隨筆作文

時間：2023-08-29 15:08:52 隨筆

隨筆作文10篇[熱]

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的隨筆作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文10篇[熱]

隨筆作文篇1

　　靜靜的夜。

　　宿舍的床板上，室友的鼾聲有節奏地起伏著。

　　這是星期天的前夜，也是我難得的不眠之夜。

　　我喜歡夜，靜謐而和諧的夜總能給人帶來許多遐想。。對于一個習慣了用文字交談的人來說，夜是再好不過了。夜靜得足夠清晰地聽到自己的心跳，夜黑得足以在手電筒的圓環下看不到第二個人的影子。于是我深深地愛上了夜。

　　然而，平常的日子我是不敢在夜里逗留的，憚于白天的課業，憚于學校的紀律，憚于瀕于近視的眼睛……于是，每周這難得的一個“自由之夜”便顯得尤為珍貴。周日大半是自習，下午后兩節又沒課，可以大睡一覺，什么也不用擔心。

　　在暖暖的被窩里，用手電撐出一片水波似的柔光，被子蒙著頭，一種莫名的安全感。剩下的6個小時都歸自己支配了，除了假日，什么時候能有這么優厚的待遇呢？

　　握著筆在白色的紙上暢游著，用清晰的頭腦跟夢中的自己交談著，于是，世界變得虛幻了，夢變得真實了，活躍的思維從筆尖一直淌到紙上，匯成一條涓涓的細流。筆是撐船的長篙，向清水更清處慢溯，平靜的湖面，泛起層層漣漪，于是，溫暖的小窩里，一片海闊天空……

　　只有這時，才能毫無顧忌地把心里話擺到外面的世界，才能想說什么就說什么，想寫什么就寫什么，不必擔心會被人偷聽，無須害怕會有人偷看。這是一個真正自由的空間，思緒可以肆意地翱翔，筆尖可以自由地馳騁。我有足夠的時間思考那些荒誕而又耐人尋味的問題，有足夠的耐心去整理那些繁亂卻載滿心情的文字。

　　縱使什么也不寫，單是那么靜靜地待著，也足以讓心靈滿足到感動了。當然手電筒是必不可少的，沒有比那一環環幽幽的白光更可愛的了。裹著被子靠在床的一頭，手電就躺在豎起的`枕頭里，一環一環擴散到對面的墻上。然后，就那么靜靜地靠著，聽著室友喃喃的囈語，忍不住會想起剛剛會做夢的孩子。于是，明白了，夢中的人，永遠都長不大。

　　“夜/美在它那分恬靜與凄涼/不要以為/靜與美沒有聯系/沒有喧嘩/獨自躺在床上/感受夜帶來的幸福聯想/不要以為/凄涼就代表不美/沒有繁華/獨自立在曠野/仰望滿天星斗閃耀著冰冷的光輝……”

　　這就是夜的魅力。讀朱敏的詩常會讓人感到一種共振的戰栗，仿佛那些文字是專為我而寫。

　　是啊，誰說靜與美沒有聯系？沒有喧嘩，獨自躺在床上，感受夜帶來的幸福聯想。

　　靜靜的夜，窗外吹著清爽的風。

隨筆作文篇2

　　時值盛夏，太陽公公把自己的全部力量獻給了大地，樹上的知了與草叢中的蛐蛐正歡快地唱起了二重唱，好不熱鬧。

　　這夏姑娘天性活潑，她蘊蓄能量，撫愛萬物，她辛勤勞作，滋潤果實，她任勞任怨卻從不為取得詩人的稱頌。相比之下，春姑娘便有些華而不實，秋姑娘有點爭名好利，冬姑娘有點單調蕭瑟。

　　瞧！夏姑娘在盛夏這個季節里留下了不少的杰作。在荷花湖里，湖上綠葉搭綠葉，紅花疊白花。有的已經張開了笑臉；露出了鵝黃色的`花芯；有的含苞待放，膨脹得像馬上要綻開似的，有的緊繃著臉，還只是一個粉紅的或者潔白的花苞。夏姑娘也吹開了滿樹的鳳凰花，它們開得那么紅那么艷。在綠葉的襯托下，鳳凰花就像一只只鳳凰停歇在樹上，美極了。在看看青草蘆葦和紅的白的紫的野花，它們被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。路旁的大樹綠油油的，像是穿上了一件綠得發亮的外衣。一切都是那么的生機勃勃。

　　啊！夏天，你是火，你充滿著濃烈而灼熱的希望。你給人們奮發向上的勇氣，讓我們一起用心來歌頌夏天吧！

隨筆作文篇3

　　我時常會這樣想，先生一定是在遠方某一個地方，有一天會朝我走來，或者我向先生走去，我們每個人都劃一個弧，總有一天，這兩個弧會連起來，合成一個圓。

　　浮生如夢，世事難圓。

　　今日又去圖書館找書了，可是關于先生的記載實在太少。倒是看到了一些王小波的書。我不喜歡，不喜歡他這個人。他太高傲了，恰巧我也是個高傲的人。

　　高傲的人不喜歡有著相同屬性的人。他們看不上任何人，也不允許別人詆毀自己，也許只有他們自己能評論他們自己。

　　我這樣高傲的'人，先生會喜歡嗎？兩個人在一起難免要發生爭論，盡管先生是我最愛最尊敬的人。可是我喜歡與先生吵，我不會與我不喜歡的人爭吵，從來都不會。

　　每個人都有表現欲，尤其是在辯論中。我不喜歡。

　　說話，唯一目的是獲得新思想，如果不能與先生這樣的人談話，我寧愿沉默。

　　可我不希望我會一直這樣沉默下去。連自己心中的那份愛都不能表達出來，豈不是很可悲？

　　我成功地駁倒了自己。

　　一份愛如果真的很深沉的話，它只適合埋藏在心底，表達出來就俗了。

　　也許我和王小波很像，我也自詡是個浪漫主義的詩人。我從來不寫詩，只是有詩人的情懷罷了。我想，要是有匹馬就好了，可以載我去任何一個地方，天涯海角，只要自由就好。

隨筆作文篇4

　　七月的陽光照耀在她的臉龐，似乎漫不經心的滲透了她的心房，我看到那折射出的一道憂傷，在離別的季節隨意彷徨。

　　夏末。

　　蟬聲幽遠的依偎，綠葉沉淀的傷悲，小鳥肆意的紛飛，繼續著夏末未至的滋味，風吹……一樹繁花，繁華落盡……

　　何時，涼夜，抬頭45度仰望星空，星，隕落，剎那華芳，亦如破繭，化蝶，一朵花開，彼此默契的沉默，聆聽，花開的聲音！亦如，寂寞在歌唱。

　　游離，在林蔭道，甭管，指間躍動的陽光，葉隙，觸及到一縷憂傷，繼續，七月旋律的流浪，開始搖晃，繁華似錦的篇章。

　　七月，兩種旋律，前者，“樹欲靜而風不止”，莫名地猝變；后者“婉約如似水女子”，清雅的格調。不知，于是乎，尋覓……

　　奶奶的'肖像，曾經的彩色變成黑白，勾起我滿懷的等待，回憶，在時光的浸泡下越發光彩。浮現，小鎮上的那些日子。

　　我打胡同穿過，邁過高高的門檻，已是黃昏，晚風亂舞，你牽著我的手，和藹的笑著。你不識字，卻單單會寫我的名字，你犯有風濕，卻會跟我玩捉迷藏。閑暇時，你也會拿一本雜志翻翻，每次，我都會笑那個拿倒的你，你卻振振有詞的說：“我是在看圖！……”終有一天，所有的快樂從您離開的那一瞬戛然而止。

　　夢中的你忽隱忽現，若即若離，牽著我的手，和藹的笑著……該怎樣繼續？

隨筆作文篇5

　　“中國”在我心里像一頭東方睡獅開始慢慢覺醒。中國在改革30年前是一個貧困的國家，但在改革30年后，中國在世界民族之林中重新站起，中華民族以嶄新的姿態在世界各國面前展現了中國堅強不屈的精神。

　　改革開放的30年，中國經濟迅速擴張起來！????高樓漸漸拔地而起，人民的生活水平不斷提高、好轉。中國的'經濟從而在歷史上刻下了輝煌的一頁。從過去的貧困中得到了成就，這成了中華民族不屈不撓的證據。

　　改革開放的30年，是中國航天事業不斷創新的30年！從“神五、神六”升天，讓我們中國航天人在探索中讓祖國在一夜之間成為航天科技的強國！20xx年，我國第一顆探月衛星“嫦娥一號”發射升空，實現了每位炎黃子孫千年奔月的偉大夢想。

　　改革開放30年后，在20xx年中，中國發生了一場突如其來的帶地震，這時，許多中華兒女踴躍報名為災區的在民們服務，人民子弟兵也努力地救出許多被壓在廢墟里面的人。震后，在中國政府和人民的共同努力下，災民們再次建設起了溫馨的家園，災民們的臉上露出了會心的微笑，這也表現了中華民族“抗震救災，眾志成城的精神。

　　改革開放30年后，也是我國體育事業蒸蒸日上的30年！1984年許海峰得到中國奧運的首枚金牌，之后，中華體育健兒們自告奮勇：20xx年悉尼奧運會，中國代表團收獲28枚金牌，取得了好成績；20xx年雅典奧運會，中國代表團更是把金牌數擴大到32枚！而在20xx年，奧運會在中國拉開了帷幕，我國金牌數大大增加到51枚，這讓世界大開眼界！

　　我相信中華民族的精神，必將讓世界為我們自豪！

隨筆作文篇6

　　擅變天，如嬰孩，嬌淚茫茫常見還，飄飄灑灑散漫天。嗚呼！此淚綿綿幾時絕？

　　要問哪知春已到，遙首望，幾處新綠競攀枝。春雖已來，卻如苦寒！

　　這雖比不上李白詩歌的那種豪放與灑脫，也沒有杜甫詩歌的那種憂國憂民的哀愁，但卻也寄予了自個兒深深的情感！

　　這只不過是寄予了現階段的'自己最為真實的情感罷了。眼前的陰雨猶如心中的陰雨，枝頭的幾處新綠突顯出幾絲希望。春意遍野，也免不了寒意侵心。這其中的滋味，又有誰懂得？

隨筆作文篇7

　　大人是什么？是一個除了工作就是學習的人，不工作就沒飯吃，沒飯吃就不能生存。是一個沒法抽出時間做他們喜歡的事。大人就是學。

　　小孩是什么？是一個正好跟大人相反的人，整天無憂無慮，做完作業就玩。是一個喜歡“竄”的人，“鬧”是他們的的本性，總想在上課時搞點小動作。小孩就是玩。

　　如果小孩不玩，他就不是小孩，他沒有了小孩的本質。那些想多學、多寫的小孩，也不是小孩，他們沒有小孩的本質。最真正的、純真的小孩就是一個想去玩，不想學的人。他們才是最純真的小孩。

　　大人不知道小孩為什么這么鬧，因為他沒有想象自己的童年，而是拿那他們的標準與小孩衡量。小孩不知道大人為什么一天都可以不動，因為他們不知道大人又多么辛苦，因為他們沒有真正的.體會大人。

　　大人們應該想一下他們的童年，那也是一種享受，那也是一種回味。可以拿一個小板凳，放到籃球場邊上。一放學，看著他們打籃球的樣子，想一下自己的童年，自己打籃球的樣子。那些拿大人的標準衡量小孩的標準的人應該好好地想一想，他們的童年是什么樣的。小孩想著大人，大人想著小孩，互相幫助，才能達到和諧。

隨筆作文篇8

　　一、案例現象：幼兒個案追蹤記錄

　　軒軒是班級乃至幼兒園的“明星好寶寶”，一提起孩子的名字，真是無人不知無人不曉。因為她的各方面能力突出，表現優秀很優秀。最近我好幾次都發現在游戲中的她像是班級里的統治者，分配別的孩子去做什么，去玩什么，只要有一點不爽就會停止你玩的權利。我一看到這樣的行為，我剛走過去想去阻止些什么的時候，她發現了我，馬上讓停止玩的孩子回歸了他們的隊伍。我暗喜是不是她知道自己的行為不對了，馬上改正了。當時的我也沒去在意，可是接下來的幾次區域活動我又發現了這樣的事情，她每次都作為“統治者”，分配孩子的活動，有些孩子會不開心跟我來告狀，但是對于同伴的告狀，軒軒似乎非常敏感，一經被他發現，她就會實施“報復”，直到報告的孩子吃虧才肯罷休，即使當時不能“報復”，她也會找機會，直到達到自己的`目的為止。經過一個月的觀察，我發現孩子這樣的行為，是老師和孩子對她太優秀太多的表揚，導致她自信心太滿滿，讓她過于的驕傲了。問她為什么要這樣做，她總是低著頭不說話還會掉眼淚，問她這樣做對不對，她會說這樣不對，但是也不會承認錯誤。

　　二、案例分析

　　軒軒的表現一直都很棒，上課回答問題都能很棒的回答，不管是什么活動都積極的參加，在平時都很棒的表現，常規也是很棒的。可能就是因為這樣的原因，老師對她的表現每次都是贊賞、表揚，導致她太過自信，太過驕傲。

　　三、措施與效果：

　　所有的孩子都有閃光點，也有缺點。我們不能放大孩子的優點而忽視孩子的問題。對于軒軒這樣特殊的孩子來說，采取強硬的教育手段是不可取的。我們應該常以對平常的孩子為主，發現孩子的優點，但是發現了她的缺點也當眾批評，讓所有孩子都知道我們都是一樣的，平等的。

隨筆作文篇9

　　又是一年清明時。時間過的真快，仿佛昨天還是去年的清明時節，轉眼又到了這個季節。回首之前的一年，感到由衷的茫茫然，似乎什么也沒做過，就這樣過去了。

　　清明時節雨紛紛。

　　雨，還是和以往一樣地下著，下著。打著傘來到大街上，孤身一人，就連父母也回家鄉掃墓了。一種前所未有的悲哀與孤寂之感濃濃地籠罩著我。路上行人欲斷魂。但，我似乎也特別喜歡這種孤獨的滋味。我開始天花亂墜地在雨里幻想，全然忘卻傘已傾斜，人已半濕；全然忘卻春天的雨還是那樣冰冷艱澀。我只是沉浸在自己的'那方小世界里，想著、想著。我幻想著一個丁香一樣的女子，打著油紙傘自雨巷中走來。那丁香一樣的愁結，丁香一樣的情懷。

　　父母不在的日子是自己的。茶幾上放著一杯香濃的牛奶咖啡，淡淡的褐色中夾雜著膩人的奶油色，好像貓一樣地縮在沙發中，手上拿著一本《天藍色的彼岸》——這種時候總是最適合看那亡魂書的。抬起頭來，看看窗外，想到了長眠于山中的外公外婆，也不知天上的生活怎樣，過的還好嗎？只希望媽媽能替我把這個不孝順外孫女的祝福帶到。還有爺爺，猶記得在你逝去不久之后，我就在夜里夢到了您，是噩夢：您從墳墓里出來了，口里嚷著“我要出去！我要出去！”我多么希望您真的出來了呀。可是，您依舊在那里沉睡。在夢中，我竭力想要看清您的容貌，但我卻悲哀地發現，雖然我深知那是爺爺您。可我一點也不記得您的長相了，那兒永遠只是一團稀薄的霧氣。啊，奶奶，從小到大，您是除了父母外最疼我的人了。如今，我沒能回去見您，只愿您長命百歲，看著您的小辛兒長大，不要再這么拼命干活了，您不知道每次您帶回那么多的土特產給我，我的心是多么的酸痛。

　　不能回老家的清明時節里，借問親人何處尋……