競賽方案精選（9篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的競賽方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競賽方案 篇1
一、比賽日期：xxx年11月3日～xxxx年11月4日
二、競賽地點：學校田徑場
三、競賽分組、項目設置：
1．中段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳遠、實心球、壘球；
2．高段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳遠、鉛球(男4Kg，女3Kg)、壘球；
四、參賽辦法：
1．各組別：各隊限報各8人（總人數不超過16人），每人限報2個單項，每個單項限報男女各2人。
五、競賽規則：
1．采用中國田協審定的最新田徑規則；
2．100米、200米、4×100米：采用預賽＋決賽制。
六、錄取名次與計分、獎勵辦法：
1．中段：錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1計分，參賽不足7人(隊)遞減1名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳遠、男子實心球、男子壘球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳遠、女子實心球、女子壘球錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1計分，參賽不足7人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；男子4×100米錄取前3名，分別按8、4、2計分，參賽不足4人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；女子4×100米錄取前6名，分別按14、10、8、6、4、2計分，參賽不足7人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；
2．高段：錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1計分，參賽不足7人(隊)遞減1名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳遠、男子壘球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳遠、女子壘球錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1計分，參賽不足7人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；男子4×100米錄取前3名，分別按8、4、2計分，參賽不足4人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；女子4×100米錄取前6名，分別按14、10、8、6、4、2計分，參賽不足7人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；
七、報名辦法：
1．報名截止日期xxx年10月15日
2．報名辦法：
八、注意事項：
1．未盡事宜另行通知；
2．本競賽規程最終解釋權歸大會組委會。
競賽方案 篇2
為提升技能人員崗位操作技能和綜合素質，增強技能人員掌握“新知識、新技能、以賽促培”，鼓勵和倡導員工“一專多能、崗位成才”，培養復合型人才的原則。公司從4月份起在各二級單位（含經營管理型子公司）組織開展崗位技能操作競賽活動（以下簡稱競賽活動）�，F將相關事宜實施意見如下：
一、競賽時間進度安排
�。ㄒ唬�4月16日～4月20日為宣傳動員階段和各單位向公司競賽辦公室報競賽工作計劃、組織機構、聯系人、競賽項目和評分細則、參賽人員（公司級競賽人員名單）、裁判人員、時間進度安排等資料。
�。ǘ�4月21日～5月30日，各單位組織實施競賽階段。
�。ㄈ�5月31日～6月10日，各單位組織總結，并將競賽項目的優勝個人、競賽成績、工作總結報送競賽辦公室審核備案。
二、競賽的組織機構
�。ㄒ唬┕靖傎惢顒宇I導組
組長：
副組長：
成員：
領導組職責：全面負責公司技能操作競賽的組織工作。
�。ǘ榧訌婎I導和協調組織好本次職業技能競賽活動，確保各單位競賽工作的順利進行，公司成立技能競賽活動辦公室，具體負責競賽的組織實施工作。辦公室設在人力資源部，負責組織協調與日常工作。聯系人：許廷樹，電話：6670。
（三）各單位要成立競賽領導小組，負責本單位的崗位技能操作競賽活動宣傳動員、計劃擬定、組織實施、總結評定及報送資料等相關工作。
（四）各單位應聘請工作積極、認真負責、辦事公正的專業技術人員和管理人員、高級技師組成裁判或評審組，負責技能操作競賽各項目的技術裁定工作。
三、操作競賽的`崗位、原則、組織形式和競賽要求
（一）競賽工種或崗位：單位確定的關鍵崗位和重點崗位、技術性較強的崗位。
（二）操作競賽原則：有利于技能素質提高，培養“一專多能”的復合型人才的原則。
（三）競賽組織形式
1．化工生產和電氣運行的單位，在生產期間組織技能操作競賽時，根據該工種的實際情況可以實行技能操作（口述）或筆式進行競賽。
2．競賽命題除立足本工種（崗位）專業知識外，還要充分體現本工種以外的相關專業知識，擴大知識面，重點是培養員工的“一專多能”，提高員工的綜合素質。
3．現場競賽時必須有專業技術人員和技安員（班組安全員）在場組織實施，并對競賽項目進行技術裁定，確保安全無事故。
4．競賽結束后由技術員對此次操作競賽進行點評，表揚好的做法或查找不足之處，并提出在今后工作中加以克服。
（四）競賽要求：①每個競賽項目要求人人參與,人數原則上8～10人（含）以上（復合型項目可以是4～6人以上）；②個別項目的參賽人數不足8人，單位認為技術含量較高確定組織競賽的，將競賽項目報競賽活動辦公室，經審定后可以列入競賽。
�。ㄎ澹└傎愴椖吭u選人數為8～10人評選優勝個人1名，11～15人評選優勝個人2名，16人及以上評選優勝個人3名，不足8人的競賽項目經競賽辦公室審定后組織實施的評選優勝個人1名。
四、競賽活動的相關要求
�。ㄒ唬└鲉挝话匆笤趩T工中廣泛進行宣傳動員，并做好技能競賽的組織協調和領導工作，采取廣播、報紙、黑板報等多種形式加大宣傳報道力度,推動競賽活動的有效開展。
�。ǘ└鲉挝辉诮M織競賽時要做到競賽項目的選題嚴謹、組織準備充分、實施措施得力、確保安全、競賽結果真實可靠，讓員工在競賽中得到鍛煉，在競賽中得到技能提高。
�。ㄈ┍敬螎徫患寄懿僮鞲傎悤r間緊、工作量大，要按照時間節點做好技能競賽工作安排，在規定的時間內完成競賽項目，并按照要求上報計劃和總結等相關資料。
競賽方案 篇3
一、為了進一步推動我校小學數學課堂教學改革，加強教學實踐研究，優化教學過程，夯實教學基本功;給青年數學教師一個鍛煉和展示的.舞臺，從而更好地促進他們的專業成長，經研究決定舉行紅旗小數學青年教師說課比賽。
二、參賽對象: 年齡未滿40周歲的青年數學教師。
三、比賽時間： 20xx年10月15上午八點半
四、比賽地點: 學校新食堂
五、比賽評委：待定
六、比賽事宜：
1、在10月15日八點半前請參賽教師以抽簽形式決定說課順序。
2、說課內容：本期小學數學(西師版)3至5年級教材內容。
3、說課時間：說課時間限定在12至15分鐘
4、說課要求：依據新課標教學理念，目標要明確。重點突出，有解決難點的方法，能聯系實際，說教法、學法，并結合教育教學理論對教法、學法進行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒體課件展示
5、評獎：活動評出一、二等獎。由第一名代表學校參加高新區說課競賽。
6、比賽結束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)
七、未盡事宜，另作通知
競賽方案 篇4
為全面提高我校師生的綜合素質，培養興趣、愛好，激發學生熱愛學校、熱愛班級、熱愛生活的'感情，豐富學生的學習生活，從而為全校師生建造一個良好的文化氛圍，進一步推動我校素質教育的全面發展，促進教學成績的提高，經校委會研究決定，舉行第十一屆“心連心”歌詠比賽決賽。
一、舉辦時間：第14周星期天下午
二、舉辦地點：東教學樓前
三、參加人員：高一、高二全體學生
四、比賽組織機構：
1、主辦：德育處
2、承辦：高二·七班
五、評選辦法：
1、評分標準（此次合唱比賽按照10分制來評比）
（1）歌曲內容健康，積極向上。（1分）
（2）上下場步伐整齊，口號響亮，紀律良好。（1.5分）
�。�3）服裝統一，合唱團的整體精神面貌良好。（1.5分）
�。�4）能夠深刻表達歌曲內涵。（1分）
（5）演唱形式新穎，有創意。（1.5分）
�。�6）節奏整齊，音準正確，音色統一。（2.5分）
�。�7）指揮動作自然、大方，姿勢優美，手勢準確。（1分）
2、具體要求
�。�1）每級部推出4個班級進行抽簽參加決賽。
�。�2）每班參賽歌曲只限一首。
六、獎勵辦法：
1、一等獎、二等獎、三等獎分別3、5、8名。
2、得分總和最高者為優勝級部。
七、抽簽順序：
序號 班級 歌曲名 指揮 序號 班級 序號 班級
競賽方案 篇5
一、日期和地點：
20xx年3月16、17日在二樓多媒體教室舉行。
二、參加單位
以班級為單位組成代表隊
三、比賽項目
1、中國象棋、圍棋、國際象棋男女團體、個人賽。
2、組別為高段（五、六年級）、中段（三、四年級）和低段（一、二年級）三個組別。
四、參加辦法
1、各代表隊可報領隊1名，由班主任擔當
2、中國象棋、圍棋、國際象棋運動員男女限報報3名
3、各項目報名名額不得相互調用
4、運動員必須是在校學生
五、比賽辦法
各項比賽辦法根據報名情況另定。
六、錄取名次
團體前三、個人取前八名；團體名次以每隊個人成績總和計算，如相同以個人名次列前者排前。
注：請各班主任務必在3月13日早上第四節課前上交到學生工作處！
溪郭一小
20xx年3月6日
棋類比賽報名單
班級 領隊 項目 性別 姓名 出生年月
競賽方案 篇6
一、活動目的
為了全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班（團、隊）會競賽活動實施方案》，深入推進本期德育工作，展示班主任的教育風采，鍛煉班主任和學生的組織活動的能力，提高德育工作水平，增強育人實效性，本學期決定舉行雙鳧中小XX年上學期主題班會競賽活動。
二、活動主題及形式
以符合小學生思想道德教育和行為習慣養成教育等內容，設計并開展 “養成教育” 主題班會活動和“爭當四好少年”的.中隊活動，讓學生知道“好習慣益終身”，讓學生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。
三、活動對象
全校15個班級（一、二年級上課時間30分鐘以內，3--5年級上課時間40分鐘以內）
四、活動時間：2月13日——2月29日
五、活動要求
�、佟⒏靼嘁叨戎匾�，精心組織。從實際出發，圍繞主題，發揮學生主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓每一個孩子在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。
②、班會設計在活動內容上要有新意，在活動形式上靈活多樣，要符合當今少年兒童身心特點和時代發展特點，并及時總結經驗，不斷取得進步。
�、�、班會方案要求內容充實、思路清晰、敘述完整。
④、比賽設一、二、三等獎，并對一等獎的班會活動選送參加全鎮的班會競賽活動。
六、評比細則
1、主題鮮明，立意新穎，以創設情景為導入，誘發感悟；以分享交流為手段，提高認知；以導行為目的，促人格健全發展。
2、內容生動，真實自然，有感染力，時代性強，學生參與意識強；
3、形式新穎活潑，符合學生年齡特點，實踐性強，體現學生自主性、創造性。
4、在發揮學生主體作用的基礎上，充分展現班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采。
雙鳧中小大隊部
XX年2月10日
雙鳧中小XX年上學期主題班隊活動評價表
班級 活動主題 月 日
評價項目
評價指標
得分
活動主題
（20分）
1、主題鮮明，立意新穎
2、針對學生生活、學習實際
3、教育性強
活動設計
�。�10分）
1、形式多樣
2、有一定新意
3、學生組織實施
4、教師指導
活動實施
�。�60分）
1、體現新課標理念
2、學生參與面廣、主體作用強
3、組織過程流暢
4、感染力強
5、學生能力素質高
6、班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采
活動效果
�。�10分）
1、教育性觸及學生心靈
2、學生反映積極主動
3、有一定特色和亮點
反思點評
總分：
競賽方案 篇7
XX年春運即將到來，為使我站春運各項工作達到安全、優質、高效。為創造“平安春運”多作貢獻，根據集團公司和有關部門部署要求，結合本站實際情況，做到早規劃、早部署。堅定不移地貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，提高全體員工的守法和安全意識，加強管理，落實責任,消除隱患，切實把春運安全工作抓實、抓嚴,制訂如下安全競賽方案。
一、成立競賽領導小組,加強領導組織落實，。
由站第一責任人任組長，分管安全的副站長任副組長，各部門負責人為成員的競賽領導小組，把春運安全行車競賽工作列入重要議事日程，加強部門之間配合，做到全站萬眾一心，爭創安全、效益好成績。
二、做好春運安全宣傳教育工作。
利用各種宣傳工具和形式，宣傳春運安全行車競賽的重要意義和各項規定，提高春運參與者的安全意識，開展職業道德和優質服務教育，提高職工安全工作的法制觀念和自覺性。
三、嚴格審查參加春運駕駛員的素質。
凡安全觀念淡薄、技術素質低、職業道德和法紀觀念差，平時事故多，XX年發生過負主責任以上重特大事故或交通違法記錄滿12分的駕駛員，機動車駕駛證超過有效期或駕駛證被依法吊扣的不得參加春運工作。
四、安全競賽評比條件。
1、牢記樹立“安全第一、預防為主、以人為本”的意識，自覺遵守道路交通法規，做到不超載、不超速、不越線、不超時。愛車例保、優質服務、無旅客投訴，在春運期間不發生任何責任事故。
2、積極參加安全學習，提高安全思想意識，參加春運的`駕駛員與車隊簽訂安全責任書，并寫出春運安全行車保證書。駕駛員之間、班線之間開展對手賽，小事講風格，大事講原則。
3、嚴格遵守站規章制度，服從站隊管理人員調配，春運期間嚴禁飲酒、打撲克、打麻雀，按時休息，做到召之即來，來之能戰，保證正常運行。
4、精心愛護車輛，切實做好“四清例�！惫ぷ�，自覺執行“回場必檢，合格放行”和交接班制度。
5、行駛中應與前車保持一定的安全車距。堅決不開帶病車，同時做到不超載、不超速、不越線行駛。
6、開車途中不打手機、接手機、吸煙及做一些危及安全行車的動作，文明駕駛，不開斗氣車和霸王車。
7、認真做好出車前，行途中、回場后的檢查保養工作，愛護車輛，做到車容整潔、證件齊全有效、設備完好、車輛技術狀況良好。
8、安檢員對回場的車輛，按必檢項目，嚴格檢查，并做好臺帳記錄。
五、在春運安全競賽活動中，達到上述條件的駕駛員獎xx元，安全領導小組成員獎勵100元。
六、競賽時間由XX年1月16日至2月24日止。
競賽方案 篇8
一、指導思想
數學是我校的薄弱學科，為提高我校學生學習積極性，激發學生學習數學知識的興趣，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長和競爭意識。我校數學教研組決定在20xx年12月底舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽，鍛煉部分優秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創新能力，進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的.興趣；同時，通過競賽啟動大多數學生的競爭意識，從而提高學生學習數學的積極性，本次活動將檢查我校學生掌握數學知識的一些情況，為今后的數學教學改進收集一些參考依據。
三、參賽對象 一至六年級學生
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間：20xx年12月
2. 競賽地點：學校操場
五、競賽形式 筆試。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
七、獎項設置
為了揭發學生的興趣，提高他們的學習積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎，本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進步獎。
八、活動教師安排。
全體數學教師參加，具體安排見下表：
九、活動揭曉
通過全體數學教師的積極合作，本次競賽活動結果通報如下：
胡襟沖小數學
20xx年 12月 2 1 日
競賽方案 篇9
一、活動目的：
通過組織全行柜面人員學習、培訓，提高柜面人員業務素質和技能水平，增強柜面服務意識；通過檢查監督，切實提高柜面服務質量，創造柜面服務光榮的良好氛圍，維護建行在當地的良好聲譽，充分發揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務競爭力。
二、實施步驟：
1、3月上旬成立支行服務質量百日競賽活動領導小組，明確組織分工。
2、3月上旬召開服務質量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負責制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網點統一懸掛，并利用宣傳媒體的優勢予以宣傳，聘請社會監督員。
3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業網點負責改進網點服務硬件設施，如設置“一米線”、統一更換意見箱、意見簿、完善便民設施等。
4、3月中下旬，由支行會計科負責組織柜面人員及相關人員學習《中國xx銀行柜面服務管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務標準》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務規范演示光盤，并開展討論，找差距。
5、4月上旬，開展柜面人員業務技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務知識競賽，以營業室、xx所、xx所為單位，成績列入先進集體及個人的評選。
6、4月中旬，參加省分行統一組織的柜面服務知識書面考核，成績列入先進集體、個人的評選。
7、4月15日前，所有柜面人員（含主管）上交主題為“提高服務效率、提升服務水平”的文章1篇，網點組織及個人完成情況將列入先進的評選。
8、4月底，完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務知識競賽參賽隊員。
三、先進評選：
（一）成立柜面服檢查督導及先進評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
�。ǘ┫冗M集體的評選：
1、參評單位：支行下屬營業室、xx所、xx所。
2、評選名額：1名。
3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎分為100分，根據評分標準及檢查監督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標準：
1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；
2）在省分行組織的理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；
3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；
4）被支行評選為先進個人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報省分行的個人先進，加所在單位每人次5分，前兩項不重復計加；
5）在本次征文活動中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報省分行的.每篇加3分；
6）接到客戶投訴（含955xx）經查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；
7）根據《中國xx銀行柜面服務標準》，在檢查監督中發現的柜面服務不規范現象，每人每次扣所在單位1分；
8）本次活動有柜面服務先進事跡，經查屬實的，每次加所在單位1—3分；
9）經檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。
（三）先進個人的評選：
1、參評人員：支行下屬營業室、xx所、xx所柜面人員。
2、評選名額：4名。
3、評選方法：以百分制計算，每個參評人員基礎分為100分，根據評分標準及檢查監督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標準：
1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；
2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；
3）在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的，每人分別加5分、3分、2分；
4）在本次征文活動中，每少1篇扣2分，被支行評為優秀的每篇加2分，被推薦上報省分行的每篇加3分（前兩項不重復計加）；
5）接到客戶投訴（含955xx）經查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格，并按《xx省分行工作人員違規違章行為扣點管理暫行辦法》等有關規定處理；
6）根據《中國xx銀行柜面服務標準》，在檢查監督中發現的柜面服務不規范現象，每人每次扣1分；
7）本次活動有柜面服務先進事跡，經查屬實的，每次加1—3分；
8）經檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。
【競賽方案】相關文章：
競賽方案10-25
競賽方案【經典】03-09
[精選]競賽方案02-04
有關競賽方案02-13
【必備】競賽方案05-10
高中競賽方案05-03
技能競賽方案07-09
物理競賽方案06-13
銷售競賽方案10-29
競賽方案模板06-30