小班健康教案動一動真有趣

時間：2026-02-20 18:42:26 教案

小班健康教案動一動真有趣集錦八篇

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班健康教案動一動真有趣8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班健康教案動一動真有趣集錦八篇

小班健康教案動一動真有趣篇1

　　活動目標

　　1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。

　　2、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　3、知道運動能使人健康。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動重難點

　　重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　難點：引導幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。

　　活動準備

　　1、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。

　　2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個。

　　活動過程

　　一、播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。

　　師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。

　　二、引導幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。

　　1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發幼兒參與活動的興趣。

　　教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全民運動會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加。”哇，真是太棒了！小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧！

　　2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。

　　教師：小朋友，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運動了？你們身體的哪些地方會動呢？

　　出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。

　　3.播放PPT，讓幼兒觀看運動會項目，并學一學動作。

　　教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的`？我們一起動一動做一做吧。

　　三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　1.播放動物PPT，請幼兒學一學小動物的樣子

　　教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地為參加運動會做準備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什么運動呢？我們也來學一學吧！

　　2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運動，他們是怎樣運動的？

　　3.播放《雪絨花》音樂，放松。

　　教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。

　　四、讓幼兒知道運動能使人健康。

　　1.剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？

　　2.對了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么？（放健康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個小朋友有何不一樣？哪個健康？為什么健康？

　　3.教師小結：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運動，堅持鍛煉身體。

　　4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動，準備下個月去參加運動會吧。（放音樂結束）

　　活動反思

　　“綱要”中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。

小班健康教案動一動真有趣篇2

　　設計意圖：

　　健康對于幼兒成長來說是最重要的。運動是促進幼兒健康成長的重要手段。我發現小班幼兒對模仿動物做運動的興趣，遠遠超過了對傳統體育運動的興趣。為了讓幼兒對模仿動物做運動有更深刻和更美好的感受，我設計了該活動。激發幼兒大膽，自由做運動的興趣。活動中將最大限度的為幼兒創設模仿運動的空間，提供自我展現的機會。

　　活動目標：

　　1. 模仿幾種動物做運動，體驗運動的.快樂。

　　2. 知道運動能使人健康。

　　活動準備：

　　1. 課件：老虎，長頸鹿等動物PPT。

　　2. 錄音機，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動起來”兒歌帶。

　　3. 長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數相等。

　　活動過程：

　　1、放健康歌音樂，帶領幼兒邊做運動，邊進入活動室。

　　2、“小朋友，你們喜歡做運動嗎？”“咱們一起聽著健康歌樂曲做運動吧！”

　　3. 今天，咱們的活動室來了一位動物朋友，看它是誰？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動物王國的國王——虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!

　　4. 虎大王說，它的動物王國里有許多可愛的動物，它們也來了。但是動物不愛做運動，不愛鍛煉身體，它們的身體一點也不健康，經常生病。小朋友，咱們一起幫助動物好嗎？看，它們來了：

　　這是誰？（出示長頸鹿PPT）長頸鹿怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

　　咦，誰又來了？（出示小鳥PPT）小鳥怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

　　看，這是誰？（出示小象PPT）小象的鼻子長得怎么樣？它怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

　　誰又來了？（出示小白兔PPT）小白兔怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

　　瞧，這是誰呢？（出示小花貓PPT）小花貓怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

　　5. 虎大王看見小朋友這么熱心的幫助不愛做運動的動物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧！（幼兒自選，幫助幼兒戴好頭飾。）

　　小白兔在哪兒？請你們運動這兒。

　　小鳥在哪兒？請你們運動這兒。

　　長頸鹿在哪兒？請你們運動這兒。

　　小花貓在哪兒？請你們運動這兒。

　　小象在哪兒？請你們運動這兒。（引導幼兒分角色站在一起。）

　　6. 哈哈，小朋友現在都變成可愛的動物了。虎大王把小朋友們幫助動物做運動的事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動起來”。它請小朋友做游戲：聽兒歌做運動。（游戲2-3遍）

　　7. 小朋友，剛才運動的時候高興嗎？做運動有什么好處呢？（請幼兒自由討論。）好，誰來說一說？

　　8. 虎大王說，它回到動物王國一定告訴動物們：向小朋友學習，多做運動，多鍛煉身體，運動能使身體健康。

　　9. 好，今天的天氣真好。下一節活動，我在幼兒園的院子里給大家準備了另一種好玩的運動，咱們出發吧!(放火花音樂，帶領幼兒運動出活動室。)

小班健康教案動一動真有趣篇3

　　活動來源：

　　小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。

　　活動目標：

　　1、模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。

　　2、能根據兒歌內容快速作出反應。

　　3、知道運動能使人健康。

　　活動準備：

　　1、音樂：開場音樂、全身律動音樂、模仿蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。

　　2、視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。

　　3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車。

　　活動過程：

　　一、熱身活動入場

　　教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動作，音樂停的時候保持不動

　　二、引導幼兒探索身體哪些部位可以動

　　1、師：剛才的游戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手．指頭、腳趾等帶幼兒做一下）

　　2、師：現在就和袁老師一起把身體動起來吧！（全身律動，音樂）

　　律動內容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；（嗯啊！）

　　三、出示體育器材，探索玩法

　　師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動起來嗎？今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎？

　　小結：運動不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動。

　　四、用身體模仿有趣的動作

　　1、模仿毛毛蟲爬行。

　　師：除了我們人的身體可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來？小動物。看，誰來了？（欣賞毛毛蟲爬行的視頻）他的身體是怎樣動的？（爬）讓我們一起學學吧！（播放音樂）

　　2、模仿湯圓滾動。

　　師：（播放湯圓煮熟滾動的視頻）咦？這個白白的、滾動的東西是什么？（湯圓）讓我們變成大湯圓滾動起來吧！（播放音樂）

　　3、師：看，好漂亮的花瓣啊！讓我們也變成小花瓣隨風飄舞吧！（轉圈，扭動）

　　活動反思：

　　本次活動主要是針對小班幼兒設計的`，所涉及的領域有健康、語言。通過活動孩子們的興趣很高，尤其是在模仿動作方面充分發揮了幼兒的主動性和創造性。運動的強度也很大，基本上達到了運動效果。通過觀看體育運動項目，讓幼兒了解了基本的動作要領，更有助于他們的練習，其中還貫穿了品德教育，樹立從小鍛煉身體，長大為國爭光的信念。

　　專家點評：

　　體育對幼兒健康成長的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規律，在游戲中讓身體得到運動，在玩中鍛煉這是應該堅持的正確理念。這個案例給我們的啟發是：

　　一、不要忽略幼兒的體育活動，幼兒的身體健康是最重要的，要利用各種機會重視幼兒的生理發育；

　　二、要根據不同的年齡時間段，根據幼兒的發育特點，有目的的進行肢體等活動訓練；

　　三、是體育活動游戲化，讓幼兒產生興趣并注意促進其心理的發展和能力的提高（語言、合作能力等）。

小班健康教案動一動真有趣篇4

　　活動目標：

　　1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3.知道運動能使人健康。

　　活動準備：

　　音樂《身體妙妙妙》《火車開了》鈴鼓一個

　　活動過程：

　　一、音樂活動導入，引發幼兒的積極性，體驗運動的快樂。

　　1、師：小朋友，今天的.天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。

　　師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領幼兒做動作。

　　2、教師總結。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。

　　師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)

　　你想一想還有哪些地方可以動?

　　3、教師根據幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）

　　二、引導幼兒開開心心動起來,并讓幼兒知道運動使人健康。

　　（1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。

　　教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。

　　提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）

　　兒歌：動起來

　　我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

　　我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

　　我是一頭小小象，摔著鼻子走。

　　我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

　　我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）

　　教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。

　　(3) 引導幼兒說出運動給我們身體帶來的好處

　　玩了這么長時間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰來說一說,運動能給我們身體帶來哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖

　　三、游戲結束。

　　師幼開火車一起走出教室。

　　師：好了寶貝們，這節課我們小朋友表現的都很棒。老師要帶你們去郊游了，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉起來，小腳走起來，出發吧。放音樂《火車開了》師幼一起出教室。

小班健康教案動一動真有趣篇5

　　活動目標：

　　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3、知道運動能使人健康。

　　4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動重難點：

　　模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。

　　活動準備：

　　音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

　　活動過程：

　　一、音樂活動導入，引發幼兒的學習積極性。

　　1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

　　2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

　　二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

　　1、談話：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？

　　2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。

　　3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）

　　4、師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？

　　5、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

　　三、教師模仿有趣的動作，為學兒歌做準備。

　　1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

　　2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

　　四、教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。

　　1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。

　　附兒歌：

　　我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

　　我是一只小小鳥，飛呀飛得高。

　　我是一頭小小象，甩著鼻子走。

　　我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

　　我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。

　　3、再次練習。（速度可快些）

　　五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的'快樂。

　　1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

　　2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

　　六、游戲結束：

　　師幼扮小鳥一起飛出教室。

　　教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

　　教學反思：

　　孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動一動真有趣篇6

　　設計意圖:

　　小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。

　　活動名稱：

　　健康

　　活動內容：

　　動一動真有趣

　　活動目標：

　　1、模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。

　　2、知道運動能使人健康。

　　活動重、難點：

　　模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。

　　活動準備：

　　1、音樂《健康歌》

　　2、幼兒掌握兒歌《動起來》。

　　3、跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干。

　　4、長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾。

　　活動過程：

　　一、激發興趣，導入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧！

　　活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。

　　二活動過程

　　1、嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動？讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友說一說，做一做，學一學。

　　2、開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這么多運動，小動物們著急了，也要來跟我們比一比呢。

　　（1）出示長頸鹿頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

　　（2）出示小鳥頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小小鳥，飛呀飛得高

　　（3）出示大象頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。

　　（4）出示小白兔頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小白兔，輕呀輕輕跳

　　（5）出示小花貓頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　3、出示體育器材，探索玩法

　　（1）師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們知道哪些東西能使我們身體動起來嗎?今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎?

　　（2）出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇

　　（3）幼兒玩運動器械，體驗運動的快樂。

　　三、活動結束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一起做動作

　　教師小結：運動可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動。

　　活動反思：

　　1、這節課我采用多種形式，有動有靜有探索，使這節課看起來不單調，也可以發展幼兒多方面的`能力。

　　2、興趣對于小班的孩子來說尤其重要，因此我設計的這節教育活動采用一個情景——運動會，孩子很容易融入這節課，也更容易理解和感興趣。

　　3、在學習小動物的運動方式的游戲中有趣味性，孩子們玩得很開心，但是相對于孩子運動量來說，相對少一些。為幼兒設計的游戲英愛讓孩子真正的動起來。

小班健康教案動一動真有趣篇7

　　設計意圖：

　　健康對幼兒的成長來說是最重要的，而運動是促進幼兒身體發育增強體質幫助幼兒健康發展的重要手段，根據小班幼兒的年齡特點，從幼兒喜愛的運動入手，我設計了“動一動真有趣”這節活動。通過去郊游觀看課件，讓幼兒模仿動物走路，探索身體能動的部位;煮湯圓游戲，既讓幼兒對各種運動有所了解，體驗運動的快樂，又增強了幼兒的體質。

　　活動目標：

　　1、愿意探索身體能動的部位。

　　2、喜歡模仿動物和生活中有趣的動作。

　　3、體驗運動的快樂，知道運動能使人健康。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、學習游戲的玩法及規則。

　　活動準備

　　音樂、ppt課件等。

　　活動過程：

　　一、音樂活動導入，引發幼兒活動興趣

　　1、走一走，做一做。

　　小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游吧。

　　播放音樂，教師帶領幼兒做動作，師幼一起做熱身運動。

　　2、看一看，學一學。

　　看大屏幕。

　　小朋友看這兒多漂亮，誰來了?(長頸鹿)它是誰?(小鳥)看誰又來了?(小象)小白兔是怎樣來的?聽，喵喵喵，它是誰?現在讓我們一邊說兒歌一邊做動作。

　　二、探索身體能動的部位

　　小朋友，剛才我們學小動物走路時，我們的身體都動起來了，對嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動起來?頭上哪個地方能動?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)

　　小朋友說了這么多能動的地方，讓我們一起動起來吧(隨音樂動一動身體)

　　三、模仿小動物動一動

　　動一動，真有趣，你們還能學小動物動一動嗎?(天上飛的、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲)

　　四、借助東西運動起來

　　你們知道用什么東西能幫助我們的.身體動起來嗎?(皮球、跳繩、滑板車、自行車……)

　　五、分享動一動對身體的好處

　　小朋友，動一動可真舒服，運動能給我們身體帶來哪些好處呀?(如：心情很愉快，很開心，身體棒?不感冒?不生病?長的高?長的壯)

　　六、放松游戲——煮湯圓

　　幼兒拉成一個大圓圈，隨音樂做煮湯圓游戲。

　　水開了，小湯圓跳下鍋，沉到鍋底，攪一攪，小湯圓動起來了，動動頭，動動手，身體左右搖一搖;水熱了，再攪一攪小湯圓飄起來了，慢慢變大了，兩個小湯圓抱一抱，三個小湯圓抱一抱，轉一圈，小湯圓變的更大了，開鍋了，小湯圓熟了，快到碗里來，又大又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!

　　七、結束

　　隨音樂，師生一起學小鳥飛，繼續去郊游(出教室)。

　　教學反思：

　　孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動一動真有趣篇8

　　活動目標：

　　1、愿意大膽探索身體上能動的部位。

　　2、能根據兒歌內容做模仿動作。

　　3、知道運動能使人健康。

　　活動準備：

　　1、ppt音樂：開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺猬滾、小魚游音樂。圖片：運動項目圖片、動物圖片

　　2、運動器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。

　　重點難點：

　　探究身體哪些地方可以動，模仿動物做動作，體驗運動的快樂。

　　活動過程：

　　一、音樂熱身，激發幼兒動一動的興趣。

　　播放音樂《向快樂出發》，教師和幼兒一起隨音樂做動作，音樂停，圍圈坐好。

　　小朋友們，和老師一起隨著音樂動氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個大圈圈，小手松開，像老師這樣做，輕輕坐下來。

　　二、探索身體哪些部位可以動，感受運動的快樂。

　　1、討論：剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿……）剛才的活動讓我們的身體動起來了，我們的身體有哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下）頭—頭怎么動？轉一轉，轉一轉，大家一起轉一轉。

　　手—晃起來；眼睛—眨一眨；嘴巴—張大嘴；胳膊—舉起來小腳/腿—抬起來老師現在用什么說話？

　　我看到你了，我的眼睛可以動嗎？

　　2、音樂律動，動起來。

　　師：原來我們的身體有這么多地方可以動起來，現在就讓我們一起動起來吧！小手叉腰準備好。播放《快樂寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。

　　3、運用活動器材讓身體動起來，知道運動的好處。

　　師：動一動舒服嗎？（舒服），我們還可以怎樣做，讓身體動起來？（拍球）看，老師今天給小朋友帶來了什么？（皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴）這些東西會讓你的身體動起來嗎？（能）你想去玩嗎？（想）玩的時候我們要注意什么？（安全）我們怎樣做才安全？（不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具，不打擾別人。玩完后，玩具放回原處）（運動結束）來，孩子們到老師這里來，把玩具送回家，快點，加油！小腳交叉，輕輕坐下來。

　　師：你玩的高興嗎？（高興）讓身體動起來了嗎？（動起來了）你玩的.什么讓身體動起來了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。

　　師：小朋友今天做的運動可真多，多做運動有什么好處？（多做運動可以預防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯），我們的身體健康了，強壯了，才會這些叔叔阿姨一樣，參加運動會的比賽項目，拿到獎牌，為祖國媽媽爭光。

　　4、了解常見運動項目。

　　出示運動圖片，你知道這些運動項目嗎？（舉重，乒乓球、羽毛球、游泳）了解運動項目并做簡單模仿。

　　三、模仿動物做動作，開開心心動起來。

　　1、逐一呈現動物圖片，學習兒歌《動起來》

　　小朋友們很喜歡做運動，小動物們也非常喜歡，看，誰來了？逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。

　　2、根據音樂快速做出反應。

　　小動物做運動，真有趣，我們再做一次吧？（好）這次我們跟著音樂一起做，音樂起，開始動；音樂停，我不動。

　　3、模仿其他小動物。

　　小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎么動的？

　　大老虎，你來學一學。