黨員日常教育管理制度

時間：2024-10-03 19:27:50 制度

黨員日常教育管理制度

　　日常教育是指平時的經常性的思想政治教育。與系統教育相對。日常教育的基本內容包括：國際、國內形勢教育，黨的路線方針政策教育，革命紀念日和重大節日教育，英雄模范事跡教育以及現實思想教育等。日常教育一般結合形勢任務，圍繞中心工作進行。

黨員日常教育管理制度

　　黨員日常教育管理制度范文一：

　　一、黨支部學習制度

　　為鞏固黨的先進性教育活動成果，建立長效機制，增強全鎮黨員的政治素質，特制定黨支部政治學習制度：

　　1、黨支部書記應在了解、協調好支部成員工作時間的基礎上，結合每月支部組織生活會，組織黨員進行一定時間的集中學習，并安排好學習地點。集中學習有支部委員統籌負責，具體的組織者可以由黨員輪值。

　　2、支部學習委員應在每月學習日的前兩天通過適當途徑向全體黨員公布學習內容、發言提綱和學習的時間、地點。

　　3、黨員參加政治學習應做到不遲到、不早退、不無故缺席，因病因故要提前請假。黨支部對每次的學習情況，應認真做好紀錄。

　　4、黨支部應靈活多樣地開展學習，如結合主題活動安排參觀展覽、紅色旅游、影視藝術欣賞等。政治學習時應邀請入黨積極分子共同學習。

　　5、建立獎懲激勵機制，對學習態度認真的黨員同志，支部將定期通報支部綜合黨委予以表彰。

　　二、黨員責任落實制度

　　為鞏固共產黨員先進性教育的成果，建立長效機制，根據每位黨員的特點組織黨員不同單位，不同工作崗位、實際能力和社會活動的范圍，把需要黨員承擔和應完成的工作任務、社會工作以及黨支部分配的各項任務有機結合起來，明確黨員責任并落實到每個黨員，特制定黨員日常教育管理責任制度。

　　1、在社會活動中要敢于亮明自己的政治身份，政治上始終與黨中央保持一致；在生活中要主動與居住地黨組織聯系，積極參與社會性、公益性、群眾性的活動，關心鄰里和其他需要幫助的老弱病殘，積極配合完成居住區黨組織安排的工作。

　　2、在工作中明確自我的工作崗位，向黨支部申報責任區域，團結和帶領員工圍繞企業中心工作和目標。帶頭學習理論和科學文化知識；帶頭勤奮工作、崗位奉獻；帶頭開拓經營、甘于吃苦。落實職工思想政治工作；落實經濟指標和各項任務的完成。

　　3、積極配合黨支部完成工作目標，認真實踐主題活動。做好入黨積極分子的聯系、培養、考察工作，以自己的模范作用具體教育影響和幫助周圍的群眾完成黨和政府倡導的各項工作任務。

　　三、提醒告知制度

　　為進一步貫徹落實“黨要管黨，從嚴治黨”的方針，切實加強全鎮黨員隊伍建設，搞好黨性黨風教育，確保支部每個黨員都能參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和監督，更好地發揮先鋒模范作用，始終保持先進性，規范支部對黨員的'教育管理，現制訂黨員教育管理提醒告知制度：

　　1、自覺遵守黨支部的“三會和一課”制度，積極參加每月一次的黨支部組織生活會及支部組織的各項黨內活動。因故不能參加的要做到事先請假，并主動與支部書記聯系及時補課。連續3次無故缺席的，黨支部書記要找其談心，了解原因，并要求其書面向組織匯報近階段思想，教育其增強組織觀念。

　　2、每次黨支部組織生活會前，支部要將組織生活會內容告知全體黨員。會上支部書記要引導黨員積極發言，正確行使黨員的權利，對會上不作為、不主張、不發言的黨員，支部要及時給予提醒，增強其黨員意識。

　　3、自覺維護社會穩定，任何時候黨員都要保持清醒的政治頭腦，保持敏銳的政治鑒別力，做維護穩定、破解不穩定因素的表率。一旦發現黨員有信謠、傳謠、受蠱惑和引誘、介入違法行為的現象，支部要對其嚴肅批評，責令其寫書面檢查，嚴格按黨紀黨規處置。

　　4、按期轉接組織關系，對于過期的黨員組織關系介紹信或證明信，要調查了解，個月以上的，經黨組織教育有思想認識后方可接受，逾期六個月以上的要書面說明情況，經支部上報后，上級黨組織同意方可接受。

　　5、黨員因工作、生活等原因離開原所在黨組織，要及時轉移黨員組織關系，在規定時間內到所去地方或單位黨組織報到。因特殊原因暫時無法轉移的，可保留在原黨組織，但必須參加支部各項活動，如連續三次無故缺席，則將其黨員組織關系轉出。

　　四、“雙向”評估制度

　　為進一步探索在新形勢下，全鎮黨支部組織活動和日常教育管理工作的方法和途徑，鞏固先進性教育活動成果，激活基層黨建，評估黨員在履行義務，承擔責任，發揮作用等方面的表現，黨員評估黨支部在貫徹落實、開展活動、服務群眾等有效性方面的工作，每半年進行一次“雙向”評估。

　　1、黨員的評估內容：

　　（1）認真實踐“三個代表”重要思想、努力學習黨的基礎理論知識、關心時事政治和黨支部建設。

　　（2）工作勝任、業績率先、關注公益，黨性意識強，密切聯系群眾，發揮先鋒模范作用。

　　（3）自覺遵守黨的紀律，積極參加黨支部組織的會議和各項活動，認真負責的完成黨支部交辦的各項任務。

　　2、黨支部的評估內容：

　　（1）宣傳、貫徹、落實黨的路線方針政策，結合黨支部實際，支委一班人團結有力，有效組織“三會和一課”的實施，積極完成上級黨組織下達的各項任務，開展富有本支部特色的工作，做到年初有計劃、年中有檢查，年末有總結，積極培養有梯次的入黨積極分子，做好發展工作。

　　（2）在方法上要創新，在形式上要多樣，以服務為抓手，開展貼近生活、貼近群眾、貼近實際的凝聚力工程，凝聚黨員、凝聚群眾，凝聚社會，不斷提高黨員素質和黨支部的戰斗堡壘作用。

　　（3）領導好工會、青年團、婦代會等群眾組織。積極做好黨和政府倡導的事，如：精神文明建設、企業文化建設、學習型班組創建等，切實維護好業主和員工的各方合法權益，促進企業健康發展。

　　3、開展評估的主要形式

　　各支部每半年可以通過組織生活會等形式，由黨員對支部半年來開展組織學習、發展黨員、加強組織建設等各項工作方面的情況做出評估，并提出意見和建議；同時支部對黨員半年來在理想信念、工作作風、理論學習、黨員作用發揮等各方面的表現作出評估意見。黨支部和黨員通過雙向評估，積累經驗，鞏固成果，整改不足，并在下一階段互相監督落實。

　　五、激勵保障制度

　　為進一步推進“兩新”組織黨建工作，提高黨員參與黨支部各項活動的積極性，促進黨員的學習、交流、互動，確保黨員在社會活動中保持黨的先進性，發揮先鋒模范作用，特制定黨員日常教育管理激勵保障制度。

　　1、對于按照《黨章》要求建設規范，活動組織開展有效，能按照要求完成上級黨組織下達的各項工作任務，年度考核達標的黨支部，全額返還黨費作為活動經費，以保障黨支部運作的活力。獲得“五好黨組織”稱號的支部在“七﹒一”前后予以表彰。

　　2、對于能結合支部自身建設的特點開展黨員擁護、群眾歡迎、企業需要、業主理解的主題活動、組織生活的黨支部，可向上級黨組織列項申報，經上級黨組織審核決定，給予適度的財力支持以保障黨支部活動的有效開展。

　　3、黨支部能有效發揮戰斗堡壘作用，在全鎮黨建中探索、開創黨員教育管理新模式，被上級黨組織肯定推廣或在媒體上宣傳報道的，根據情況給予創新獎勵。

　　4、對于學習認真、樂于奉獻、誠信守禮、關注公益、見義勇為，在支部建設中和社會活動中發揮表率作用的黨員，黨支部可于每年“七一”前夕向上級黨組織進行申報，經上級黨組織審核決定，予以表彰并頒發榮譽證書。黨支部可以結合“七一”表彰，申報黨員單項獎勵。

　　5、對于成材奉獻、知識創新、業績一流、在企業建設中作出突出貢獻的黨員，黨支部按照黨管人才的原則，將其納入人才庫。上級黨組織按照黨員貢獻大小向政府有關部門申報獎項，頒發榮譽證書。

　　6、對于在基層黨建工作中表現突出，工作開展扎實、有效，并能結合支部情況在完善基層黨組織建設、增強支部凝聚力、帶領黨員發揮先鋒模范作用等方面積極探索、創新形式的黨務工作者，黨支部可于每年“七一”前夕向上級黨組織進行申報，經上級黨組織審核決定，予以表彰并頒發榮譽證書。

　　黨員日常教育管理制度范文二：

　　為加強和改進黨員的思想建設、作風建設，根據中共臨朐縣委《關于加強和改進中小學黨建工作的實施意見》，結合我校的實際情況，建立和完善了黨員日常教育管理制度：

　　一、黨員學習教育制度

　　建立經常性教育制度，進一步增強黨員的政治意識、大局意識和責任意識，努力提高全體黨員的政治素質，是黨員發揮先進性的重要保證。

　　1、教育內容：學校黨支部要制定學習計劃，每學年制定具體學習內容和篇目，重點圍繞以下三個方面：一是馬克思主義基本理論教育，包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀；二是理想、信念和宗旨觀教育；三是履行崗位職責的能力教育。

　　2、教育方式：一是正面教育。學校黨支部委員每人每年至少為全校黨員上一次黨課或作形式報告，每年組織一次集中培訓；二是互動教育。以支部或黨小組為單位，在過好組織生活會的基礎上，每學期組織一次黨員學習交流活動；三是自我教育。黨員結合實際，堅持每人每一學期讀一本好書，制定個人學習計劃，選擇學習交流的主題，在支部的集中學習會上進行“述學”，使黨員學習由組織引導轉為個人自覺行為。

　　3、教育管理：實行黨員教育管理責任制。黨支部對黨員在教育中的學習筆記、學習心得、交流材料等進行檢查和認定。

　　4、教育評估。學校黨支部采取書面測試、查閱學習筆記等方式，對黨員學習情況進行評估，建立黨員學習檔案，合理運用評估結果，把黨員參加學習的情況和學習成果作為對黨員測評的重要依據，與黨員民主評議、優秀黨員評比掛鉤，促使黨員提高學習深度，提高學習效果。

　　二、“三會和一課”制度

　　“三會和一課”制度是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。“三會和一課”制度是學校基層黨組織長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。“三會和一課”活動是加強黨員黨性意識的重要措施，促使黨員踐行“三個代表”重要思想，堅持建設中國特色社會主義信念；增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅持思想上、政治上與黨中央保持高度一致；認真貫徹教育方針，創造性地開展教育教學工作。在新的歷史條件下，加強黨的自身建設，仍需重視和堅持這一行之有效的制度，認真堅持“三會和一課”制度，對于加強黨支部建設，提高基層黨組織的戰斗力具有重要作用。

　　1、支部黨員大會是黨支部全體黨員參加的會議，每月召開一次，也可以根據工作需要及時組織召開黨員大會。支部黨員大會是黨支部組織黨員學習、過組織生活、開展活動的一種重要形式，也是黨支部討論決定重要問題的必要形式。基本要求是：明確會議任務；做好準備工作；充分發揮民主，抓住主要問題；做好會議記錄等。

　　2、黨支部委員會每月召開一次，根據需要也可隨時召開。必要時也可召開支委擴大會議，吸收黨小組長和有關黨員干部參加。支部委員會議要注意遵守規定的程序，事前讓委員知曉會議議題，有所準備。

　　3、黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，也是黨員組織生活的一個重要組成部分。黨小組會每月至少召開一次。本要求是：選好會議時間；確定會議內容；組織好學習討論；做好總結；做好會議記錄等。黨小組會的內容要圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作，結合本小組的實際情況確定，每次解決一兩個問題。黨小組會的主要內容：組織黨員學習；研究如何貫徹執行支部決議和各項工作任務；黨員匯報思想和工作情況；開展批評和自我批評；評選優秀黨員；研究選舉和發展黨員等黨務工作事項。

　　4、黨課是黨組織以授課形式定期對黨員進行教育的一種方法。每年至少上四次黨課，黨課應當根據當前的形勢和任務，結合學校的實際和黨員的思想狀況有針對性地進行。黨課是黨組織對黨員進行經常性教育的重要形式，對于提高黨員的思想覺悟和基本素質，完成黨的各項任務具有重要的作用，因此，每個黨員都應當自覺地接受黨課教育，不斷增強黨性修養和鍛煉。

　　三、黨員組織發展工作制度

　　要保持共產黨員的先進性，必須在發展黨員工作中強調“堅持標準、保證質量、改善結合結構、慎重發展”方針，把好黨員的“入口關”。著重把握好“三個環節：一是建立檔案。隨著入黨積極分子隊伍不斷擴大，健全入黨積極分子分層次管理制度，針對入黨積極分子隊伍工作狀況，把申請入黨人劃分為遠期、近期、本年度發展計劃三個層次分別管理，對近期和本年度計劃發展的要建立《入黨積極分子考察表》，堅持每季填寫、半年鑒定、并落實培養聯系人，堅持預備黨員跟蹤考核制度，認真填寫《預備黨員考察表》；二是堅持標準，把握好發展環節。”按照發展黨員工作程序，健全和完善履行入黨手續，堅持“五不審批制度”，即：達不到標準的不批；培養教育時間不夠一年以上的不批；未經入黨前培訓的不批；不符合入黨程序的不批，不符合“五不審批制度”的不報上級黨委審批。三是公開透明，把握好監督環節。第一公示制。公開透明是提高新黨員質量的要保證。在黨員發展工作中，要將發展黨員工作的全過程包括入黨積極分子的培養、發展對象的確定以及發展計劃、黨員標準、發展程序等及時向黨內外群眾公開、公示，接受黨員群眾的監督。第二票決制。票決制是提高新黨員發展質量的治本之策。即在接受預備黨員和預備黨員轉正等關鍵環節上采取無記名投票表決的方式，讓黨員充分表達自己的真實意愿，充分行使自己的民主權利，充分體現公開公正。

　　四、黨員組織生活會制度

　　組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想，總結工作，開展批評與自我批評為主要內容的組織活動制度。黨員組織生活會每半年進行一次，與“雙目標管理”考評暨黨員民主評議工作結合起來。黨員組織生活會是融黨員教育、管理和監督于一體的'好形式，也是保持黨員先進性的重要措施。

　　黨員組織生活會的主要內容：檢查黨員在貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的有關決議，在思想、工作、學習、生活等方面堅持黨性原則，密切聯系群眾，遵紀守法、廉政自律等方面的情況和問題，以及上一次組織生活會所制定的改進意見的落實情況。

　　黨員組織生活會的方法步驟：

　　一是認真學習。學習黨章、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和中央有關文件，著重抓好政治理論教育、理想宗旨教育、黨風黨紀教育。

　　二是征求意見。一要健全書面征求意見制度。通過書面形式廣泛征求黨員的建議和意見。二要健全談心談話制度。實行領導班子成員與分管部門負責人與黨員談心談話，各部門負責人與部門內黨員談心談話，黨員與黨員之間談心談話，在談心談話中相互征求工作中的建議和意見，溝通思想，解決矛盾，增進團結。

　　三是自我評價。自我評價要對照黨章中黨員標準和組織生活會的主要內容，要聯系個人思想和工作實際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準存在的問題及根源。自評前，寫好個人總結材料，在組織生活會上進行自我總結。

　　四是開展批評。在黨員組織生活上要認真開展批評與自我批評，敢于觸及矛盾和問題。黨員領導干部要帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭批評別人，對不宜公開批評的問題，可采取個別談話等方式，讓黨員充分發表意見。

　　五、黨內民主制度

　　1、推進黨務公開、擴大黨內民主，拓寬黨員參與黨內事務的渠道，落實黨員的知情權、選擇權、參與權和監督權等民主權利，實行黨內“三先”先知道、先討論、先行動，是擴大普通黨員民主權利的有效措施。黨員的權利和義務是相對稱的，黨員只有享受了黨內的民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督等權利，才能更加自覺地履行自己應盡的義務。要使黨員充分行使民主權利，就要擴大黨內民主，實行黨務公開，讓黨員有更多的知情權。對領導干部進行民主評議，干部任職前進行公示、傾聽群眾意見等，除了保密的之外，凡是與黨員利益密切相關的事宜，可以公開的黨務工作內容，都要在黨內公開，讓黨員了解內情。

　　2、建立和完善黨內情況通報制度，做到重要文件、重要事情黨內先知道，重大問題的決定黨內先討論，重大決策的實施黨內先行動，從而增強黨員的榮譽感和責任感，調動黨員的積極性、主動性和創造性。

　　3、建立和完善黨內情況反映制度，拓寬黨內下情上報渠道，保證基層黨員在下級黨組織的意見能夠及時、準確地反映到上級黨組織中來。對基層黨員和下級黨組織反映的重要問題和提出的意義、建議上級黨組織要認真辦理，并將辦理情況及時通報有關黨組織和黨員。對壓制批評、對敢于反映事實情況的黨員進行打擊報復等行為，要嚴肅查處，以保障黨員的民主權利。

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