師恩如山征文（通用29篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的師恩如山征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師恩如山征文 1
今年，我們要面臨小學畢業，而我小學畢業后最想感謝的就是教我們英語的楊老師。楊老師就像辛勤的園丁，澆灌著我們這些嬌嫩的.花朵。早晨，我們一跨進教室的門，老師就一遍又一遍地叮囑我們要好好學習，多讀書。當我們上課不認真時，老師就用他會說話的眼睛對我們說：“上課要認真，不能走神。”當我們放假時，老師對我們千叮嚀萬囑咐的是安全第一。
我們上課表現很好，楊老師就十分高興。上課表現差時，楊老師就很生氣。
記得有一次，我晚上玩過頭，一看已經9點了，我趕快把作業馬馬虎虎做完，就上床睡覺了。我早上起床裝書包時發現英語書寫的作業沒有做。心想：組長查我時，就說忘帶了，組長和老師也不能拿我怎么樣！
組長查我時，我便說沒帶，組長就讓我去辦公室。我本來就沒做作業，再加上我撒了謊，真是罪上加罪啊！
我來到辦公室，一看楊老師已經在里面了。老師并沒有訓斥我，而是詢問我有什么難處，叮囑我把作業帶來。
老師這一番話讓我心里暖暖的，決心把作業補完了。
我不會忘記這位敬愛的楊老師。
師恩如山征文 2
有人說，感謝大自然，是它帶給了我們無限生機；有人說，感謝母親，是她把天地的精華晾成乳汁養育我們長大成人；而我，要感謝老師，師恩如山。
時光回到5月12日。天，依舊是那么藍；草，依舊是那么綠；老師和學生們，像往日一樣在教室里上課……可是，誰又能預料到，這個平靜的日子里，無情的災魔悄悄襲來，撕裂了幸福的家園，催毀了平靜的教室，世界變得一片黑暗……
那一刻，是你們，用單薄的身體，撐起沉重的天空，讓許許多多感人的故事在黑暗中綻我們一次次地讀懂了師恩重如山的博大與崇高放出耀眼的光芒。
這樣的例子太多太多，以至于我們在看電視時一次次地潸然淚下。在大災大難中，教師用他并不寬厚的肩膀為孩子們撐起了一片生命的天空，卻把自己的安危置之度外。烈火見真金，大難見真情。他們用生命詮釋著教師這個神圣職業的內涵，他們毫不遜色于戰場上的.英雄，他們就是當代最可愛的人！
我們一次次地讀懂了師恩重如山的博大與崇高。
又一個教師節過去了，回過頭看看我們身邊的老師。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？那一堂堂生動有趣的課，那一次次苦口婆心的勸導，該凝結著老師們的多少汗水。
難忘語文老師流暢風趣的教學語言，難忘數學老師帶病堅持上課的感人情景，難忘科學老師嚴謹的工作態度。師恩重如山，滴水之恩，當涌泉相報。
同學們，我們應該懷著一顆感恩的心，不要等到來日，不必等到事業有成，就在今天，就在我們師生相處的日日夜夜，我們就要用自己優異的成績和良好的祝福獻給老師，讓我們肩并肩，用青春和熱血鑄造更輝煌的明天！
師恩如山征文 3
又是一個值得慶賀的日子——教師節，每當到了這個節日，內心都非常不平靜，因為腦海中總會閃現出一個個讓我心存感激的老師們。他們在學習上指導著我，生活上關心著我，做人上影響著我……，讓我一步步從一個貧困山區走出的自卑小孩變成今日自信勇敢的大學生村官。
讀書十八年，有無數的老師對我的成長有著深遠影響，而初中一年級時的班主任黨改宇老師是我永遠無法忘懷的一位。時隔十年，他對我的幫助與關心依然清晰回蕩在我的腦海中。
想起那個時候，我家庭比較貧困，母親病重，哥哥和我都在上學，父親依靠種田那點收入供養著我們全家。我不知道班主任怎么知道了我的情況，當學校有貧困補助但名額已經確定時，班主任不顧個人利益跑到校長辦公室為我爭取助學金。還記得第二學期開學，我報到遲了沒有課本，班主任翻箱倒柜，東拼西借為我湊課本，當時激動的`眼淚掉了下來，只是因為除了父母，還會遇到對你無私幫助的人。
他總是將每一次可以鍛煉我組織能力，提升我學習能力或者能促使我成長的機會都給予我。也許是因為我有一顆上進的心，也許是我的條件和別人相差太遠，亦或是老師對我的良苦用心……但，總之，班主任對學生的負責與關愛是每一位經過他教育的學生都深有感觸。
更讓我感激的是，我考上大學那年，他不顧艱辛，走了五公里路到我家，為我送上200元以表祝賀，同時又為我的人生上了生動的一課。
老師給予我的期望不言而喻，過去的這些將永遠烙在我的心上，無論我走多遠都不會忘記我那最親愛的老師。
每當我停止努力時，腦海中總會浮現出對我充滿期望的老師，想起他們，我又一次鼓足了干勁堅持走下去。
師恩如山征文 4
我們要跟你們介紹我敬愛的老，我們班的張老師已經四十多歲了。她留著一頭披肩發，從背后遠遠望去，好像是一個二十五六歲的小姑娘。由于過度的為我們學生操勞，張老師的臉上已經有了一些細細的皺紋，頭發中也有了一些銀絲。她的眼睛很大，總是和藹可親的朝著我們微笑，給人一種親切感。
開學的一段時間后，張老師通過觀察知道我怯場，特別害羞。為了鍛煉我，張老師就讓我擔任了語文早讀領讀。她面對微笑的對我說：老師知道你一定能行！那時的我簡直無法形容自己此時此刻的心情，我在心里默默地為自己鼓勁，我一定不能辜負她，盡自己最大的努力去領讀。我知道老師的`良苦用心，當老師傾情于莘莘學子時，她是那么的美麗。我這樣想著，內心充滿著虔誠的敬意。
記得我第一次上臺領讀時，心里忐忑不安，細密的汗珠不住的從額角沁出。但當我在心里一想起張老師那鼓勵的眼神，那親切的話語是那么溫暖，就不再恐懼和自卑了。我把心一橫，就放開聲音去領讀，張老師也用她那傳神的眼睛給予我鼓勵，這時我更加有信心了。
光陰似箭，日月如梭。那之后的我像變了一個人似的，不再內向，也不再怯場。我克服了困難，也感受到了成功的喜悅。我驚奇的發現，原來我并不是那樣的。
有一天，張老師給我媽媽發了一條短信，上面寫道：方一凡是一個很不錯的孩子，很高興能教這樣的學生。當我看到短信的那一刻，我的鼻子很酸，想拼命的忍住淚水，但還是禁不住流了出來。那一整天我都陷入了沉思中，晚上一夜沒睡好。張老師為我花費了多少心血呀！
張老師，您真是一位令人尊敬的好老師，更是一位卓越的人類靈魂的工程師！
師恩如山征文 5
每次上課，老師的身影在我的腦海里都清晰可見；每次上課，老師的話語都在我的耳邊回蕩；每次上課，老師那深刻的名言一直都在我的心靈深出扎根。
記得在小學的時候，那時代剛到學校的時候，由于不適應新的環境，下課的`時候，我默默無語，而我卻自我安慰的說：沉默是金，上課我更是心驚膽戰，有時候老師提問我的時候我甚至怕的想老鼠見了老貓——兩腿直發軟，之后，便是受到老師的批評和指責……漸漸的，我也真正知道了什么叫做嚴師出高徒這句話的含義，我才真正弄懂了老師嚴中有愛。我才知道老師并不是恨大家，是因為老師希望大家都能變成一個優秀的學生，在學習的道路上沒有任何‘障礙物’，實際上，老師的責備與批評都出于老師內心最真摯，最無私的愛。
其實，老師并不是總是以嚴來教導同學，記得那是寒風呼嘯的早晨，一個同學發高燒，老師見了，2話沒說，三步并兩步的朝醫院奔去。
老師對自己的事業也是忠心耿耿，她為了同學，每天晚上都為許多差生去補課，每天早上都可以看見老師的眼里布滿血絲，而老師卻為了同學，對這些滿不在乎。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，培養祖國的花朵；老師是大樹，把一片片綠蔭撒向大地。
師恩如山征文 6
每次上課，老師的身影在我的腦海里都清晰可見;每次上課，老師的話語都在我的耳邊回蕩;每次上課，老師那深刻的“名言”一直都在我的心靈深出扎根。
記得在小學的時候，那“時代” ……
剛到學校的時候，由于不適應新的環境，下課的時候，我默默無語，而我卻自我安慰的說：“沉默是金”，上課我更是心驚膽戰，有時候老師提問我的`時候我甚至怕的想老鼠見了老貓——兩腿直發軟，之后，便是受到老師的批評和指責……漸漸的，我也真正知道了什么叫做“嚴師出高徒”這句話的含義，我才真正弄懂了老師嚴中有愛。我才知道老師并不是恨大家，是因為老師希望大家都能變成一個優秀的學生，在學習的道路上沒有任何‘障礙物’，實際上，老師的責備與批評都出于老師內心最真摯，最無私的愛。
其實，老師并不是總是以“嚴”來教導同學……
記得那是寒風呼嘯的早晨，一個同學發高燒，老師見了，2話沒說，三步并兩
步的朝醫院奔去……
老師對自己的事業也是忠心耿耿，她為了同學，每天晚上都為許多差生去補課，每天早上都可以看見老師的眼里布滿血絲，而老師卻為了同學，對這些滿不在乎。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，培養祖國的花朵;老師是大樹，把一片片綠蔭撒向大地……
師恩如山征文 7
25年過去了，往事淡如煙。
25年過去了，往事醇如酒。25年前，在我的生活里有一個難忘的她。每天，她站在講臺上，向我們講述著的變化。她和我們一起激動，一起憤懣，一起贊嘆，一起歡笑，為了那美好的夢想，為了那希望的未來。
您博學的演說，您諄諄的教誨……總在我心中閃爍。她就是我的恩師——劉云老師。 她對人和藹可親，平易近人，講課時風度翩翩，妙語連珠。她教學獨特有方，常常把語音、語法和成語等清清楚楚地用一張大白紙寫好，還把漢語拼音的元音和輔音的口型畫出來，掛在教室內，讓內學們一目了然，同學們按畫上的口型發音。劉老師還告訴我們回家自己對著鏡子練發音，糾正口型不正確的情況，我們很快就掌握了發音要領。
劉云老師還把魯迅、巴金、老舍和郭沫若的詩，趙樹理的長篇小說等文學經典著作講給我們聽，把唐詩三百首的'故事背給我們聽，他朗誦的詩，那種抑揚頓挫的韻律和風格博得同學們的陣陣掌聲。劉老師還把新文學作品的內涵和寫作特點，以及書中的經典詞匯進行細致透徹的講解，讓同學們記得扎實，學得有趣。在語文教學當中，作文課當屬重點、難點。劉老師告訴我們，寫作最忌諱假大空，有真實的感受，才能寫出好文章。
為了讓我們體會到這一點，劉老師讓每名我們從家里帶一個生雞蛋，從早到晚做一天“蛋保姆”，看看誰能把這只雞蛋保護得最好。有的同學在上學的路上就把蛋打破了，有的在課間玩耍時把它弄碎了，有的同學精心保護著自己的雞蛋。之后劉老師讓我們寫下了這一天的經歷。因為有著真實的體驗，我們都寫出了感受。劉老師讓我們做這件事其實還有一個目的，那就是引導我們對人際關系的一種反思。他對我們說，對一只小小的雞蛋的呵護，就如同你與別人的關系，不論是對同學還是老師、家長，親情、友情都要用心地去經營才能長久地維系下去。
她說：“教育也是一門藝術，要用心去開采、挖掘。” 初中的時候，我喜歡看書，也幻想寫出篇篇美文。在同學妙筆生花之時，我束手無措。是老師您的鼓勵，鼓勵我練筆，耐心地為我批改練筆作文，指出不足，是您領著我走入文學的殿堂，讓我知道文學的神圣，了解文字中的樂趣。記得我的一篇小新聞介紹學校開展第二課堂的事情，是在老師您的指導下完成，也是老師您的鼓勵成為今生第一篇鉛字的作品。握著2元稿費，我是何等的激動，一份感激，一份永遠的感激涌滿我的胸口，由于嘴笨沒有向老師您說出星星點點的謝意，只是把這份感激埋藏于心底成為記憶的永恒。
長大后我也成了你，也成了一名語文教師。由于在初中打下了良好的寫作基礎，我對文字的駕馭能力很好這給我的工作、生活帶來了很大方便，這都是您的功勞，這些我怎能忘記。有人說：“師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，師恩如海，因為大海浩瀚，難以估量。”是呀 ！在人生的旅途上，我的物質生命是父母給的，而我的社會生命是老師給的。
我每一步的成長和進步都有老師的心血和汗水，在人生最關鍵的時刻，老師都會出現在我的身邊。
老師是我的燈塔，是我的太陽；老師是我的恩人，師恩如山永難忘。
師恩如山征文 8
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
知識是人們認知世界，了解宇宙的大門，而老師則是為我打開這扇大門的使者。老師在人們生活中一直扮演著重要卻又常常被忽視的角色，而人們的生活卻離不開老師，一個沒有老師，沒有知識的社會，不過是一片荒漠。為什么老師在社會中有著這么重要的地位呢？
居里夫人說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為自己的成長播下最初的種子。”
魯迅說：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了。”
說：“誰言寸草心，報得三春暉，我這棵寸草怎么也難報老師的三春暉啊！”
字里行間，流露出他們對老師教育之恩的無限感激，我也從中知道了，老師之所以得到這么多尊重，是因為老師永遠是奉獻的代名詞。他們獻出了時間、精力、青春的容顏、健康的體魄，換來了辛苦、勞累，黑發中摻雜的銀絲，歲月在額頭上刻下的深深累輪。他們所做的一切，只是為了我們，為了祖國希望的幼苗，健康、幸福地成長，長成參天大樹，為祖國遮風擋雨，為世界添枝加葉，他們的一生沒有轟轟烈烈，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而又艱辛，卻蘊含著偉大，創造著神奇。
正因為如此，居里夫人在慶祝自己研究成功的聚會上，不顧祝賀的人們，熱鬧的場面，而是徑直奔向一個角落，熱烈地擁抱、親吻著一位衣著樸素的老年婦女——她就是把居里夫人引進知識大門的老師。聚會結束后，居里夫人還從自己的諾貝爾獎金拿是出絕大部分錢圓了老師的巴黎夢，而居里夫人的日子一直都過得十分清貧。
正因為如此，魯迅對在仙臺學醫對自己格外熱情關心的藤野先生十分感激，即使在離開仙臺，回到祖國投入革命中的時候，仍然對藤野先生的`恩情念念不忘，以至于寫成《藤野先生》以表達自己的感恩之情。
正因為如此，不計老師將自己開除的前嫌，將老師留在自己住處兩個月，照顧老師的起居，并用自己的稿費為老師添置各種東西，還讓湖南省政府每月發給津貼若干，供老師養老。
正因為如此，我們更應該感激老師。因為有了老師，我們的世界才會變得如此美麗。混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年，在老師的撫愛下，健康成長；在老師的關注下，奔赴遠大的前程。
此時此刻，我驀地想起了一句可以將我對老師的感情完全表達出來的話，是這句話讓我知道了老師在我生命中有多么重要，老師的恩情如山似海。今后的日子里，我一定會好好讀書，來報答老師的教育之情。因為，人生中最大的幸福就是一輩子有老師。
師恩如山征文 9
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔；我感恩老師，因為老師讓我在知識王國里遨游。
小學六年，我已經度過了一半，如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：她個兒高高的，一頭短發，開心的笑容總是出現在她臉龐，她就是教我們語文的石老師。她那幽默風趣卻又嚴肅認真的'教學風格深深地吸引著班里每一位同學。
石老師上課時總能用精彩的語言、奇妙的思路吸引著我們。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，提的問題新奇有趣，我一個都不愿放過，總是把手舉得老高。我最佩服她那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學習。我上課和同桌說話、不專心聽講都未能逃脫她的眼眸。
老師總是耐心地引導我們。有一次因為搗亂，老師“請”我到辦公室，我邊走邊想，老師一定會大發雷霆，說不定還會告訴家長呢，這下我可慘了，我越想越害怕，真希望到辦公室的路有十萬八千里，可是轉眼就到了辦公室。令我意想不到的是，石老師不但沒有嚴厲地批評我，反而和藹可親、語重心長地教導我：“你是一個懂事的孩子，要起到模范帶頭的作用，以后上課不能搗亂，要做大家的榜樣。”老師的諄諄教誨，讓我覺得臉上發燙，不住地點頭，暗自在心里向老師保證：“老師，謝謝您的良苦用心。”
從此以后，我把老師的話牢記在心，每當我想犯“老毛病”時，老師那親切的話語就會縈繞腦際。慢慢地，我養成了上課遵守紀律的好習慣，學習成績也更加優秀了。
還有一次，我和同學玩耍時失去重心一下滑倒了，摔破了手背，頓時感到鉆心的痛。這一幕正好被石老師看見，她急急忙忙地找來消炎藥，像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著石老師那充滿憐愛和焦急的眼神，我的手背仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。
“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。”有人稱贊你是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，你是一顆啟明星，照亮我人生的第一步。我一定要好好學習，以優異的成績來報答您。感謝您，老師！
師恩如山征文 10
老師的愛，無私中帶著平凡，像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師像大樹，為我們遮蔭蔽日；老師是園丁，精心修剪著我們這些參差不齊的小樹；老師像雨傘，為我們遮風擋雨。
我們的班主任師老師，中等個子，烏黑的頭發每一根都精神抖擻的直立著，英俊的臉上鑲著一雙充滿智慧的大眼睛，是一位教學有方的好老師。講課栩栩如生，每講一個章節的時候，都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑闌的新世界。我的成績雖然不好，但老師從來沒有對我失去信心，在課堂上，每當我走神時，他都會用獨到的方式將我拉回課堂。更狠的是：我的位置被調到了第一排，也就是老師的眼皮底下。每次的課堂提問，同學們都爭先恐后的舉手，而我連頭都不敢抬一點，低下頭總想逃避老師的視線，心里默念著“老師千萬別叫我”，但事與愿違，師老師偏偏叫到我了，我慌極了，臉頓時像熟透了的蘋果，緩緩地站起來，結結巴巴的回答了問題，聲音小的像只蒼蠅，心怦怦地跳著，還生怕被老師罵，被同學們嘲笑。但回答完之后，老師不但沒有罵我，還鼓勵我以后把聲音放大，不要再結結巴巴的了。聽到老師的這翻話，我感到一股暖流傳遍我的全身，我覺得回答問題并沒有我想象中那么可怕，師老師就這樣帶動著我們，就像牽著蝸牛一樣推、拉著我們這些進步慢的學生，老師啊！您用無私的愛，喚醒了我沉睡的`心靈，哺育了我丟失的自信。
記的在一次公開課時，您繪聲繪色的講著課文里的故事情節，把我們全部的注意力都帶入到課文里，這一節課同學們都表現非常好，您精彩的課堂風格也贏得了全校老師的肯定。然后您用自己的錢，請全班同學吃雪糕，那是我吃過的最甜又最好吃的雪糕，我們一點一滴的進步，都深深地牽動著您的心。難怪人們常說：“老師是唯一一個和你沒有血緣關系，卻為你操勞，因為你的進步而高興，又因為你的退步而著急的人”。
老師您是春雨：有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻精神，滋潤著我們全班54名同學的心。
師恩如山，默默無聞。一支粉筆，兩袖清風，是您在點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，映著老師的艱辛！老師，我愛您，更敬重您！
師恩如山征文 11
小鳥感恩藍天，因為藍天激勵他們勇敢地凌空翱翔；樹木感恩泥土，因為泥土為它們默默奉獻著水分和營養；花朵感恩雨露，因為雨露給予它們迷人的色彩和芬芳。我感恩老師，因為老師不辭勞苦地為我們指引人生的方向，并讓我愛上讀書，學會讀書。
記憶的畫面忽閃：學校開展“古詩誦讀工程”之初，我便積極參與其中，只是每每誦讀古詩，都急于求成，囫圇吞棗了事，大有不求甚解之意。時間久了，腦袋中便空空如也。王老師發現了端倪，把我叫到辦公室，語重心長地教導我：“誦讀詩詞囫圇吞棗要不得。吟誦是建立在熟讀的基礎上的，可讀詩不僅僅是讀清楚詩文而已。”我有點摸不著頭腦，老師見此狀，不慌不忙地解釋：“如果我們能在剛接觸到一首古詩時，能先了解古詩大意及其詩人要表達的情感，在理解的基礎上進行吟誦那就不一樣了……”我似乎有所領悟，于是我按照老師提供的方法去嘗試，慢慢的，我果然能把好多的古詩詞記牢了。
多虧了老師的指導，從那以后我喜歡上了讀詩，每吟誦一首詩，都似乎在于詩人進行交流，也培養了我的詩歌情懷。良辰美景，悲歡離合，每到觸景生情之時，我腦海中總能蹦出應景的詩詞名句。有時甚至還能寫出一兩首小詩，儼然成為了個“小詩人”。
后來在老師的鼓勵下，我和同學們又積極參與了書香校園的活動。為了讓我們從讀書中真正獲益，老師為我們準備了“讀書記錄卡”，引導我們不動筆墨不讀書，要求我們學會在讀書、看報時及時記錄下優美的詞句，并學會去欣賞書中的生動情節，寫下自己的讀書收獲。每讀完一本書，完成一張讀書記錄卡后，老師獎勵的`一張張精美的書簽都讓我有說不出的成就感。漸漸的，我掌握了讀書的方法，對讀書也越來越感興趣，常常忘情在書海中，與書中的主人公同呼吸共命運。
后來我又經常在班會上給同學們推薦好書，分享我的讀書經歷，與同學們共同接受書香的洗禮。去年，學校開展“書香伴我成長”的演講比賽。王老師鼓勵我參加，并一遍遍輔導我。最后，我獲得了全校第二名。回想這一幕，都離不開老師在“朝陽讀書活動”中，對我孜孜不倦的引導和幫助，我感激老師對我的辛苦栽培。
師恩如山，因為高山巍峨，激勵著我不斷攀爬；師恩如海，因為大海浩瀚，蘊含著無盡的知識；師恩如雨，因為雨露無私，滋潤著我們的心田。王老師，我謝謝您，是您的精心指導，讓我遨游在知識的海洋中，茁壯成長！
師恩如山征文 12
世界上最美麗的感動是什么？有人說是親情，有人說是愛情，也有人說是友情，而我覺得最美麗的感動，是老師的愛與關心。
我心中有無數次有關老師的記憶，在腦海里忽閃忽現，而關于萬老師的記憶才最深刻。
那天，陽光明媚，空氣中偶然透露著芬芳撲鼻的花香，每吸一口都讓人神清氣爽。高大挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹，都沐浴在晨光之中。
萬老師長著一雙炯炯有神的'雙眼，頭發烏黑亮麗，看起來精神抖擻，還有一張能說會道，出口成章的嘴巴，說起話來像興致盎然的詩人在吟詩一樣，妙語連珠。
記得那天，中午我們正在開心的玩耍，不一會，有位同學想背書，便把我和我最要好的朋友也拉去了辦公室。這時，突然有兩位同學濕淋淋的沖進辦公室，老師連忙放下手中的作業匆忙地拉起那兩位同學的手，脫下濕淋淋的衣服，二話不說，直接把衣服放在火爐旁烘烤，用衣服披在他們身上，這一幕仿佛讓我看到了，母親在用溫暖的愛關懷自己的兒女。我頓時驚訝了起來，老師是這么關心同學，真是個善良的好老師。
我最記憶猶新的還是那次。
中午，我和朋友在津津有味的吃著美味的午飯，突然，老師徑直走向了我們的對面，對我們噓寒問暖，還時不時的夾起自帶的蝦仁、魚肉給我們品嘗，老師把她自帶的所有的肉類全部分給了我們。
從這件事，我終于明白老師是那么的慈祥，老師猶如我們的母親時刻在關懷著我們。
還記得那次。
我們正在開心地嬉戲。
“砰”，突然我的朋友摔了一個狗啃泥便哇哇大哭了起來，老師瞧見后急迫的沖了過來著急的慰問著我的朋友，“有沒有事，傷到哪了？痛不痛呀？”萬老師用急切的語言說。
我見后，覺得萬老師真是一個善良，慈祥，關心學生如同關心自己的兒女一樣。原來，世界上任何東西都會變化。老師的愛真是如水晶般啊！
萬老師真是個無私而偉大的老師呀！
師恩如山征文 13
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果；您用歲月長河，指明我們前進的方向；您就是我們最敬佩的老師——田燕萍老師。
她有一頭漂亮的頭發，烏黑發亮。她的眼睛永遠都是笑瞇瞇的，是那么的和藹可親。但我最喜歡她臉上的兩個小酒窩，小小的`，深深的。
別看田老師平時文文靜靜的，上起課來可嚴厲了。記得有一次，高同學在課堂上說空話，被她看到了，她皺了皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢的走過去，用嚴厲的眼神望著他，高同學頓時一聲不響，連忙低下頭，改正了錯誤。
田老師知識淵博，經驗豐富，常常給我們講一些有利于學習的小故事，把我們引入一個學習的世界。她講的每個知識點都條理清晰，每個知識點都有拓展，讓我們當堂學習，當堂鞏固，爭取欣賞卡，激發我們的學習熱情。
她是一個對工作非常負責的老師。記得上學期的一天，田老師在課堂上不停的咳嗽，只見她臉上蒼白，聲音沙啞。不知道哪位同學提醒說：“田老師，您身體這么不舒服，去醫院看一下吧？”田老師尷尬一笑，回答說：“快期末考試了，不能耽誤你們的學習，我晚上再上醫院。”
她還是一個非常有愛心的老師，不論是在敬老院、國學堂、治安巡邏、環保使者等等公益路上都能看到她帶著兩個兒子熱于奉獻的身影。
我喜歡這樣的數學老師，她能帶我們在快樂中學習，在學習中成長！
師恩如山征文 14
是誰教會了我們文明的語言？是誰教會了我們人生哲學？——題記這個人就是老師，正是她教會了我們“中國”這兩個字；正是她教會了我們“1+1=2”這個算式；正是她教會了我們做人的原則“尊重別人”。
我們感謝她，感謝所有的老師。一位好老師，勝過萬卷書。她姓郭，是我們的班主任，她對待自己的工作很負責。她對待我們的要求很嚴格，每次快考試的時候她都會讓我們去認真的復習，做好充分的準備去迎接考試；考試過后她會讓我們自己分析試卷，改正試卷上的錯題，然后一個題一個題的給我們講，讓我們吸取著一次考試的教訓，以備下次考試。有些同學考試失利，她會告訴他們不要氣餒，好好學習，爭取下一次考好了；有些同學考試進步，她會告訴他們不要驕傲，應該繼續努力。她不僅對待她的工作很負責認真，而且對待我們也像對待她的孩子一樣好。有語文課文需要背誦的時候，她會一個一個檢查我們背誦，有同學不會寫數學題，她也會很有耐心的去教學生寫數學題，一步一步的過程詳細的寫出來，直到這位同學聽懂了。這就是我們的班主任，她愛我們，我們也愛她。
她比任何一個老師都負責，我們每天早上七點準時到校，她也會七點到，甚至有時比我們來的還早，她每天批改那么多的作業，一個字一個字仔仔細細的批閱。老師對待工作的認真負責讓我們為之佩服，去年，老師因為天氣的寒冷生病了，當她進到教室的時候，臉色沒有原來那樣紅潤了，變得有些蒼白了，因為生病，嗓子有些沙啞了，但是她為了不影響我們的聽課，戴上了擴音器，為的是讓我們能聽清楚她講課，偶爾還有咳嗽的`聲音，她在為我們板書的時候也沒有原來那樣有力氣了，但她還是扮成原來那樣，努力為我們板書，大家好像都看出她生病了，上課不再搗亂了，都在認認真真的聽她講課，這就是我們的老師，對工作是這樣的嚴謹認真，即使生病也不愿意耽誤我們的課，我們敬佩她的這種精神。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。“教誨如春風，師恩似海深”。老師，您對我的教育之恩，我永遠不會忘記！正是您教會了我們文明的語言，也是您教會了我們人生的哲學。老師，難忘！
師恩如山征文 15
每天，我們總是能夠在祝老師的“加油”聲中迎來早讀課，她總是用和藹的語調讀出朗朗順口的課文，我們就這樣在祝老師的教導下，度過了一天又一天難忘的.時光。
祝老師的課堂是與眾不同的，他不是一個演員，卻能吸引許多人的目光，祝老師總是能繪聲繪色的講著每一課，每一課都是那么生動有趣，我很高興能聽到她的講課。
祝老師，您以自己的一舉一動為我們樹立了榜樣，每當星期一舉行升旗儀式時，你總是肅立在隊伍的前面，望著國旗冉冉升起，地上有紙屑，您彎腰撿起；黑板臟了，您自己輕輕擦掉……有一次，您過度操勞嗓子沙啞了，您生病以后還為我們上課，出很多題目給我們做，您連吊水的時間都抽不出來。祝老師呀祝老師，在我們心目中，您是燈塔，為我們照路；您是工程師，造出我們純潔的心靈；您是一棵樹，為我們遮風擋雨。
祝老師，謝謝您！是您在我們的心田里，播下進取的種子，師恩如一座高大的山，令我難以忘懷。
師恩如山征文 16
初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會在講座前微笑迎接每一位同學；午餐時，她會叮囑同學不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動；晚自習后，她又會在教室門口叮囑每位同學注意安全，平安到家。無論什么時候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。
中考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學，我明白，我們只有努力學習考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的'形象。
在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優秀的教師呢？
但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天/談心，真的`她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一樣。
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
但我也會從中記起這一次的小教訓，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我。
還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什么也干得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧！
師恩如山征文 17
時光飛逝，在中加已經一年半了。在這看似很短卻也漫長的一年多時間里，我學習到了知識，感受了溫暖，享受到了關懷……而這其中，最讓我感動最使我難忘的是：中加老師對學生們的執著。
過去，我就讀的是一所重點學校，示范性高中。然而，在這樣的環境下，我感受到前所未有的壓力，使我感窒息，令我覺得迷茫，而老師不冷不熱的態度更讓人倍感氣憤，難道非要頂尖的學生才能受到重視嗎？這樣故意忽略一個想學習的學生的熱情是一個為人師表該做的事嗎？令人最為憤怒的是，她會極力勸些差生報讀職業中學，不讓其參加中考。憑什么扼殺別人的權利？憑什么幫別人選擇該走的路？
如今，我就讀于華美中加高中，這里環境優美，設施完善，老師和藹，同學友善。在這里，所有的學生感覺到的是民主、平等、互尊互重。
記得有一次，張助理遲了幾分鐘進教室，邊向我們道歉、說明遲到原因，邊用手擦額頭上的.汗珠，緊接著馬上講課。對于同學們的錯誤，他總是以理服人；對于大家的提問，他總能耐心解答；對于我們的任性，他總是寬容善誘。這樣慈祥和藹的長者，這樣精心教導的教育者，這樣無話不談的好朋友，都是我們所敬重所關懷的人。
一次半夜，我突然半夜發燒，是生活老師彭春蕾送我去醫院，陪我打吊針，給我端水送藥，一直忙到凌晨三點我們才回宿舍睡覺，才剛過了六點，她又要起床叫同學們起床。
我親愛的老師們啊！我感激你們為我們所做的一切，我們會奮發圖強，以優異的成績報答你為我們所付出的汗水。將來，我們會在遙遠的異國思念你，祝福你！愿你一生平安！
師恩如山征文 18
記得居里夫人說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。” 老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
我們的語文老師，她就像一杯香茗，沁人心脾；她就像春風雨露，呵護我們茁壯成長。為了讓真情開遍每一個心靈花園，她忍看桃熟流丹，李熟技殘；為了讓每一棵小草都笑容滿面，她選擇詩滿人間，畫滿人間……
“叮鈴鈴”上課了，語文老師步伐矯健地走上講臺，微微嘆了一口氣。“這次月考語文成績不理想啊，我們班是倒三啊。不及格的也挺多，120分沒幾個。”老師吩咐課代表把試卷分下去。此時我的心里非常緊張，又有點小期待。“我考多少啊？應該還可以吧？希望能考好啊”我心里暗暗嘀咕著。
“吶，你的卷子。”我迅速地接過卷子，深吸一口氣，翻過卷子一看。“哎呀!哎呀呀!這么才考了這么點?改錯了吧。”我心里筑起的高樓大廈，霎時倒塌陷落。老師的“火眼金睛”注意到了我，走了過來，拿起我的卷子看了看，我低著頭，心里很不是滋味。“這次沒考好，看看自己到底是哪里還有缺陷。放學你來找我吧。”我點了點頭，小聲地說了聲“哦”。
“咚咚咚”我輕輕地敲了敲老師辦公室的門。“進來吧”我邁著沉重的步伐，輕輕走到老師身邊。“你知道自己的薄弱環節在哪里了吧，作文要去多看看，把別人的東西變成你自己東西。閱讀也要多操練。比如這次試卷的這道題，你看……”老師拿起筆認真的教我解題技巧，并告訴我如何理解文章的含義等。“好了，大概就這樣了，下次繼續努力，你去吧。”“謝謝老師，再見”，我瞄了一眼老師的桌子，上面堆著我們的提綱和小測。每次我們把小測和提綱交上去，老師都在認真批改，仔細地找出我們的錯別字。想到這里，我不禁有些愧疚，我們每次上課和小測時，還會惹老師生氣，而老師卻不辭辛苦地教導我們，不求回報。
是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的`作業啊？是誰一直在深夜準備著明天要上的課啊？是誰一直在給予我們知識，并告訴我們做人的`道理啊？是誰把雨露撒遍大地啊？是誰把幼苗辛勤哺育啊？這都是老師。
新竹高于舊竹枝，全憑老干相扶持。老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為我們的人生添上色彩；是甜潤的雨水，讓我們的每一次成功都化為甘甜；是和煦的陽光，讓溫暖充滿每一個心靈空間；是清爽的春風，讓我們每一天都笑容滿面。師恩如山，高山巍巍，使人崇敬；師恩似海，大海浩瀚，無法估量。師恩如山，難忘師恩。
師恩如山征文 19
今天，學校組織我們觀看了《感動中國》，給我很大的觸動。其中，最令我敬佩的是“最美教師”張麗莉。
我想起了我的老師。數學老師是我的班主任，頭上已經有了些許白發，斑斑點點。記得寒假時，我做了幾道數學題，想讓她幫我看看對錯。于是，我把題目用電子郵件發給了她。她回復說，她有點事要出門，讓我明天早上收郵件。我沒放在心上，早點晚點無所謂。到了第二天，我無意中打開郵箱，真的收到了她發來的郵件。一看時間，我驚呆了，是凌晨1點29分——— 我的心一震。我仿佛看到了整座居民樓中，只有老師家的燈亮著，老師正拖著疲憊的身軀，熬夜為我批改……我眼睛濕潤了。
英語老師也為我們操碎了心。有一次，我們班紀律不好，英語老師生了氣。班主任知道后，批評了我們。我們從班主任口中得知，英語老師上周用一上午的時間做了手術，本來是應該在家休息的，可她下午接著就來上課了。她教的兩個班，一節課也沒耽誤。同學們聽后十分羞愧，對自己當時的不懂事懊悔。多么好的老師啊，能成為她們的學生，我感到無比幸運。
老師是無私的.，把自己全部的知識傳授給我們，就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師培養了一代又一代國家棟梁。
我們作為學生，為有這樣的老師而自豪，應該發憤學習，努力成為有用之才，不辜負老師的付出和希望。
師恩如山征文 20
當人們驚嘆于彩虹的艷麗時，首先想到的是太陽；當我贏得掌聲和鮮花的時候，我首先想到的是您！謝謝您老師。
老師除了父母雙親外，您是第二個扶著我在人生道路上-蹣跚學步，走向獨立的最親密的長輩。
老師您使我失去身心疲憊的靈魂，重新得陽光雨露的滋潤，萌發勇氣和希望的新芽，是您扶植了我這朵小花！
老師啊，是您向我伸出了溫暖的手，那手是黑暗彷徨中的燈塔，使我于迷茫中堅定，在思索中親醒。
您把自己凝聚成第二個太陽，為我們送來光明和智慧。
您用生命的音符教了我門一首歌，歌詞是真實，堅定，謙遜，樸素，執著……我唱我歌，奔向七彩的生活！
您用無私的愛，喚醒了我沉睡的心靈，哺育了我丟失的自信，點燃了我熄滅的理想的之火，催發我踏上嶄新的里程……
您把陽光播進我的心靈，多少個日子的教誨與關懷，您豐富了我的`心靈與智慧。
您是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲；您渲染了世界，送來了春天，自己卻消失在大地之中。
您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……
一只粉筆，點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，映著老師的艱辛；三尺教鞭，指點通向理想的道路。
老師，紊白的雪是您的象征，獻上為您編織的神圣的花環，祝福您歲歲愉快，年年如意。
師恩如山征文 21
教過我的老師有許多，他們都很優秀，也令我們深深敬佩。其中有一位老師最讓我感激不已，她就是我四年級的班主任——李老師。
她四十多歲，個子不高不矮，身材有些偏瘦。她有一頭筆直的長發，中間夾著幾縷白發，那是她辛苦工作留下的痕跡。她說話抑揚頓挫，時而溫柔，時而嚴厲。
課堂上，她是一位敬業的嚴師；課后，她又是一位平易近人的“慈母”。
有一次 調研考試，我們班考得不是很理想，但李老師沒有責怪我們，反倒是鼓勵我們下次再接再勵。接下來她針對我們的弱點，非常嚴謹地給我們查缺補漏，不厭其煩地一個一個地給我們講解。嘔心瀝血的工作使得她病倒了，敬愛的老師累的心臟病發作，可她還是不愿住院，帶病堅持上課。我們心疼不已，默默發誓一定好好學習，來回報老師的'教誨之恩。課堂上我們全神貫注，認真聽講。終于，我們在接下來的考試中屢屢獲勝。老師欣慰不已，親手為我們制做了可口的咖啡面包。看著我們狼吞虎咽地吃著，老師摸摸我們的頭，露出了欣慰的笑容。
敬愛的李老師不但非常嚴謹地教育著我們，課后她還不忘與家長頻繁地聯系，真正把我們當作自己的孩子關心著教育著。
對李老師的感激之情我無語言表，只希望敬愛的老師媽媽身體健健康康，快樂地生活每一天！
師恩如山征文 22
在我的心中，老師就像一棵大樹，告訴我們這些小苗們怎樣去走人生的道路。
從1—5年級，一直都是我們的 班主任 老師—— 范 老師教我們。記得那是很久以前的事了。在一年級時，我是一個極其膽小的孩子。在競選體育委員時，讓自愿參加，我都不敢舉手，在軍訓時，一看見軍人就嚇得腿軟，上課也不敢回答問題，這些并不是我現在的性格。
終于有一天，老師發現了我膽小的缺點，便把我叫到辦公室，和我談心。可膽小的我并不能說出我心里的壓力，于是，老師給我每天一項任務，第一項就是上課回答問題。晚上在床上，我就想如果明天回答錯了，被別人笑話怎么辦？我的`心里忐忑不安。第二天，在老師提問時，我決定不舉手，可老師偏偏叫我回答問題。這下慘了，我只能硬著頭皮回答，我把那個極為簡單的題準確無誤的回答出來，老師表揚了我。當時，我感到一切都是那么簡單。通過那次，我有了膽量。
感謝老師，給我了膽量，但這不僅僅是膽量，其中還包含著師恩。
師恩如山征文 23
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。
武漢中學是一所擁有30多年歷史的學校，它具有較深的文化底蘊和精神內涵。武漢中學的學子在老師們的精心輔導下，不僅在學習上取得了驕人的成績，在自身的道德品質方面，也是同齡人中的典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映著武漢中學人的優秀素質。其中，尊師愛校，則是我們每一個武漢中學人所必須擁有的基本品質。
我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐．
如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。
如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它；用愛去溫暖它，包裹它；砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發。
如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒；如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人，偉人的誕生。老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質；老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。
再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節日——教師節。許多同學們已經準備在節日給老師送上賀卡或鮮花，以表心愿。其實，尊師不在于贈送禮品，尊師應該是每位同學從內心發出的真誠的感悟，并且將這種感悟體現在自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光，按時完老師布置的作業，是對老師的理解與支持；在校園中，文明的舉止，遵規守紀，體現著對老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為，見到老師一聲問候，讓老師先行，體現了教師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、健壯的體魄以及將來走向社會創造的巨大成就作為教師節獻給教師的最好的禮物。
我們說老師是一個學校的靈魂支柱，而學校是一個提供我們接受教育的場所。如果說老師是文化文明的傳播者，那么學校就是文化文明的發源地。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以“激揚文字，指點江山”，亦可“寧靜致遠，埋首苦讀”。我們作為一名學生，在尊師的.同時不能忘了愛校。校園是我們學習生活娛樂的地方，是我們的家。“我愛我家”不是一句空話，需要我們的實際行動。而學校的硬件設施與衛生的好壞，從另一個方面反映了學校師生的整體素質。學校里的一草一木，一花一葉都是值得回味的，那綠蔭一片的校園默默地注視著我們的身影。
浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，尊師愛校是民族的希望。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校徽帶在胸前，向迎面走來的老師送上暖人的微笑和問候，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢！
師恩如山征文 24
勁草感謝疾風，是因為疾風賦予了它更頑強的生命力；落花感謝流水，是因為流水讓它看到了更美麗的大千世界；我感謝老師，是因為老師引領著我走上人生之路。
夏老師，在我的眼中您是那么得親切與和藹，有時又不得不因為我們的調皮而硬起心，板起臉來教訓我們。記得您剛教我們的時候時不時因為我們不寫作業而勃然大怒。您剛進教室時，臉上洋溢著微笑，但一檢查起作業，您嘴角的笑容一點一點的淡了下去，最后僵在了嘴角。您一檢查作業就有二十多個人沒寫。我知道您一定很生氣，因為誰也不愿意剛教幾天課，便要批評學生，但仁慈的.您并沒有罰我們。這么久之后，我還是想替全班同學對您說一聲：“老師，對不起！”那是我們的過錯，不應該調皮，貪玩，讓您生氣，更不應該不完成作業。這些年下來我依稀記得這事，因為是您將我們這個臭名昭著的班級從最后一名拉到前五。您用愛教導我們，用嚴厲的語言把我們從岔道上拉回，用自己的一點一滴培育著我們。您就像那黑暗中為迷途的孩子，指引方向的紅燭，為我們奉獻一生。
有一件事，我還記得很清。怎么說呢，那是我一生中讓我感觸最大的事，這件事也讓我對學習的`態度認真了起來。假期一回來我只顧著玩，并沒有將心身重新投入到學習當中。導致了第一單元的語文考了個89分，對我來說是個打擊，對您來說因該是不可思議吧。平時我的成績名列前茅，總能95以上。這一次去考了個89分。考完之后，我上課還老是走神，記得您那時嚴重的批評了我，您那批評的話語中帶著絲絲的提醒。我依然清晰地記得，我還常常拿那些話來提醒自己：玩歸玩，學期開始就要認真學習，不能分心。
您的批評是嚴厲的，但您的關心卻是溫暖的。這個學期我和同學要去參加比賽，賽期在下午，是您拋下課程，親自送我們到賽場，那段時期面臨著期中考，一節語文課是多們重要，您卻依然送我們到賽場，再趕回去上課。您那急沖沖鉆進車里的身影，讓我難忘。我多么想對您說一聲：“謝謝您！”那一張張鮮紅的獎狀是我們對您付出的回報。
“愛是一縷金色的陽光”您用您的愛關照我們這些成長中的小苗。您就像春蠶一樣：
吐盡心中萬縷絲
奉獻人生無限愛
默默無聞無所圖
織就錦繡暖人間
如春蠶般潔白無瑕，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不斷……
師恩如山征文 25
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；我覺得師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。古人說“一日為師，終身為父”，雖然老師您不是我的親生父母，但您卻對我猶如親生孩子般盡心指導，細心呵護。
張老師，雖然您是第一次教我們班，但我依然能從您寫下的詞句、生字、符號中感受到您對我們的濃濃關愛。您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是土地里的`種子，您教導的每一項知識就像是在給我們澆水，時刻提醒著我們要快快長大，不能松懈。
謝老師，我們在您的教導下迎來了第二個學年。上課的時候，您對我們要求嚴格，把我們班管理得循規蹈矩，不過您偶爾也會開開玩笑，讓我們緊張的身體和精神能放松下來。無論我們班的成績怎么樣您都不會放棄任何一位學生，更不會落下任何一節課。
林老師，如果我們是船，那您就是帆，您帶領我們在英語的海洋里前進；如果我們是一個迷路的孩子，那您就是那路上的明燈，指引我們前進的方向。
老師您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野，今天我在這向您致以崇高的敬意：“老師！您們辛苦了！”
是啊！師恩如山似海，讓我們在老師們的關愛下茁壯成長。
師恩如山征文 26
十八歲的天空，我懷著夢想與希冀走進了高中的校門。一個懵懂的年紀，我迎來了一個新的老師。他，消瘦的身材卻不乏健壯，矮矮的個子卻凝聚著精華，刀削的眼睛卻不乏犀利。呂老師，一個讓我感恩于心，猶如一座堅毅的山的普通教職工。
高一的生活對我來說枯燥而又漫長，如同一條小路，我走了很久很久，卻仍舊望不到盡頭，而自己卻只能漫無目的地走下去，但是，我卻很幸運，讓我遇到了您，讓迷茫的我找到了新的希望，看到了夢的曙光，您，似一盞明燈為我指明了方向。
記得那個明朗的午后，我邁著沉重的'步伐，板著臉，走進教室里——"報告".您微笑著示意我進去，環顧之后指給我第一排的位子，讓我就坐，我一下子蹲了上去，用手托著腦袋爬在桌子上，而您卻用一個微笑回視我，我記得，當時我還傻傻的發呆，直到現在我才明白您是良苦用心啊。那一堂課，您幽默盡現："我在來校的路上，在轉口處碰到了一條狗，對我齜牙咧嘴，可我只說了一句話，‘我餓了。’它轉身就跑了。"哈哈，太逗了！那一堂課，我記憶猶新。
從那以后，我經常往來于您的住處和教室之間，我喜歡和您在一起談心的日子，跟您訴說自己的不快，分享自己的歡樂，而您也不厭其煩地聽我訴說，總是用微笑來相待，讓我感覺自己原來是如此的幸福，是您讓我對未來充滿希望。
在一起走過的兩年里，有過歡樂，有過悲傷，但是現在我不再擔心，不再害怕因為我知道在我的身后有座山，他，堅如磐石，屹立不倒，載著我走向光明。
師恩如山征文 27
那是一種界于父愛與母愛之間的愛；那是一種比父愛嚴慈的愛；那是一種比母愛溫柔的愛，它是師愛！
是師愛培育了古今中外一代又一代的每一位名人、偉人；是師愛讓我們在知識的海洋里自由地穿梭。師愛是什么？師愛是地震來臨的時候為我們撐起一片安全的領地。師愛是用身體擋住呼嘯的汽車，讓學生不受傷害。師愛是您坐在昏暗的燈光下為我們批改作業，師愛是您在課堂上含辛茹苦的向我們傳授知識……。
記得有一次，是師愛打動了我那顆堅硬的如鐵石般的心，情景仍歷歷在目。三年級的時候，正遇上秋風送爽，片片黃葉如黃色的蝴蝶般飄落下來。星期一，我來到學校。仔細詢問同學才知道需要聽寫生字，因為聽寫的家庭作業忘記了做，所以我急中生智抄了一遍生字就交上了。可誰知第一節上語文的時候譚老師問我：“王博源，你的生字是誰給你聽寫的。”
我壯著膽子說：“是我媽媽給我聽寫的'。”，我的心里很慌亂。
或許，譚老師從我的神態中看出來我沒說實話，就給我媽媽打了電話問了問，確實是我在撒謊。慘了，可等著挨罰吧。可是我等待的批評話語卻一直沒有響起，而是譚老師溫和的聲音：“沒事！每個人都不是十全十美的，誰都有犯錯的時候。難道說愛因斯坦、毛澤東主席就沒有犯錯的時候嗎？犯錯不可怕，可怕的是知錯不改。只要改正了，一切總歸一切。記住，以后千萬不要撒謊了。”
譚老師的話令我茅塞頓開，如撥開云霧見青天一樣。老師說的對。犯錯不可怕，可怕的是知錯不改，改正了錯誤，才會更進一步。再說誰可以做到十全十美啊！就這一次，讓我的心重新充滿了溫暖。就這一次，我覺得自愧不如。在老師博大的胸懷里，我又算一個什么？恐怕只是一只渺小的船只吧！
老師，我感悟到了您的深深教誨——傳道、授業、解惑！我會永遠記住這種愛，因為師恩如山，師情似海。
師恩如山征文 28
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶起老師對我點點滴滴的關愛，便不禁涌起感激之情。在記憶的心扉中，師生之間那一些細微的關懷、與樂益無窮的學校生活，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳著歡快音符的樂章，激蕩在心中。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，在老師手中熠熠生輝，水泥講臺，是老師灌溉知識的助手。從辦公室到教室，從教室再到辦公室，這段短暫而又漫長的路，不知以踏過多少回了。日日夜夜，春夏秋冬，從不間隔，跟孩子們一起沐浴知識的涓涓細流，生怕失去那一張張可愛、天真、美好的稚氣的笑容……
我還清晰地記得第一天上學的情景，那時的我，背著精致的書包，邁著怏怏而又不安的步伐，來到這個新鮮而陌生的校園里，小小的心激動又懼怕。我邁進教室的.第一步時，就像步入了知識的殿堂。潔白的墻壁上，橫豎交錯地排列著，五花八門的知識點，圖文并茂，語言幽默，短而精的小故事，發人深思；再看教室里面，擺著許多套桌椅，等待著我們與它們共同學習，共同進步；方方正正的黑板上，畫著一幅栩栩如生的畫，讓著黑塊頭也有幾分雅致；講臺上，站著兩位和藹可親的老師，正笑瞇瞇地朝我打招呼。總之，一切，都格外的美麗。坐在新課桌上，與未曾相識過的同學們一起說笑去了。
開始上課，老師用纖細的手指，一筆一劃地寫著我從未見過的符號，并用溫柔的聲音教我們：“a——o——e”這聲音帶著零星的知識，緩緩流入我心田，那顆懵懵懂懂的心靈，豁然開朗，我心潮澎湃，覺得自己已不是小孩了，應該好好學習！聽著老師一遍又一遍的諄諄教導，我也錨足了勁，一絲不茍地跟讀著。我不能辜負老師對我的期望！
繼而，數學課上，一個又一個奇形怪狀的數字，使無知的我頭暈眼花，正當我抓耳撓腮時，是數學老師手把手，不厭其煩地教我寫“1——2——3”，她用她溫暖而又細潤的手，抓住我的小手，在不斷鼓勵和一遍又一遍教導下，我漸漸領悟到了書寫方法。從新開始，認認真真地寫，雖然不怎么準確，老師依舊點頭稱贊。
當我面對艱難的選擇，陷入迷茫的時候，是老師幫助我們找到前進的路；當我受到挫折，一蹶不振的時候，是老師幫助我們樹立必勝的信心；當我們被失敗打敗時，是老師幫助我們重新分析利弊，重新鼓起勇氣，迎接新的挑戰！
師恩恩重如山。
他像蜜蜂，在人間無私奉獻，辛勤勞作！
他像園丁，精心培育祖國棟梁！
他像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！
他像人梯，用肩膀支撐我們攀高！
他像石子，讓別人踩著自己開辟大道！
他像針線，用自己的精力為我們的心靈作繭！
他想渡輪，把我們載向成功的彼岸！
他像拐杖，支撐我們走向陽光！
我愛吾師！
師恩如山征文 29
什么是世界上最偉大的職業？科學家、作家、數學家？你想過沒有，這些偉大的人是誰培養出來的？是老師！我們在為科學家、作家、數學家所取得的成就喝彩時，你注意過培養他們的老師嗎？老師總是默默無聞地奉獻著，所以我說老師是最偉大的人。
最令我難忘的要數四年級教我語文的陳老師了。她個子不高，白白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副厚厚的紅眼鏡。
陳老師能說會道，課講得很仔細。上課時，她偶爾會開一兩個小玩笑，讓我們放松放松。她經常向我們推薦一些好書，課堂上經常提到課外知識，讓我們聽得津津有味，使我們受益無窮。她經常鼓勵成績不好的同學，增強他們的自信心。我們班同學的`語文素養表現突出，令全校師生刮目相看。
陳老師關愛學生是眾所周知的。在一次朗讀比賽前的練習中，在講臺上，我忽然頭昏腦漲，四肢發麻，視線模糊。朗誦不久，便忘詞了，幾十雙眼睛都目不轉睛地盯著我，頓時，我的臉像蘋果一樣紅。陳老師用信任的目光看著我，但我仍然感到頭重腳輕，陳老師立刻上前扶住我，不停地噓寒問暖。我說明了情況，她松了口氣，想帶我去看醫生，但我仍堅持上課。繼續上課時，她每隔一會兒就問問我的狀況，令我十分感動。
陳老師，當我們還是雛鷹，羽毛還未豐滿，是您教我們怎樣飛翔，飛向那知識的天空。陳老師，難忘您，難忘您的身影，難忘您的笑容，雖然只是短短的一年，您的恩情卻令我終生難忘。
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