《上海市高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任辦法》實施細則

時間：2024-10-20 12:24:05 細則

　　導語：為更好地服務國家和地方經濟社會發展，加強上海高校內涵建設，完善事業單位崗位設置管理后本市高校教師職務評聘工作，制定本細則。下面是小編收集的《上海市高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任辦法》實施細則，歡迎閱讀。

《上海市高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任辦法》實施細則

　　一、結構比例和崗位數額

　　1.各高校教師和其他專業技術職務的結構比例、崗位數額應根據事業單位崗位設置管理工作要求，按照上級主管部門批準的崗位設置方案執行。在各市屬高校完成首次崗位設置、崗位聘任工作后，《上海市教育委員會關于核撥本市委屬高校高級專業技術職務崗位數額的.通知》(滬教委人〔2004〕12號)停止執行。

　　2.根據市人力資源部門關于規范“以聘代評”單位職務聘任備案管理制度的要求，上海行政區域內的高等院校每年應將上一年度教師職務和其他專業技術職務崗位總量增減和聘任情況分別報上海市人力資源和社會保障局、上海市教育委員會備案。

　　二、崗位職責與任職條件

　　1.高等學校初聘各級職務的教師應當具備規定的學位學歷條件。

　　(1)教授：具備博士學位，并擔任5年及以上副教授職務;具備碩士學位，并擔任8年及以上副教授職務;獲得研究生班畢業證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任9年及以上副教授職務;獲得學士學位或者本科畢業學歷，并擔任11年及以上副教授職務。

　　(2)副教授：具備博士學位，并擔任2年及以上講師職務;具備碩士學位，并擔任5年及以上講師職務;獲得研究生班畢業證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任7年及以上講師職務;具備學士學位或者本科畢業學歷，并擔任8年及以上講師職務;博士后出站人員在站進行博士后研究的時間可視同于擔任講師職務的年限。

　　(3)講師：具備博士學位;具備碩士學位，并擔任2年及以上助教職務;獲得研究生班畢業證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任3年及以上助教職務;具備學士學位或者本科畢業學歷，擔任5年及以上助教職務，并學習過碩士研究生主要學位課程，考試成績合格。

　　(4)助教：具備學士學位。

　　(5)除從事公共基礎課(公共馬克思主義理論與思想政治教育、公共外語、公共體育、計算機應用基礎等)，以及藝術等特殊學科教學的教師外，凡1958年1月1日至1962年12月31日之間出生的教師受聘教授，應具備碩士學位;凡1963年1月1日以后出生的教師受聘教授，應具備博士學位;凡1963年1月1日以后出生的教師受聘副教授，應具備碩士學位。

　　2.高等學校初聘各級職務的教師均應具有相關專業必需的基礎理論和專門知識。凡1958年1月1日以后出生的非相關專業畢業教師受聘高一級職務崗位，應進修完成四門以上相關專業碩士研究生主要課程，且成績合格;或者由相關單位確認已掌握相關專業碩士研究生主要課程內容。

　　3.高等學校教師思想政治表現和職業道德應作為崗位職責與任職條件的重要內容，對思想政治表現差、違背教師職業道德且造成不良影響的教師，實行師德“一票否決制”，學校不得聘其任教師職務。

　　4.高等學校教師應當完成學校規定的教育教學任務。教授、副教授原則上每年系統承擔一門及以上本、專科生基礎課或專業基礎課;教授原則上每五年應指導或者合作指導過一屆合格的碩士研究生，或者指導助教、講師成績顯著。對不能履行教育教學職責、未完成學校額定的基本教育教學任務，或未達到規定的教育教學質量要求(教育教學考核不合格)的教師，學校不得續聘或者聘其擔任高一級教師職務。經學校批準在國內外進行學術交流或者進修的教師，學術交流或進修期間的教學工作量可不作要求。

　　非高等學校教學人員應聘相應教師職務崗位，須經過一年及以上高等學校教學實踐，按擬聘職務的任職條件和程序，由學校對其教育教學及履行相應教師職務崗位職責的實際能力進行綜合考察，并經評議組評議后實施聘任。非高等學校教學人員受聘教師職務時，可不受本細則中有關教學經歷規定的限制。

　　5.高等學校教師晉升高一級職務前，一般須有實際部門工作或實踐經歷，其中35歲及以下的青年教師晉升高級職務必須有累計一年及以上的踐習時間。

　　6.高等學校初聘各級職務的教師除應當符合上述思想道德、教育教學、踐習經歷要求外，還應當具備規定的學術水平、技術能力和教學能力。

　　應聘教授崗位的候選人自任現職以來的近5年取得的學術、技術成果，除符合下列第(1)款外，原則上還應當符合第(2)-(7)款中的一款：

　　(1)學術論文：獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文3篇及以上;或應具有作為主要完成人(排名前3位)獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵(不含提名獎)的教學成果3項及以上，并要求獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文1篇。

　　高等職業技術學校、成人高等學校的教師如不具備上述條件，應具有作為主要完成人獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵(不含提名獎)的教學、科技成果3項及以上。

　　(2)發明專利：獨立或者作為第一完成人獲國際或國家發明專利2項及以上。

　　(3)教學、科研成果：作為主要完成人(排名前3位)另獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵的教學、科研成果2項及以上;或作為主要成員(排名前3位)完成省(部委、直轄市)級以上理論研究或者應用研究項目(課題)3項及以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內先進水平，并已取得顯著的社會效益或經濟效益。

　　(4)教材、教學參考書：作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書2本及以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內領先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。

　　(5)學術論文：獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物再發表高水平學術論文2篇及以上。

　　(6)學術專著：公開出版過學術專著1部及以上。

　　(7)教學能力：獲得上海高等學校教學名師獎1次及以上。

　　應聘副教授崗位的候選人自任現職以來的近5年取得的學術、技術成果，除符合下列第(1)款外，原則上還應當符合第(2)-(6)款中的一款：

　　(1)學術論文：獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文2篇及以上;或應具有作為主要完成人(排名前3位)獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵(不含提名獎)的教學成果2項及以上，并要求獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文1篇。

　　高等職業技術學校、成人高等學校的教師如不具備上述條件，應具有作為主要完成人獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵(不含提名獎)的'教學、科技成果2項及以上。

　　(2)發明專利：獨立或作為第一完成人獲國際或者國家發明專利1項及以上。

　　(3)教學、科研成果：作為主要完成人(排名前3位)另獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵的教學、科研成果1項及以上;或作為主要成員(排名前3位)完成省(部委、直轄市)級以上理論研究或者應用研究項目(課題)2項及以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內先進水平，并已取得顯著的社會效益或經濟效益。

　　(4)教材、教學參考書：作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書1本及以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內領先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。

　　(5)學術論文：獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物再發表高水平學術論文1篇及以上。

　　(6)教學能力：獲得校級教學評比最高等級獎勵2次及以上。

　　7.高等學校初聘各級職務的教師應當具備規定的外語能力。對外語能力的規定與要求須按照《上海市教育委員會關于調整本市高等學校教師職務和其他專業技術職務任職條件中對于外語要求的通知》(滬教委人〔2006〕57號)、上海市教育委員會關于轉發市人事局《關于貫徹落實人事部關于完善職稱外語考試有關問題的通知的通知》的通知(滬教委人〔2007〕30號)文件精神執行。

　　8.高等學校初聘各級職務的教師應當具備規定的計算機能力。對計算機應用能力的規定與要求須按照《上海市教育委員會關于轉發上海市人事局關于完善專業技術人員計算機應用能力考試有關問題的通知的通知》(滬教委人〔2008〕25號)文件精神執行。計算機能力由中介機構根據學校教師教育教學、科學研究的需要，組織考核或者考試。

　　9.高等學校可根據上述標準，結合學校章程，制定具體標準。

　　10.自然科學研究人員、社會科學研究人員、工程技術人員、圖書資料專業人員、實驗技術人員等職務系列的職務(崗位)職責和任職條件可參考《自然科學研究人員職務試行條例》、《中國社會科學院研究人員職務試行條例》、《工程技術人員職務試行條例》、《圖書、資料專業職務試行條例》、《實驗技術人員職務試行條例》有關規定，按照本意見規定與要求執行。

　　三、聘任組織

　　1.高等學校聘委會(簡稱“聘委會”)，負責本校教師職務和其他專業技術職務聘任工作。聘委會由學校主要領導、校學術委員會負責人、主管人事工作的學校領導，人事、教學、科研、研究生管理等職能部門負責人，以及教師和其他專業技術人員代表組成，人數一般為7至9人，校長任主任。

　　院、系、所的聘任小組參照上述規定組建。

　　2.思想品德、教育教學考察組負責對教師和其他專業技術人員思想政治表現、職業道德、教育教學能力與工作實績進行考察。思想品德、教育教學考察組由學校根據考察需要組建，人數一般各為7至9人。

　　3.評議組負責對教師和其他專業技術人員的學術水平與技術能力進行評議。

　　(1)評議組一般參照國務院學位委員會及教育部制定的學科、專業目錄中的一級學科，或上海高等學校高職專業目錄的基本專業設置，也可根據學科發展需要，經專家論證后組建涵蓋若干相關專業的評議組。

　　(2)評議組由本學科領域具有高等學校教師職務和其他專業技術職務的'人員擔任，成員一般為5至7人，其中具有高等學校教師職務的專家不得少于二分之一。具有正高級職務學科評議權的組織由本專業具有正高級職務的在職人員組成;具有副高級職務學科評議權的組織由本專業具有副高級及以上職務的在職人員組成，其中具有正高級職務專家不得少于二分之一;評議中級職務的組織由本專業具有相應高、中級職務的在職人員組成，其中高級職務專家不得少于二分之一;評議組由所在學校設負責人1名。

　　(3)評議組一般由校內外專家擔任，經批準具有高級職務學科評議權的高等學校，校內與校外專家之比一般為3：2至4：3，不具有高級職務學科評議權的高等學校，校內與校外專家之比一般為2：3至3：4，評議中級職務的評議組，其校內外專家的比例由學校根據需要自行確定。

　　(4)高等學校負責組織校內專家進行評議;經批準具有評議權的學科，由學校按規定自行或委托中介機構組織校外專家進行評議，不具有評議權的學科，由中介機構或者有關高校聯合組織校外專家進行評議。學校按規定自行聘請校內外專家，報上海市教育委員會備案后組織評議。中介機構根據學校的實際需要聘請專家，報上海市教育委員會備案后組織評議。有關高校聯合組織校外專家評議的具體辦法由市教委另行規定。評議專家每屆任期一般為一年。

　　(5)評議組可采用通訊方式進行評議。

　　(6)評議組應加強對申報高級職務人員的面試答辯工作，對于破格(學歷、資歷)的申報人員，評議組必須組織專家對其進行專業及論文(著作)、科研成果答辯，嚴格把好學術技術能力評議質量關。

　　(7)經內外專家評議，確認學術水平與技術能力符合職務任職條件的教師和其他專業技術人員，評議組表決結果有效期可為3年。

　　國務院有關部委所屬院校組建評議組參照上述辦法執行。

　　4.考察、評議組以及聘委會對應聘人員的考察、評議或擬聘人選推薦，均以投票的方式進行表決，投票結果分為同意、不同意和棄權。考察組和聘委會必須有三分之二以上的成員出席會議，評議組必須有三分之二以上的成員參加評議。應聘人員獲全體考察、評議組或聘委會應到成員二分之一以上同意票，即為通過有效。考察、評議、聘任意見由考察、評議組，聘委會負責人在申報表上簽章。

　　5.考察、評議組成員以及聘委會成員應當具有良好的思想政治素質和職業道德，作風正派，辦事公道，學術技術水平高，教育教學經驗豐富，熟悉聘任政策，有一定威望。

　　6.考察、評議組成員以及聘委會成員，在考察、評議或聘任本人或其直系親屬時，應予回避。

　　7.考察、評議組成員以及聘委會成員，不可委托他人代投票或補投票。

　　8.不屬相應評議組評議或者不按規定程序聘任的對象，其評議或者推薦擬聘結果無效。

　　四、職務聘任

　　1.應聘人員應當按規定如實提交學歷、資歷、業績、所受獎勵、主要學術論著、外語與計算機考核證明等材料，學術論著與科研成果主要是其擔任現職后所取得的。

　　2.根據《教師法》規定，取得高等學校教師資格的人員首次任教時，應當有試用期，其它聘任期限由學校自行確定。

　　3.聘任雙方應當全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更合同。確需變更合同的，應經雙方協商一致;違反聘任合同的，應當承擔相應責任。

　　4.在職務聘任期內，聘任雙方無正當理由不得解聘和辭聘。

　　5.《辦法》實施前，已經取得中、高級職務任職資格的，并已受聘擔任相應教師職務和其他專業技術職務，無須再經評議組評議。經考核合格，學校與上述人員根據雙方意愿直接辦理續聘手續，簽訂聘任合同。

　　6.高等學校黨政管理人員如需兼任教師職務和其他專業技術職務，必須按崗位設置管理規定的任職條件和程序聘任，并履行相應的'崗位職責。任職期間的工資待遇，按國家規定執行。

　　7.高等學校急需引進的高層次優秀人才，由學校聘委會綜合考察評議后直接聘任。

　　8.高等學校對于在技術創新和創造、高新技術成果轉化以及在產學研合作等社會服務方面工作中業績特別突出，經濟效益和社會效益特別顯著，但學歷、資歷等未達到正常申報條件的優秀中青年教師和其他專業技術人員，可以申報高一級專業技術職務。學校應當制定相應聘任辦法，并將相關評聘文件報上海市教育委員會備案。

　　9.當年度已到達法定退休年齡、未辦理高級專家延長退休年齡手續的教師和其他專業技術人員，一律不接受申報;臨近退休的教師聘任高一級職務的需要說明理由，對接近退休年齡的申報人員，必須嚴格按評聘條件進行評價，不得降低標準;上一年度未通過評聘的人員，在本年度無突出業績和重大貢獻的，不接受申報;學校沒有設置相應高級職務崗位的，原則上不接受申報;未達到上海市教育委員會其他文件中設定的有關職務晉升條件的，原則上不接受申報。

　　五、工資待遇

　　教師和其他專業技術人員在聘期內按所聘職務確定工資待遇，受聘職務及相應的工資待遇僅在聘期內適用。教師和其他專業技術人員辭聘、解聘后，其教師職務和其他專業技術職務、職務工資和崗位津貼自然取消。辭聘、解聘人員可以競聘校內外其他崗位，受聘后享受相應的工資待遇。

　　六、工作要求

　　1.規范聘任工作，完善公示制度，建立備案制度。推進高校教師職務和其他專業技術職務聘任工作常態化，一般每年開展一次，各高校聘委會和人事部門要在年底前完成當年度評聘工作。對確因特殊情況未能完成的.，也要提出具體工作計劃，并向教職工說明情況。各高校聘任委員會和人事部門要做好評聘事務公開工作，根據崗位設置管理工作要求，首次擬聘的教師職務和其他專業技術職務人員名單必須公示，聘任人員名單分別報上海市人力資源和社會保障局、上海市教育委員會備案。

　　2.做好高校教師職務和其他專業技術職務聘任檔案的保管工作。各高校聘委會和人事部門在評聘過程中，要做好評聘記錄，建立評聘檔案。對在評聘過程中形成的文書檔案，要及時做好歸檔工作。評聘工作結束后，申報表及評聘通過通知要及時存入申報者個人檔案。

　　3.加強高校教師職務和其他專業技術職務聘任工作紀律教育。各高校聘委會和人事部門要嚴格執行原上海市人事局關于《上海市高級專業技術人員職稱評審(審定)工作紀律》(滬人〔2003〕30號)要求，對申報材料要嚴格審核，杜絕學術不端行為。對違反有關規定的事實、學術不端行為，一經發現，取消當事人評聘資格和已聘職務，對相關責任人按有關規定予以處理。

　　七、其他

　　本細則自發布之日起生效，有效期為五年。

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