幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)圖形二等分教案

時(shí)間：2022-10-11 11:49:22 教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)圖形二等分教案

　　1、初步理解二等分的含義;二等分后每份是一樣大的，并能比較整體與部分的關(guān)系。

　　2、探索同個(gè)圖形不同的二等分方法，發(fā)展幼兒的觀察力和嘗試能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、圓形、花形和心形的紙片若干、剪刀

　　三、活動(dòng)過程：

　　一)、請(qǐng)幼兒幫助小兔子，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天小白兔來到我們的教室里，想請(qǐng)我們小朋友來幫一個(gè)忙。動(dòng)物城里造了許多新房子，小動(dòng)物們從店了買回來了許多漂亮的窗紙�？墒�，窗紙?zhí)罅耍殖梢粯哟蟮膬煞莶拍苡�，小�?dòng)物都不會(huì)分，小朋友愿意幫助小動(dòng)物嗎?

　　二)、第一次嘗試：二等分正方形

　　1、教師提出嘗試要求，將正方形分成一樣大的兩份。

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友試一試，看能用什么方法把正方形的紙分成一樣大的兩份，分好后剪開。

　　2、幼兒嘗試操作，將正方形二等分，教師巡回觀察幼兒操作，對(duì)分得好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)幼兒想想有幾種分法。

　　3、嘗試操作后提問。

　　1)、你是怎么分的?怎么知道分出來的兩份是否一樣大?(用重疊的方法比較)

　　2)有哪些小朋友的分法是跟他一樣的?哪些小朋友的分法分他不一樣?

　　4、教師將正方形的分法操作演示給幼兒看，并展示在黑板上，請(qǐng)幼兒比較整體與部分的關(guān)系。

　　5、小結(jié)：像這樣把一個(gè)圖形分成一樣大的兩份叫二等分，二等分后的每一份都是一樣大的，而且每一份都比原來的小，整體比部分大。

　　三)、第二次嘗試：二等分其他圖形(長(zhǎng)方形、橢圓形、圓形、花形、心形)

　　1、教師提出第二次嘗試要求：二等分其他圖形。

　　教師：小朋友想出了正方形二等分的方法，真聰明。請(qǐng)你們看看籮筐里，還有些什么圖形，我們來試試看，幫助小動(dòng)物們把各種形狀的窗紙二等分。