升國旗禮儀教案

時間：2022-10-08 05:21:55 教案

升國旗禮儀教案

　　升國旗禮儀教案1

　　活動目標：

升國旗禮儀教案

　　1、萌發(fā)熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2、升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴肅不嬉笑。（重點）

　　3、在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴格要求自己。（難點）

　　活動準備：

　　課件；幼兒的生活經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　通過讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時候是怎樣做的`為切入點，從而引出今天“升旗禮儀”的主題。

　　提問：“小朋友們，在幼兒園每周一的早上我們都要參加的集體活動是什么？你是怎樣做的？”

　　二、展開。

　　1、圖片展示，為幼兒講述升旗禮儀。

　　（1）向幼兒展示小學生升旗儀式中不同階段的圖片，讓幼兒觀察他們是怎樣做的。

　　提問：“他們在做什么？你和他們做的一樣嗎？他們是怎樣做的？”

　　（2）向幼兒講述升旗禮儀。

　　指導語：“小朋友們，你們從哥哥姐姐升旗儀式中學到了什么？”

　　小結：升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴肅不嬉笑。

　　2、聽國歌，觀看升旗。

　　通過放國歌，與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。

　　三、結束。

　　活動延伸：

　　堅持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做。

　　升國旗禮儀教案2

　　設計思路

　　1、通過多媒體、網(wǎng)絡助學，豐富學生的認知。有意地讓學生自己去查找與國旗、國徽有關的信息資料，讓學生多途徑的獲取知識，增強學習能力。

　　2、安排有序的活動，在體驗中學會行為規(guī)范，培養(yǎng)愛國情感。借助看、說、想、議、做、演等活動，讓學生積極思維，有利于培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、分析問題、解決問題的能力、與他人團結合作的能力以及道德行為實踐能力等。

　　教學目標

　　情感與態(tài)度：學會主動調(diào)用情感體驗，引發(fā)對國旗、國徽的尊敬、熱愛之情，在此基礎上培養(yǎng)愛國情感。

　　行為與習慣：喜愛并積極參加學習交流活動，學會傾聽他人發(fā)言，并樂于表達自己的想法；在升旗儀式上做到肅靜、立正站好、會行注目禮。

　　知識與技能：用彩筆為國旗涂色，了解國旗、國徽的基本特征，了解升旗儀式和升旗儀式時的行為規(guī)范。關注有關國旗、國徽的其他資料，嘗試對信息進行整理，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。

　　過程與方法：借助看、說、想、議、做、演等活動，讓學生積極思維，有利于培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、分析問題、解決問題的能力、與他人團結合作的能力以及道德行為實踐能力等。

　　教學重點

　　了解升旗儀式及升旗時的行為規(guī)范，了解國旗、國徽的基本特征。

　　教學難點

　　通過已有生活經(jīng)驗的調(diào)動、相關資料的交流充實、情景的模擬體驗，激發(fā)對國旗、國徽的熱愛、尊敬和對祖國的熱愛之情；知道怎樣在升旗儀式中保持肅靜、立正站好、行注目禮。

　　教學準備

　　1、天安門“升旗儀式”為主題的多媒體課件，

　　2、準備國旗、國徽圖片以及升旗的多情景圖片。

　　3、學生在家長的幫助下，收集有關國旗、國徽的資料，并準備彩色筆。

　　4、歌曲《國旗國旗多美麗》。

　　教學過程

　　一、導語，揭示課題。

　　1、老師：同學們，國慶節(jié)長假你們有沒有出去玩？老師也出去玩了，老師和家人一起去了北京，參加了天安門的升旗儀式，你們想看嗎？

　　2、(點擊播放錄像)同學們，你們看到了什么？

　　3、生回答。

　　4老師：每逢十一國慶節(jié)，人們都從四面八方感到天安門廣場參加升旗儀式，站在國旗下，自覺地肅穆敬禮。

　　二、認識國旗和國徽

　　1.師：剛才大家看到國旗在天安門廣場冉冉升起，你們知道我們國家的國旗叫什么嗎？

　　生：五星紅旗

　　2.師：（出示國旗）這就是我們的國旗——五星紅旗。大家仔細看看，國旗是什么樣的，它的上面有什么？

　　(小組討論，匯報。)

　　生：五顆金星。一顆大的金星和四顆小星。旗面是紅色的。

　　3、教師小結：大家觀察得真仔細！國旗上的紅色象征革命，最大的金星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小金星代表全國各族人民緊密的團結在中國共產(chǎn)黨的周圍。國旗美嗎？

　　4、老師：同學們知不知道是誰升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起的？

　　5、（觀看開國大典上的第一次升旗儀式的場景）1949年10月1日毛主席在天安門廣場上鄭重宣布：“中國人民從此站起來了！”伴隨著中華人民共和國國歌，五星紅旗在天安門廣場上空高高飄揚。這是五星紅旗第一次在中國升起。

　　6、（出示有國旗的圖片）師介紹：

　　（圖片）這是奧運會上，中國運動員取得金牌時升起的五星紅旗。

　　（圖片）這是楊利偉叔叔乘坐著神舟五號載人飛船在太空遨游，他的手上拿著五星紅旗。

　　（圖片）在北極探險的科學家們升起了五星紅旗。

　　你們還在哪兒看見過五星紅旗？當時是怎樣的'心情？

　　7、生自由回答：學校。天安門。奧運會。心情很激動自豪

　　8、師：大家都覺得很激動。這是一種自豪感！因為每一次國旗升起，都是在告訴別人我們中國了不起！想自己畫一面五星紅旗嗎？（為五星紅旗涂色）

　　9、展示學生的作品，說一說五星紅旗的代表意義。

　　10、（出示國徽）大家認識它嗎？國徽上有什么？

　　生：（小組討論）有國旗、國徽、齒輪和麥穗。

　　11、你們在哪兒見過國徽？

　　生:人民幣、警察的帽子、天安門城樓……

　　12、師：課前，老師讓你們和爸爸、媽媽一起收集國旗、國徽的資料，誰先來說說？

　　生：五星紅旗是祖國的象征。

　　齒輪和麥稻穗象征工人階級和農(nóng)民階級。

　　紅領巾是國旗的一角。

　　1949年10月1日，毛主席在北京的天安門廣場升起了第一面五星紅旗，向世界宣告中華人民共和國成立了。

　　13、師小結：是呀，國旗和國徽都代表著我們親愛的祖國，它們是這么的美麗，熱愛國旗和國徽就是熱愛祖國的一種表現(xiàn)。

　　14、休息活動：律動《國旗國旗真美麗》

　　三、模擬情景，進行行規(guī)學習

　　1.師：每個星期一的早上，學校都要進行升旗儀式，還記得我們是怎樣做的嗎？接下來我們就來看幾張圖片，看看他們都做得對嗎？

　　生：（生回答，教師相機板書）

　　2.是啊，升國旗是一個莊嚴的儀式。大家剛才說到了，要立正站好，眼睛要看著國旗，我們還要保持安靜，不要講話，這都是表示對國旗的尊重。下面來比一比，誰的動作最規(guī)范。

　　3、模擬情景（多媒體演示升旗時的過程），學生參與，齊唱國歌。教師相機指導學生行為規(guī)范。

　　4、大家用歌聲表達了對祖國媽媽的熱愛，我們還要用實際行動來表達對祖國媽媽的愛。最后讓我們一起大聲地說：“祖國媽媽我愛您。”

　　板書

　　參加升旗儀式

　　立正

　　安靜

　　行注目禮

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