二年級課程《除法豎式》數(shù)學(xué)教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、利用學(xué)生已有的知識，教學(xué)豎式計(jì)算表內(nèi)除法。
2、認(rèn)識除法豎式，掌握除法豎式，掌握除法豎式中被除數(shù)、除數(shù)、商的位置， 了解豎式中各部分的含義。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括能力，以及書寫工整、細(xì)心檢查的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握除法豎式中被除數(shù)、除數(shù)、商的位置。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解豎式中各部分的含義。
教學(xué)方法：
先學(xué)后教，自學(xué)探究。
教具準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、課程導(dǎo)入
師：今天我們來學(xué)習(xí)新的知識“除法豎式”（板書課題） 師：我們一起來看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識除法豎式，知道除法豎式各部分的名稱及含義。
2、掌握除法豎式的計(jì)算方法。 學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 師：有沒有信心完成這兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)？
二、新知探究
1、出示主題圖。
師：仔細(xì)觀察這幅圖，你能從圖中得到哪些數(shù)學(xué)信息？
生觀察、匯報(bào)
操場中學(xué)生在跳繩，4人一組；
操場上學(xué)生在打籃球，5人一組；
彩旗每4面一組； 花盆每3盆一組。
師：在觀察圖的時(shí)候要按照一定的順序去觀察，比如按照從上到下得順序或者是從左到右的順序去觀察。看來數(shù)學(xué)問題在生活中還是隨處可見的，你們觀察到得這些信息我們以后研究，今天我們先來研究一下三（2）班同學(xué)遇到的問題。
2、出示例1。
師：學(xué)校體育節(jié)開幕式馬上就要開始了，同學(xué)們忙著用鮮花布置會場呢！
師：仔細(xì)觀察這幅圖，說一說三（2）班同學(xué)遇到了什么問題？
生：有15盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？（板書）
師：如何讓解決這個(gè)問題？同桌互相說算式。 匯報(bào)：15÷5=3（盆）。
師：為什么用除法計(jì)算？
生：有15盆花，每組擺5盆，可以擺3組。
生：也就是讓我們求15里面有幾個(gè)5，所以要用除法計(jì)算。
師：怎么用豎式計(jì)算除法呢？請同學(xué)們齊讀自學(xué)導(dǎo)航。
3、自主學(xué)習(xí)。
A）出示自學(xué)導(dǎo)航 認(rèn)真閱讀課本50頁下面的除法豎式。
（1）指出除法豎式中的被除數(shù)、除數(shù)、商。
（2）商要對著被除數(shù)的什么位？為什么？
（3）下面第二個(gè)15是幾和幾的乘積？表示什么意思？
（4）最下面的0表示什么意思？
師：認(rèn)真的閱讀課本，自己可以解決的自己解決，解決不了的可以和同桌商量著解決。 時(shí)間5分鐘，開始。
師：交流完之后用坐姿告訴老師。 匯報(bào)：（幻燈片播放，出示除法豎式的寫法）
（1）除法豎式中，15是被除數(shù)，5是除數(shù)，3是商。
師：在除法豎式中，針對這三部分還有什么要問的嗎？
預(yù)設(shè)
a）除號怎么寫？
b）被除數(shù)，除數(shù)，商的位置在哪兒？ 解決問題，齊讀豎式。
師：在豎式中，針對我們要解決的問題，15、5、3分別指的是什么？ 生：15指的是15盆花，5指的是每5盆一組，3指的是分了3組。
師：看來豎式中被除數(shù)、除數(shù)、商所表示的意思和橫式中所表示的意思是一樣的。
（2）商要對著被除數(shù)的個(gè)位，在個(gè)位上表示3個(gè)一，如果寫在十位上就表示3個(gè)十了，15里面有3個(gè)5，不是30個(gè)5，所以商要對著被除數(shù)的個(gè)位。
（3）下面第二個(gè)15是5和3的乘積，表示每組擺5盆花，3組就擺了15盆花。（學(xué)生說，同桌互相說一說）。
（4）最下面的0表示原有15盆花，3組擺了15盆花，全部擺完，0表示沒有剩余，所以在橫線下面寫0。0要和個(gè)位對齊。
B）如何寫除法豎式。
師：認(rèn)識了除法豎式，你會寫除法豎式嗎？伸出手來和老師一起寫。
邊寫邊說：15除以5商3，每組5盆，3組擺了15盆，在被除數(shù)15下面寫15，相同數(shù)位對齊，有15盆花，擺了15盆，全部擺完了，沒有剩余，在橫線下面寫0。
師：應(yīng)用題完成之后要寫答案。齊說答案：可以分3組。
4、練一練。
師：你會列除法豎式了嗎？考考大家！ 板書：24÷4= 18÷2=
學(xué)生獨(dú)立完成，巡視。學(xué)生板書，訂正。
師：第二個(gè)24、18是怎么得來的？用一句話總結(jié)。 生：商和除數(shù)的乘積。 5、小結(jié)。
L列除法豎式時(shí)，被除數(shù)寫在除號的里面，除數(shù)寫在除號的外面，商和被除數(shù)的個(gè)位對齊，寫在除號的上面，商和除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)下面，與被除數(shù)相減，結(jié)果寫在橫線下面。
三、課堂檢測
1、用豎式計(jì)算下面各題。 24÷6= 35÷5=
2、小紅家有72本書，每8本放在一層書柜上，需要幾層書柜？
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你完成兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？
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