活動方案9篇【實用】
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動目的：
“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業化發展的'有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現自我才能的平臺，經研究決定舉行二小教師說課比賽，現將有關事項通知如下：
二、參賽人員：
30周歲以下的教師
三、比賽內容：
由學校確定說課材料，其中語文、數學分低段和高段內容，分別為二年級和五年級課文內容，其他學科均為三年級課文內容
四、比賽時間：
5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據教師報名而定）
五、比賽方式：
比賽分學科進行，每位教師通過抽簽方式決定比賽順序，按說課原則和要求進
行說課，說課限時10分鐘。
六、比賽地點：
四（2）班教室 四（1）班教室為準備室
七、溫馨提示：
1、可以帶相應學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內容，獨立準備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程：
1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。
2、比賽當天下午3：40，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）
3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。
九、評委：略過
十、評分方法和獎勵辦法：
求所有評委總分的平均分，保留三位小數。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
活動方案 篇2
活動目的：
在這個充滿感恩的節日里，除了對身邊親朋好友的感恩外，我們也要感恩我們的客戶，是他們的加盟，才能使我們的企業不斷的進步和發展。此次“感恩節客戶關懷”的活動，不只是關懷客戶，同時也關懷他們所關懷的人們，讓客戶喜歡XX，留在XX，把他們身邊的人也一起帶到XX。
活動對象：所有進店保養客戶
活動時間計劃：感恩節前10天【11月18日——11月28日(感恩節)】
活動地點：1、客休區(一樓、二樓)
2、售后服務前臺
活動準備工作：
1、提前5天做物料準備(11月13日)——林惠芬
2、提前5天做活動通知(11月13日)
活動內容：活動一：所有客戶均可到我們的`客休區前臺領取明信片，寫上祝福語，可由我們代為郵寄至客戶想要感恩的人手里。
活動二：�？ǹ蛻艨上硎芨？ǚe分翻倍
活動三：邀請客戶參與我們的“員工感恩留言活動”評選(附件一)，同時客戶也可以在上面做感恩留言
活動推廣方式：
1、現場立牌展示
2、短信通知
3、郵件通知
活動預算：
1、物料：明信片、感恩墻等
2、郵寄費用
3、短信通訊費
4、福卡積分贈送
活動總結：
1、統計活動期間客戶進廠量增長情況
2、針對參與客戶問卷回訪(問卷待設計)
3、活動效果分析
附件一：“感恩留言”員工關懷活動
同時推動“感恩節客戶關懷”活動更加順利的進行，同時我們在員工內部展開“感恩留言”活動。邀請我們的員工，以本人親歷的感受，用充滿激情、感恩的語言，表達自己對父母，對好友，對豐駿，對客戶的感激之情。
活動內容：在客休區臨時設置一面感恩墻，將同事留言貼在上面，給到所有人閱讀瀏覽，同事可自愿去投票，同時邀請客戶參與投票。
活動獎項設置：一等獎：1名二等獎：2名三等獎：5名活動獎勵：證書、小獎品評選方式：采用群眾自愿投票和評委投票相結合的方法。
本次活動口號“感恩第一，比賽第二;文采其次，重在參與”
活動方案 篇3
為進一步加強對未成年人的思想道德建設和養成教育，弘揚中華民族的優良傳統美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時為結合我校感恩教育，進一步激發學生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學生文化生活，展現學生個性才華，努力營造校園的'優良文化氛圍。學校決定在全體學生中開展“忠心獻給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：
一、比賽時間：20xx年5月31日
二、比賽地點：操場
三、比賽內容：以“忠心獻給祖國”為主題內容，體裁不限。
四、競賽規則
1、朗誦評分均采用10分制，學校指定評委打分，外加二人統分。
2、評委打分須標出小數點后一位數，統分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數點后兩位數）為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽，
4、朗誦時間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法：
1、按低、中、高年級段設獎。
2、每個年級段設一等獎1名，二等獎2名。
六、朗誦評分標準
評分項目得分內容細則
1、主題思想：內容健康，符合要求。
1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領巾。
2、朗誦表達：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節奏感強，富于感染力。
3、創意新穎：朗誦有創意，形式新穎，準確表達內容。
七、評委：邀請專家
活動方案 篇4
一、活動預想：
根據市“學校安全活動月”的活動思想與主題“強化紅線意識、促進安全發展”的要求。為切實增強師生為確保幼兒的安全與健康，避免意外突發事故對幼兒身體健康造成的危害。根據本園實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化我園各項安全工作。
二、活動時間：
xx年6月1日——6月30日
三、活動目標：
1.加強組織宣傳工作，營造平安和諧校園的良好氛圍。為切實做好今年學校安全教育日活動，制定好活動實施方案，落實保障措施，周密組織實施，確�；顒影踩樌倪M行。
2.為加大宣傳力度，幼兒園將通過國旗下講話、宣傳欄、幼兒園網站致學生家長的一封信等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長，努力讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。
3.各班開展安全教育主題活動，對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識及預防自然災害的'主題教育。
4.制定詳實的疏散演練方案，于活動日期間擇機舉行師生逃生疏散演練，并將安全演練做到經常化、制度化，最終使幼兒園安全演練隨時隨地地組織開展。
5.組織進行一次全園性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改，一時不能整改的要上報備案處理。
6.聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。
四、環境創設：
1.創建《安全兒歌》板
為了將枯燥的安全知識生動的展現在孩子面前，我園前走廊制作了兩大塊《安全兒歌》板，并選擇朗朗上口的安全兒歌貼在上面，這樣孩子們在走廊散步的時間就可以習得有關安全方面的知識。
2.走廊張貼安全標志，并配合卡通圖案，吸引幼兒認識常見的安全標志。
3.各班利用家園聯系欄張貼安全教育知識和圖文并茂的兒歌宣傳圖片。
五、活動內容及具體安排：
1.開展全園性的安全教育主題活動。
幼兒園根據幼兒的 不同年齡層次開展不同內容、不同形式、不同層次的安全主題教育活動。
在大班組開展：獨自在家的社會教育活動，目的是讓幼兒了解自己一個人在家時，不能隨便讓陌生人進家門，知道獨自在家時，不做危險的事，建立自我保護意識，懂得遇到危險時，會拔打110救助電話或及時與家人電話聯系爭取短時間內得到大人援助。還組織了一次安全知識AB猜的游戲活動。
在中班組開展：幼兒過馬路的社會教育活動，目的是從小培養幼兒遵守交通規則的意識，認識幾種常見的交通標志，懂得過馬路要看信號，走斑馬線，學會躲讓汽車和行人。
在小班組開展：不跟陌生人走的社會教育活動，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護意識，知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所，不能隨便跟不認識的陌生人走。
2.在全園幼兒中開展消防安全教育及演練活動。
幼兒園計劃在安全教育當天上午，組織一次全園幼兒參加的消防演練活動，通過消防演練，讓老師們對消防安全知識、技能等有更深的認識，教會幼兒掌握一些安全自救方法及發生火災事故時的疏散路線。
3.進行一次全園安全隱患大檢查。
幼兒園欲以班級為單位組織開展一次“學校安全隱患我發現”活動，通過這一活動使師生認識到安全工作與其息息相關，把安全意識融入師生思想行動之中。幼兒園對各班級提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。
4.教師進行基本的應急救治知識和技能培訓。
教師通過集中培訓，上網查詢、咨詢醫務人員，掌握基本的應急救治知識和技能，為以后幼兒生活活動中的應急防范救治，奠定良好基礎，為幼兒身心安全提供重要保障。
5.幼兒園環境布置渲染安全教育氛圍。
“孩子開心家長放心”，是家長和老師的共同心愿，在各活動室顯要位置書寫安全標語，張貼消火栓、滅火器的使用方法等，能時時提醒老師和家長處處謹慎，為保障幼兒身心健康、創建平安幼兒園奠定良好基礎。
6.開展了一次家長學�；顒�，家園有效促進幼兒的安全教育。
幼兒園邀請市婦保所的李竹芳主任對小、中大班家長進行春季安全飲食的保健講座。通過講座活動，讓家長們意識在幼兒用藥、飲食、衛生保健方面的安全教育到位。
幼兒園安全工作是幼兒園工作的重中之重，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。我園會以此次活動為契機和起點，將我園的安全工作常抓不懈，并充分調動社會、家庭和幼兒園三方面的力量，使幼兒健康、安全的成長。
活動方案 篇5
一、活動主題
“青春情暖·親青匯愛”區內困難群體關愛行動
二、活動時間
xx年1月至2月
三、主、協辦單位
主辦單位：團區委、區青年聯合會、區青年商會
協辦單位：區志愿者協會、xx區xx社會工作服務社、xx區xx社會工作服務中心、xx區力工家政服務部
四、活動內容
統籌市、區青年聯合會、區青年商會資源，對我區長者、殘疾人、單親特困家庭及外來務工人員子女等困難群體開展公益關愛活動。
（一）圓一個微夢想。
發動區內社會組織，收集其服務對象中困難群體的“微夢想”。組織青聯、青商委員“認領夢想”，與社會組織共同為困難群體圓夢。（受助人員約xx人）
�。ǘ┳鲆患氖�。
組織發動青聯、青商委員，根據“微夢想”情況，為受助者開展有針對性的探訪活動，以“夢想使者”身份與受助人結對幫扶。
�。ㄈ┧鸵粋�能量包。
在活動開展過程中，為服務對象發放一個“親青夢想能量包”，禮包分別裝生活用品、過年貨品等物資。
活動方案 篇6
學院各部門、本�？谱o理專業各班：
為推動我院教學改革和專業轉型發展，調動廣大同學努力學習專業知識，掌握專業技能,提高綜合素質的積極性，學院研究決定，以進一步做好20xx級護理�？茖W生實習崗位知識、技能強化培訓為中心，舉辦20xx年“5.12”國際護士節系列活動�，F將有關事項安排如下：
一、主辦單位：
護理學院
二、活動主題：
強天使技能，育優秀護士
三、活動目的及意義：
弘揚南丁格爾精神，激發護理學子學習專業知識，掌握專業技能,提高綜合素質，推動20xx級�？茖W生做好畢業實習相關知識、技能、素質的強化培訓。
四、活動內容
(一)護理操作技能競賽
1.參與對象：20xx級專科全體學生。
2.競賽內容：肌肉注射、靜脈輸液、無菌技術操作、心肺復蘇術
3.活動方式及相關要求：
(1)強化培訓階段(4月1日-4月10日)：各班按實驗管理中心安排，到指定實驗室進行操作項目的強化訓練，在任教老師指導下復習操作步驟、要領，要求每項每人至少操作2次，以達到操作基本熟練規范，表達準確、符合要求。各班練教室為：專一(2401)、專二班(2402)、專三(2403)、專四(2301)、專五(2302)。
(2)初賽 (4月11日-4月15日)：①各班抽選6名學生干部和學生代表建立初賽評委組，在老師指導下負責本班預賽的組織、評審、推薦，并如實記錄每名學生的初賽成績;②每名同學以抽簽的`方式抽2個項目參加初賽，每班每個項目優選5人晉級復賽;③初賽要求人人參加，初賽成績按30%納入畢業考試成績。
(3)復賽(4月16-22日16:30-18:30)：①各班評委組長負責組織好本班的賽前練習，并按指定時間帶隊進入復賽場地。②復賽選手以抽簽的方式抽2個項目參加復賽。③各班評委組，在指導教師監督下輪推進行復賽評審，每個項目選出2人晉級決賽。復賽結束后，組長將復賽記錄、成績及晉級決賽人員名單報交韓倩老師。
(4)決賽(5月8日16:30開始)：①學院成立決賽評委組：組長：高明燦; 副組長：丁運良; 成員：曹艷萍、劉龍、王亞麗、范麗丹、蔣薇薇、韓倩、王苗苗、張裴及、校外專家。②決賽選手以抽簽方式抽2個項目參加決賽。
(5)獎項設置:特等獎1名;一等獎3名;二等獎6名;三等獎12名;優秀獎20名;優秀組織獎1名。對獲獎人員和組織分別頒發榮譽證書和獎金。
(二)護理禮儀強化訓練
1.活動對象：13級�？迫w同學。
2.活動內容：護士儀容禮儀、護士服飾禮儀、護士體態禮儀、護理工作禮儀等基本知識和規范動作。
3.活動方式：
(1)護士禮儀知識講座2次(第一人民醫院禮儀專家);
(2)本院教師指導，分小班每班進行約12學時護士禮儀規范動作的強化訓練。
4.活動要求：
(1)知識講座和項目訓練各班嚴格考勤，不得請假;
(2)禮儀知識和規范動作考核成績不及格者不得參加畢業實習。
(三)急救實景演練
1.活動對象：13級�？迫w同學。
2.活動內容：車禍現場、踩踏現場的急救分診、急救包扎、心肺復蘇。
3. 活動方式：將全體學生分為8組，分2次進行。
4. 活動要求：同護理禮儀強化訓練。
(四)舉辦紀念“5.12”國際護士節暨傳光授帽儀式
1.請專家講座
2.護士禮儀表演
3.護理基本技能操作表演
4.護士之歌等文藝節目
五、附則
肌肉注射、靜脈輸液、無菌技術操作、心肺復蘇術的操作流程及評價標準(另附)
活動方案 篇7
一、指導思想：
為了更好地提高青年教師的綜合素質，塑造良好的青年教師形象，激發青年教師敬業愛崗的工作熱情，提高青年教師的朗誦水平，充分展示自我風采，形成濃郁的教育敘事研究氛圍，特制訂我�！拔液蛯W生的故事”青年教師演講大賽。
二、目的意義：
調動教師積極參與到撰寫教育敘事中，記錄自己在教育教學中發生的各種真實鮮活的教育事件和發人深省的動人故事，表達自己在實踐中的'親身經歷，內心體驗和對教育的理解感悟，并看到這些真實事件意義，從而將“教學”與“學習”結合起來，為教師的專業化成長提供動力支持。
三、工作人員：
主持：陳洪瓊
音響：譚佐彬
攝像：冉小軍
成績統計：李仁權、余大光
評委：段小波 曹啟明 高空 羅朝坤 王凌云 陳開敏 羅江榮
具體活動安排：
45歲以下中小學、幼兒園教師必須參與，熱忱歡迎其他教職工參加。每位教師寫一篇質量較高的教育敘事，第十三周星期二以前電子文檔交教導處。
在第十三周星期四下午開展“講述我的教育故事”比賽活動。
采取現場打分的方式，最后評選出一等獎 名，二等獎 名，三等獎若干名。
具體的評分細則要求：
�。ㄒ唬﹥热荩�40分）。
1.主題鮮明，觀點正確。符合基礎教育課程改革的教育理念。（20分）
2.內容真實、生動，有真情實意，切記脫離教學實際。（10分）
3.邏輯嚴謹，說服力強。（10分）
�。ǘ┘记桑�40分）。
1.講普通話，口齒清晰，語音純正。（10分）
2.語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合敘事內容。（10分）
3.能準確、恰當地表情達意，富有感情。（10分）
4.動作、表情能準確、直觀、靈活地表達敘事內容和思想感情。（10分）
�。ㄈ┬Ч�20分）
1.敘事具有深刻的思想內涵，使聽著受到啟迪。（10分）
2.服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。（5分）
3.脫稿敘事，熟練自如，觀眾反映良好。（5分）
4.敘事時間為5——8分鐘，超時將扣分。
活動方案 篇8
游戲目的：
增進幼兒手臂的力量，發展靈活性和協調性，并加強幼兒障礙走、跑的能力。
適宜年齡及游戲人數：適合5歲～6歲孩子，多人競賽。
游戲準備：
繩子若干。
游戲玩法：
1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長10米的路作為比賽場地。
2、以接力賽形式進行。參加游戲的.孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發線上，裁判下令出發后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優勝者。
注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。
活動方案 篇9
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題
探索、實踐、創新——倡導低碳生活
三、活動時間：20xx年X月9日～X月20日
四、活動內容
（一）科普宣傳
1.科普黑板報（負責老師：XX ）
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：X月19日～X月20日
2.科普講座（負責老師：XX ）
活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間： X月16日～X月20日
�。ǘ┛萍几傎�
1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：XX ）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的`賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負責老師：XX）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。
�。ㄈ├L畫比賽
1.科學幻想畫（負責老師：XX）
參加對象：一～六年級學生
比賽時間：X月19日
比賽地點：美術教室
競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽（負責老師：XX）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。
�。ㄋ模┛破瘴恼聦懽鞅荣悾ㄘ撠熇蠋煟篨X）
參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在X00字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：X月20日放學前
（五）七巧科技競賽（負責老師：XX）
比賽時間：X月18日
比賽學生：一到六年級每班3到X名學生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。
五、科技節總結。
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