《感動中國》隨筆
在日常學習、工作生活中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編收集整理的《感動中國》隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《感動中國》隨筆1
我是一只蛀書蟲，只要一有空，就會拿出書來讀。日積月累，許多書被我吃掉后消化掉了，比如《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《簡愛》、《海上繁花落》等，但在這其中，我最喜歡的是《感動中國的名家隨筆》。
品味隨筆，好比品一杯芬芳的茉莉花茶，感受文人墨客的情懷，任心緒飄飛，心房意動。這本書收錄了多位名家的隨筆佳作。文字中沒有冗長的說教、晦澀的思辨，有的只是發自靈魂深處的思索……文采不在刻意中顯現，情調在不夸張中滲透。他們一路行走，留下一路芬芳美文，讓人沉浸其中，幾多回味，幾多思索。
在這本書中，我尤其喜歡的一篇隨筆—林清玄的《蓮葉荷花》。是啊，如果找到荷花真實的心，荷花開不開又有什么要緊？我們找到自己心中的那一池荷花，比會欣賞外面的荷花重要得多。這句話也給了我啟示：荷花未開時，讓我們看到未來之美。只要心是純潔的，外表并不重要。在無風的午后，在落霞的黃昏，在云深不知處，在樹密波澄的林間，乃至在十字街頭的破布鞋里，我們都可以找到荷花的心。同樣的，如果我們無知，即使終日賞荷，也會失去荷花之心。
讀著許地山的《春的林野》，我仿佛身臨其境。天上的云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的.舌簧。輕風把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有耳無耳的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草聽得大醉，也和著聲音的節拍一會倒，一會起，沒有鎮定之時。這可真是千年滄桑鍛造出的不朽篇章，百年風雨滌蕩的優美文字！這篇隨筆仿若一段段醉人的旋律，動人心弦，悅人耳畔，讓每個人都得到愜意的享受……邊喝茶邊看書可真是人生的一大享受。
隨筆是散文的一種，這種文體靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議……總之，它輕靈自由，有感就發，毫不拘泥。這本書中，文之甘露簌簌落下，滋育著一束束心靈之花。心靈的干涸者，請吮吸那甘露吧，讓滴滴文字浸潤我們那顆漸枯的心靈種子！
《感動中國》隨筆2
張桂梅同志自工作以來，一直致力于工作，無私奉獻，深深扎根于邊境國家貧困地區，致力于高尚的教學和教育事業。她患有各種疾病，但經常超負荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅持在三英尺的平臺上。憑借對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，認真研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，開展素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有孩子，過著節儉的生活。她拿出大部分工資來幫助貧困學生，為沒有學費的學生支付學費，帶生病的學生去看醫生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛獻給學生和孤兒。她不僅關心生活中的學生，而且積極培養學生的學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面細致地照顧他們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼睛總是濕潤的：當她每天在寒假和暑假走這么遠的山路，只是為了了了解學生的`家庭情況，告訴父母和孩子成績很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費上學；當她晚上在手腳關節涂上治療風濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的椅子上；當她面對鏡頭時，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達到張桂梅同志的無私道德品質和高尚奉獻精神境界。
我們應該學習張桂梅同志幫助窮人，愛無限的精神。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場扶貧斗爭。早在我上大學的時候，我就有幸參加了一次慈善活動，為貧困山村的窮人獻上愛。我對貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應該為此做些什么的真實感受；畢業后，我來了村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。
《感動中國》隨筆3
每一次的感動中國，都是心靈的震撼、溫暖、洗滌。那一段段動人的事跡，那一個個平凡的名字，卻讓你我，讓大家，讓中國為你們肅然起敬，為你們動容。
每一個故事平凡卻有偉大，她是母親，他是科學家，她是女兒是老師是醫生也是鄰居，每一個人物都是那么樸實，卻傳遞愛的溫暖。你們就在我們身邊，感染著我們每一個人，給我們溫暖和信念。
是你們點燃了我們每一個人心靈的蠟燭，改變我們的人生，讓我們生活的.有了燦爛的陽光。
不管條件的艱苦，不管路程的艱辛，不管時間的煎熬，不管病魔的折磨。你們依然堅挺著托起明天的太陽。你們總是說，是小事，簡單無奇。但在我們心中您是多么偉大。
我們已不記得你獻出了多少愛心，也無法記錄你走了多少路，更無法體會你們受過多少艱苦。我們只能在這里為你們祈禱，祈禱好人一生平安。
你們就這么自己在那里堅持著，我們問，是什么讓你毅然堅持在那里。你說，是信念，是愛。那是怎樣的信念，讓你們給我們每一個人感動和溫暖。那又是怎樣偉大的愛，讓你毅然的堅持到今天。
是啊，感動中國，我們哭了，不是我們不堅強，而是心動了，心憾了。
一個小院，一個小山村，一個城市，一個人，一個故事，卻感動著中國，讓我們流淚。一件小事卻一直堅持，沒有舞臺，這是生活，這是現實。
感動，帶給我們的不僅是感動。我們哭了，卻堅持著不哭，我們笑了，因為明天太陽依舊溫暖，因為有你們在我們身邊。
遺憾，你們也許還有不舍，但是，請你們放心，因為在你們的身邊還有我們，我們會回報給你們更多的陽光。
感動中國，感動你我。這生活有你們才溫暖。
后記：他們的付出我們無法想象，一句話，一段文字，又怎么能夠概況他們的辛酸。一個溫暖又怎么能夠體現他們帶給我們的一切。祝愿好人一生平安。
敬禮�。�
向所有給我們溫暖的人們�。�
《感動中國》隨筆4
今天看了張桂梅的事感受頗深，我要學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪多年，遍訪貧困家庭1300多戶，她長期拖著病體工作，超量的付出透支了身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。
我要學習無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的'教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
《感動中國》隨筆5
文之甘露簌簌落下，
滋育著一束束心靈之花。
心靈的干涸者。
請吸吮那甘露吧，
讓滴滴文字浸潤你那顆漸枯的心靈的種子！
——編者
隨筆是散文的一種，這種文體可以沒有華麗的詞藻，沒有嚴密的結構，其形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議，也可以對同類事務進行綜合議論�？傊�，它輕靈自由，有感就發，有事就記，率性而為，毫不拘泥。
也正因為是有感就發、率性而為，所以在品讀這類文章的時候，我們才真實、親切地感受到作者的'內心世界，并為之動容。
閱讀一篇感人的隨筆，能夠讓我們充分體驗作者的心境，與作者產生心理和情感上的共鳴。它有時如舒緩的小夜曲，讓我們如癡如醉；有時如催淚的悲情劇，使我們黯然神傷；有時如知己的家常話，讓我們為之傾倒；有時又如智者的經驗談，使我們得到最真誠的人生指導……細細品味這些作品，我們會不由自主地被包含其中的情感所感動。
不僅如此，讀一篇隨筆時的心情也是無比輕松的，就像與老友促膝而坐，輕松談心，沒有任何負擔，更無須緊張；還像是在觀賞一個生活的萬花筒，讓我們輕松愉快的氛圍中，驚異地發現熟悉的生活的另一面，從而得到新的啟示。
本書收錄了中國文學史上著名作家的代表作品，名為“感動中國的名家隨筆”，這既是本書的主題格調，也是一種心緒的表達。不管是自然的清韻，還是人生的感喟，或是情感的衷曲，都在本書中得到完美的揭示。本書中的一篇篇隨筆，仿若一段段醉人的旋律，動人心弦，悅人耳畔，讓每個人都能得到愜意的享受。
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