實(shí)施方案精選（7篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)國務(wù)院、省、市、縣關(guān)于集中開展安全生產(chǎn)大檢查的工作要求和工作部署，為有效防范和堅(jiān)決遏制各類安全事故的發(fā)生，扎實(shí)落實(shí)縣政府辦公室《關(guān)于立即開展在用鍋爐安全使用專項(xiàng)檢查的通知》精神，經(jīng)研究，定于20xx年12月13日-20xx年1月30日在全鎮(zhèn)集中開展在用鍋爐安全大檢查活動(dòng)。
一、檢查范圍和內(nèi)容
檢查范圍為全縣所有浴池、工商企業(yè)、商業(yè)經(jīng)營等在用的承壓鍋爐及常壓鍋爐。
1、檢查鍋爐是否辦理使用登記手續(xù)、領(lǐng)取了使用登記證。
2、檢查鍋爐是否在檢驗(yàn)有效合格期內(nèi)。
3、檢查操作人員是否持證上崗。
4、檢查安全附件（安全閥、壓力表）是否在檢驗(yàn)有效合格期內(nèi)。
5、檢查是否超壓運(yùn)行。
6、檢查鍋爐及分氣包是否私自改造。
7、檢查安全管理制度落實(shí)情況。
8、用電設(shè)施、防火設(shè)施是否規(guī)范。
二、時(shí)間安排
1、自查階段。從即日起到12月30日，各單位要落實(shí)專人對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的鍋爐進(jìn)行全面逐一檢查，確保所有在用鍋爐檢查整改到位，并將專項(xiàng)檢查情況形成書面材料經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人簽字后，于20xx年12月22日前報(bào)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦，同時(shí)上報(bào)《浴室鍋爐檢查情況登記表》和《浴室鍋爐專項(xiàng)檢查匯總表》。聯(lián)系人：，聯(lián)系電話。
2、督查階段。從12月31日起至20xx年1月20日，鎮(zhèn)組織相關(guān)專業(yè)人員對(duì)全鎮(zhèn)鍋爐安全大檢查情況進(jìn)行督查。重點(diǎn)督查各村（居）及責(zé)任單位是否按照要求進(jìn)行了鍋爐安全大檢查，對(duì)存在事故隱患的鍋爐以及“土鍋爐”等是否依法進(jìn)行了處理，隱患是否及時(shí)消除，轄區(qū)內(nèi)是否留有檢查死角與盲區(qū)等，檢查結(jié)果將全鎮(zhèn)通報(bào)。
三、工作要求
按照“屬地管理”及“一崗雙責(zé)”的原則，各村（居)、各單位主要負(fù)責(zé)人為轄區(qū)第一安全生產(chǎn)責(zé)任人，對(duì)瞞報(bào)、漏報(bào)的`村（居）、單位將追究主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)管理責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的安全主體責(zé)任，做到責(zé)任明確，措施到位，確保浴室、工廠鍋爐安全運(yùn)營。
對(duì)拒不整改的生產(chǎn)經(jīng)營單位、浴室等，由安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、公安、消防、工商、環(huán)保、供電等部門采取聯(lián)合行動(dòng)，依法對(duì)存在安全隱患的鍋爐進(jìn)行查封、拆除等強(qiáng)制性處理，確保安全無事故。
實(shí)施方案 篇2
認(rèn)真總結(jié)XX年1月至11月份的工作，xx派出所和司法所在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，偵破了一些大案，打擊了一批犯罪分子，摧毀了幾個(gè)犯罪團(tuán)伙，與去年相比，今年我轄區(qū)的治安形勢大有好轉(zhuǎn)，但我們應(yīng)看到我們所面臨的治安形勢仍十分嚴(yán)峻。現(xiàn)已進(jìn)入嚴(yán)冬季節(jié)，春節(jié)快要來臨，一些直接危及人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的案件如兩搶一盜案件將會(huì)有所反彈，加上最近發(fā)生地震，犯罪分子會(huì)趁機(jī)作亂，因此，為加強(qiáng)社會(huì)治安管理，本著“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”的指導(dǎo)思想，在我轄區(qū)群防群治原有的基礎(chǔ)上，構(gòu)建起專群結(jié)合的'“打防控管一體化群防群治網(wǎng)絡(luò)”，特制定如下實(shí)施方案：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)組。鄉(xiāng)黨委政府四套班子掛鉤在各村的領(lǐng)導(dǎo)作為各村群防群治的第一責(zé)任人，成員包括各村村兩委委員及村社社長，各責(zé)任區(qū)民警配合開展工作，內(nèi)容如下：
組長：（鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長）
副組長：（負(fù)責(zé)大村）
（負(fù)責(zé)xx村）
（負(fù)責(zé)三棵村）
（負(fù)責(zé)三善堂村）
（負(fù)責(zé)紅泥村）
（負(fù)責(zé)機(jī)動(dòng)組）
（負(fù)責(zé)矛盾調(diào)處組）
季春英（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)收集）
成員：各村村兩委委員及村社社長
二、建立護(hù)村隊(duì)。發(fā)揮村社干部的作用，充分將老百姓發(fā)動(dòng)起來，要形成“我為人人守一夜，人人為我守一月”的做法，做到長久堅(jiān)持，領(lǐng)導(dǎo)組要下到各村社調(diào)查研究，結(jié)合各村的實(shí)際情況，組成護(hù)村隊(duì)，安排夜間的巡邏人員防火、防盜，安排巡邏人數(shù)可根據(jù)村社間的疏密程度、人口多少、復(fù)雜程度等來安排5人或10人巡邏防范。
三、充分發(fā)揮各層調(diào)解組織的作用，各村社村民間發(fā)生的小矛盾、小糾紛就在村社上予以調(diào)解，大的糾紛矛盾由鄉(xiāng)矛盾調(diào)處中心到村社幫助調(diào)解，各層調(diào)解組織要發(fā)揮職能作用，將矛盾解決在基層，不能讓小矛盾、小糾紛引起大事件。
四、建立鄉(xiāng)村110。在各村構(gòu)建一個(gè)自愿為人民群眾服務(wù)、政治可靠、法律意識(shí)強(qiáng)、有責(zé)任感的業(yè)主的商店或飯店作為報(bào)警服務(wù)點(diǎn)，為群眾報(bào)警、救助咨詢提供義務(wù)便利，開展治安防范和提供警務(wù)信息、宣傳法律法規(guī)等。
五、將村民反映的相關(guān)情況和提出的意見作收集整理，分門別類，并及時(shí)作出相應(yīng)的答復(fù)和處理，定期或不定期的在各村社間開展法律法規(guī)的宣傳工作，如禁毒宣（更多精彩文章來自“優(yōu)習(xí)網(wǎng)”）傳、交通宣傳等，讓村民能懂得一些基本的法律知識(shí)。
六、鄉(xiāng)政府組建的應(yīng)急分隊(duì)，要充分調(diào)動(dòng)起來，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、路段的巡邏防范，做到快速反應(yīng)，派出所作為治安管理的主力軍，要經(jīng)常到各村社作督促、檢查和指導(dǎo)。
群防群治工作是一項(xiàng)長期工作，需要各部門的緊密配合和相互支持，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性與主動(dòng)性，讓群眾能自己管好自己，自己看好自己的門，并將此項(xiàng)工作長期不懈地堅(jiān)持下去。真正做到警力有限、民力無窮。
實(shí)施方案 篇3
一、評(píng)估的主要原則
1.堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合，力求建立既體現(xiàn)技校教育教學(xué)規(guī)律，又有利于師生平等交流的簡便易行、客觀有效的評(píng)估形式。
2.堅(jiān)持學(xué)生評(píng)估、教師自評(píng)、同行評(píng)估、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)估相結(jié)合，實(shí)行以學(xué)生評(píng)估為主，其他評(píng)估為輔，教學(xué)主管部門核定評(píng)估結(jié)果的運(yùn)作方式。
3.堅(jiān)持定性評(píng)估與定量評(píng)估相結(jié)合，將定性指標(biāo)要素轉(zhuǎn)換成直截了當(dāng)?shù)挠谜Z，通過設(shè)等賦分把應(yīng)答式定性闡述的等次結(jié)果轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，實(shí)現(xiàn)評(píng)估結(jié)果的量化。
4.堅(jiān)持課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)定相結(jié)合，以課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為主要依據(jù)實(shí)施教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)，探索建立精品課程評(píng)估機(jī)制。
二、評(píng)估對(duì)象
1、 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估對(duì)象是南華技校全體教師開設(shè)的所有課程； 2、每學(xué)期教務(wù)科結(jié)合工作要點(diǎn)，劃定參加課堂評(píng)估的學(xué)生課程范圍。
三、評(píng)估的指標(biāo)體系
課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估以該門課程的課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)作為評(píng)估客體，學(xué)生和教師（含本人、同行和督導(dǎo)組）作為評(píng)估主體，針對(duì)不同評(píng)估主客體的性質(zhì)特征，分別制訂不同的評(píng)估指標(biāo)體系（詳見附件）。
四、評(píng)估內(nèi)容
教學(xué)評(píng)估以課堂教學(xué)活動(dòng)為主，主要指標(biāo)如下。
教學(xué)目的合理并得到貫徹。符合專業(yè)的社會(huì)需要；符合教學(xué)大綱要求；符合學(xué)生特點(diǎn)；知識(shí)教學(xué)、發(fā)展智力培養(yǎng)能力、促進(jìn)技能培養(yǎng)能力、德育教育目的有機(jī)統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容正確。科學(xué)性、思想性結(jié)合；由淺入深，深入淺出，有系統(tǒng)性；突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。教學(xué)方法恰當(dāng)。把握教學(xué)方法體系，靈活應(yīng)用；注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，啟發(fā)式教學(xué)，研究性、探究性教學(xué)；采用新的`教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效率。
教學(xué)環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密。根據(jù)課程的類型合理安排課的結(jié)構(gòu)；根據(jù)課堂教學(xué)情況靈活調(diào)控、處理偶發(fā)事件、維護(hù)課堂紀(jì)律；按時(shí)上下課。語言清晰。表達(dá)簡練、準(zhǔn)確；用自然大方的姿態(tài)、動(dòng)作、表情、服飾等非語言手段提高表達(dá)水平，有感染力；板書工整有條理。
教學(xué)積極性高。教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用結(jié)合；教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、考試考查認(rèn)真負(fù)責(zé)、切合實(shí)際，教得輕松，學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、學(xué)得愉快，學(xué)習(xí)質(zhì)量高，課堂氣氛緊張和諧。
五、評(píng)估的實(shí)施辦法
1.每學(xué)期開學(xué)第9-10周，教務(wù)科對(duì)本學(xué)期開設(shè)的課程，以班級(jí)為單位發(fā)放學(xué)生課堂評(píng)估表，對(duì)所開設(shè)課程進(jìn)行評(píng)估。
2.學(xué)生評(píng)估表按甲、乙、丙、丁分別對(duì)應(yīng)100、80、60、60分以下的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)換成分值，乘以相應(yīng)的權(quán)重（詳見評(píng)估指標(biāo)體系）取平均，即得到該門課程的評(píng)估得分（四舍五入取整）。開學(xué)第12周，教務(wù)科匯總學(xué)生評(píng)估得分結(jié)果，并將學(xué)生評(píng)估的結(jié)果和意見書面反饋至各課任教師，同時(shí)并將優(yōu)秀和不及格的課程反饋給各教研組和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組。
3.各教研組和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)學(xué)生評(píng)估為優(yōu)秀和得分低于60分的課程，根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度自行組織同行和督導(dǎo)組成員進(jìn)行評(píng)估打分，并于學(xué)期結(jié)束前匯總評(píng)估得分結(jié)果交教務(wù)科。
4.學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組除進(jìn)行以上評(píng)估外，每學(xué)期還仍繼續(xù)組織定期或不定期的聽課和抽查，填寫督導(dǎo)組聽課評(píng)估表，該結(jié)果連同學(xué)生評(píng)教一起作為學(xué)校核定課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果和評(píng)定教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的參考和補(bǔ)充。
5.每學(xué)期末教務(wù)科組織學(xué)生班干部按照評(píng)議問卷的指標(biāo)要素，召開一次學(xué)生評(píng)教座談會(huì)，座談會(huì)的評(píng)估結(jié)果作為核定課程優(yōu)秀和不合格等級(jí)的修正參考依據(jù)之一。
六、系部評(píng)估辦法
系部是負(fù)責(zé)監(jiān)督，或隨機(jī)、或有針對(duì)性地聽某些教師的課，抽查作業(yè)、試卷等，主要任務(wù)是尋找優(yōu)秀和發(fā)現(xiàn)問題。辦法有三種：
（1）教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)估。系部組織老師、有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)組，經(jīng)常性深入課堂聽課、抽查作業(yè)、試卷等，監(jiān)督系部的教學(xué)工作。
（2）教務(wù)科有關(guān)人員抽查聽課。教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)在收集到學(xué)生的反饋意見后，也組織聽課
評(píng)估，以利對(duì)問題作出判斷。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課是一種制度，其意見是各部門、各系、各任課教師的工作指導(dǎo)。
以上聽課評(píng)估結(jié)果，也通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、教學(xué)督導(dǎo)組人員填寫評(píng)估表交教務(wù)科。
六、評(píng)估結(jié)果的核定與應(yīng)用
1.評(píng)估結(jié)果最終以等級(jí)形式記載，90分及以上為優(yōu)秀，70-90分為良好，60-69分為合格，59分及以下為不合格。
2.學(xué)生評(píng)估得分在60-90分的課程，以學(xué)生評(píng)估結(jié)果作為最終評(píng)估結(jié)果，不再進(jìn)行修正和復(fù)核。
3.學(xué)生評(píng)估得分為60分以下或優(yōu)秀的課程，由教務(wù)科匯總督導(dǎo)組和同行評(píng)估得分，按5：3：2的權(quán)重對(duì)應(yīng)學(xué)生、督導(dǎo)組和同行的評(píng)估結(jié)果，核定優(yōu)秀或不合格課程。
4.實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)績效加分，授課教師在指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校及上級(jí)主管部門舉辦的對(duì)應(yīng)課程的各種技能比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得成果的（含校外各級(jí)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)組團(tuán)組隊(duì)的比賽），依據(jù)獲獎(jiǎng)的級(jí)別及取得的名次，給予該教師相應(yīng)課程的評(píng)估加分（此加分需由任課教師申請，報(bào)教務(wù)科批準(zhǔn)備案），依次按省級(jí)、市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)和校級(jí)的一等獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)5、4、3、2的分值加分，二等獎(jiǎng)及以下獎(jiǎng)項(xiàng)依次比照一等獎(jiǎng)按每等降低0.3分后的分值加分。但該項(xiàng)累計(jì)加分最高不超過10分。
5.實(shí)施課程教學(xué)評(píng)估與日常教學(xué)情況掛鉤，日常教學(xué)中出現(xiàn)較大教學(xué)事故的課程，該門課程的評(píng)估結(jié)果相應(yīng)降低一等；出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的，該門課程的評(píng)估結(jié)果相應(yīng)降低二等。并取消該門課程任課教師參評(píng)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)的資格。
6.評(píng)估結(jié)果以書面形式反饋給教師本人，作為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)和精品課程評(píng)定的主要依據(jù)。
7.課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為不合格的課程，要暫停任課教師該門課程的教學(xué)，限期整改，經(jīng)考核達(dá)標(biāo)的，準(zhǔn)予試教；第二次評(píng)估仍為不合格，又無其他課程講授的，將調(diào)離教學(xué)崗位另行安排工作，直至解聘。
該方案從公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)在教務(wù)科。
教務(wù)科
二OXX年十二月一日
附： 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（表）
注：出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤， 0 分。
教務(wù)科印制
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面全面落實(shí)區(qū)教育局下發(fā)的《夏教字【20xx】1號(hào)》和《夏教字【20xx】3號(hào)》文件精神，全面開展教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，樹立問題即答案的解決問題思路，積極深化一主多輔式課堂教學(xué)模式和全員德育導(dǎo)師制的研究，圍繞學(xué)生雕琢富有高效的課堂，初步實(shí)現(xiàn)國家課程校本化，為踐行新課程理念、完善課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提升辦學(xué)品位而不懈地努力，爭創(chuàng)“師生共發(fā)展，辦學(xué)有品味，社會(huì)都滿意”的教育格局，形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量”的工作氛圍，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：田軍付景武
副組長：涂永鴻譚衡
組員:鄭建明何育華徐偉趙茹魏新華張進(jìn)
吳三燕周桂萍張青芳劉家權(quán)何學(xué)文蔡娟
2、工作職責(zé)
組長：全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量管理年的總體調(diào)控，組織統(tǒng)籌，全盤安排等。定期召開專題會(huì)議，收集各年級(jí)組、各教研組工作意見，督促檢查各學(xué)科工作情況，安排部署各階段工作要求。定期向教育局匯報(bào)學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量管理年工作進(jìn)展與成果，做好階段小結(jié)及學(xué)年總結(jié)等工作。
副組長：制定好各年級(jí)組和教研組工作目標(biāo)及落實(shí)措施，擬定切合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案，有力推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保工作深入開展，取得實(shí)效；整理與收集好相關(guān)檔案資料，挖掘先進(jìn)典型，大力宣揚(yáng)，總結(jié)推廣本組的工作典型經(jīng)驗(yàn)。定期檢查各組工作的進(jìn)度與實(shí)效。
組員：全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)方案。掛點(diǎn)蹲科領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)監(jiān)督，注重對(duì)各組活動(dòng)過程監(jiān)控，了解活動(dòng)推進(jìn)情況。
三、工作目標(biāo)
1.教師教學(xué)行為規(guī)范率95%以上。
2.學(xué)校教學(xué)管理制度完備率100%。
3.各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成率100%。
4.教導(dǎo)處、政教處學(xué)期計(jì)劃中其他目標(biāo)完成率95%以上。
四、工作步驟
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年1——3月中旬）
1、動(dòng)員。召開全校教職工專題會(huì)議，利用開學(xué)前的教師集訓(xùn)時(shí)間和每周五例會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于開展教學(xué)質(zhì)量管理年的有關(guān)文件精神，并在校園內(nèi)拉上橫幅，廣泛動(dòng)員，精心組織，濃郁氛圍，在全校教職工中牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)。將《20xx年江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年實(shí)施方案》印發(fā)教師人手一份，使全體教師知曉此項(xiàng)活動(dòng)的主要內(nèi)容，統(tǒng)一思想，讓教師明確活動(dòng)的`開展是進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是全面提升學(xué)校辦學(xué)水平的需要，是辦人民滿意教育的需要，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐的積極性。
3、組織。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專班，明確分工，責(zé)任到人，各司其職。各責(zé)任人下到蹲點(diǎn)年級(jí)組和教研組，組織教師開展深入的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，收集教師意見和建議。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年3月下旬——12月）
1．制定方案：（20xx年3月中旬）。結(jié)合校情，按照“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞全面完成區(qū)教育局下達(dá)的目標(biāo)，制定學(xué)校實(shí)施方案。
2．全面實(shí)施：（20xx年3月下旬—20xx年12月）。按照學(xué)校實(shí)施方案全面開展各項(xiàng)工作。
3．學(xué)年總結(jié)：（20xx年12月底）。根據(jù)制定的方案和學(xué)校總體目標(biāo)，對(duì)照教育局考核指標(biāo)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成情況和所取得的成績進(jìn)行自查自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告。
第三階段：總結(jié)表彰階段（20xx年1月）
學(xué)年末對(duì)開展此活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師個(gè)人進(jìn)行表彰，大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡。并推選先進(jìn)典型參街道及區(qū)教育局組織的表彰活動(dòng)。
五、工作措施
1、強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范意識(shí)，保證教學(xué)行為有效。
一是學(xué)習(xí)促動(dòng)。落實(shí)好每周一小時(shí)的業(yè)務(wù)及政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率的意見》、《區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的意見》等文件，進(jìn)一步學(xué)習(xí)我校關(guān)于教學(xué)管理的各項(xiàng)工作制度，學(xué)習(xí)身邊的教師典型，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，樹立合作意識(shí)；通過不斷的接觸前沿理論與觀念，樹立研究意識(shí)；增強(qiáng)教師的使命感、崇尚榮譽(yù)、感恩情懷，成就教師的職業(yè)追求和價(jià)值夢想。
二是名師帶動(dòng)。發(fā)揮教師專長，繼續(xù)深入開展“青藍(lán)工程”，利用好學(xué)校的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的學(xué)科優(yōu)勢，深入開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，簽定“師徒合同”，大膽起用青年教師，采取搭臺(tái)子、結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、闖路子等方式促進(jìn)青年教師能力迅速提高，讓他們的教學(xué)行為更有效，力爭培養(yǎng)更多的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
三是活動(dòng)推動(dòng)。開展好“三課”活動(dòng)：即青年教師上好“匯報(bào)課”，骨干教師上好“展示課”，各級(jí)名師上好“示范課”；開展“三賽”活動(dòng)：即優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課和專業(yè)基本功競賽活動(dòng)；開展“兩個(gè)觀察”活動(dòng)，即通過骨干教師群體和優(yōu)秀班主任組成課堂觀察小組，定期對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生管理進(jìn)行診斷與指導(dǎo)。
四是宣傳觸動(dòng)。通過領(lǐng)導(dǎo)巡查、領(lǐng)導(dǎo)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中的典型，通過領(lǐng)導(dǎo)博文的宣傳，鼓勵(lì)課堂教學(xué)中有效的教學(xué)行為，批評(píng)單調(diào)、死板等浪費(fèi)師生時(shí)間的不良教學(xué)習(xí)慣，使全體教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。
2、強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。
第一、強(qiáng)化環(huán)境育人。進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化氛圍建設(shè)，開辟校園“文化墻”，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活出專刊，開展學(xué)生心理教育和心理疏導(dǎo)；規(guī)范班級(jí)“文化墻”，落實(shí)“校園讀書節(jié)”活動(dòng)，形成全校上下以讀書為榮，讀書為樂的氛圍，養(yǎng)成全校讀書的好風(fēng)氣。抓好校園文化建設(shè)創(chuàng)建，對(duì)走道、板報(bào)、教室進(jìn)行精心的布置。
第二、強(qiáng)化活動(dòng)促人。發(fā)揮政團(tuán)合一作用，堅(jiān)持班主任為主的德育工作模式，開展好主題班會(huì)活動(dòng)，把“安全教育”、“法紀(jì)教育”、“民族精神教育”、“社會(huì)主義榮辱觀教育”等內(nèi)容，通過班會(huì)形式落實(shí)到位；加大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；建立行為偏常生檔案，組織開展“法律法規(guī)教育班”，定期清查學(xué)生書包，閱讀不良書籍之風(fēng)，狠剎學(xué)生奇裝異服，佩帶首飾，文身染發(fā)等不良現(xiàn)象；加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，開展“綠色網(wǎng)吧伴我行、文明上網(wǎng)你我他”活動(dòng)；每逢節(jié)日，開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的思想教育；開展書法、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)得開心，學(xué)得愉快。
實(shí)施方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高鎮(zhèn)村（社區(qū)）、學(xué)校及主要公共服務(wù)行業(yè)的普通話和文字規(guī)范應(yīng)用水平，切實(shí)做好我鎮(zhèn)三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作；根據(jù)市、縣語委以及《××縣20xx年語言文字工作要點(diǎn)》的總體部署和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
（一）基本目標(biāo)
20xx年底前全鎮(zhèn)基本普及普通話，基本規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用。
（二）具體目標(biāo)
1。形成符合在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)等單位實(shí)際及語言文字工作特點(diǎn)的工作機(jī)制和良好的工作格局。做到組織機(jī)構(gòu)健全，專兼職人員落實(shí)，工作職責(zé)明確，管理制度完善。
2。普通話成為機(jī)關(guān)主要工作用語，機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中自覺使用普通話；成為學(xué)校的校園語言，教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，其中語文教師和幼兒園教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，并在校園中自覺使用普通話；成為公共服務(wù)行業(yè)的主要服務(wù)用語，服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)以上，少量以口語表達(dá)為職業(yè)，直接面向社會(huì)公眾的服務(wù)行業(yè)人員，應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
3。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)用字達(dá)到國家現(xiàn)階段規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，公共場所的各種標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語和廣告等，做到文字規(guī)范、字形完整。手書的招牌凡使用繁體字的，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標(biāo)牌。
二、范圍和達(dá)標(biāo)時(shí)限
（一）范圍：鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位及各學(xué)校（幼兒園）、公共服務(wù)行業(yè)。
（二）達(dá)標(biāo)時(shí)限：20xx年底前。
三、方法步驟
全鎮(zhèn)語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、自查自評(píng)、預(yù)評(píng)估和正式評(píng)估五個(gè)階段
第一階段：動(dòng)員部署階段（20xx年3月下旬～4月上旬）
1。召開全鎮(zhèn)創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作動(dòng)員會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面安排部署。
2。鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位組織本單位干部、職工學(xué)習(xí)文件，宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行具體安排。
3。鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、各部門建立健全組織機(jī)構(gòu)，做到四個(gè)明確，即：主管領(lǐng)導(dǎo)明確、主管科室明確、專兼職人員明確、工作職責(zé)明確。3月底前，將領(lǐng)導(dǎo)小組名單、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及聯(lián)系辦法報(bào)鎮(zhèn)語委辦。（鎮(zhèn)語委辦設(shè)在鎮(zhèn)信息辦公室，聯(lián)系電話：）
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年4月中旬～20xx年8月上旬）
創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作，要堅(jiān)持 “條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理、分工負(fù)責(zé)”的原則。各責(zé)任單位要進(jìn)一步分解細(xì)化工作任務(wù)，逐條制定工作措施，明確工作分工，確定工作步驟，形成切實(shí)可行的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)實(shí)施方案。建立 “一把手”負(fù)責(zé)抓全面，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的'工作機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。建立達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作臺(tái)帳制度，及時(shí)、清晰記載工作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化思路，提高效率，高質(zhì)高效完成達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項(xiàng)工作任務(wù)。
1。抓好相關(guān)工作人員的培訓(xùn)。鎮(zhèn)語委將會(huì)同有關(guān)部門組織專門培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為鎮(zhèn)村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位的專兼職語言文字工作人員。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、城市評(píng)估有關(guān)政策、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、語言文字應(yīng)用規(guī)范的基本知識(shí)等。
2。抓好普通話培訓(xùn)和測試。4月底前，鎮(zhèn)語委將會(huì)同有關(guān)部門完成對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員、工作人員及主要服務(wù)行業(yè)人員的普通話培訓(xùn)與測試。有關(guān)單位要切實(shí)做好報(bào)名和培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn)、測試安排另行通知。
3。抓好社會(huì)文字管理。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要對(duì)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范提出制度要求，確定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范化工作，重點(diǎn)抓好公文、印章、其他材料用字規(guī)范，以及名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體的標(biāo)語（牌）、宣傳欄、公告欄及辦公室環(huán)境用字規(guī)范。鎮(zhèn)教委要切實(shí)做好轄區(qū)學(xué)校、幼兒園的社會(huì)文字管理，要將此項(xiàng)工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求，各學(xué)校、幼兒園要有用字規(guī)范化的制度要求，有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，公文、校刊（報(bào)）、講義用字規(guī)范，試卷及其他文字材料用字規(guī)范；板報(bào)、宣傳欄、公告欄、電子屏幕等用字規(guī)范；教師板書用字符合要求，批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字符合要求； 80%的學(xué)生能夠正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字，80%的學(xué)生能正確書寫所學(xué)漢字，字形、筆順規(guī)范。
第三階段：自查自評(píng)階段（20xx年8月中旬～9月下旬）
鎮(zhèn)語委會(huì)同各委員單位，組成有專職語言文字工作人員、省級(jí)普通話水平測試員等參加的三類城市語言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估組，對(duì)鎮(zhèn)村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位分別進(jìn)行整體檢查認(rèn)定。各單位要逐條對(duì)照省三類城市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則，分析用語用字現(xiàn)狀，完成自我檢查，自我評(píng)估，自我整改。8月底前，將創(chuàng)建工作的有關(guān)文件、資料（包括影視和圖片資料）、人員名單、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、測試、考試等資料整理歸類，妥善保存；鎮(zhèn)語委會(huì)同有關(guān)部門深入各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位進(jìn)行檢查指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)提高。在確認(rèn)各個(gè)單位已基本達(dá)到省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí)，向鎮(zhèn)語委提出評(píng)估認(rèn)定申請，并做好一切準(zhǔn)備，迎接省、市、縣評(píng)估驗(yàn)收。
第四階段：預(yù)評(píng)估階段（20xx年10月）。
鎮(zhèn)上成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任團(tuán)長，邀請語言文字專家參加的評(píng)估團(tuán)，依據(jù)《甘肅省二、三類城市語言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)分細(xì)則》，按照正式評(píng)估的辦法及程序進(jìn)行模擬預(yù)評(píng)。預(yù)評(píng)期間，聘請縣語委專家現(xiàn)場指導(dǎo)。預(yù)評(píng)工作結(jié)束后，對(duì)有差距的單位通報(bào)反饋存在問題，限期整改。經(jīng)過整改完善，確認(rèn)全鎮(zhèn)整體達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后，向縣語委提出評(píng)估驗(yàn)收申請。
第五階段：正式評(píng)估驗(yàn)收階段（20xx年11月）。籌備迎接市縣評(píng)估團(tuán)評(píng)估驗(yàn)收。
四、工作措施和要求
1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作，是貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》的一項(xiàng)基本措施，是創(chuàng)建文明城市的客觀要求。鎮(zhèn)上成立語言文字工作委員會(huì)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評(píng)估驗(yàn)收工作。鎮(zhèn)語委對(duì)創(chuàng)建語言文字達(dá)標(biāo)工作做了全面具體、詳盡的安排。各村（社區(qū)）、各單位要建立創(chuàng)建組織，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作列入本村（社區(qū)）、本單位的重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，并在經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的支持。
2．突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。
創(chuàng)建工作以鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校等公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，要充分發(fā)揮語言文字的基礎(chǔ)作用，提高用語用字的規(guī)范化水平，帶動(dòng)和影響全社會(huì)用語用字的規(guī)范化。要加強(qiáng)宣傳教育和政策引導(dǎo)，廣泛開展各種創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高城市語言文字規(guī)范化水平。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)用語用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)。各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位工作場地用語用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由各自辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)。××社區(qū)2戶集體企業(yè)、××公司的工作場地用語用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由××社區(qū)、××公司負(fù)責(zé)落實(shí)。
3．強(qiáng)化管理，注重實(shí)效。
語言文字工作量大面寬，涉及較廣，各村（社區(qū)）、各單位及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員必須以高度的責(zé)任感對(duì)待此項(xiàng)工作，在工作中不斷嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)部署安排，不推諉，不扯皮，既做到各司其職，各盡其責(zé)，又做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，通力配合，形成工作合力，提高工作效率。建立語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建月報(bào)告制度。鎮(zhèn)語委要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)工作基礎(chǔ)和條件，實(shí)施分類指導(dǎo)，采取積極有效措施，確保如期達(dá)標(biāo)。各村（社區(qū)）、各單位每月以書面形式向鎮(zhèn)語委辦公室上報(bào)一次工作進(jìn)展情況。
4．強(qiáng)化輿論宣傳。
各村（社區(qū)）要設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌，認(rèn)真做好環(huán)境布置工作。××社區(qū)負(fù)責(zé)在主要街道、公共活動(dòng)場所及群眾密集地區(qū)各設(shè)立1塊大型永久性宣傳牌。各單位和各學(xué)校在單位內(nèi)部設(shè)置1個(gè)以上的宣傳標(biāo)語牌，為全鎮(zhèn)三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和評(píng)估驗(yàn)收營造良好的輿論環(huán)境。
實(shí)施方案 篇6
為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，努力辦人民滿意的教育，從本學(xué)期學(xué)校開始推行“陽光排座”，具體實(shí)施方案如下。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定“陽光排座”具體實(shí)施方案，并組織落實(shí)。定期對(duì)“陽光排座”工作進(jìn)行檢查和考核。
組 長：z
副組長：z
實(shí)施者：z
組 員：七、八、九年輔導(dǎo)員及班主任
監(jiān) 督：政教處、教務(wù)處
二、排座對(duì)象：
全校34個(gè)教學(xué)班學(xué)生。
三、實(shí)施辦法：
1、按大小個(gè)排座。
2、因視力問題、課堂紀(jì)律特別渙散、身體原因需要特殊照顧的學(xué)生，由班主任向“陽光排座”領(lǐng)導(dǎo)小組提出意見，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意方可進(jìn)行調(diào)換，申請書留存。
3、座次排定后，班主任將學(xué)生座次平面圖以姓名的方式上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組三份（要求A4紙打印，標(biāo)題為2號(hào)黑體字，正文為4號(hào)仿宋字），學(xué)校“陽光排座”領(lǐng)導(dǎo)小組按各班上報(bào)的平面圖進(jìn)行核對(duì)座位順序大小個(gè)，看平面圖與實(shí)際座次是否相符，是否按大小個(gè)進(jìn)行排座。
4、將核定之后的座次平面圖公示在學(xué)校指定的統(tǒng)一位置上。
5、學(xué)生座位每兩周輪換一次，每次只允許橫向調(diào)整。
6、學(xué)校“陽光排座”領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期檢查和隨機(jī)抽查的方式對(duì)各班“陽光排座”情況進(jìn)行考核。
7、“陽光排座”每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)期中間需要進(jìn)行縱向調(diào)整的必須由學(xué)生本人寫出申請理由家長簽字后由班主任審核通過經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意方可進(jìn)行調(diào)整。
8、每班邀請10名學(xué)生家長，兩名學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，排座過程全程錄像。
9、各班必須在9月8日之前完成“陽光排座”工作。
四、工作要求。
1、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師要高度重視“陽光排座”這一廣大家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題，嚴(yán)格履行工作程序，學(xué)生座次一經(jīng)核定之后，嚴(yán)謹(jǐn)縱向調(diào)整，杜絕“人情坐”或按成績排座。對(duì)于違反要求的，將按學(xué)校工作考核方案的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2、“陽光排座”工作要有計(jì)劃、有總結(jié)，要加強(qiáng)對(duì)工作過程的'檢查考核，制定考核記錄。并將此項(xiàng)工作納入到學(xué)校民主管理工作中去。
3、“陽光排座”實(shí)施方案確定之后要通過家長會(huì)或致家長一封信的形式將學(xué)校的做法告知廣大學(xué)生家長，以求得家長的理解和支持。
4、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“陽光排座”工作中要以身作則，不向班主任老師提出“人情坐”的要求，確保“陽光排座”工作做到公平、公正、公開。
5、本方案自20xx年8月23日起執(zhí)行，請各班主任嚴(yán)格落實(shí)方案，于9月8日下班之前將座位平面圖、視力問題學(xué)生名單、課堂紀(jì)律渙散學(xué)生名單、身體原因需要特殊照顧的學(xué)生名單上報(bào)到年部。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步改善我市城鎮(zhèn)環(huán)境，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，盡快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局，根據(jù)滁州市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作的有關(guān)要求，現(xiàn)就我市城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建管理工作制定如下實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)
建立正常的工作機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)化管理；開展集中整治，消除“臟亂差”現(xiàn)象；加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高凈化、亮化和綠化水平。
二、工作內(nèi)容
（一）加強(qiáng)街道的清掃保潔、垃圾處置工作，設(shè)置垃圾桶、垃圾填埋場等環(huán)衛(wèi)設(shè)施，做到垃圾日產(chǎn)日清，清除衛(wèi)生死角，垃圾場及時(shí)覆蓋。
（二）加強(qiáng)占道攤點(diǎn)的管理，在適宜地點(diǎn)設(shè)置攤點(diǎn)擺放區(qū)，取締國道、省道騎路集市，取締出店經(jīng)營。
（三）加強(qiáng)城鎮(zhèn)容貌管理，禁止街道兩側(cè)堆放建材、廢品，禁止公路沿線農(nóng)戶堆草、堆肥。
（四）加強(qiáng)街道的綠化、亮化的建設(shè)和管理，實(shí)現(xiàn)主街道有行道樹、綠化帶和路燈，及時(shí)修剪花草樹木，及時(shí)維修路燈。
（五）加強(qiáng)街道的路面硬化以及下水道、水沖式公廁等市政設(shè)施的建設(shè)和管理。
（六）加強(qiáng)違法建設(shè)查處工作，拆除臨街搭建和門面的遮陽篷。
（七）加強(qiáng)交通管理，劃定停車泊位，禁止車輛亂停亂放。
（八）加強(qiáng)門頭招牌、戶外廣告、占道商業(yè)宣傳的管理，取締過街商業(yè)宣傳橫幅。
三、工作步驟
（一）建立管理機(jī)構(gòu)。各鎮(zhèn)要組建一支市容管理中隊(duì)，具體負(fù)責(zé)集鎮(zhèn)容貌管理和環(huán)境衛(wèi)生工作。管理中隊(duì)人員由國家工作人員和聘用人員組成，以國家工作人員為主，聘用人員為輔。根據(jù)各鎮(zhèn)規(guī)模，其隊(duì)伍人數(shù)分別為：大鎮(zhèn)20人左右，中鎮(zhèn)15人左右，小鎮(zhèn)10人左右。
（二）開展集中整治。以鎮(zhèn)為單位，由鎮(zhèn)政府組織對(duì)鎮(zhèn)區(qū)范圍內(nèi)的集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序和出店經(jīng)營、違章搭建、占道堆放等問題，開展集中整治。集中整治工作在3月15日前要取得明顯成效。
（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各鎮(zhèn)要制定集鎮(zhèn)亮化、綠化、道路硬化等建設(shè)的規(guī)劃方案，加快建設(shè)步伐，改善集鎮(zhèn)的人居環(huán)境。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃要在3月10日前上報(bào)市政府辦公室，3月中旬開始分步實(shí)施。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)黨委政府要高度重視集鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作，成立集鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，主要負(fù)責(zé)人任組長，負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人任副組長，親自抓。管理隊(duì)伍要建立相關(guān)的`管理制度，明確工作職責(zé)。公安、工商、交通、規(guī)劃、建設(shè)、土地等職能部門的派出機(jī)構(gòu)，要各司其職，并服從所在地黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組人員名單3月5日前報(bào)市政府辦公室。
（二）全力整治。3月25日滁州市組織對(duì)集鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查。各鎮(zhèn)在會(huì)議后要立即組織人員，全力開展集中整治，確保整治取得明顯成效。
（三）加強(qiáng)宣傳。市電視臺(tái)、《今日天長》等媒體要加大宣傳力度，開展專題宣傳，曝光集鎮(zhèn)文明創(chuàng)建存在問題。各鎮(zhèn)要通過會(huì)議、印發(fā)宣傳材料等形式， 做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（四）依法行政，文明管理。各鎮(zhèn)在開展集中整治和日常管理中，要依法行政，文明管理，要加強(qiáng)思想教育，注意工作方法。
（五）保障創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)。各鎮(zhèn)政府要將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，保障到位。
（六）加強(qiáng)市區(qū)創(chuàng)建。市直各單位要開展本系統(tǒng)、本單位機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建工作，集中開展辦公、生產(chǎn)、生活場所的環(huán)境整治。相關(guān)職能部門要集中開展街道、社區(qū)、居民小區(qū)的環(huán)境整治和秩序管理，并協(xié)助和指導(dǎo)各鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，以城促鄉(xiāng)。
（七）加強(qiáng)督查。市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室在3月20日前對(duì)各鎮(zhèn)的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)工作開展不及時(shí)、工作不力、存在問題嚴(yán)重的鎮(zhèn)予以通報(bào)，并限定在3月25日前整改到位。
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