小球教學(xué)體育活動教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 02:56:09 教案

　　活動目標(biāo);

小球教學(xué)體育活動教案設(shè)計(jì)

　　1、發(fā)展幼兒的臂力和提高有的反應(yīng)能力。

　　2、增強(qiáng)幼兒與同伴之間的合作能力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的參與體育游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　在操場上畫好端線發(fā)球區(qū)和接球區(qū)的標(biāo)記，籃子、海綿球若干個(gè)。活動過程：

　　1、教師向幼兒介紹游戲名稱，并激勵(lì)幼兒的興趣。

　　2、教師向幼兒講解《快樂發(fā)、接球》的游戲玩法：

　　教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，成橫隊(duì)相對分別站在兩端線外，再將各隊(duì)分成兩人一組（讓幼兒自由組合），一人發(fā)球，另一人用籃子接球，一次各隊(duì)出一組，一分鐘以內(nèi)看哪一組接的多，分別做好記錄，到最后統(tǒng)計(jì)，看哪一隊(duì)接的球多為勝。

　　3、教師向幼兒講解《快樂發(fā)、接球》的游戲規(guī)則:

　　（1）、發(fā)球的小朋友，一次只能拿一個(gè)球，不可以一次拿多個(gè)球，發(fā)

　　球時(shí)要發(fā)向和你一組負(fù)責(zé)接球的小朋友的籃子里。

　　（2）、接球的幼兒，必須要用籃子接球，球從籃子濾過又被彈出來的不計(jì)分。

　　4、教師當(dāng)裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。

　　5、剛才發(fā)球的小朋友和接球的小朋友交換任務(wù)，再次游戲。

　　活動反思：

　　第一次游戲時(shí)，幼兒在配合方面缺乏默契和技巧，發(fā)球幼兒的目標(biāo)不明確，接球在幼兒不懂判斷球的方向，導(dǎo)致失球?qū)Ψ郑處煱l(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，在第二次游戲時(shí)，幼兒都能積累經(jīng)驗(yàn)，讓游戲順利進(jìn)行了6次。

　　趕羊入欄圏

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

　　2、增強(qiáng)幼兒與同伴之間的團(tuán)結(jié)。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽的參與體育游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小凳6—8根，木棍2根，皮球2個(gè)。

　　2、場地布臵。

　　活動過程：

　　1、教師將全班幼兒分成人數(shù)相等的四個(gè)小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端，一隊(duì)和三隊(duì)面對站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對站立。。

　　2、教師向幼兒講解《趕羊入圈》的游戲玩法：

　　一隊(duì)和三隊(duì)的排頭幼兒聽到口令后，雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（羊）向前擊波滾動，使球（羊）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒跟三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

　　3、教師向幼兒講解《趕羊入圈》的游戲規(guī)則:

　　（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。如果球沒有從凳旁滾過，必須重新使球滾過。

　　（2）不準(zhǔn)用腳踢球、用手滾球。

　　4、教師當(dāng)裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。

　　5、一隊(duì)、三隊(duì)和二隊(duì)、四隊(duì)交換場地再次游戲。

　　活動反思：

　　大部分幼兒都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，但第一次游戲，有個(gè)別幼兒還不能掌握側(cè)向擊球的方法，老師再次強(qiáng)調(diào)，并示范后，幼兒方能掌握，幼兒的參與積極性很高。

　　踩氣球

　　活動目標(biāo);

　　1、提高靈敏性和躲閃能力。

　　2、增強(qiáng)幼兒膽量。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的參與活動。