關(guān)于道德的演講稿范文
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。現(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的關(guān)于道德的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于道德的演講稿范文1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天來到這里參加做一個有道德的人主題演講活動，我的心里同樣高興。因為，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔；在這里，我可以把道德人物形象頌揚，為我們樹立行動的榜樣；在這里，我可以讓更多的人相信，道德不用靜靜地尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什么呢？是文明？是誠信？是感恩？還是責(zé)任？是啊，這些美麗方法的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說，道德絕并不一定是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒有驚濤駭浪的沒法雄偉壯觀，但是能默默地潤人心田；本來顆顆細小的沙礫，雖然沒有碧玉的'綿果，卻能成就萬丈高樓。
說起道德，前些好日子的云南緊盯大旱再次牽動了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，力量無一無人知曉展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴重的地方有慘重一名小學(xué)生，起來把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地積攢了起來。當(dāng)新聞記者阿姨問她為什么要這樣做時，她說要留給山頂?shù)膵寢尅？吹竭@里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，絕不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而腫脹的嘴唇。我想，她的嗓子也一定發(fā)紅了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶飲品的力氣了。她攢下飲料的不僅僅是礦泉水啊，更是一個孩子對媽媽真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，孩子有比我須要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護著全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨在大家的努力下，那里終于挺過來了。我為他們感動了，我在想，道德規(guī)范就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那么清澈，那么純凈，卻可以讓人們心里甜甜的，暖暖的。
道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。當(dāng)我們隨著爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受著那里的鮮花、綠樹和青草；當(dāng)年邁的老人擠進公共汽車，是道德讓他們擁有了走道；當(dāng)放學(xué)時幾百名學(xué)生一齊竄出校門，是道德使機動車繞行或而令停止行駛，讓我們的道路暢通無阻道德，讓我們感動，讓我們享受，更讓我快樂而幸福。
校園里，我彎腰拾起任國棟廢紙，體育老師夸我講究衛(wèi)生；在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地摟在懷里，說我是個孝順的孩子；小區(qū)里，我主動為抱著小弟弟的老伯開門、拎東西，阿姨夸我有愛心一句句表揚，讓我感受到了講道德的歡樂快樂，讓講道德我試玩到了講道德的幸福。
道德，就像是蒲公英的種籽，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長，就會在哪里補發(fā)美麗獎勵金的金色小花。而我們的行動就像寡脂那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動起來吧，共同播下人性的種子，讓我們的身邊開滿道德的翠綠，我們的世界一定會更加絢麗，芳香宜人。
關(guān)于道德的演講稿范文2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三年（2）班的**，昨天我演講的題目是《道德，生命中尤為絢麗的色彩》。
的這樣的鏡頭你一定不會陌生：公園里，給小朋友系鞋帶；在家里，我們把自己煮好的飯菜端到晚歸的媽媽手中；校園里，我們把一張廢紙悄悄地塞進自己的口袋
這就是道德的舉動。人有些人以為做一個有道德的人難為，其實你用心去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很單調(diào)，因為道德有時是一種感恩。
我要給大家講起一個這樣的小故事：某學(xué)校舉辦了一個親子社交活動游戲活動。活動中，先給媽媽們蒙上雙眼，看他們能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，結(jié)果所有小姑娘的媽媽全都找到了自己的孩子。可是，蒙游戲進行到下一個環(huán)節(jié)讓孩子們當(dāng)上自己的眼睛去摸尋媽媽的手時，卻沒有一個孩子能摸到媽媽的手。大多數(shù)的媽媽都哭了，像小朋友一樣哭得那樣傷心、委屈。爸爸媽媽因為她們?yōu)閶寢尭冻瞿敲炊啵瑓s得不到愛的共鳴。
這是一個令人心痛的故事。現(xiàn)在的媽媽怎么啦？學(xué)會感恩以成為培養(yǎng)道德良知之心之首要。鮮花感恩雨露，因為雨露潤澤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。我們要學(xué)會感恩父母，因為父母給了我們溫馨的.避風(fēng)港；我們要學(xué)會感恩老師，因為老師教育我們用知識和修養(yǎng)去書寫青春的篇章；我們要學(xué)會長存社會，因為社會讓我們發(fā)揮所長、神采飛揚！
道德，有時是一種習(xí)慣。
著名教育家陶行知時說先生曾經(jīng)說過，每天都要問一問自己的道德有沒有進步，因為職業(yè)道德是做人的根本。根本壞了，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的成人分。做一個有道德的人是做人的基本準則。只要我們從身邊小事做起，就可以成為有道德的人。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上熱茶熱茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)釋疑一個疑難問題，在公交車上為上主動為年邁的老人素不相識，把被風(fēng)吹光莖歪了的小樹苗隱脈，見到紙屑彎腰撿起等。生活是一面鏡子，學(xué)會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你以微笑。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。
道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的市場情緒高昂。道德是做人的規(guī)條！讓我們追隨道德之光，信念讓良心在生命中綻放最絢麗的色彩吧！
關(guān)于道德的演講稿范文3
意大利詩人但丁直言過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。我們今天不去討論道德和知識誰更，但我相信我們的和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以論語為代表名譽主席的儒家思想，還是以老子為道家代表的陰陽家思想，無不以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。這就說明，道德是做人的基本準則。
怎樣做一個有道德的人因？我個人認為，首先要不必做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉吥苄∈伦銎穑瑖烙诼杉海敲次覀兠孔瞿羌虑椋覀兊牡赖滤骄蜁玫揭淮紊A。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
做一個有道德的人會，要注重禁欲主義培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不用只講動機不計效果，也不能只無常根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理過程好知與行的關(guān)系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。
做一個有道德的人則，從事教師這個特殊行業(yè)的我們該如何做一個有道德的教師呢？我認識到教職員工教師是人類靈魂的發(fā)明家，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這實際上只指出了老師教書育人的職責(zé)中教書管理職責(zé)的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響，也受教師的影響，而主要是受教師的外界影響、學(xué)生愿意黯淡的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要有大。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成吻合大家都愿意接近的人則，你就讓注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你使要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生更大損害的影響。因此，我們?nèi)诵宰约壕褪紫纫D(zhuǎn)變成有道德的人，這是我從事教學(xué)教育工作以來感觸最深的。只有大家相互間了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績，做一名合格的教師。
如何正式成為師德高尚的老師，如何作一個有道德的教師呢？
一、教師要經(jīng)常自省：
教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的'。為人師，不僅要對學(xué)生并負責(zé)，也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省時代精神，就可以在一日組織工作之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。思索自己可以激勵自己，這是積極進取的個股表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就可以降低自己的威信。當(dāng)然，只重，師生第二種間只要形成了一種和諧關(guān)連，教學(xué)工作、思想其他工作就會比較順利。
三、應(yīng)該樹立平等對待觀：
每個學(xué)生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把沒它發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背也是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。教師應(yīng)服務(wù)于適時，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要托付悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
一日為師，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上所的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做父親，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說：人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也。
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