高考錄取分數線2017

　　高考錄取分數線是根據高考情況以及各大高校招生數量設定的平均分數線，以下是小編為大家整理的高考錄取分數線2017，歡迎大家參考!

　　高考錄取分數線2017【1】

　　2016年高考錄取控制分數線(2017年情況陸續更新)

省份	總分	文史類						理工農醫類						與近三年批次線對照
		第一批		第二批		第三批		第一批		第二批		第三批		2016年	2015年	2014年	2013年
北京	750	583		532		488		548		494		438		點擊查看	2015	2014	2013
天津	750	532		460		---		512		424		---		點擊查看	2015	2014	2013
河北	750	535		416		---		525		364		---		點擊查看	2015	2014	2013
山西	750	518		460		---		519		438		---		點擊查看	2015	2014	2013
內蒙古	750	477/366		375/289		---		484/358		346/277		---		點擊查看	2015	2014	2013
遼寧	750	525		417		---		498		373		---		點擊查看	2015	2014	2013
吉林	750	531		413		275		530		402		286		點擊查看	2015	2014	2013
黑龍江	750	481		401		---		486		369		---		點擊查看	2015	2014	2013
上海	600/450	3+1科目 368						3+1科目 360						點擊查看	2015	2014	2013
江蘇	480/440	355		325		---		353		315		---		點擊查看	2015	2014	2013
浙江	810/750 /550	603		462		---		600		439		---		首批 第二批	2015	2014	第一批 第二批 第三批
安徽	750	521		482		453		518		473		446		點擊查看	2015	2014	2013
福建	750	501		403		---		465		352		---		點擊查看	2015	2014	2013
江西		523		450		---		529		445		---		點擊查看	2015	2014	2013
山東	750	530		474		---		537		451		---		點擊查看	2015	2014	2013
河南	750	517		458		393		523		447		370		點擊查看	2015	2014	2013
湖北	750	520		403		---		512		350		---		點擊查看	2015	2014	2013
湖南	750	530		476		431		517		439		396		點擊查看	2015	2014	2013
廣東		514		417		---		508		402		---		點擊查看	2015	2014	2013
廣西	750	545		400		---		502		333		---		點擊查看	2015	2014	2013
海南		653		577		---		602		543		---		點擊查看	2015	2014	2013
重慶	750/450	527		435		---		525		416		---		點擊查看	2015	2014	2013
四川	750	540		480		---		532		453		---		點擊查看	2015	2014	2013
貴州	750	551		457		---		473		365		---		點擊查看	2015	2014	2013
云南		560		495		445		525		445		400		點擊查看	2015	2014	2013
西藏	750	漢	少	漢	少	---		漢	少	漢	少	---		點擊查看	2015	2014	2013
		440	325	355	285			425	285	315	235
陜西	750	511		460		381		470		423		344		點擊查看	2015	2014	2013
甘肅	750	504		455		391		490		435		367		點擊查看	2015	2014	2013
青海	750	457		415		379		416		380		353		點擊查看	2015	2014	2013
寧夏	750	516		486		406		465		434		354		點擊查看	2015	2014	2013
新疆	750	487		415		372		464		394		363		點擊查看	2015	2014	2013

　　高考報考到底看什么?【2】

　　高考的腳步已經臨近。用10年的時間備戰高考，用10天的時間收集信息，用10秒的時間填報志愿，其實志愿的選擇將影響自己的一生。所以我們要慎重地考慮，目前我所知道的志愿填報三個考慮的角度:

　　選城市：你認真考慮過嗎?

　　中國的家長是很看重大城市的，例如北京、上海、南京等，總認為到這些在經濟、文化、政治等方面極具優越性的城市讀書，不僅能夠接受到最好的教育，享受優質的教學資源，而且還大大增加了未來就業的競爭力。這樣的思路固然有其道理，但是卻也同樣忽略了一個問題：我們究竟是不是有這樣的實力?這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”分數高、要求高、消費高。考生和家長真該多掂量掂量，千萬不要沖高冒險。

　　另外，還需要提醒大家一定要搞清楚“距離換分數”原則。這是近幾年流行起來的填報志愿的術語，主要針對某些考生和家長“非本省院校不上”的認識誤區提出的。

　　選學校：兩大誤區你有沒有?

　　填報志愿之前，很少有家長和考生會去研究一下高校的歷史和實力。往往是拿到志愿填報的“大本”之后，看哪個順眼就報哪個。對于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學，就覺得一定與公路、鐵路相關。“望名識大學”成為選大學時最容易出現的誤區之一。

　　誤區之二是根深蒂固的“名校情結”。很多考生和家長非常在意學校的排名，總給人一種非名牌或非重點不讀的感覺。實際上，名校情結本不是什么壞事，可理想和現實總會存在差距。211大學雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計劃就屈指可數了。冷靜地分析一下，你的分數確有競爭力嗎?

　　選專業：什么叫冷門什么叫熱門?

　　考生和家長在選擇專業的時候往往愿意選擇熱門專業，但卻不知一些現在看起來熱門的專業，隨著時間的流逝變得越來越不熱門，甚至畢業的時候很難找到合適的工作。

　　不管是冷門還是熱門，都首先應該了解專業的內涵，也就是說，針對一個專業，我們要知道該專業的一些常識，比如學什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是應該從自身情況出發，去選擇適合自己的專業。

　　填報志愿時，一般都流行這樣一句行話，即：高分考生優選學校，中低分的考生優選專業。其實在高考志愿填報中，每一個分數段上都存在一個“最佳選擇”的問題。

　　選擇好的學校不能忽略好的專業，選擇好的專業同樣不能忽略好的學校，將兩者結合起來方是最佳選擇。

　　兩種觀點針鋒相對

　　對首選學校還是首選專業有不同的看法，目前有兩種觀點。

　　1.認為要首選專業

　　自上個世紀70年代末恢復高考以來，從就業市場的檢驗和就業方面的情況來看，社會上一直流行一種觀點，即填報志愿選學校不重要，關鍵要選個好專業，這樣將來好就業。

　　在持這種觀點的人當中，尤以中學老師為甚。其主要理由是：一個人的發展和成才主要靠專業打天下，而不是依賴學校打天下，本科學習階段只能在大學度過四年的時光，而專業將伴隨人的一生。

　　專業對人的影響，往往會持續一生。因為專業選擇得恰當，就能夠充分發揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業，濃厚的興趣便會帶著自己在這個領域盡情地遨游，能更主動地、高效率地學習專業知識，并且充滿了樂趣，做出更大的成績，促進自己今后的長遠發展。

　　從現實的情況看，目前各高校對專業的建設都十分重視，配備優良的師資，加大教學設備的資金投入，加強專業的研究力度，使得專業的教學質量大幅度提高。

　　可以說，專業建設已經成為各高校的工作重點，現在不僅名牌重點大學有自己的重點和特色專業，就是一些不太出名的地方高校，也有自己的品牌專業。

　　目前很多考生和家長認為，清華大學冷門專業的畢業生也肯定比三流大學的畢業生更容易找到工作。于是，有些同學為了邁進自己心中最理想的大學，不惜選擇非常冷僻的專業，而往往到就業時就遇到了麻煩。

　　因為這些同學忽略了一個基本事實，即如果能考上清華大學的冷門專業，一般也都能考上吉林大學、山東大學等名牌學校的重點、熱門專業，在將來的就業競爭中會有更大的優勢。

　　如果考生不能進入符合自己發展潛能的專業，也要選擇相近或相關的專業，這樣可以為今后的發展夯實基礎。更重要的是，要想在未來社會的競爭發展中得到長足、持續的個人發展，選擇適合的專業比選擇學校更重要。

　　2.認為要首選學校

　　其主要理由是，隨著社會的發展，科學與技術的進步，產業結構的調整，社會對人才的需求已由單一專家型人才轉為基礎理論扎實、綜合能力強的復合型人才。用人單位在挑選畢業生時，已不再是過去計劃經濟時代那種只強調專業對口了，而更注重同學的知識結構、綜合素質。

　　為了適應這一變化，高等院校在上個世紀90年代中期以后，在辦學模式上進行了較大的調整，提出了“加強基礎，淡化專業，因材施教，分流培養”等新的教學方法。因此，考生、家長在填報志愿時，應首選學校次選專業。

　　只有學校學科齊全、師資力量雄厚，才可能有真正意義上的好專業，同學們才能學到好的。如果狹義地理解專業的重要性，把專業看得太重，只會給自己留下終生遺憾。

　　某專題調查顯示，專業與高薪沒有必然的聯系。令人吃驚的是，大部分人獲得高薪的原因是其基本素質的優勢。

　　從綜合調查分析來看，絕大部分人是“學非所用”，即專業不對口，是在工作中邊學邊干，良好的教育經歷和比較合理的知識結構使他們能融會貫通、順勢而變。

　　名氣較大的大學，有精良的辦學條件，有眾多的著名教授、學者和國家級研究機構，儲藏量龐大的圖書館，先進的辦學理念和育人模式，正好能實現上述目標。

　　丟“車”保帥二選一

　　上述兩種觀點孰對孰錯呢?都有道理!它們闡述的正是同一個事物的兩個方面，即所謂的辯證統一。然而，當選擇專業與學校發生沖突，“魚”和“熊掌”不能兼得時，同學則應當具體情況具體分析。

　　以下四種情況應優先選擇專業

　　1.成績不太理想的考生，可供選擇的學校層次相差不大時，應該將報考的重心、重點轉向選擇專業上。

　　2.在所報專業和就讀學校發生矛盾時，應該優先考慮專業。因為升學最終是為了就業，選擇一個畢業后能用得上、更容易就業的專業，比選擇學校更重要。

　　3.學校各方面情況差不多時，優先考慮專業。現在有的高校實行按大類招生，同學入校后到大二或是大三才選專業，在這種情況下可優先選擇學校。

　　4.如果大學畢業后想繼續深造，則應該打好專業基礎，為今后的長遠發展目標做好規劃。可能同學選擇的專業所處學校的牌子不是太響亮，但是如果同學能把專業學得很好，本科就讀的學校不僅不會帶來負面影響，而且還可以為同學以后考入更好的學校打下堅實的基礎。

　　首選學校的情況也有四種

　　1.學習成績優秀，在省級重點中學年級排名位于前列的考生，應首選名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業。切忌以專業定學校。因為在名牌綜合大學里，即使同學對專業不滿意，在入學后仍有很多轉系、轉專業、修第二學位、第二專業等二次選擇的機會。

　　如果是以專業定學校，這部分同學的某些能力就可能得不到發揮，特別是選擇了那些操作性很強、專業面很窄的工科專業，當想跨學科學習或轉系、轉專業時，便會發現由于專業的限制，困難重重。

　　2.學習成績中等的考生，似乎可選擇的學校數量多，專業也多為操作性很強的工科、社會科學及相關專業，機會要多于學習成績優秀的考生。

　　但事實上是，由于這部分考生為數眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的余地就變得很小了。對于這部分考生的志愿，應選擇地理位置相對較偏遠的名牌學校，這樣可選擇的余地會變得更大，競爭會小些，同時也有益于今后的發展。

　　3.對于學習成績相對較差的考生，選學校更為重要。特別是那些考試成績在當地一般本科或專科錄取批次控制線上下浮動的考生。

　　應當承認，這部分同學的高考競爭能力相對于前兩類同學要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設專業又不太“熱”的學校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個批次錄取。

　　每年都會有部分農業、林業、石油、地質、礦業、師范院校由于生源不足，導致降分錄取，而那些處于專科分數段的第一志愿報考這類學校的本科專業的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關的本科專業就讀。

　　4.如果同學大學畢業后打算直接就業，可以考慮優先選學校。因為大學畢業后直接就業，應聘時學校的牌子相對而言顯得更重要。

　　結合實際好選擇

　　上面說的是一般原理，當然不能一概而論，大家要綜合起來考慮。根本的一條還是要結合自己的實際情況和需要做出選擇。

　　如果同學有明確的專業方向，就要對開設這個專業的院校進行一番認真考察，進行比較后再選擇。有些大學名氣雖然很大，卻有可能在某個專業上“輸”給學有專攻而名氣稍遜的其他大學。

　　舉例來說，清華大學的名氣肯定比中國人民大學的名氣大，但如果同學要學新聞專業，中國人民大學就是首選。因為中國人民大學的新聞專業是我國唯一的新聞學重點學科，其畢業生是我國新聞界首選。

　　清華大學的新聞專業起步較晚，在教學經驗和實力上都不如中國人民大學。即使考慮到綜合素質的培養，中國人民大學與清華大學的綜合實力相差也并不是很大。所以綜合權衡，在中國人民大學讀新聞專業更好一些。

　　另外，專業方向也可以決定選什么類型的學校。例如學漢語言文學專業，如果想做一名教師，因為需要有教學實習經驗和教師修養課程，選擇師范類院校會比綜合類院校更容易就業;如果想做文秘或記者，在綜合類院校就能得到多元文化的熏陶，比較適合文秘或記者工作。