運算數學教案

時間：2022-10-11 00:31:07 教案

四則運算數學教案

　　一、教學目標

四則運算數學教案

　　1、在解決實際問題中讓學生感受運算順序規定的必要性，進一步掌握加減混合或乘除混合運算的運算順序并能正確計算。

　　2、讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。

　　3、在解決實際問題的過程中，逐步培養學生提出問題解決問題的能力。

　　二、教學重點、難點

　　1. 教學重點：感受運算順序的必要性，準確提出問題解決問題。

　　2. 教學難點：掌握解決問題的策略和方法。

　　三、設計理念：本節課從學生非常感興趣的生活問題入手，放手讓學生獨立思考，自主解決問題，掌握解決問題的方法，體驗成功的快樂，快速高效的掌握知識。

　　四、課件設計意圖：例題一道，習題10道。

　　五、教學過程

　　（一）復習舊知（課件展示）

　　1.口算： 245= 324= 8＋27= 9003=

　　604= 72－44= 453 = 85＋28=

　　2.解答題 : 用小棒擺8個六邊形，共需要多少根小棒？

　　（二）導入新課，新知學習

　　（課件出示）例2 冰雪天地3天接待987人。照這樣計算，6天預計接待多少人？

　　1、觀察主題圖，根據條件提出問題。

　　2、小組交流。根據圖中提出的信息，你能提出哪些問題，怎樣解決？（引導學生理解照這樣計算的意思）

　　3、抓住新舊知識的聯系，運用知識遷移類推，學會知識。

　　4、學生匯報。引導學生列綜合算式并說一說每一步表示的意義。

　　5、教師用線段圖引導學生用兩種方法解決問題。

　　6、教給方法：我們可以用畫線段圖、簡圖等方法來幫助我們理清解題思路，保證準確的解決問題。

　　小結：如果在一道算式中沒有括號，只有加、減法或者乘、除法，都要按照從左往右的順序依次計算。在解決問題時，可以用畫線段圖、簡圖等方法來幫助我們理清解題思路

　　（三）鞏固練習（課件展示）

　　基礎練習

　　1、直接寫出計算結果。

　　37＋12－20 2467 90－52＋28

　　624 3285 48－13＋5

　　2、劃出下面題目的計算順序并計算任意兩題。

　　192＋8＋157 453054 290－68＋951

　　6005090 143－45－57

　　24530 43478 240204

　　3、啄木鳥醫生（判斷并改正）

　　850252 345－164＋36

　　=95050 =345－200

　　=19 =145

　　4、課本P 5做一做1、圖書館里有故事書98本，今天借出46本，還回25本。現在圖書館里有故事書多少本？

　　提高練習（課件展示）

　　1、先計算，再列出綜合算式。

　　24012= 236＋70= 237＋263=

　　12514= 175025= 2536=

　　20＋1750= 943－306= 900－500=

　　2、列綜合式計算

　　（1）4除900的商減224，差是多少？

　　（2）504加140除以28的商，和是多少？

　　（3）比一個數的3倍少12是60，這個數是多少？

　　3、課本P8 練習 4、

　　4、你能提出什么數學問題？并列式計算。

　　小張有8張10元的。小王有18張2元的。？

　　（四）拓展練習（課件展示）

　　1、用兩種方法解決下面的問題：（只要求列式不計算）

　　（1）過年了，小蘭用壓歲錢為自己的小圖書館購買了一批課外書。小圖書館有2個書柜，每個書柜有6層，每層放了15本書。現在小蘭的圖書館里有多少本書？

　　2、一件兒童上衣48元，一條長褲比上衣便宜9元，一條裙子又比長褲貴5元。這條裙子多少錢？

　　（五）、課堂小結

　　一、教學目標