足球的征文15篇(經典)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編精心整理的足球的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
足球的征文1
我愛踢足球，更愛足球場上那拼搏的場面，每次看到足球，我都會有一種心潮澎湃的感覺。
從小我都有一個夢想，那就是成為一名足球運動員，可是怎么可能會“天上掉下來一塊餡餅”。記得，在我上三年級時，我們學校少年宮成立了足球社團，輔導老師曹老師是一名專業的體育老師，他專門負責學校的足球隊隊員的選拔與訓練。我很幸運被選中了，終于成為了一名光榮的足球隊員，我當時興奮地又蹦又跳，覺得離我的足球夢又近了一步。
每周星期五下午的足球社團課，是我最盼望，也是讓我感到最快樂的時光。學校每個班的足球隊員都會早早的來到操場集合、點名，隊員到齊后便開始訓練。
在烈日炎炎的酷暑和寒風凌冽的嚴冬，學校少年宮也如期開班了作文，免費開了足球社團課。我們頂著火辣辣的太陽，臉被曬得通紅，還不停的揮灑著汗水，堅持在曹老師的指導下，反復訓練足球的基本動作。在北風呼嘯的`寒冬，我們不畏嚴寒，已將帶球、傳球、顛球、跨球和射門的動作訓練的能夠運用自如。正所謂“冬練三九，夏練三伏”，我們用努力和汗水換來了一次次的進步和成長，終于成為了一名合格的學校足球隊隊員。
足球，這項特殊的體育運動，不僅給我們帶來了快樂，也豐富了我們的課余生活，也磨練了我們的意志。從我參加足球隊的那一刻起，我就已經下定決心，將來一定要成為一名出色的足球運動員，為祖國爭取榮譽！
我會堅持我的足球夢，不斷努力，將來讓自己成為足球場上最閃亮的“SuperStar”！
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足球的征文2
今天上午是我們期盼已久的日子，因為我們即將要和四三班來一場精彩的足球賽。
比賽還沒正式開始，我們班的運動員們就已經在場上躍躍欲試，整個場地洋溢著緊張的氣氛。隨著口哨聲，比賽正式開始啦，還不到三分鐘，我們班的覃祿超首當其沖來了個‘‘開門紅’’，率先進了一個球，這時我們班歡呼了起來。大家齊聲吶喊著四四班必勝！
正當我們歡呼的.時候，四三班的一位隊員把球射進了我們班的球門。場上比分1比1。接著我們班進了一球，又進了一球......。直到第5球，裁判的哨聲噠的一聲，上半場結束了。是五比一。
下半場開始了，還是我們班發球。這時，覃祿超迅速地傳給了羅江豪，羅江豪以一個‘‘超級飛腳’’進了一球！漸漸的，比賽到了白熱化，四三班幾次想進球都沒有成功。韓禹看見了時機，射門！為我班獲得了一分。
不知不覺中，比賽結束了，我們班以八比一獲勝，同學們激動地跳了起來。今天，我目睹了一場精彩的表演。這次比賽讓我明白了一個道理，團結就是力量！
我們以后要再接再力！
足球的征文3
今天我們五年級引來了一年一屆的校園足球杯的總決賽，這一天足球隊員們精神飽滿，好像有使不完的力氣，隨時迎接對手五三班的.強勁力量。
“嗶！”隨著哨聲響起，比賽正式開始，我們班的曹卓然先發制人，向敵人沖了過去，他獨戰群雄，連續沖破了敵人所以防線，突然，對手的前鋒范浩宇一個鏟球，搶到了球，我們班的王昱豐也不甘示弱，把球又搶了過去，臨近進球門時，他來了個大腳直接射進一分，全班歡呼。
現在由對手發球，因為分數原因，對手的前鋒開始進攻，我們有兩層防線，對手被第二層防線擋了下去，又是曹卓然進攻，他不負眾望，又一次以高超的技術沖破了對手所以防線，一路過關斬將，終于來到球門前，一次超強的射門，讓我們直接獲取一分，拉拉隊興奮地叫了起來，隊友們擁抱起來。
下半場兩隊開始了白熱化，對手和我們班的足球隊員你追我趕，總是把球踢出界，雙方都已經體力不支，對手突然爆發起來，一下沖破我們的雙層防線，追到了球門前，拉拉隊拼命地呼號加油，對手開了個大腳射了過去，我們把眼睛緊緊地盯著守門員楊振宇，他臨危不懼一個漂亮的跳躍輕松地接住了球。“耶！”勝利的喊聲回蕩在操場。現在我們敢自信地說這次足球賽我們一定會贏的。
果然，功夫不負有心人，下半場我們又進了一分，并贏得了勝利，這就是我們一個所向披靡的五四班。
足球的征文4
瞧，一陣陣“旋風”從場上飛過；聽，一聲聲吶喊隨風飄到每個角落。小小的足球有了翅膀，飛來飛去完成自己的“夢想"。足球少年在場上飛馳，足球精神已在他們心中萌芽。
戰場上，講究的是團合作的可貴精神。如果哪一天，一個團隊破裂了，自顧自地進球，不把自己辛苦奪來的球交給處境更安全一點的隊友，而是把自己看作母雞，拼死保護“小雞”的'話，萬一兩只“老鷹”一起撲來，那不是插翅也難飛了！在生活中也是一樣，比如說在劃船比賽中，你一個勁兒得自己劃，而不顧及自己的一意孤行會造成多嚴重的后果。
在戰場下，還要多多練習，做到“勝不驕敗不餒”的足球精神。世界上不會有免費的午餐，更不會有不勞而獲的勝利。還記得蝸牛的故事嗎？在比賽第一名后，驕傲的蝸牛每天都背著它的新房子，在下一屆的比賽中，蝸牛竟成了最后一名。所以我們一定不要做像蝸牛這樣的人。如果這次考試超出了預想的分數，也千萬不要驕傲，反而，你要比平時多花一點心思，萬一分數在你的指縫中溜走，那就追悔莫及了。
不管是生活中，事業中，學習中，都有著漸漸被人忽視的足球精神，如果你真的喜愛足球，就一定要牢記足球精神，在足球場上你要把它放到你的心中，用自己的努力證明給他們看。
足球的征文5
哎，這里有塊空地，落葉落在空地上，周圍長滿了雜草，小石子坑坑洼洼的鋪在地上。就是這塊毫不起眼的空地，卻時常有孩子到這里來踢足球。這塊空地從此就成了他們的樂園。“這塊空地不錯，我們就在這里開始比賽吧！”話音剛落，一群人迅速分為兩隊，嚴陣以待，還招來不少觀眾。一切準備就緒。
“比賽開始。”裁判喊道。頓時場上熱鬧起來。“帶球過人，鏟球，快快！截球！”足球場上的小伙伴們個個都拿出自己的絕技，場上出現了許多高難度動作，觀眾席上不時傳來陣陣歡呼聲。激烈的足球賽進行著，比賽進入白熱化的階段，兩隊的分數也打成了3比3平。這時，一個隊員在禁區前犯規，使對方得到了一個罰點球的機會，這可是關乎勝敗的一球啊！
球場上一下子靜了下來，所有的人都屏息凝神，連大氣兒也不敢出。空中的小鳥也停止了歌唱。那個留著平頭的守門員，身體微微向前傾，雙腿彎曲，手撐在膝蓋上。他帶著手套，警惕的注視著前方，甚至連膝蓋磕破了也不為所動。守門員后頭那個腆著肚子的男孩，嘴成了O字型，生怕自己隊會輸。一個帶紅帽子的小女孩就怕別人擋住她，使勁往外探著身子，緊緊地盯住球場。那個系著蝴蝶結的.小姑娘忍不住站了起來，她的心似乎提到了嗓子眼。那個大個子叔叔雙手死死的按住膝蓋。那只漂亮的白狗，現在也睜開眼睛來，注視著球場的一草一木。大家都注視著球場，注視著那一個球，注視著那一個點……
“射門！”隨著一聲怒吼，球飛一般的射向球門的左上角。守門員就像一個繃得緊緊的彈簧跳了起來，耍了一個獅子接繡球的高難度動作，球穩穩的抱在他懷里。“耶！”守門員一陣歡呼，他把球撲住了。觀眾席上響起了一陣熱烈的掌聲。踢球的那位，懊惱的垂下了頭。這場驚心動魄的足球賽結束了，那塊空地又恢復了往日的寧靜。
足球的征文6
今天陽光明媚，上體育課時，我和李晨陽、王偉琪┉幾個同學在操場上進行了一場激烈而又精彩的足球比賽。
我們分成a、b兩隊，a隊的隊長是我，b隊是李晨陽當隊長。一聲哨響，比賽開始了，先由b隊的李晨光守門員發球，那一球差點就進了我們a隊的球門，幸虧后衛王偉琪用頭一下把球頂了回去，可惜被b隊的中鋒王偉遨接到了， 他又把球傳給了陳濤。突然，陳濤向我們的'球門發動了猛攻，只見他帶著球飛快的向我們的球門沖去，飛起一腳，球向著我們的球門直奔而去。王命守門員唐超奮不顧身的迎了上去，在球快要進門的時候被接到了。就這樣幾個來回，我們都大汗淋漓了，但誰也沒有得分。我突然發現，他們只顧著進攻，而忽略了防守。我猛地跳起，在空中開了一個大腳，只見球向著b隊他們的球門直飛而去，b隊的守門員李晨光呆呆的望著球進了門。我的偷襲成功了。我們以1比0的分數險勝b隊。
在a隊的隊員們的歡呼聲中，一場激烈的比賽結束了。
足球的征文7
我的夢想是什么？我的.夢想是當一位足球選手，代表國家出去比賽。
為什么我要當個足球選手？因為可以和同伴培養默契，也可以和同伴拿到勝利的獎杯。足球，它不只是好玩，能給許多人開心。贏得比賽時，大家都很高興；輸的時候，會讓人非常難過，讓人想要繼續努力，超越別人，這就是為什么足球如此吸引我。
想要實現這一個當足球選手的夢想，可不是那么簡單。我從幼兒園小班開始踢足球，小班到大班一星期就只有星期三早上有練習。剛開始從傳球練習，到了小學時，我也加入了足球社，從傳球變成帶球加上傳球，慢慢有了射門，加上每一個運動員都要做的體能訓練，就這樣子我已快要訓練五年了。之后如果仍不停的練習，希望我有機會能夠成為一位揚名國際的足球選手。
雖然我的夢想有可能沒辦法實現，想要出國留學也沒有那筆費用，但是只要我不斷練習，就算沒能實現夢想，我也要繼續踢下去。沒得名，沒關厘，只要加把勁，就可以了，希望我還可以踢足球到初中、高中或成年。
足球的征文8
成立足球社團的目的：
體育不僅僅是強健體魄，還包括精神狀態，心理狀態的培養，體育運動提倡的是一種朝氣蓬勃的競爭精神，一種一往無前的奮斗精神，一種開放進取的創新精神，參加體育運動，不僅有益身體健康，還會在精神上、心理上產生積極的影響。體育運動和游戲最能培養孩子的自尊心，自信心，激發孩子樂觀向上的內在潛質。能夠終身參加的體育活動，無意是三大球，而足球是世界第一運動，對一年級的小學生來說，玩足球是一個非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養情感的運動，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團隊中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了體育這個特長，就會覺得自己特別酷，這對培養孩子的.性情是非常有好處的。足球要從娃娃抓起，帶領孩子們認識足球，學習足球，引導學生自覺喜愛和參與足球運動，讓更多的孩子從這項運動中獲益。
足球社團的發展思路：
在足球啟蒙的開始階段，教師根據兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動，會不會踢球都不重要，玩的開心才是重要的，通過多種無球和結合球的游戲，讓兒童盡情玩耍，以培養他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協調、靈敏、速度等素質。普及足球基本技術的基礎上，規范足球動作，學習運動防護，在經過半年的時間，每個班選拔5-9名足球小將組建足球隊，進行5對5、或9-9的班級比賽。年復一年，周而復始，滾動式提高學校的足球水平。
當今世界上很多國家將足球視為“國球”，成為人們生活中不可缺少的部分。我國黨和國家領導人非常重視足球運動的開展，在我國足壇這方沃土上，造就了一批又一批綠茵健將，為我國的足球史寫下輝煌的一頁，為祖國的足球事業立下了汗馬功勞，他們的輝煌成就就崐是從小抓起，從學校抓起。足球教材安排量不少，從基本技術開始學起，逐步上升由幾個基本技術組成的配合，進而形成基本戰術，安排順序由易到難，由簡單到復雜，隨著年齡的崐增長，增加了戰術的安排，從而鞏固基本技術，但足球教學時數有限，在足球教學中為達到改善中學生的神經系統、呼吸系統和血液循環系統的生理功能，發展學生的速度、力量、耐力、靈敏、協調等身體素質，全面地鍛煉身體，了解和初步掌握足球運動的基本技術和基本戰術，同時培養學生勇敢頑強、機智果斷、堅韌不拔，勇于克服困難的崐意志和團結協作的集體主義精神。筆者積極學習和探索足球教學的最佳途徑，通過實踐，認為采用五步教學法收效明顯，特別在利用課余時間通過完成體育作業，自覺自學和復習，為順序地完成足球課教學任務打下良好基礎，使學生在課堂內外自覺地掌握足球運動的技術、技能，有利地促進了足球運動在學校的開展，為我國足球沖出亞洲，走向世界打下堅實的基礎。
最后，本次校園足球活動的最終目的在于培養德、智、體全面發展的綜合性人才，拓寬成材道路。通過本次活動，可分層次選拔人才。大部分學生作為一種愛好，來鍛煉身體，愉悅身心;稍具足球潛力的孩子，可選擇依靠足球特長，報考專業的體育院校，將來從事體育教師和教練工作;具有特殊足球天賦的孩子，在接受完義務教育后，可選擇專業運動隊進行訓練，將來培養成職業足球運動員。這樣逐步形成一種以學校為依托，體教結合的青少年足球人才培養體系。
相信在不久的將來，國足現狀會發生翻天覆地的變化，將會是我們茶余飯后津津樂道的話題。我很幸運能在這次校園足球活動中，奉獻出自己的一點微薄之力，我將繼續堅定而執著的走下去……
足球的征文9
足球這是一項富有魅力的運動。在那一片綠茵場上，二十二個人，一顆足球。如此的組合時時在世界的各個角落上演一場完美的演出，激起人們澎湃的熱情。
有人說，這是一項集結力量、速度、技巧為一體的運動；也有人說，這是一種集結熱情的巨大黑洞。我說這更像一部濃縮了歷史的壯麗史詩。世界杯、英超、意甲、西甲、德甲、冠軍杯、上演了一幕幕的王者歸來、鋒芒初露、長途奔襲、遠箭傳心，鼓動著人們潛藏在內心的激情與夢想，為此一次次忘我的歡呼。有人曾經做過一個統計，繁忙的公路、金屬敲打的聲音、甚至連噴氣式飛機的聲音的分貝都無法超越這忘情的吶喊。雖然最終的'冠軍只有一個，但是一顆小小的足球，遍布世界各地，出現了各隊豪強，舉世球星。這些閃耀著冠軍光芒的名字如雷貫耳，銘記在每一個球迷的心中。南美的巴西、阿根廷；歐洲的群雄，如意大利、法國等；近日異軍突起的亞洲足壇，也涌起了韓國、日本的新秀。大羅（羅納爾多）、小羅（羅納爾迪尼奧）、勞爾、菲哥、貝利、貝克漢姆，一個個獨門絕技，一個個經典進球。這些一個個奇跡的創造者，仿佛浩瀚銀河中一顆閃亮星；仿佛仙界中一位精靈。用不可思議的腳法，穿越一個又一個障礙，演繹出一首酣暢淋漓的交響。觀看足球比賽，不由得讓人置身其中，享受其中的激昂血性。但足球不僅僅會給人以感觀與精神的沖擊，更會給人已非凡的藝術享受。有人喜歡扣籃，因為這是空中的藝術；有人喜歡街舞，因為這是地面的藝術。然而當拼盡全身氣力，抽射出足球時，這無疑是地面藝術；當一個角球開來，進攻隊員高高躍起，把球頂入網窩，這便是天空的藝術了。然而有人對這項藝術卻提出了諸多不滿，它的進球極少，往往一場球下來僅會互交白卷；它過于魯莽，容易造成運動員的傷病；它體力消耗過大，沒有冰舞那般優雅、絢爛。但，卻能夠給人以精神的極度震撼，當一場激烈的足球比賽時，雙方隊員汗水浸透戰袍，依舊奮勇拼搏，這是一種頑強的體育精神。
這更像一場大戰，雙方的將領（足球教練），帶領各軍的11名勇士，走向了廣闊的戰場（球場），每一支軍團（球隊）都有自己的風格，有的是進攻如狂風暴雨的騎兵軍團；有的是成熟穩健的王牌豪門；有的是身經百戰的成熟老將，有的是帶球猛沖的愣頭青。一粒粒進球是證明功勞的最好憑證，有的球員因進球而偉大，有的進球而球星則成名。進攻與防守，激情與傳奇，力量與技巧，豪情與熱血，將它們有機的融合在一起的，只有足球！
足球的征文10
在我們生活的周圍，有許多物品都與數學有著絲絲關聯： 一盒火 柴、一把筷子、一箱飲料……今天，我來講一個足球與數學的故事。 假期中，我經常和好朋友湯瑞澤一起玩。有一次，我與他來到學 校的足球場踢足球。休息的時候，我看著足球，突發奇想地對湯瑞澤 說： “足球上白色的正六邊形和黑色的正五邊形一共有多少塊？我們 一起來數，誰數的快，下次出來踢足球的時間就由誰來決定，好不 好？”湯瑞澤不假思索地說： “好，一言為定！ ” 我腦筋一轉，從圍墻邊撿起一塊紅磚角，先在白色的正六邊形上 分別標出數字 １、２、３……一直標到 ２０；又在黑色的正五邊形上分別 標出數字 １～１２，３２ 塊，我數出來了，我把我的`足球遞給湯瑞澤，讓 他看看我是如何數的。湯瑞澤認真地核對了一遍，豎起了大拇指。 我們相視一眼都會意地笑了， 湯瑞澤由衷地說著“以后我聽你的， 聽你的。 ”
足球的征文11
當黃色黯然離開的時候，我傷心了，傷心的很厲害。也是在那時起，我知道，黃色的夢想會由紅色去繼續。
去做那不可能的夢想，去和那打不敗的敵人戰斗，承擔那無法承受的哀愁，奔向那勇者們都不敢前去的地方。
我愿意跟隨那些過往的真正騎士的腳步，在沉沉入睡的荒野中信馬漫步。我的命運將緊連著動人的傳說，追隨自己的信念將是我一生的行為。歲月啊，究竟在無盡的幻想中昏然流逝而去，還是應該在廣闊的世界中，刻下萬世留名的戰績？
這是堂吉訶德的獨白，也是西班牙足球百年奮斗的縮影。
76年的世界杯征途像是一個長眠的夢，西班牙人用了76年終于走到了最后。在這個夢里，西班牙人當了幾十年的配角，目睹了七位冠軍黃袍加身，經歷了對金杯的永久追隨。
堂吉訶德用其一生去追求那個不可能的夢，無論結果如何，都留下了騎士精神代代傳揚。西班牙足球世界之巔的夢，西班牙人不舍藝術和美麗的夢，當荷蘭人因大力神杯的誘惑放棄全攻全守時，只有西班牙還在秉承著荷蘭人克魯伊夫帶到巴薩的那個美麗足球的夢想。
在你的雙臂都已疲憊的時候，繼續努力，伸手去探取那遙不可及的'星星，這就是我的夢想，去追尋那顆星星，不論希望多么渺茫，不論路途多么遙遠。
今天的斗牛士，伸手就夠到了金杯；今天的斗牛士第一次出現在了世界杯決賽的現場，即使皇家馬德里被稱為世紀最佳，即使巴塞羅那用美麗的足球掃蕩歐洲登頂世界，但那不是國家隊，那更不是世界杯。今天之前，頂級豪門中只有西班牙從未打入過世界杯的決賽，世界杯的夢不是那一夢三四年的夢，這個夢里凝聚著屈辱與遺憾，這個夢里蘊藏著戰斗與不服，這個夢已經做了很長很長，這個夢到了沖破所有枷鎖與束縛、破繭成蝶的時刻。
毫不猶豫的向夢想而戰，即使向地獄迸發也毫不退縮！而我明白只有堅守者光明的使命，閉上雙眼，內心必將得到安寧與平靜，世界也將因此變的更加美好！無所畏懼，帶著傷疤的人將堅持到最后，直到摘到夢想中的那顆星。
116分鐘，漫長的等待之后，伊涅斯塔進球了，這個進球讓漫長的夢到了盡頭，這個夢里有一次次跌倒的創傷、一次次起航的希望，最后無所畏懼的西班牙斗牛士終于摘取了夢想中的那顆星，從此世界上有了第八個世界冠軍，從此西班牙的戰袍上也將擁有一顆星星。
夢因希望而存在，夢因無悔而堅強，追夢是光榮的使命，實現夢想是無盡的光榮，追夢無悔，紅色西班牙！
下一個四年，世界杯再相見，期待黃色與紅色的撞擊。
足球的征文12
一個小小的足球，可以讓校園充滿激情，充滿活力。
我們東小就是這樣一個與足球一起快樂成長的學校，在東小，你只要拿出一個足球，東小的學生就會滔滔不絕地講出一大堆足球知識，并拿過你手中的足球，為你跳一段好看的足球操!
我們學校的大型足球操表演大約有1000人，這么多學生手中拿一個并不起眼的小足球，人雖多但卻能配合默契整齊劃一地跳著，這個大型的球操不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的文體生活，更讓大家懂得了怎樣的進行團體合作。
放學了，大部分的學生都離開了校園，我們學校足球隊的小隊員們卻開始了辛苦地訓練，他們的汗水流在足球上，這些小隊員在校園里不斷展現著獨特迷人的風采，他們不怕苦，不怕累，笑容掛在每個人的臉上，笑聲傳遍了校園的每個角落，這是一道我們學校特有的陽光燦爛的風景。
在各種足球比賽上，我們學校的小隊員們一個個英姿勃勃，看啊，他們頭頂球，腿鏟球，肩攔球，12個小身影飛奔在比賽場上，他們緊密配合，不僅發揮著個人精湛的球技，也把團隊協作精神體現的淋漓盡致，通過他們平常的艱苦訓練和場上的.拼搏精神，為我校迎得了不少閃光的獎杯。
足球是一項充滿無限魅力的運動，它不僅能促進個人的發展和成長，讓個人具有堅強地信心和拼搏精神，更主要的是，足球是一項團體運動，它能培養團隊協作和公平競爭精神。
足球滾動快樂，創建陽光校園，足球伴我成長，拼搏協作進取。
足球的征文13
我的爸爸很愛看足球，他玩膩了電腦后，就回來跟我搶電視看足球賽。
有一次，我們在吃飯，爸爸把遙控器放在身邊，生怕別人把遙控器拿走。于是，我就問爸爸：“爸爸，你怎么這么愛看足球賽呢。”爸爸回答道：“因為我特別喜歡足球。”我就說：“爸爸，既然你這么喜歡足球，那你就去參加籃球隊吧。”爸爸說：“我個子太小了，所以我不能參加足球賽。”我就說：“那你參加一個矮小隊，把籃球攔設低一點，這樣，你就能參賽了。”爸爸什么也沒有說，繼續一別看足球賽一邊吃早飯，吃完早飯，爸爸還在看足球賽。
還有一次，我在看動畫片，爸爸突然把電視換成的.足球賽，一看就是老半天。我哇哇大哭，立刻跑到屋里面，把門給鎖住了，媽媽怎么勸我，我也不開門，后來，爸爸求我出來，他還把足球賽換成了動畫片，我聽到了動畫片的聲音，就立馬跑了出來，眼淚還沒有擦就笑了。
這就是愛看足球的爸爸。
足球的征文14
我愛足球 “黑白的足球是我的愛，美麗的弧線在眼前劃開，什么樣的比賽，是最呀最精彩，什么樣的球隊才是最厲害，我們要踢就要踢得最痛快，足球是草地最美的景觀，登上九霄最美的舞臺”當唱起這首自編的《最炫足球風》時，就使我熱血沸騰。
我愛足球，我也愛觀看足球比賽，像西甲，英超，德甲，意甲等聯賽，我就非常喜愛。我也關注中國的甲級聯賽，更關注我們學校足球隊的各項比賽。一聽到學校有比賽，我就非常興奮，激動不已。看到那一場場激烈的比賽，我的心就也跟著澎湃起來。隊員們那踢球的智慧，勇氣，瀟灑的傳球、帶球動作，守門員精彩的撲救，使我欣喜若狂，讓我感覺渾身充滿了力量。我的每一根神經都跟著不斷運動的足球而動起來了。
他們勝利了，我跟著隊員們不停地歡呼，慶祝勝利，同時也告訴他們，不要驕傲，爭取下一次更大的勝利；他們失敗了，我會替他們感到惋惜，而默默地流下眼淚，看到隊員們那憋足了勁，不怕輸的精神，我又感到很欣慰，看來這次的失敗，會讓他們總結經驗教訓，查漏補缺，不斷提高和完善自己，為以后平時的訓練增加新目標及前進的方向。想一想足球精神和我們的學習精神是互相貫通的，我們的學習又何嘗不是這樣呢？
我們國家的國家足球隊，雖然現在沒有取得優異的成績，但是，我們作為中國人，不能抱怨國家教練員及隊員們的能力。我們國家足
球運動起步晚，需要一個發展過程。除了教練員，運動員自身的努力和拼搏之外，還需要我們對他們永恒的熱愛和支持。我們愛足球，更要愛教練員和運動員，他們不僅給我們展現的是一場精彩的'比賽，同時給我們展示的也是他們那種奮力拼搏，永不怕輸的精神，我們有什么理由不愛他們呢。歐洲及南美洲足球之所以發展迅速，踢的水平很高，因為他們國家的人民從小時候開始都熱愛足球，都喜歡踢足球，就像我們國家的乒乓球，環境塑造人。我們學校非常重視足球的發展，從建校一開始就成立了校足球隊，并聘請了有名的足球教練作為校足球隊的教練，若每一個學校都像我們學校一樣重視足球，熱愛足球，相信我們以后的國家隊一定會人才濟濟，取得優異的成績一定會為期不遠！
足球的魅力不僅僅是鮮花和掌聲，而它所展現出來的精神是多么的令人尊敬和崇拜，我愛足球，愛中國的足球，更愛我們學校的足球。
足球的征文15
體育課踢足球幾乎是我們必選的一項活動項目，幾天的體育課上我們準備踢一場真正公平的足球賽，解散之后，我們馬上組織隊員。
我所在的隊伍成員有：精明強干的張潤崧，高大強壯的.韓志遠，攔球高手王朝暉，以守為功的信凱旋。對手分別是：王玨、張異超、王玉淼、張昊然，還有一個外援張楊，他們也都是足球高手。這 必定是一場龍爭虎斗的精彩比賽。
首先我們隊的守門員：王朝暉一個大腳，讓球落在了在遠方的張潤崧的腳下，但對手早有準備，派了三個人攔截張潤崧，張潤崧馬上把球撥到了我的腳下，我不敢怠慢，一個微旋球直沖守門員王玨 ，但王玨不愧是全能運動健將，他雙手扒住了球，但因為我踢得是旋球，所以球滾得出來，當王玨再去抱時去已經在球門內了，就這樣我創造了開門紅，大家立刻信心十足了。該對方發球了，張昊然帶 球突破重重攔截，正要射門時，后衛信凱旋把他攔下了，傳到了張潤崧的腳下，張潤崧運球不佳，見球正向界外滾去，我一個掃堂腿（嘻嘻，以前在武校學的一招，沒想到用上了）把球擋了出去，雖然 避免了出界的危機，卻把球傳給了對手張異超腳下，我趕忙起身與張潤崧一起把球欄下了，張潤崧一個飛射，把球踢進了球門內。就這樣來來去去，我們已經進了11個球，目前是11：0，應該說是勝券在 握，但我們還不滿足，這不韓志遠又要罰點球了，只見他一個猛踢，卻被金牌守門員王玨攔下了，但球彈到了界外，看來我們還是有機會的，我們約好了他傳給我，他果真朝我這邊射來，我早已做好了 準備，確定好位置，球打到了我的膝蓋上，彈到了球門里，我們12：0勝利了，而且是大獲全勝！
這一次足球比賽，讓我們充分體會到了運動帶給我們的快樂與酣暢淋漓的感覺，就是一個字：爽！希望大家也能夠多做一些有益的運動！
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