小學隨筆作文

[經典]小學隨筆作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學隨筆作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學隨筆作文 篇1

　　春節，俗稱：年。中國人最傳統的節日。

　　傍晚，家家戶戶都開始亮起了燈，鞭炮聲漸漸開始響起。終于又到了這一年的結束。唉……又老了一歲。

　　到了晚八點，天空便成了煙火的世界，仿佛約好了一般，每家每戶都同時點燃了禮花。夜空中一瞬間便成了煙花的海洋。夜，就這樣黯淡了下去。

　　春晚開始了，好吧，這好像成了我們的'一種習俗，一家人圍坐在桌前，包著餃子，看著春晚，說不出的和諧感。

　　話說今年的春晚可真是精彩，我最喜歡的相聲小品，爆笑連連，果真沒讓我失望。若是時間再長一些，那真真是極好的。

　　也許還有很多人，還沒有回家吧，也許遠在臺灣的舅爺爺又在想念家鄉吧。這已經不重要了，因為，在這樣一個節日里，我們的心都在一起了。我面對著萬家燈火，微微一笑。

　　我們這一生，都在回家的路上。

　　“……3、2、1。新年快樂！”隨著主持人的倒計時，新年還是款款而來。

　　新的一年，又開始了。

　　新的一年，出發了。

小學隨筆作文 篇2

　　一天，我和爺爺吃過午飯，見他在一堆釣魚竿堆里找來找去。

　　我上前去問爺爺：“爺爺，你在找什么東西啊？”爺爺說：“哦，我啊，在找魚竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚了，你去不去啊？”我聽了高興極了，爺爺以前都不帶我去的，不是說沒魚竿，就是說太危險了，總是找各種理由不讓我去。我聽了高興地說：“好！好！我也去。”于是，爺爺也給我找了根短的魚竿，一只小水桶，一起走了。爺爺在出門時。還不忘帶上了魚餌。

　　我和爺爺來到了水塘邊，只見爺爺把魚餌鉤在魚鉤上，然后扔進水中，再拿來小凳子，坐在上面，一動不動的，好像個木頭人。過了一會兒，魚標動了一下，過了一會兒，魚標動得很厲害了，于是，爺爺便一把拉起魚竿，只聽“啪”的一聲，一條大魚便上鉤了。于是，我便學著爺爺的樣子，先把魚餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分鐘我就沒耐心了。就在這時候，我的魚竿輕輕地動了一下，這時的我早已等不及了，馬上提起魚竿，結果魚是沒釣到，而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃了。這時，爺爺走過來，告訴我，說：“釣魚啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來，像爺爺這樣，不慌不忙，你看，結果就釣了十條魚。”我聽了爺爺的`話，受益匪淺。

　　在這次的釣魚中，我雖然沒有釣到很多的魚，但我在這次的釣魚中，知道了我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會做得好，而如果急了，那凡事也許會是一事無成。

小學隨筆作文 篇3

　　推薦一提到作文，學生怕，老師也怕。學生怕寫，老師怕教，而傳統的作文教學，卻只能在低谷中呻吟、徘徊。老師講授習作知識時可以侃侃而談，卻不能領著學生操作，為學生示范；家長輔導習作，求助于各式各樣的作文匯編，卻也只是徒勞無功。真可謂談“作文”色變，作文難就成了“歷史性”問題。當然也有入門的學生，他們卻說，得益于課外閱讀和自覺練筆。可是，我們的大多數學生，在復雜的主客觀原因下，有課外閱讀和自覺練筆的時間嗎？

　　新課標的頒布，為我們送來了縷縷“春風”，為習作教改注入了活力，為習作教學翻開了新篇章。我們一定要抓住時機，相機點撥，靈活引導，激發動機，以情造文，讓學生重新體驗習作的樂趣。

　　一、豐富習作源泉，讓學生敢寫。

　　習作離不開生活，豐富多彩的學習生活是學生習作選材的重要源泉。在習作教學中，課堂上，我不是指導學生應該寫這個，可以寫那個，而是安排學生先觀察自己周圍的一切，草木蟲魚、山川河流、日月星辰等，培養他們的觀察力，讓學生多見多識，縱向延伸，開闊眼界，積累習作原料。通過如詩如畫的大自然熏陶他們熱愛大自然、熱愛社會、熱愛祖國的情操，從而樹立敢寫的信心。然后，我又橫向拓寬，放低要求，讓學生撇開心理負擔，自由選材，引導他們在豐富的習作源泉里對號入座，產生生動直觀的形象。有縱有橫，掃除學生怕作文的陰影，使學生放開手腳敢寫。

　　如，我在教寫《我的校園》一文時，我先帶領學生到操場上，找好角度，然后引導學生從大處著眼，從小處落筆，從外到內地讓他們參觀校園，這樣，學生心中對校園就有了比較清晰的印象，寫起來就沒有什么可怕的了。

　　二、激發創作動機，讓學生想寫。

　　習作是一項具定創造性的作業，必須激發學生主動參與的欲望，才能有所成效。俗話說的好，興趣是最好的老師，當學生在鼓勵性語言的作用下，會產生很好的創作欲望，從而克服習作的心理障礙。

　　教學中我努力去發現學生習作的閃光點，哪怕是一點兒微小的進步，如一詞、一句，都及時給予鼓勵。一旦發現習作中的毛病，并不急于批評，而是耐心地和學生一起研討交流，讓學生弄清自己的不足之處，以及怎樣該好。讓學生的熱情也能水漲船高。在要求不斷提高的情況下，我又給學生增加“營養”，用心評改，鼓勵學生自讀自賞，讓學生自己動手動腦改作文，從而讓學生自愿地把看到的、聽到的和想到的寫下來。

　　如，教《一件難忘的事》時，我先引導學生講述自己的難忘事，然后相機點撥，鼓勵學生把剛說的寫下來，自讀自賞，動手動腦互評習作。這樣既有利于培養學生的興趣，又激發了學生的創作欲望，讓每個學生的閃光點都能閃光，從而讓學生想寫。

　　三、精選范文引路，以情造文。

　　閱讀是習作的.基礎，小學生的習作是在閱讀的基礎上進行的。教學中，我讓學生通過對一篇篇精選的范文的欣賞，為學生習作開山引路，讓學生不斷豐富知識，開拓思路，積累習作素材。讓學生在閱讀中感悟真情，領悟方法，用真情造文，避免空話假話，表達自己的真情實感，從而會寫。

　　如我在教《美麗的春天》一文時，我引導學生讀了多篇關于春天的文章，使學生萌發出贊美春天的情感，然后再讓學生放開手腳表述真情。以情造文，學生寫的自然、寫的具體。

　　縱橫交錯，激發習作動機，靈活引導，以情造文，讓學生從敢寫到想寫，再到會寫，循序漸進，消除了“怕”的陰影，使學生產生了寫作激情，把美帶到了學生的身邊，給學生以美的享受，使學生又嘗到了習作的樂趣。

　　總之，新課標的頒布，為習作教學帶來了生機，學生和教師產生了共鳴，為今后的習作教改奠定了基石。

小學隨筆作文 篇4

　　眼看寒假快結束了，可爸爸媽媽因為太忙，并沒有帶我出去玩。可我在家里也體會到了快樂的滋味。

　　“當---”墻上的鐘響了，已經七點了，爸媽都還沒回來，可是我肚子已經打起了小鼓，于是，我決定自己做飯，我又開始發愁：“吃什么呢?忽然，我看見碗柜的小籃里滿滿的雞蛋，我眼前一亮，“啊!對了!荷包蛋吧!”我叫了起來。

　　煎荷包蛋，我從來沒有做過呀!因為平時學習緊張，我哪有時間做這些麻煩的家務事。唉!還是學著媽媽的樣子做吧。

　　我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽媽媽說過：“油熱了，才能放雞蛋。”誰知，就在我拿雞蛋的時候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開，把蛋青和蛋黃一起倒進鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開了，油飛濺出來，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來，鍋里的`雞蛋也成了“四不像”。

　　我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務活，多辛苦啊!想到這兒，我重新放好油，不慌不忙地開始煎了。這次，非常成功，那黃澄澄的蛋黃的點綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個煎蛋弄好了。

　　爸媽回來后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因為我體會到了用自己的勞動換來大家的幸福是多么愉快啊!

　　明年，我一定再來!

小學隨筆作文 篇5

　　今天好郁悶啊。

　　只是覺得我們班的那些男生真是好討厭。每次上課的時候，他們總是大吵大鬧，打擾我的學習。這樣不說，還害得我們替他們受罰。 咳，是這樣的。今天上第一節課的時候，老師就說了，如果下節課剛上課時，我們在說話，大吵大鬧，她就要罰我們，而且是一起罰，就連沒鬧的同學也罰。

　　第二節課上課了，這次確實沒有以往那樣大吵大鬧，但是也有竊竊私語的聲音。過了一會兒，老師進來了。我希望老師沒有聽見一點聲音，可事情不像我想的那樣。老師的耳朵很靈敏，聽出來了。老師很生氣，說：“這次確實沒有上節課的'聲音大，擔憂竊竊私語的小聲音。好，只要你們的家大家把說話的人找出來，我就不罰你們了，只罰說話的人。”可誰都不愿意背叛自己的好朋友，所以，誰都沒有告發。后果可想而知，我們受罰了，一起受罰了，和說話的人一起受罰了。而且罰的很慘啊。受罰的不是別的，就是留一大堆作業。如果不寫完還要受罰。天哎，救救我吧。

小學隨筆作文 篇6

　　“原來，?我?一直以為有這樣的一匹馬，它每天會等待著?我?的馬草，會香甜地吃著?我?帶來的新鮮的馬草，好像沒有我的馬草就不能活似的這樣一匹馬。我原是興沖沖的跑去喂你，可現在?我?卻含淚跑回來，”

　　“殘疾青年并沒有要騙?我?，這是善意的謊言。他只是想讓?我?心安理得地看書，不受任何外界來的干擾，放心，安心地領略書中的情感。”

　　“可是他為什么要這翻幫助?我?看書呢？難道這是他未能完成的心愿嗎？他真是太善良了，他是那么善良，這么善解人意，為什么會落下一個殘疾？心地這么善良的人怎么可以得這種病??半身不遂！這么好的人應該讓他大有成就，而不是一無是處地待在這地方。”“可憐而又可敬可佩的殘疾青年，你用你精心編制的善意的謊言為?我?打造了一個良好閱讀環境，讓?我?放寬心去讀書，真是太善良了！”

　　2

　　老婦人靜靜地坐在小樹林中的木椅上。她瘦極了，臉上也長滿了長長短短的皺紋，可是老婦人臉上平靜的.眼神和和藹的面容卻使她顯得異常高貴而典雅。

　　老婦人上身穿著一件普通的羊毛衫，下身穿著一條皺巴巴的長裙子，外面還套了一件最實惠的大衣，大衣穿在老婦人身上，顯得老婦人更加瘦了。從這套穿著看來，老婦人是一個十分質樸的人。

　　老婦人的滿頭白發顯得她很有經驗，又很寬厚、善解人意。整個人看來，老婦人又瘦又高，但卻精神飽滿，有青春時的活力。

小學隨筆作文 篇7

　　今天陽光明媚，天氣甚好。想是此日天公心情好，想和我們這些凡人一同觀賞美景。

　　我的家鄉景寧，有“中國畬鄉”之美稱，旅游景點很多，光是景寧縣城里，就有一些景點可尋

　　一是鶴溪河，它是我們景寧的母親河。春天時，河邊一片好景色，真是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”啊！那河邊的小柳樹上，停著幾只小麻雀，在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在談論春天的美景：哪里的景色好；哪里的花香；哪里的樹綠；哪里的草青……夏天時，河邊有許多人在嬉水，有小孩；有小伙和姑娘；有中年人；有老年人。大家玩的`非常開心，我這時往往會按耐不住自己，沖下去嬉水。秋天時，秋風送爽，出來的人沒有夏天多了，但也會有人在河邊散步，談心。真是“西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。”呀！冬天時，我們這里不怎么下雪，但是天氣很冷。所以來這里的人們都換上了厚厚的棉衣，我們這里的天氣真是“澤國龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠。”啊！

　　二是鶴溪河上的廊橋，它是我們景寧新建的。它在白天沒有什么亮點，可是一到晚上，橋的兩邊的燈會看亮起來，顯示出靚麗的圖案，非常漂亮。

　　橋的下面還有一條搭石，我和朋友們很喜歡坐在搭石上，光著腳丫玩水，這樣子會讓人全身清涼無比。

　　這就是我的家鄉——景寧！

小學隨筆作文 篇8

　　有時，適當的逼自己一把，也是可取的。命運掌握在自己的手中，如若怕別人瞧不起，自己就必須變得強大、有實力。如果你選擇讀書，那么上大學（考好大學）才是你人生的歸路。不管路途有多艱辛，那都是你自己的選擇，所以既然你選擇了遠方，那么風雨兼程你也必須向前走，只有超越了自己、打敗了自己，你才能戰勝你的對手，走在他的前方。

　　也許老師說的是對的，成績都是逼出來的。親愛的自己，請你別再沉迷于手機qq、別再沉迷于手機微信，雖然在那里，你同樣可以獲得知識，但是過分的沉迷，只會讓你跌落峰谷、折段翅膀，你是一只自由的鳥，沒了翅膀你還能飛翔嗎？你那凝望的眼神告訴我，沒了翅膀你將不能飛翔，所以請你不要過分的沉迷，不要時刻放縱自己。適當的逼自己一把，你也一樣可以跟他們一樣很出色。

　　你還記得你的高考目標分數嗎？520.它并不難，難是難在你無法堅持，難是難在你的意志不夠堅定，難是難在你沒有自信。

　　親愛的'自己，拋開過吧，不管曾經你的成績有多么糟糕，只要你肯拋開過去，從新開始，你也一樣可以跟他們一樣成績優異。親愛的自己，請別去羨慕別人有什么，因為他們的成就都是他們日夜勞作而得到的回報，天下無免費的午餐，所以只有努力的人，才能得到相應的成果。

　　追夢的路上，我希望你能夠堅持不懈、持之以恒地為之付出。雖然說付出不一定有回報，但放棄是一定沒有回報的。所以，加油吧，少年！

小學隨筆作文 篇9

　　在元旦短短的七天里，每一天都是快樂而短暫的，快樂的時光總是短暫但只能在腦海中留下深深的印記，能留下的印記的那才是真正值得快的“快樂”，這個元旦假中，有些事使我不能忘懷。

　　從開學到放假也就只有一個月時間而已，但對于每天都會見面的家人和朋友而言，可以說是久別重逢了，來家里，在關心和食欲方面，我得到了充分的滿足。朋友們的熱情很是讓我歡欣，尤其是不然見面時會流露出尷尬的表情。幸而他們足夠闊達，不和我一樣，因而氣氛很融洽。元旦節日記400字：元旦隨筆

　　我每天用一大早時間與父母相處。雖然只是一同坐在電 視機前，時不時的交談一兩句，我知道電視并不是他們想看的，意在我，只可惜，一家人都是含蓄的人，我呆在家是因為讀書都九年了，也看過很多寫父母的文章，兒女離家，會深深地想念并且我又是個獨子。雖然我不不理解這種情感，但我還是覺得有這種必要我這樣做。

　　下午的'時間是與朋友們一起度過的，多半是在網吧，沒有辦法，除了網吧，似乎沒有什么地言可去的。也偶爾打一打兵乓球，我們是三個人，性格各異，因為三年的“網友”關系而走到哥們這一步的關系，好朋友之間是真的需要共同的愛好的，不然只是作一時或可有可無的朋友，或許這也只是我的一人之見哦。

小學隨筆作文 篇10

　　這幾個星期，我一直在思考一個問題，它使我困惑已久。多希望有人幫我來解答！

　　奶奶家周圍的野貓要和人成正比例了！動畫片《黑貓警長》抓耗子，多英勇！多神威！從不干壞事。而奶奶家周圍的貓呢？整天懶洋洋的曬太陽，從沒見它抓過耗子。這還不算呢！

　　一次，爺爺送我一只小鳥，叫“叮當”，叫的聲音特好聽。我大意的晚上把它的.鳥籠放在外面，第二天一早，我看見了一場悲劇：小鳥脖子被咬斷了，地上好多血。使人一看便明白，這里剛剛經過了一場腥風血雨。

　　還有更氣人的呢！過年過節，家里吃魚，放在外面化凍，不出五分鐘，能剩下一半，就是貓們大發慈悲了！一次我們在晾衣架上曬了一些干魚，一會哥哥出去看見，剩下的魚都是一半一半了！要不是哥哥出去的早，恐怕魚已體無完膚了吧！

　　貓不是捉耗子的嗎？不是正義的使者嗎？怎么會這樣！誰能告訴我，貓究竟是好還是壞？

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