活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
繼最難就業年后，面對廣大家長與學子的困惑不懼，專家提出，其實難的不是就業，只要你足夠優秀，我們不相信是金子就會發光，你還必須抓住機會。但是我們知道不是金子一定不會發光。這就給了我們一些啟示：社會就業形勢嚴峻，但對專業學生的需求卻始終存在，我們的學生如何更好的在人海里展露光芒?如何走過千軍萬馬過獨木，踏上征程?首先，請把自己打造成會閃光的金子。懶散的大學生活讓我們失去了學習專業技能的動力，韓劇的璀璨人生讓我們沒沉迷。本次活動希望能給同學們一個提醒，一次實踐。其次，我們必須學會抓住機會。請重視面試掌握細節，我們的學生沒有任何經驗，還不懂面試時的一些技巧，不懂如何去了解就業形勢與就業方法，班委也在思考如何幫助學生提高競爭力。與此同時，學校正在進行“提檔升級”活動。我們舉辦了這次主題班會，以“教師模擬應聘”為主題，給同學們一個平臺，同時也給大家敲一個警鐘。工欲善其事，必先利其器，淺看招聘，深化未來，智者前行，決勝于初。
二、活動目的
通過本次活動活躍班級就業氛圍，培養學生的就業意識，提升學生的就業技能。為同學們提供一個走進招聘、了解招聘的平臺，針對社會需要，在日后的學習生活中進一步加強對自我的完善，有的放矢，更好地充實自己，提高自己的綜合素質和綜合能力。
少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球，則國雄于地球。我們，代表著重慶師范大學，我們強則重師強，我們獨立則重師獨立，我們勝于中國則重師勝于中國，請，用知識捍衛自己，用信心武裝自己，用細節成就自己。如此，方能為學�！疤釞n升級”獻出一份綿薄之力。
三、活動主題
提檔升級，我們在行動
四、活動時間
20xx.X.XX晚7:15
五、活動地點
12103
六、活動單位
化學二支部全體班委成員
七、活動對象
20xx級化師二支部全體成員
八、活動流程
(一)、活動前期準備
X月X日確定活動方案，班委討論活動開展細節(包括確定活動名稱、活動時間、主持人人選、評委名單、備選作答題目、教室布置、物資購買等)。3月17日前告訴本支部全體人員活動事宜，確定報名人數。在X月X日前，做好教室申請、邀請嘉賓、獎品準備統分人員安排的事情，還有面試規則和評分細則的制定。
(二)、活動過程
1、觀眾入場，參賽人員抽簽選定面試順序;
2、評委嘉賓到場，由主持人介紹評委嘉賓和此次活動開展的'背景、注意事項和招聘流程;
3、主持人主持教師模擬招聘開始，選手按順序進行面試。選手首先遞上自己的簡歷，接著做自我介紹，然后對評委提問進行作答。期間，每隔三名選手，主持人公布一次選手得分;
4、統分人員進行最后的統計，同時由評委代表就選手的表現作點評。
5、主持人宣布最終結果，頒發獎品。
6、掌聲送評委嘉賓離場，主持人進行最后的總結。
(三)、活動后期
整理活動場地，班委進行總結、分析該次活動亮點和不足，提出改進意見。整理活動相關資料和照片，做活動總結。
九、 注意事項
1、工作人員提前30分鐘入場布置場地，若有評委嘉賓或選手不能到場，要做出及時的安排，譬如：替換或是跳過。
2、主持人檢查多媒體功能是否正常。
3、維護現場秩序，不能出現大聲喧嘩的情況。
4、統分人員若未能及時拿出結果，主持人要隨機應變，避免斷點、出現冷場現象。
活動策劃 篇2
首先大多數學生剛邁入大學校門，缺少社會實踐經驗，與社會聯系較少甚至沒有。學校又以文,育活動為主。缺少社會實踐類活動,為鍛煉學生社會實踐能力，豐富大學生業余生活。此次活動適時的迎合學生興趣。
再者各部門針對性活動較少，為活躍各部門成員，鍛煉成員能力。特此舉辦該活動為培養各部門成員的工作經驗。增加部門成員之間的協作，團結。增加部門辦事效率，利于學院樹立良好形象。
最后豐富學院活動，為學院營造一個提升學生實踐經驗的機會。
啟點創業協會是一個以培養大學生自主創業精神和能力為目標的協會，是大學生學習自主創業知識和實踐自主創業計劃的天地。 本次活動不僅是為了宣傳大學生自主創業精神，更重要的是為每個懷著創業夢想的同學們提供一個將夢想付諸實踐的平臺。目前大學生創業是一個熱門話題，我們國家正在大力提倡和鼓勵大學生自主創業，并為此出臺了一系列優惠政策。引導大學生敢于創業，善于創業。
簡單來說，創業是創業者通過發現潛在的商業機會，通過組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創造價值的.過程。創業具有較高的風險，但是也有較高的回報。大學生創業是解決就業難問題，其中一個重要的深層途徑�，F在許多大學生創業意識淡薄，創業能力不強。所以大學生創業成為一種必不可少的就業模式。而且創業不足將導致新型產業少。所以，新興產業教育，培養大學生的創業精神，創業能力，鼓勵大學生創業，無疑是解決大學生就業問題行之有效的途徑。
活動以學生積極參與為主，自己成為攤主成為攤主進行買賣活動，鍛煉其實踐能力。主辦方提供場地和相關器材，并對其進行相關安排指導。為保障活動順利舉行特邀各部門組成主辦方共同合作，一同圓滿完成該活動。
�。ㄒ唬┮恍⿲W生買了對自己無用的東西，一些學生的二手貨如同雞肋，食之無味棄之可惜。
�。ǘ┛稍黾有吕蠈W習交流，同時也相應了國家提倡的建設節約型社會，將會得到多方面的大力支持。
�。ㄈ┻@項活動不需要較多的人力物力，只要付出較少的價就可以產生很大的效果。
�。ㄋ模┑褪杖氲耐瑢W能夠買到自己需要的價格低廉的東西。
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（1）項目、
a 通過宣傳，策劃、征集項目。學生自由組合后到創協指定人員處報名。（內容：所屬院系，專業班級，聯系電話;供應商(名稱，地址，聯系電話），貨物名稱，件數，備注。）
b 協會個小組到個批發市場進行市場觀察，并挑選較有可行的項目。c 約定項目數量為10至15個。
(2)培訓（活動規則見注意事項）
a 組織報名人進行關于商品批發的培訓，并交待此次活動的整個流程。
b 吸收報名人的意見，以及出現的各種困難。由創協負責協同解決。
(3)活動前一周
a 通知協會，報名名人項目負責人批發商品。
b 宣傳跳蚤市場活動開辦時間，部分商品，活動特點。
(二）活動期間
（1）將活動現場分為各個區域（食品區，精品區…）
�。�2）現場活動，邀請pop海報協會個性t恤涂鴉，活動現場氣氛，怎家人流量。
（3）協會除項目負責人以外注意負責現場秩序，氣氛。
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（1）對各個攤位的銷售情況進行登記，對
1 分組針對各自特點進行明細分工，交活動內容方便配合。
2 活動規則
報名者可以以個人和團隊的名義報名，采取自發組織的形式，我們將采取“注冊，經營，管理”的仿真市場形式，以攤位為單位，成立形式各異的營銷小組，在規定的時間以有形或無形的產品進行銷售。
（1)向組委會申請后可獲得一個攤位號。（根據貨物多少，劃分攤位面積）
(2)通過注冊活動獲得營業執照，方可經營使用。
(3)經營過程中必須按照公平，公正誠信，自愿的原則進行。
(4)按照程序，繳納管理費和保證金，并開具收據。
(5)經營者必須對自己的店鋪和員工負責（注：負全責）
(6)交保證金50元（注：活動后全額退還）。保證金作為攤位嚴格遵守有關規章制度并保證協7助模擬市場工作人員順利進行各項工作的保障。
(8)活動過程中不能使用擴音器或音響等太吵鬧的設備。
(9)活動過程中禁止買賣違禁品。
(10)整個活動中自覺組織打掃各自攤位。
(11)產品質量買賣雙方承擔。
3 前期各方材料及時匯總，分析。做好后續工作的數據。方便后期工作展開。
4 軟硬件的準備，儲放地點安排。做好登記工作。
5 現場秩序維護，保障活動安全有序進行。
6 后期清理現場。
為活動安全，有序進行;為達到活動目的。各小組認真負責，明確任務遇到突發事件及時匯報，及各方意見商討決定后處理。囑咐相關人員工作要點，對活動流程進行公開，方便配合。
啟點創業協會
xx-4-23
活動策劃 篇3
活動時間：端午期間
活動地點：****KTV
一、促銷主題：“端午情，神話情系千萬家”
促銷方式：晚場在消費者等臺的時候，在三樓，四樓的茶幾上擺放精致的小粽子，并且考慮到棕葉、設置擦手紙、濕毛巾，給消費者貼心的服務。
�。ㄗⅲ呵皬d的服務人員要時刻要向消費者灌輸：晚上好，端午節神話免費給您提供了口感非常好的粽子。等之類的話。表情面帶笑容，發自內心在這一中國的傳統的節日里去拉感情）
理念：我們做的就是給別人看的！給旁觀者看的！
宣傳方式：
1、在三樓總臺用橫幅懸掛：“端午情，神話情系千萬家”
2、在茶幾，沙發頂部制作橫幅“神話免費送粽子吃啦！”標題簡單活潑。
二、促銷主題：“節日有情，神話香囊情上情”
主題背景：香囊在現代社會中不僅僅是用來習俗中的避“邪”去“毒”，香囊這一傳統習俗已經演變成富有時尚氣息的'全新風尚。香囊是非常具有東方韻味的禮品。神話推出這一活動代表三個層面：
第一個層面是送小孩：節日當天如果有消費者帶小孩，前廳部要主動，面帶微笑送給小孩，并且告訴消費者香囊送給小孩子代表吉祥如意。這樣一來消費者是非常開心的。
第二個層面是送年輕人：節日當天送給年輕人可以告訴消費者香囊送給朋友是代表緩解壓力，是非常具有情誼，東方韻味的上好禮品。
第三個層面是送長輩：節日當天如果有年紀大點的消費者，我們就把香囊送給他并且告訴他香囊送給老人是具有提神醒腦的作用。
活動方式：消費者每開包廂就可以送一個精致的香囊。（限所有包廂）
特殊包廂可以送一對（例如豪華包）
香囊要具有一定的檔次和裝飾。
宣傳方式：
1、在四樓總臺用橫幅進行宣傳“節日有情，神話香囊情上情”。
2、在電梯旁的房子進行宣傳：宣傳的內容用以古詩的方式進行宣傳。
古詩詞：
蹙金妃子小花囊，銷耗胸前結舊香。
誰為君王重解得，一生遺恨系心腸。
3、制作水牌：內容：“喜迎端午，神話香囊喜迎門”。
理念：刮起民族中國風！
三樓裝飾：為了達到節日的氣氛，需在三樓裝飾些具有中國韻味的元素。
以次來襯托節日的喜慶氣氛。
1、三樓頂部用精致紅色燈籠進行懸掛，為了避免單調，搭配中國結。一眼望去是非常具有東方特色。為了達到生動效果。燈籠里掛上蠟燭。晚場的時候把三樓大廳燈關掉，能營造出浪漫感覺。
2、入口處設置端午節吊牌。不銹鋼上掛上大紅燈籠。并且掛上端午對聯！
3、總臺制作龍船，用寫真作為龍的框架，寫真上面畫人龍鱗。關鍵是做龍頭去市場轉下購買龍頭。這樣一來整體效果就出來了。
超市也可以作出龍體。頂部掛端午吊牌。
收銀部：做好活動時間禮品的發放，由林部長負責。
前廳部：做好銷售，一定要做好軟文的溝通。由李劍負責（如果前廳部不能夠把企業的意識，企業的對節日的文化理念告訴消費者，那么活動的意義會蕩然無存。消費者就不會感覺神話的與眾不同/。就拉近不了距離。
樓面部：安排好等臺客人送粽子，和優質服務（濕毛巾的準備，擦紙盒的準備）韓開發負責。
保安部：負責三樓燈籠的安全工作由李君負責。
超市促銷人員：加強酒水的銷售。
兩位副理負責節日當天的整體運營！監督提醒！并對活動所需物品進行采購。
活動預算
所需物品：精致香囊70個400元左右
燈籠：20個200元左右
蠟燭25個5元左右
精致粽子：10袋200元左右
共計：850元
活動策劃 篇4
一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”�！暗嗡�，當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月24日
四、活動過程
第一階段：宣傳發動，渲染氣氛
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的.主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養育我
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。
3.感謝社會關愛我
開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結階段
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
活動策劃 篇5
一、活動背景：
正值光棍節，男生節接踵而來，班上同學希望一次活動來放松久遭壓抑的心情，同時活躍班級氣氛，加強班級凝聚力。我們決定全班同學去燒烤。
二、活動準備：
1、全班49個同學，有兩個同學不能去，剩下的47個人分成5個小組，每組9-10個人。
2、每個小組選出組長一名，副組長一名，組長負責向每名組員收15元活動費，另外班費為每位同學補貼5元。
3、每個小組選出一名組員做為評委，活動時品嘗每組食物，進行投票，選出最美味獎，并頒發獎品。
4，設立五個獎項，最美味獎，衛生獎，最難吃獎，最具性價比獎，最實惠獎。分別獎勵對應小組。
5、燒烤前， 各組由組長帶領分別采購燒烤所需食品，材料。
三、活動流程：
1、11月10日上午8:00,5名男生組成的先遣隊提前出發至南郊公園占五個桌子，以備萬一。
2、11月10日上午8:30，全體同學在天馬公寓門口集合，有組長帶領乘905路公交車至南郊公園。
3、所有同學到達南郊公園后，統一到租售點租用燒烤所需工具，然后燃火考試燒烤。
4、一切準備就緒，取出食品，釀制美食。
5、各組同學可自由相互串桌，凡所見美食，一律搶光，吃光，淡然，不能少了溢美之詞。
6、各評委出動，品嘗各組食物，評出最美味獎。
7、根據具體情況，頒發各類獎項，并給予獎品。
8、風卷殘云，食物清掃完畢，各組收拾桌臺，地面，將場地清理干凈，攜帶好各自物品。
9、集體踏上回程。
四、活動地點：
南郊公園
五、活動時間：
xx年11月10日
六、活動預算：
{15元（自費）+5元（班費）}/人
七、活動總結：
本次燒烤活動，首先，選對了時間，周三上午，沒課，但又是大家都沒有其它事的時候。所以保證除了不能吃燒烤的同學都能去，人員齊整。其次，因為采取了分組組長負責制，讓每一個同學都能參與采購，加大了自主性，調動了大家的積極性。再次，選派評委，設立獎項，也令同學們熱情高漲，氣氛非�；钴S。最后，實行各組預算分離，也加大了自主權，更好的.滿足了多數同學的需求。
當然，本次活動也有不足之處，就是活動前沒有充分考慮到預算精確到多少，個別小組明顯超出預算，其它小組則控制較好，預算不一，導致班費不好調配，造成浪費。下次活動應引以為戒。
活動策劃 篇6
一、班級簡介：
1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風采。
2.班級日常管理較好。衛生整潔，環境布置好，無亂丟垃圾，班風文明。
3.學風好。學習自覺性高的人多，班級成績明顯好轉。
4.班級集體安全好。沒有安全事故發生。
5.遵守紀律好。班級沒有發生嚴重違紀現象。
二、個人介紹：
班長—xx：系學生會干事，具有很強的組織和協調才能。很強的事業心和責任感使我可以面隊任何困難和挑戰。
學習委員——：xx主要是幫助大家提高學習、共同進步。
紀檢——xx：不定時對班級平時的課堂情況（曠課、請假等）進行檢查，并記錄檢查結果，上報學校相關部門。
三、活動：
1.活動時間：xx.4
2.活動地點：教學樓1307
3.活動主題：增強學生交流和班級建設
4.主持人：xxx、xx
5.活動流程：
1、討論活動方案。
2、開展活動：
1）兩個主持人宣布主題班會開始；
2）主持人開場白；
3、豐富多彩的文藝節目、棋藝比賽、開始
主持人宣布主題班會結束。
6.獎品設置：
四、活動項目：活動一(棋藝比賽)
活動二(文藝節目)
活動四(歌誦比賽)
五、班級榮譽本秀：
六、各大活動照片采集：
七、活動意義：
班級活動是在班級內有組織地開展的各種教育活動。班級活動是學校教育活動的重要組成部分，是班級集體教育的經常性形式。活動和人的發展關系已為心理學所證明，開展多種形式的班級活動對促進學生發展，加強班集體建設具有重要意義。
1．班級集體活動對學生身心健康發展的積極作用
青少年學生正在長身體長知識時期，他們精力旺盛，求知欲強。開展多種有組織的班集體活動，可以鍛煉身體，增強體質。通過各種活動，可以增長知識，提高認識能力。在活動中，他們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。通過多種形式活動可以學到某些技能提高實踐能力，因為參加豐富多彩的活動不僅要看、要聽、要想，而且要說、要寫、要做。社會調查、勞動、參觀、訪問、文藝、體育、科技活動都要身體力行，從活動的準備到活動的進行都可以得到一系列的學習、鍛煉機會，從而提高自己的實踐能力。通過班級集體活動能夠促進學生良好個性的形成。學生的'個性品質、興趣，才能等在集體活動中能得到表現，也在活動中得到鞏固、發展和調整。性格內向的學生，有的由于多次活動中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長得到發揮，變得活潑、開朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實的學生，在集體活動中多次承擔較復雜任務，也可使他鍛煉得比較冷靜、實在。
2．班級活動對班級建設的積極作用
班級活動是建設良好班集體的重要組成部分和最重要的內容。班級的共同努力目標要靠班級每個成員參與共同的活動而實現。班集體的形成，需要通過一系列教育活動，而集體活動的有效開展，可促使集體目標的實現、集體紀律的增強、同學友誼的發展，因而也在一定程度上標志著集體的形成、發展、鞏固。沒有經常的集體活動，集體的生命是孱弱的，整個班級沒有生氣，導致集體發展停滯以至集體“窒息死亡”。中學生喜歡參加各種生動活潑、富有情趣的集體活動。集體觀念、集體的義務感、責任感、集體的榮譽感、為集體服務的能力，在集體活動中得到發展。通過集體活動增強著集體凝聚力，調動每個集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風氣。
八、班級寄語：
在這充滿理想的年代，讓我們攜手翱翔！21世紀的第十一年，我們以交流生的身份來到了湖北國土資源職業學院11級水文地質與工程地質專業xx班，在這僅有的一年里我們希望這個班能更加團結，希望每一個人都真正成為班里的主人公，希望年輕的我們都能夠綻放自己，希望這一年的大學生活成為我們人生中一段最美麗的記憶……激情飛揚的青春我們狂奔吧！
活動策劃 篇7
一、活動目標
1、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。
2、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）。
3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。
二、活動過程
1、引出活動主題，歡迎老人。
提問：
今天是九月初九，是什么節日呢？（重陽節、敬老節）
對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）
那敬老節又是誰的節日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢？
請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時是做什么工作的。
教師小結：
原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢？（幼兒邊議論邊答。）
教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的.。我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。）
爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論后回答。）哦，今天，我們舉行“敬老聯歡活動”。
引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2、讓幼兒觀看情境表演并引導幼兒討論。
教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。
情境表演：
�。�1）豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說：“謝謝您，我會自己走”。引導幼兒思考：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的？她做得對不對，為什么？
�。�2）奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。
思考：錢程是怎樣幫助奶奶的？錢程為什么要給奶奶捶背呢？你會這樣做嗎？問老人：捶背后你有什么感覺呢？
3、讓幼兒了解“敬老節“的來歷，并聯系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶（外公、外婆）的。
4、游戲：“找親人“。
幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。
教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶（外公、外婆）的話，所以這么快就找到他們了。
小結：爺爺、奶奶（外公、外婆）從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認出我們了。
5、幼兒送賀卡給老人。
教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關心，好嗎？
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