兒落在嘴唇上，舔一舔，甜滋滋的像雪糕一樣美味；雪花落在衣服上，像一個個白精靈在嬉戲，玩耍。

　　一夜過去了，我睜開眼睛往窗外一看，哇！“白被子”已經把房子，大地蓋得嚴嚴實實的，樹葉穿上了白裙子。大地萬物一片雪白，真是美不勝收。一會兒太陽公公出來啦，陽光照射在潔白的雪上，顯得格外晶瑩透亮。

　　啊，太美了！長大后我要努力做一名畫家，把這美麗的景色畫出來。

小學隨筆作文篇5

　　時間真的是過得飛快呢，我還記得剛剛過完春節，沒想到才過十幾天，元宵節又要來了。可真是熱鬧，不過元宵節的到來離開學也是越來越近了。唉，好好的節日卻在開學前面，估計不少學生也是沒有辦法好好過這個節日的，沒辦法，誰讓開學近在眼前。敢問誰還能開開心心無憂無慮的去過這個元宵節呢？

　　當然學是永遠都要上的，但是什么時候上卻是非常重要的。如果有些時候開學能人性化一樣那就非常好了。如果能讓我們的節日過得更開心舒暢！元宵節當然還是要熱熱鬧鬧開開心心的過了，沒辦法就算不想要，可是為了自己的家人我也總是習慣性的扯起嘴角，我不想讓自己的家人因為我而不開心，我就算自己再痛苦我也總會笑著和朋友家人說，沒事，我很開心！也許我真的是一個喜怒都不喜歡表達，甚至不會表達的人吧，我甚至也不希望別人知道我的喜怒哀樂，我總是喜歡把自己的`秘密藏在最心底的地方。只有黑夜的時候閉上眼睛，我才在心里一點點回想，有時候這樣其實也并不好。我也知道，我需要找一個人來分享自己的快樂和悲傷，可哪來那么多知心的朋友呢？

　　不過我覺得人也不能總那么悲傷，一定要樂觀起來，只有自己你自己心里開心了，那么這個世界也才是陽光明媚的。世界上不開心不如意的事情真的有很多，可是我們為什么要禁錮自己呢？笑一笑吧，為了自己，為了親人，為了這個美好的社會……