初中英語教案過程與方法目標怎么寫
教案是教師施教的課時計劃或方案，是幫助教師有效地進行素質教育教學的依據，那初中英語教案過程與方法目標怎么寫呢?以下是小編整理的寫教案時應寫什么呢?
一、寫課題(Topic)和課型(Lesson Type)
課題相當于文章的標題，講課時要首先告訴學生，并寫在黑板上。
因此要寫得準確。
課型是指該節課的講授類型。
初中英語的主要課型有：新授課(New lesson)、鞏固課(Reinforcement Lesson)、復習課(Revision Lesson)、語音課(Phonetic Lesson)、聽力課(Listening Lesson)、聽說課(Aural-Oral Lesson)、閱讀課(Reading Lesson)、語法課(Grammar Lesson)等。
不同的課型應用不同的授課方式或方法，只有確定了課型，才能選擇有效的素質教育教學方法。
二、寫教學目標(Teaching Objective)
教學目標是教案的核心內容，是教師施教的準繩。
教學目標要符合大綱對教材的要求。
由于教學目標要在課堂上展示給學生，讓學生明確，所以寫素質教育目標時，要力求簡明扼要，淺顯易懂，便于操作和檢測，一般3~4個目標為宜。
三、寫教學的重點(Main/focal Points)、難點(Difficult Points)和關鍵點(Key Points)
教學重點是課堂教學的主要任務;教學難點是師生順利完成教學任務的障礙;素質教學關鍵是攻克教學難點的突破口，教案《怎么寫英語教案。
在教案中寫清一節課的教學重點、難點和關鍵點，能提醒教師在講課時注意突出重點、突破難點、抓住關鍵。
四、寫教具(Teaching Tools)
課堂上需要什么教具要寫清楚，如錄音機、教材錄音帶、教學掛圖、卡片、實物(或模型)、小黑板、刻印好的練習題、彩色粉筆、幻燈片等。
五、寫教學過程(Teaching Procedure)
教學過程是教案的主要部分。
寫教學過程主要寫以下幾方面的內容：
1、寫教學環節。
教學環節即教學任務是什么要寫清楚，做到心中有數。
目前有些教師采用"三階段六環節"教學模式，即：準備階段(自由交流、復習檢查)、講練階段(導入課程、分層操練)和發展階段(鞏固發展、布置作業)。
2、寫知識點和所用時間。
寫好知識點，教師使用教案時能一目了然，有的放矢。
寫好所用時間，能使教師從容掌握教學速度，合理安排每個教學環節所需的時間，充分利用課堂時間。
3、寫教師活動。
不僅要寫教師"教什么"，還要寫出教師"怎樣教"，即寫清楚教師要教的內容，寫出講授這些內容的方法。
寫出課堂用語和各環節的過渡語。
課堂用語要求簡練、口語化，用學生已經學過的熟悉的、聽得懂的英語來解釋或表達新的教學內容。
各環節之間的過渡語要自然流暢。
寫出使用教具的時機和方法，寫板書內容等。
4、寫學生活動。
寫出學生學習的內容和學習方法，特別是怎樣學應寫清楚。
不能簡單地把學生活動寫成聽、讀、思考、操練、做題等。
六、寫課堂訓練題(Exercises)
備課時精心設計的有針對性的隨堂練習題和達標題要寫在教案中。
寫清出示這些題的辦法，如用小黑板、看刻印材料或學生已有材料等。
寫出這些題的答案和解題方法。
七、寫課堂小結(Summing-up on Teaching)
課堂小結是教師幫助學生回顧和總結本節課的學習內容的重要環節。
小結的方式和方法要在教案中寫清楚，不論是教師引導學生總結，還是由教師歸納總結，都要注意把本節課的內容納入知識系統之中，使學生在整體上把握知識。
八、寫板書設計(Blackboard Designs)Bbs
板書是有聲有色的教學語言，它具有直觀性、形象性和啟發性。
因此，教師在課堂上要有計劃地使用黑板，板書什么內容、寫在什么位置、用什么顏色的粉筆等要在備課時設計好，并寫在教案中。
避免課堂上東寫一個句子、西寫一個短語、一會兒寫、一會兒擦、一會兒擦了又寫的板書混亂現象。
好的板書能使講課的內容系統化、結構化，有利于學生復習本節課的知識。
【初中英語教案過程與方法目標怎么寫】相關文章：
小學英語教案怎么寫08-28
個人計劃與目標怎么寫12-17
教案的活動目標怎么寫11-04
方法英語怎么寫11-15
教案中的教學目標怎么寫10-07
職業規劃目標怎么寫10-11
目標計劃書怎么寫10-04
求職簡歷職業目標怎么寫10-10
簡歷中怎么寫求職目標10-04
優化復習過程初中數學學習方法10-08