隨筆作文

時間：2023-10-29 12:36:50 隨筆

隨筆作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的隨筆作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　開學第一周的學習使我感觸良多，不單單在學習方面，而且在鍛煉身體方面。

　　以前上體育課對我來說是一種煎熬，看著很多因為上體育課十分激動的同學，我總是很不解。每當上體育課前我就開始“求雨”，那樣就可以輕松擺脫體育課了。在各項“殘忍”的體育運動中，我最最害怕的就是長跑。籃球可以亂投，但跑步沒有辦法亂跑。每次長跑的時候，剛剛跑了三分之一就會喘大氣，跑完全程后會覺得內心無力，身體更加無力。

　　上學期末就開始規定早上來跑步的，好不容易熬過去，這學期又恢復了規章制度。每天都要比上學期提早到，還要比上學期多跑一圈。第一天跑的時候，跑完第一圈，我就坐在臺階上氣喘吁吁地跑不動了。幾次都想回教室，直接不跑了，但是最后我還是決定跑下去。既然來了就跑完吧！不然還不如不跑。于是便出現了我全身酸痛，背著沉重的書包，步履艱難地爬樓梯的.景象。

　　我決定要想個讓我不停跑完三圈的辦法，在我絞盡腦汁的時候，我們班CC提示了我。我們一起爬樓梯的時候，她說就永遠想著是最后一層馬上就可以坐在位置上喝水了。腿就會聽自己的指揮了。第二天我就運用這種方法，每次堅持不下去的時候我就會想著最后半圈了，跑到終點我如釋重負。雖然挺累的，但是心里很開心的。平常我總會說父親什么事都可以聯想到學習，但這次我是親身體會了這種感覺。學習也是這樣，每次覺得堅持不下去，身心疲憊的時候，只要咬咬牙挺過去后，回想過去，也就這么回事。而居里夫人做了幾百次的實驗，總會碰到過挫折，如果當時她放棄，她就不會去的后來的成就。如果我放棄，那么800米的成績就不進則退了。800米恰巧就是一種需要堅持需要付出努力的運動，800米沒有速成，只有每天練才可以得到好成績。正是這樣，每一天的三圈都對我們很重要，它正如學習一樣，就是一個積累的過程。而后來幾天下了雨，再跑的時候，至少可以不糾結、不停頓地跑完全程了。體育真的是一樣很激烈的運動，那種缺氧的感覺真的很刺激。你們一定聽過這樣一句話：身體是革命的本錢。在這個初三下半學期的關鍵時刻，身體健康分外地重要。而跑長跑不僅僅可以鍛煉身體，還可以進化心靈。使得我們以后的受挫、受壓能力更加強，擁有堅定的信念。讓我們展開翅膀，展翅翱翔，朝著理想、朝著目標，堅定不移地前進！

隨筆作文篇2

　　那一段，每天為了生意東奔西跑，有時候飯都顧不上吃，一天天都不知道時間去哪里了，好像自己的靈魂已經不在了，只剩下一副軀殼行尸走肉的活著，突然有一天，一個姐姐對我說，有時間出去走走吧，我們一起去西藏，去看看那個世界上唯一的一片凈土，那里的風景更美，可以讓你寫出來更好的文章。

　　年輕的時候，去過好多地方，那時候只是一種少年對遠方的一種渴盼，去了無數個風景如畫的地方，江河的一瀉千里，大海的波瀾壯闊，高山的巍峨深不可測，還有走在異鄉細雨淹沒的陌生的大街，突然想家的那種撕心裂肺的疼，讓你有一種沒有根的飄零的凄苦。那時候去遠方，沒有目的，自己也不知道尋找什么，有時候去火車站，在眾多陌生的站名里，找一個非常富有詩意的名字，買上一張票就去了，其實等你走到了，才知道再美麗的風景，只不過是人們道聽途說的一種歷史和文化的廣告而已，看景不如聽景，因為每個人對風景的想象是不一樣的，如同在網絡，每一個頭像背后，都是一片美麗的風景，等有一天你走到了風景面前，你才知道這片風景與你的想象大相徑庭，因而你會后悔，還不如不見面，因為想象永遠是最美麗的風景。

　　二十年前的一個夏天，在山西太原火車站，我坐上了開往風陵渡的火車，在我的想象里，風陵渡一定會有蘆葦浩浩蕩蕩，一定會有夕陽西下的昏黃里，一個披著蓑衣，滿臉古銅色的滄桑的船夫，吸著旱煙袋，端坐在一葉小舟上，等著有人過渡，等我走到的時候，才知道風陵渡只不過是一個很古老的地名，沒有蘆葦，沒有渡口，也沒有船夫，只有一座氣派的大橋凌空飛架，這里屬于晉南，分別屬于山西，陜西，河南三省交界，所以雞鳴聞三省，那一天很熱，對于心血來潮的一趟旅游的懊悔讓我有一種虛脫的不舒服，我來到一瀉千里的黃河岸邊，靠在岸邊一棵大柳樹下，腳伸進冰涼渾濁的河水里，不知不覺就睡著了，醒來已經是一片暮色蒼茫，四周只有陌生的水聲和空曠的寧靜，我感覺頭痛欲裂，搖搖晃晃去了一個附近的村子，找了一個鄉村旅館住了下來，那一夜我發高燒，極度的頭痛欲裂里，讓我突然非常想家，突然非常想自己的父母親。

　　我喜歡一種心情旅游，陽光燦爛的一個日子，放下塵世間所有的世俗和繁忙，一個人帶著耳麥，去坐上一輛開往不太遠的遠方的客車，在搖搖晃晃的客車，在車窗外一閃而逝的陌生的風景里，有一種心曠神怡的心情飛躍的快樂，其實有時候去旅行，不需要名山大川，那些地方，不僅僅有高昂的門票，還有被各種各樣的游客涂抹的面目皆非的不愉快，也不需要名剎古廟，我們朝拜的是一種心情，不是一種虛假的神胎，還不如去一個荒郊野外，一片從來沒有人關注過的碧波蕩漾的池塘，一片從來沒有人涉足的`樹林，一戶熱情樸實的農戶，雞鳴狗吠的村落，那地方的第一個腳印是我們，那里我們喊出來的聲音是我們的，那是可以裝得下我們所有疲憊的旅游勝地。

　　有時候去旅游，其實是一種心情的放縱，是一種情感的流瀉，是一種快樂的揮發，去年五一小長假，我和三個網友姐姐一起拼游去石漫談水庫，我們四個有說有笑在漯河打的，那個地方我不知道來過多少回，不過不同的人相陪，就會有不同的心情，因為美女也是一道最美麗的風景，這種人文風景與大自然的旖旎巧妙的相映成趣，那一天我們排著隊走在通往河邊的小路，那一天很熱，三個姐姐短裙長發，打著一柄五顏六色的遮陽傘，我在前面走，三個姐姐緊相隨，我們穿過一個個門戶打開的農戶的門口，我們穿過一大片果園，我們爬過一個沼澤地，我們坐在涼風習習的湖邊的大石頭上斗地主，我們在一個好像自己村子的人的鄉村飯店吃手搟面，那一天我喝的酩酊大醉，然后在三個姐姐的攙扶下坐上了回漯河的客車。

　　西藏據說是世界上最后一片凈土，我想人們之所以想去西藏，不僅僅是因為地域的遙遠，更多的是想尋找一個荒無人煙的安靜的地方，讓疲憊的心可以在一種生命的靜寂的爬山涉水里，有一種心情的愉悅，高聳入云與藍天相接白雪皚皚的喜馬拉雅山，可以讓我們煩躁不安的心被凈化，轉經輪的聲音，可以讓我們有一種宗教一樣的神圣，青稞酒的清香，可以讓我們有一種與眾不同的迷離，布達拉宮的巍峨莊嚴，喇嘛的一本正經，藏羚羊的一閃而逝，這些美麗的畫面都會如同清泉和福音一樣蕩滌我們疲憊不堪的靈魂。

　　有一天我一定要去西藏，姐姐，你陪我一起去，好不好。

隨筆作文篇3

　　今天，老師給我們教完了《為人民服》這篇課文，它對我的感觸很深，而且并被我吸引住了。因為這篇課文與其它的文章有不同：這篇課文是一篇演講稿，也是一篇論議文（論說文）。

　　這篇課文通過悼念張思德，講人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來，打敗敵人。

　　從課文中我讀懂了革命斗爭，并不是一帆風順的，必然要遇到艱困苦，但是革命戰士為了人民的`利益，為了民族的解放，就不能怕困難，要看到成績和先？，要樹立信心，鼓起勇氣。我還知道了革命的八路軍、新四軍都要？備的是：1、不怕犧牲2、不怕困難3、不怕批評4、幫助同志。

　　“我們都是來自五湖四海，為了－個共同的革命目標，走到－起來了”從這句話中我感觸到了：革命戰士是－個團結的大家庭，都是從全國各地來的，他們都為了一個目標才走到一起的。因此，不論是干部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。

　　讀完了這篇文章，我明白了一個道理：人總要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

隨筆作文篇4

　　升入初二，那種緊張的學習氣氛就壓得我喘不過氣來。每天要面對成堆的作業，一道道頭痛的問題。還要接受老師家長的一頓頓訓斥，無非又是驕傲、不努力之類的。每個同學都變得刻苦起來，仿佛明天就要中考似的。上次去書城晚了點，課外練習都幾乎賣光了。這種競爭激烈的.年代，注定要使我的童年成為一大敗筆~~

　　初二的生活重復且復雜，每天不足8小時的睡眠，松松垮垮的肩時刻準備著拖著笨重的書包出門。只要有一題不會，家長就緊張得要命，不分青紅皂白把我批評一頓。

　　累啊~~困阿!煩阿!

　　放學路上，總有一群孩子一蹦一跳的跑回家去，他們叫囂著，像最放肆的陽光。野蠻自由。

　　可惜啊~~我永遠也不能這樣了!

　　家里不再是休息的地方，只能說是完成作業的一個好環境罷了。曾經向往長大的心早就墜入低谷了。

　　但是不管怎么說，我都無法逃避現在的處境，許許多多的同齡人也不能逃避。只要我還有那么一點點時間可以來這里發表，我就很高興了!~!

隨筆作文篇5

　　摘要：高中作文在高中語文考試中占的比例較高，所以寫好高中作文是取得好成績的基礎，想寫好高中作文，日常積累是十分重要的，所以學生在日常生活中要養成寫生活隨筆的好習慣，本文介紹了寫高中作文和生活隨筆應注意的問題，及高中作文與生活隨筆之間的關系。

　　關鍵詞：高中作文、生活隨筆、日常積累

　　一、怎樣寫好高中作文

　　作文教學是語文教學的重要組成部分，一直被寄予極大的關注和關心。我們通常認為作文教學是鍛煉一個學生書面表達能力，是能夠熟練掌握運用語言，但語言作為一種思想外殼，只有通過提取、組織思想，才能起到作用。因此，思維能力的培養應作為第一個作文教學的本質。高中是邏輯發展、抽象思維傾向于最初的定型時期，培養思維能力是非常重要的。所以，作文的思維訓練應實行傳統的作文教學，從而真正高寫作能力。

　　1、立意準確新穎。立意是構思一篇文章的基礎，它直接關系到材料的選擇、布局、文章的深度。立意期間首先考慮的問題是作文的要求，必須緊扣與作文密切相關的成分。深刻的立意，是需要我們通過現象挖掘其內在的本質的東西，能在理解的基礎上，進一步思考生活中的社會意義和價值。能對眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、聯系的觀點看問題。

　　2、真實、典型、新穎的取材。材料選擇是作者根據觀察、主題、概念、提取已掌握的材料后，圍繞主題的選擇過程。材料的選擇不是一個簡單的堆積過程，要考慮是否能為中心服務。材料選擇的真實性，是指材料的來源必須堅實可靠，特別是涉及到客觀事實，如果有模糊，最好就不要用。否則不但沒有說服力，也會影響文章的真實性和可信性。

　　3,整個布局完整嚴密。布局是在思想的指導下組織材料，把材料有序有機的結合在一起，形成一個有內部連接結構的過程。培養學生的思維能力，一般來說，是研究文章內容部分和整體之間、部分和部分之間的相互關系，在寫作前確定總體框架，以便安排文章的內容排序，反映內在的邏輯聯系。

　　4、流利的語言表達。在一系列的立意、材料選擇、總體規劃的過程后，作文要使用語言文字。語言是基于主題和風格的需求上，用一種或多種多樣的方法來表達思想內容，這個過程也需要邏輯思維積極。

　　二、如何練好生活隨筆

　　1、寫隨筆應該注重情感交流。教師在指導學生寫作時，應投入極大的情緒情感，與學生交流，而不是簡單地把生活隨筆作為一個任務分配給學生。肯定學生的寫作，如果老師對學生隨筆中的成績可以給予肯定和鼓勵，在學生心理就會有巨大的反應，激發學生的學習熱情。

　　2、仔細的瀏覽和批注。隨筆的特點決定了它可以反映國家事務，也可以反映家庭瑣事，可以表達感情，也可以婉約幽情。它可以表達歡樂和痛苦的生活，是自由和開放的。教師在批改時在構思巧妙的地方給予贊美。瀏覽時畫出寫得好的語句，在病句下劃橫線，盡管粗略瀏覽，但能鼓勵學生，也給他們思考改正的機會。

　　3、與學生的情感交流。學生的想法直接而簡單，在生活隨筆中他們一般可以大膽的表達自己的真實想法和感受，寫下他們的家庭生活中的瑣事或個人隱私。教師應結合自己的經驗，與他們對話，教育他們。老師在點點滴滴中與學生溝通。長時間過去，學生們有什么想法就會喜歡與老師討論，隨筆就成為他們不可或缺的一部分。老師也加深了對學生的理解，而從學生那學習到很多過去沒有接觸過的知識。

　　三、高中作文與生活隨筆的'關系

　　1、隨筆能讓作文寫出真實的感情。隨筆可以寫真實的感情，可以在用多種格式，不需

　　要對堅持主題或文章的構造有太多的顧慮。隨筆可以用來記錄一些東西，通常是記錄一些自己的生活故事，心里旅程，個人意見等，它一般出現在個人日志中。它不受字數、空間長度的限制，妙在休閑，有什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，表達更靈活、自由、輕松和自然。相反，作文是規定的，它應該考慮如何選擇材料，選擇的范圍有明確的規定，要考慮如何選擇材料，如何過渡等。需要完整和精確的結構，語言表達必須真實，且有長度限制，有不同的要求，是非常受限的。但隨筆不是這樣的，內心的激勵力量會讓學生說實話，表達自己的真實情感，它是自由的，所以更容易寫出真實感受。

　　2、巧用生活隨筆激發學生的寫作興趣。因為缺乏積累，布置作文時學生總是非常沮喪，覺得沒有東西可寫。試圖把寫作作為一種方法來提高高考分數，但還沒有得到一個好的結果。隨著時間的推移也就失去了信心。其實生活的源泉是無盡的，閱讀、寫作、聽力、思維、概念等都是生活，當我們走在校園輕輕地唱歌，傷心時在低聲哭泣，都是生活的記錄。生活每天都有新的發現，寫作就有了最新鮮的補充。這些我們天天看到、聽到和感覺到的事物進入寫作視野，寫出的文章將有一個新的生命。其實每一個普通的東西都有隱藏在生命中的真正意義。讓學生記錄下生活中的小事，可以激發他們的寫作興趣。

　　3、巧用隨筆為載體，訓練、提高學生的寫作能力。由于高中學生的生活范圍很窄，所以老師要經常使用周末或其他業余時間借助多媒體播放一些視頻材料，進一步豐富隨筆的內容。讓學生通過關注一些電影和電視的經典片段，動員他們的積極因素和潛在寫作能力，激發他們的寫作興趣，想辦法把隨筆巧妙地融入作文材料。同時引導學生，讓學生不再討厭寫作。利用這些隨筆，讓學生喜歡寫作文，當學生在寫作文時有材料可寫，他們就會在不知不覺中提升寫作能力。

　　總結：高中作文與生活隨筆之間有密切的關系，學生在日常生活中要注意材料的積累和寫作能力的培養，把寫作文變成一件快樂的事。通過寫隨筆，更加積極的關注生活，更熱愛寫作，為他們在高考考場上寫出優秀作文奠定堅實的基礎。

　　參考文獻：

　　[1]楊愛珍.高中作文與生活隨筆.專題論析[j].20xx(6).

　　[2]楊慧芬.寫生活隨筆應注重情感交流.麗水師專學報[j].20xx(11).

　　[3]王薇，史麗芳.高中作文教學需要邏輯思維訓練.科教文匯[j].20xx(9).

隨筆作文篇6

　　有人說生活是一張張舊報紙，而我卻認為生活好比是新鮮水果。你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。剛開始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的.田野。于是清風的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂的陰霾。白晝與黑夜的交替，炫陽與風雨的輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長。即使在險峻的峭壁，即使在陡立的山巖，它仍會生根、成長。于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關愛中形成茁枝，在微笑中結出甜果。根在底下奔突，盤虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實沉甸甸地墜在枝頭……每個人都有自己的個性，讓個性在生活中飛揚，每個人都有自己的理想，讓理想在未來中綻放。于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個流動的空間。有些人家境貧寒，結成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發揮了它最大的價值。有些人做了香橙，用盡自己的一切獻給了生活；有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸無點墨……

　　生活在林深樹茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會將新鮮在你面前展現。生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關鍵是如何去涉足。你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹冠越青蔥，果實將會越甜美。保持新鮮，新鮮不會過時；保持永遠，永遠不會消散……

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