落實課程計劃自查報告
課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，以下是小編搜集整理的落實課程計劃自查報告，歡迎閱讀參考。
篇一：落實課程計劃自查報告
課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計劃和課程方案，開齊課程、開足課時是學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任，是實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。一直以來，龍鳳小學(xué)高度重視此項工作，嚴(yán)格按照國家課程計劃開齊課程、開足課時。現(xiàn)就落實課程計劃的情況匯報如下：
一、規(guī)范設(shè)置，開齊開足學(xué)科課程
在上級教育行政部門的正確指導(dǎo)下，學(xué)校結(jié)合自身的'特點，認(rèn)真貫徹落實國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計劃。具體做法是，每學(xué)期由教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬訂課程計劃，報行政會討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
國家課程：品德與生活(社會)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)(3-6年級)、英語(3-6年級)、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(3-6年級信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))。
地方課程：生活·生命與安全、心理健康教育等(1-6年級)
學(xué)校課程：班(隊)活動(1-6年級)
二、根據(jù)要求，合理進(jìn)行課時分配
根據(jù)學(xué)校教師編制、專長，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理進(jìn)行課時分配。
品德與生活(社會)：1-6年級每周2節(jié)
語文：1-4年級每周7節(jié)，5、6年級每周6節(jié)
數(shù)學(xué)：1、2、6年級每周5節(jié)，3、4、5年級每周4節(jié)
英語：3-6年級每周2節(jié)
科學(xué)：3-6年級每周2節(jié)
體育：1-2年級每周4節(jié);3-6年級每周3節(jié)。
音樂、美術(shù)：1-6年級每周各2節(jié)。
綜合實踐活動(信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))：3-6年級每周各1節(jié)。
地方課程：1-6年級每周3節(jié)。
學(xué)校課程：1-2年級每周1節(jié);3、4、6年級每周2節(jié)，5年級每周3節(jié)
由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。
三、注重過程，夯實教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有評價。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查、教研活動等各個方面實行量化管理。
四、自查自糾，不容忽視存在問題
學(xué)校盡管在努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置并執(zhí)行課程計劃，但依然存在一些不容忽視的問題。
1、個別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師;
2、個別教師年齡偏大或身體不好課時不足;
3、由于有些學(xué)科是非考試、考查類學(xué)科或不便于進(jìn)行考試考查，所以考評教師的方法還不完善。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科按每周4節(jié)或5節(jié)安排，要想保質(zhì)保量完成任務(wù)，教師們感到捉襟見肘。
俗話說，辦法總比困難難多。在今后的工作中，我們會想方設(shè)法排除一切干擾，盡最大的努力去彌補、去完善、去改進(jìn)。我們有理由相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會越做越實、越做越好!
篇二：落實課程計劃自查報告
為了貫徹執(zhí)行《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》(浙教基〔2008〕207號)、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段學(xué)校教育管理規(guī)范化建設(shè)的若干規(guī)定的通知》(溫教中〔2006〕95號)、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見的通知》(溫教中〔2009〕33號)及《龍灣區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作實施意見》(溫龍教普〔2009〕72號)，全面落實課程計劃，促進(jìn)教育管理規(guī)范化建設(shè)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)《關(guān)于開展全市義務(wù)教育階段學(xué)校貫徹執(zhí)行課程計劃情況專項檢查的通知》(溫教辦中函〔2009〕137號)文件精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計劃的情況匯報如下：
一、課程開設(shè)情況
1、開齊、開足、開好各門課程
在市區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，我校根據(jù)自身的特點，認(rèn)真貫徹落實課程方案，開齊、開足、開好各門課程。具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校委會討論研究，最后制定任課教師安排表、班級課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程中，我們本著既開齊、開足課時，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，在日常教學(xué)中,嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。用好省、市地方課程教材和校本課程，積極開展綜合實踐活動。將國家課程、地方課程、校本課程和綜合實踐活動有機整合，做到互不擠占，和諧有序。
2、努力建設(shè)校本課程
我校校本課程《誦詩文名句 做合格新人》的研究與開設(shè)已經(jīng)有四年時間，該教材共分六冊進(jìn)行編寫，每年都在不停地完善。課時的安排是一二年級每周一課時，三----六年級兩周一課時。由于我校生源特殊，學(xué)生流動大。孩子們來自五湖四海，說起話來南腔北調(diào)。為使孩子們能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，本學(xué)期我們又開展了晨讀活動，購買了誦讀教材。誦讀時間為早上7：40—7：50，由班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、開發(fā)活動課程。
本學(xué)期，我校將“跳繩”作為學(xué)校的活動課程進(jìn)行開發(fā)，由大隊部負(fù)責(zé)制定活動方案，班主任、體育教師負(fù)責(zé)執(zhí)行。結(jié)合學(xué)校體育節(jié)，將“跳繩”作為學(xué)校的活動特色狠抓不懈。
二、輕負(fù)高質(zhì)情況
1、建立機制，責(zé)任到人
(1)成立我校“輕負(fù)高質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：孟 焱
副組長： 敏 潘連梅
成 員：李倩倩 王鳳蓮 張英 吳霞 朱汝美
(2)明確職責(zé)，責(zé)任到人
①一把手校長負(fù)總責(zé)，副校長具體負(fù)責(zé)，各班主任為直接責(zé)任人。
②教導(dǎo)處、教科室主任負(fù)責(zé)具體工作的督查、指導(dǎo)與調(diào)控，走進(jìn)課堂，深入家庭，了解實情，做好資料收集歸檔工作。
③各班主任負(fù)責(zé)做好與科任老師的交流、協(xié)調(diào)工作，組織召開好家長會，并向所有家長進(jìn)行書面承諾，確保減負(fù)工作的全面落實。
(3)學(xué)校將把“輕負(fù)高質(zhì)”工作的成績與教師考核、職評、評優(yōu)掛鉤。
2、嚴(yán)格控制課時量，做到6個“不”。
我們在執(zhí)行課程計劃的過程中，嚴(yán)格執(zhí)行課時量(一、二年級周課時26節(jié)、三—六年級周課時30節(jié))，堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量”的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊。同時，學(xué)校跟任課教師簽訂輕負(fù)高質(zhì)“責(zé)任書”，為輕負(fù)高質(zhì)工作提供保障。
3、開展體藝2+1活動，增強學(xué)生體質(zhì)。
我們深知陽光體育是為了切實提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強了師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法：①每周一到周五上午8：40—9：10為全校性大課間活動，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。②每周一到周五下午3：10—3：40為班級陽光活動，各班級按計劃訓(xùn)練活動項目。
4、加強教師隊伍建設(shè)，崇尚高尚師德。
學(xué)校從師德群體建設(shè)入手，不斷強化團隊協(xié)作意識和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，始終堅持“以校為家”、“全身心服務(wù)學(xué)生”、“學(xué)生在，老師在”、“從不搞有償家教、謀第二職業(yè)”，體現(xiàn)了一種高尚、純粹的職業(yè)精神。同時，學(xué)校還力促教師參加各類專題培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，獲得深厚的底蘊和較高的起點。俗話說得好：教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。我們要求每位教師精心備好每一堂課，要做到備學(xué)生、備教法、備練習(xí)等;認(rèn)真上好每一堂課，在課堂上應(yīng)師生互動，且動而不亂，教師要加強課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動來引起學(xué)生注意力，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。課后布置作業(yè)要精而少，一二年級不留書面回家作業(yè)，其他年級回家作業(yè)量合理調(diào)節(jié)，總量嚴(yán)格按照要求，不準(zhǔn)超越，只準(zhǔn)減少。由此，學(xué)生學(xué)得輕松了，學(xué)習(xí)的積極性也增強了，他們的思維也活躍了，成績也明顯地提高了。
三、招生編班情況
我校堅持就近入學(xué)的`原則，嚴(yán)格按照區(qū)教育局規(guī)定的招生政策進(jìn)行招生，除招收本施教區(qū)學(xué)生外，還招收符合條件的外來民工子女。堅持均衡編班，超學(xué)額的班級做到只減不招，其他班級學(xué)額控制在45人之內(nèi)，無重點班或變相重點班;學(xué)生座位安排按學(xué)生的身高進(jìn)行編排，不與成績掛鉤。
四、后20℅學(xué)生幫扶情況
由于我校生源特殊，學(xué)生流動大，因此后20℅學(xué)生的幫扶工作任重而道遠(yuǎn)。在多年的后20℅學(xué)生輔導(dǎo)工作摸索中，我校的后20℅學(xué)生輔導(dǎo)工作逐步完善。本學(xué)期，我校重新制定了后20℅學(xué)生的輔導(dǎo)計劃，尤其關(guān)注后20℅學(xué)生學(xué)生的跟蹤記錄，并制定了一系列的跟蹤記錄表。盡管老師們的工作量加大了，但在兩個多月里，我們看到了這些學(xué)生的明顯變化，個性活潑了，成績也進(jìn)步了，這就是我們老師所期待的。
近年來，學(xué)校畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績也逐年提高，逐漸拉近了與大學(xué)校之間的差距，這讓我們小學(xué)校的老師甚是欣慰。
五、“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”情況
自20XX年9月開始，學(xué)校在區(qū)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，根據(jù)上級有關(guān)的文件精神，成立了以校長為組長的教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《海濱第三小學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動實施方案》，并召開了“全面開展教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”動員大會，組織學(xué)習(xí)市、區(qū)關(guān)于開展教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動有關(guān)文件，全面部署四項規(guī)范達(dá)標(biāo)工作要求。全體教師明確了工作任務(wù)，認(rèn)識到活動的重要性，增強了自信心與責(zé)任感，為學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動全面展開做了大量前期準(zhǔn)備工作。
具體做法如下：
(一)學(xué)規(guī)范——全員參與
為達(dá)成全員參與教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，學(xué)校再次召開動員大會，營造人人“學(xué)規(guī)范”的氛圍，各教研組長通過自己的學(xué)習(xí)，傳達(dá)文件精神，并結(jié)合教師的個人研修記錄上的要求，讓教師對照自己按照一般要求和分類要求，開展活動并做好記錄。
(二)做規(guī)范——全面提高
1、課程管理。我們嚴(yán)格按照市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神，開齊、開足、開好各門課程，不增刪學(xué)科的教學(xué)課時。并配合教育局做好義務(wù)教育階段課程設(shè)置的調(diào)查和督查工作。
2、過程實施。
(1)08年學(xué)年主要開展“備課”“上課” “命題”“改作和輔導(dǎo)”專題培訓(xùn)， 09年上半年由教導(dǎo)處和教科室共同開展了“教學(xué)設(shè)計”、“三筆字”、 “命題”三項評比。下半年進(jìn)行“課堂教學(xué)”和“教學(xué)案例”評比。
(2)建立規(guī)范的教學(xué)管理制度，加強教學(xué)規(guī)范常規(guī)檢查和量化，我們推出了海濱三小“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估表，制訂了詳細(xì)的備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、集體備課、個人研修等各項具體的量表，使我們的監(jiān)督更加科學(xué)和便于操作。
09上半年具體做法是：教導(dǎo)處、教科室和教研組攜手進(jìn)行每月一查，并認(rèn)真對照檢查量表進(jìn)行量化，填寫量化表，提出整改意見和建議。
09下半年具體做法是：分階段、分層次進(jìn)行檢查。
開學(xué)初，進(jìn)行計劃檢查。九月下旬進(jìn)行備課檢查。10月進(jìn)行作業(yè)和評價檢查。11月進(jìn)行上課檢查。每次檢查，評估組成員認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)亮點，全校表揚建議借鑒;做得不好，提出整改意見，促其改正。老師們經(jīng)過檢查，在反饋中改進(jìn)，在改進(jìn)中進(jìn)步。在這種學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)，再實踐的過程中，老師們逐漸靠近規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強了他們的自信心與責(zé)任感，為學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動全面展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3、受益匪淺
20XX學(xué)年，我校潘連梅、王鳳蓮老師被評為區(qū)首屆學(xué)科骨干教師。孫華芬老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎。同年，孫華芬老師、王鳳蓮老師入選區(qū)骨干教師研修班學(xué)習(xí)深造。2009學(xué)年第一學(xué)期，合作校課改之星評比，我校孫華芬、柯海靜2位教師脫穎而出，順利進(jìn)入?yún)^(qū)課改之星評比。區(qū)現(xiàn)場命題比賽，我校孫華芬、陳荷英老師都獲得了二等獎，孫華芬老師還將參加市現(xiàn)場命題比賽。這些成績的取得都離不開規(guī)范的教學(xué)管理。
六、合作辦學(xué)情況
七、存在的問題
由于我校是一所村小，學(xué)校資源等方面都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計劃的過程中，如個別學(xué)科師資不配套，專職教師的配備不足，使教學(xué)質(zhì)量受到一定影響。還有硬件設(shè)施還不盡完善，專用教室的缺少，使科學(xué)試驗無法正常操作、音體美等教學(xué)用具無法充分利用，讓我們甚感可惜和痛心。這些都是我們今后要努力整改之處。
八、努力的方向
以后，我們一定會在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，讓學(xué)校的所有硬件與軟件設(shè)施，都能為執(zhí)行課程計劃服務(wù)。我們期盼，學(xué)校會在上級部門的關(guān)懷下，增建一幢綜合活動樓，爭取達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出努力。
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