風景的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的風景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
暑假的一天，我懷著無比激動的心情來到了被人們稱作“天下第一奇山”的黃山旅游。
黃山位于安徽省南部，面積約為 1200 平方公里，有山峰 72 座，黃山自古以來就是旅游勝地。 黃山最高峰是蓮花峰。海拔 1800 多米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測，使人感到難以攀登。 黃山最險的.是一線天，抬頭望去，像是連著天國的云梯，兩邊是陡峭的山崖，走在上面令人心驚膽顫。
風景優美的黃山
黃山最奇的要數那些怪石了，就說“石猴探海”，栩栩如生的猴子看望遠方，想在傾聽大海的聲音。還有許多有趣的怪石，像“天狗望月”、“仙女彈琴”、“獅子搶球”、“手機石”等，千姿百態，惟妙惟肖。 最有名的要數迎客松了，凡是來的人，都要在下面拍照留念，還有送客松了，它們每天迎來送走客人。
黃山歸來已經很多天了，但那秀麗的風景猶如一幅幅美麗的圖畫，仍時刻浮現在我的腦海，讓我真正體會到了“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”的意味。
風景的作文 篇2
綠了一夏的葉，在幾場秋雨過后已漸漸泛黃。不去想今天星期幾，無所謂停留在哪里，只要有發現美的眼睛，任何地方都是美好的風景。
在一個午后，偶然地遇見了一朵花，挺俏在枝頭。點點嫣紅繡在深褐色的枝上，花蕊微微側首，默默地將內心的花事展露，花瓣微微地向外翻卷，弧形的邊緣給人一種波浪般柔軟的感覺。而愈近花心，愈是更為濃烈的紅，無盡的生機在血液里流淌著。
就在回眸的一瞬，她就這樣翩躚地落到我的生活中，像一只蝶，棲息在歲月的枝頭。踏著一地的柳絮，含笑回望著我。她的樣子點亮了我的整個午后。
曾經感慨于菊花為人們所欣賞，是因為陶淵明采籬東籬下，悠然見南山，蓮花被人們歌頌，也是因為周敦頤評價他出淤泥而不染，濯清漣而不妖。然而，無論是菊花還是蓮花，無論他們是否被賦予了隱士或者是君子這一層特殊的含義，它們都是靜靜地立于枝頭，盛放著屬于自己的花朵，在被詩人認識之前或者是在出名之后。
就像是我遇見的那朵花，她的觸角去年也曾細細地挑起整個春天、染紅枝葉，依偎在風中。我沒有見到，她依舊波瀾從容，在人們淡然的目光守望著驀然回首的心動。
在未來的我不知道的日子里，她都開著，從清晨到下一個黎明，不知飛入誰的夢中，焐熱了一顆心。他們都是為自己而開，為自己而笑，燃著瑰色的年華，靜靜地生長。
有些時候的風景，也會因為一些人的路過而有了別樣的味道。在一個剛放晴的時節，和朋友在荒草中奔跑。多日不見的和煦陽光顯得格外珍貴，天空呈淡藍色，云朵一絲絲凝固。不知從什么地方飛起的風箏，遙遙遠遠地望著我們。我們躺在地上看黃昏里的云不知去向，最后只剩一片絳紅的天色。那個晚晴的黃昏，被云霞拉得無限漫長，優雅得像穿越指尖的一場電影。夜幕初臨，純凈的深藍色在暗紅的霞輝中漸漸顯影成形。這是在人間的四月天，春曉煙花的季節。
在過去的黃昏，母親拉著我的手在長滿青草的小徑上散步。那時，夏日清冷的空氣中彌漫著植物辛辣飽和的香氣。夜色極處出現清淺的星光。星辰以溪澗在流瀉中突然靜止的寫意姿態凝固。漂渺似一切孩童的夢境。
風景里醞釀著回憶。
風景因為理想而變得值得期待。
我想去北方。
北，是一個念起來平實厚重的字，它懷抱有一大片沉重的土地，包括那些荒村、鄉野和人群，或者飛雁。它們由來已久，在日光的撫摩和親吻下，亙古不變，生死枯榮輕得無從察覺。就像華麗的田野上掠過的風。
真想伸手撫摸葉黃花殞的季節，撫摸朱漆脫落的宅門，撫摸灰藍的高遠的天空，干燥的空氣和清新的街道，冰糖葫蘆的甜甜的香氣，以及隱隱傳來孩童嬉戲的胡同，更時常在我夢中縈繞。
我常常想象北方的樣子。呼嘯的`鳴笛劃過中原古老的土地，穿越山巔偶見積雪的秦嶺。道路兩旁應該是低矮破舊的民居，或許會有老人和孩子目送著一輛輛呼嘯而過的列車。我想象黃土高原上蒼茫的落日，黃河像撕破大地綠色肌膚后汩汩流淌的鮮血，綿延不盡的褶皺，錯落、滄桑，而給人以嚴肅、從容的撫慰。目及之處滿是父親的氣息。穿越過華北，也許就會有溫潤的田野，會有鮮明飽和的綠色，像是滿滿的希望。每當想著這些，我便愿意竭盡全力，踏上征程，路途也因此擁有了更深廣的延伸。
風景亙古長存，但也會蘊含人們美好的回憶和理想，只要我們善于發現。
風景的作文 篇3
那墻根一地嫣紅，皺卷的花瓣覆了夜的冰涼，誰記得你的燦然，你的風光？誰能夠將你過往的美麗細數收藏？誰會憐惜你現在的凋零和悄愴的憂傷？
教室里依然擁擠，我的內心依舊空曠。老師 的目光從我這里走過，心里不覺點綴了慌張。有小小的渴望跳蕩，再次抬眼凝望，他的眼睛已經在別處安放。看著中間的同學 一次次被老師欣賞，內心把既生瑜何生亮的周瑜回望，我知道一種叫嫉妒的種子開始發胖成長。背地里多次打撈小學時的榮光。那個小小學堂，日子每天閃亮。這個初中高手濟濟一堂，融入其中感覺不好追上，私下的努力也兌換不出期待的模樣。 “誰肯參加這次比賽演講？”一個急促的聲音在教室流浪。那么多精英份子聞言竟把腦袋低藏，是啊，沖刺階段誰還把時間拱手相讓。這與我也不相干，何必如他們一樣？只管把頭輕輕微揚。突然有人大喊我的.名字，心中一驚，苦水肆意流淌。“你我素日無仇，何必居心不良？”老師看有爭執，不見阻擋，反而上前虛晃一。“他肯定認為你行，不然怎敢把班級榮譽當兒戲一場。就是你了，不要推推搡搡。”老師定定的目光于我如芒。說完離開現場，我知道再反抗下去還是他們手下敗將。沒有選擇，只有咬牙硬上。回家后，欲與母親 商量，母親聽了二話不講。只道一句：“兒子，玫瑰還能鏗鏘，你是男
兒自然是當仁不讓！”母親的話給了我進取的力量。 斗室里孤燈一盞，對鏡操練表情之妝。激情處，臂膀飛揚；平緩處，安詳流淌。比賽那天，早把自信 寫在臉上，繪聲繪色的演講，觀眾不吝鼓掌。得勝歸來，同學將我細細端詳。問我感言，有些羞赧緊張。只道一句：“成功 在經營里隱藏，這點成績不值張揚。”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”你的肯定>溫暖了夜的冰涼。將花的事業繼續下去，自信為舵，努力為槳。即使逆流，也要書寫生之輝煌。
那墻根一地嫣紅，皺卷的花瓣覆了夜的冰涼，我會銘記你的燦然，你的風光。也相信他人能夠將你過往的美麗細數收藏。現在的凋零，是為了來年的夢想 。有我的風景被誰的追憶回望？
風景的作文 篇4
步入尚湖，只見十里虞山山水相映，環湖綠樹成林，拂水長堤橫臥湖中。尚湖的外湖煙波浩淼、裊鷗翻飛；內湖碧波漣漪、菱荷滴翠、鳶翔魚泳，真美。
走進尚湖的山水文化園，涼爽的清風迎面撲來，送來湖上濕潤的空氣和泥土花草的芳香；在遠處，有一座高大的人造瀑布，瀑布左側的巖壁上刻著“天巖瀑布”，聽起來就氣勢非凡。如果名字聽起來已經氣勢非凡那么瀑布水傾斜而下就更氣勢非凡了。看，那清澈的水從褐色的瀑布上迅速地滑落下來，發出“嘩嘩”的聲響，濺起高高的水花，十分壯觀，真美。
走過“天巖瀑布”，便能見到一片鵝卵石灘，大大小小的鵝卵石團成一片，另人眼花繚亂，不時還有人拿著扁平的石頭玩水漂，鵝卵石在清澈的河上飛速的跳來跳去，真像活潑可愛的小兔子。鵝卵石灘旁的河邊長著比較茂密的`蘆葦，長長的、綠色的蘆葦在風中搖擺著它們的細腰，真美。
繼續走，經過一段時間的步行，饒過一條條彎彎的小路，就來到了久負盛名牡丹園；只見這時的花圃里種滿了牡丹花。有紅的，有白的，有粉的……有的含苞欲放，有的昂首怒放，有的卻還是花骨朵兒。只見一株開著白色的牡丹長著筆直的枝干，墨綠色的葉子，枝杈上有一朵完全開放了的牡丹花。它的花瓣每一片都很薄，層層疊疊的，仿佛風一吹，這一片片花瓣就會扇動起來。在花蕊周圍的地方，花瓣漸漸地泛起了紅色，越離花蕊近越深，真是朵美麗高貴而又優雅的牡丹，誰不喜愛呢？
“世上湖山，天下常熟”。尚湖，是錦繡江南魚米之鄉的一顆明珠。清澈的尚湖，灌溉了常熟田，是常熟人民的生命之源。我愛家鄉，更愛這美麗的尚湖。
【風景的作文】相關文章：
風景的作文08-29
風景的作文08-29
風景的作文08-29
風景的作文08-29
風景的作文08-29
風景的作文08-29
風景的作文08-29
風景的作文08-29
風景的作文08-29
風景的作文08-29