小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。小編今天為大家?guī)?lái)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、 復(fù)習(xí)：
昨天我們認(rèn)識(shí)了誰(shuí)?
13是怎樣組成的?18呢?
你能用小棒擺一擺嗎?
讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上表示數(shù)：11，15，20。并說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成。
2、 口算
教師出示口算卡：10以內(nèi)的。
比一比，誰(shuí)算的快。
二、探索新知
1. 出示掛圖：你看到了什么?
一共有幾個(gè)蘋(píng)果?你是怎樣知道的?
2. 你看了圖能列出什么算式?
10+5=15
5+10=15
15-10=5
15-5=10
這些算式是什么意思?算式中各部分表示什么?
3. 想想做做第1題——你能用小棒擺出17嗎?
看了你擺的小棒能列什么算式?
反饋后說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?
4、揭示課題：這就是今天我們學(xué)的有關(guān)10的加減法。
三、鞏固練習(xí)
1、 想想做做第4題
看圖，明圖意——復(fù)習(xí)有關(guān)帶大括號(hào)和問(wèn)號(hào)的圖文應(yīng)用題
2、想想做做第2題
先觀察算式半分鐘，思考怎樣算得又對(duì)又快。
再讓學(xué)生在教材上完成。
交流怎樣算得快。
3、奪紅旗比賽。
想想做做第3題。
4、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
(1)抽卡片報(bào)得數(shù)。
(2)火車開(kāi)得快又快。
5、同桌合作，一個(gè)說(shuō)算式，一個(gè)說(shuō)得數(shù)。
6、摘蘋(píng)果游戲：
準(zhǔn)備一些卡紙，將10加幾與相應(yīng)的減法算式寫(xiě)在蘋(píng)果反面，貼在蘋(píng)果樹(shù)上，指名學(xué)生摘蘋(píng)果，蘋(píng)果就獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。
四、小結(jié)提升。
1、今天你學(xué)會(huì)了什么?
2、師出示10加幾與相應(yīng)的減法各一道，提問(wèn)學(xué)生可以表示什么意思?
2、 練習(xí)十第2題
按順序填數(shù)，比一比誰(shuí)數(shù)得熟練。
3、 游戲——猜數(shù)：第3題
老師先和學(xué)生一起玩，示范如何開(kāi)展這個(gè)游戲。
再由學(xué)生同桌玩或四人小組玩。
4、 第5題
讀懂圖意后，獨(dú)立完成。
5、 比一比——想想做做第2題
注意一組四題的聯(lián)系。
6、 連加、連減、加減混合
8+2+3 農(nóng)歷二〇一〇年十二月初二 17-7+6
指名板演，集體交流時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)算法。
練習(xí)十第6題——求未知加數(shù)四、總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)了10加幾和10減幾的內(nèi)容，想一想，這類題你是怎么算的?
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