風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
童年的顏色是絢麗的，豐富的。在那段美妙的時(shí)光里，沒有大風(fēng)，沒有暴雨，每個(gè)人都生活在晴空萬里中，自由自在，無拘無束，與小伙伴們一同在溫暖的陽光下蓬勃生長(zhǎng)。
“在小朋友們眼里，什么是最美麗的風(fēng)景？”當(dāng)然是陽光從迷茫的霧中展開，周圍是一片淺淺的草地，上面開滿了小草小花，附近還有幾棵小樹，直挺挺地向上生長(zhǎng)。童年時(shí)的我這么想著�！斑@就是今天的作業(yè)。”美術(shù)老師說道�！澳敲船F(xiàn)在可以開始了！”
我立馬畫了幾棵小樹，樹干上隨意點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠。“樹枝伸向天空，這樣才體現(xiàn)它想努力長(zhǎng)大吧！”我喃喃道。將小樹的伙伴們?nèi)慨嬐旰螅谑俏矣止蠢粘鲆淮笃渚G的草地。那綠色代表的不就是希望嘛。那茂密的小草中探出幾朵耐人尋味的花兒，花瓣上的`兩只蝴蝶正快樂地翩翩起舞。
該到背景了。我隨即在漫無邊際的天空中添上了幾朵云，它們似乎正慢條斯理地飄來蕩去。在這一旁，我又畫上了幾只自由自在的鳥兒，在廣袤無垠的天疆中無拘無束地展翅飛翔
當(dāng)然還少不了彩虹。我喜歡在每幅畫的背景中都加上彩虹，我總覺得這是一道不可或缺的風(fēng)景線。在彩虹那斑斕色彩的襯托下，似乎折算風(fēng)景又增添了幾分生機(jī)。童年的生活就是這樣的豐富多彩，每天發(fā)生的故事都是五彩繽紛的，
最后繪上那道和煦的陽光后，我看著自己的作品滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，聽著周圍同學(xué)的歡聲笑語，又看了看自己的畫�！昂孟襁�缺點(diǎn)什么。”沒錯(cuò)，我還差畫一種花兒，那是綻放在人們笑頰上的。我又增上幾個(gè)小朋友，他們笑呵呵地手牽著手�？諝庵谐錆M了和善。“幾個(gè)小伙伴的心中，一定也是暖洋洋的。”我想。
如今讓我為當(dāng)時(shí)的畫取一個(gè)名字，我一定會(huì)叫它《童年的風(fēng)景》。人生中最美的風(fēng)景，莫過于童年。童年的生活到處是生機(jī)盎然，童年的我們像鳥兒一樣的無憂無慮，像小樹一樣地茁壯成長(zhǎng)，童年的時(shí)光像彩虹一樣五彩斑斕，童年的我們走到哪兒，便灑下一片歡笑。童年這段美妙的日子是短暫的，一瞬即逝，但給每個(gè)人的心中，留下了無盡的回憶。等到來年花落的時(shí)節(jié)，將這段歷程再翻出來看看，從中又能感受到童年的那份甜蜜。
風(fēng)景的作文 篇2
在葉氏兄弟面館吃飯，里面聲音很嘈雜，到處是上菜的聲音，聽厭了，便去看外面的風(fēng)景(剛好我坐在窗邊)。
外邊很黑，天上零零星星閃爍著幾顆星，那些星星有氣無力地照著安靜的人行道。
對(duì)面的阿川魚莊卻是另外一幅景象，透過玻璃，隱隱約約可以看見幾個(gè)服務(wù)員在忙碌著，顧客有的在看手機(jī)，有的埋頭在吃，有的端著杯子喝酒，還有幾個(gè)從大門里出來�？此麄兂猿院群�、進(jìn)進(jìn)出出的，我覺得很沒意思，反倒更餓了，便把視線轉(zhuǎn)移到別處去。
馬路兩邊栽滿了樹木，不時(shí)有一些過路人從旁邊走過——有的臉色很著急，似乎上夜班快遲到了;也有的'很休閑，好像沒什么要緊事兒，邊走邊嘰嘰喳喳講著閑話。
我又抬頭向豪都大廈望去，我發(fā)現(xiàn)那樓上有幾處窗口燈亮著，有的燈是白色的，看上去很冷酷;有的燈是黃色的，看上去很溫暖。我的同學(xué)麒天家聽說就住在這樓上，但我也分不清是哪一家。
“振豪，你的鐵鍋雞翅飯來了!”“哦!”我連忙應(yīng)道。窗外的“風(fēng)景”正好打發(fā)了我候餐時(shí)的無聊。
風(fēng)景的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已從我們身邊悄然流逝，一去不返。那個(gè)慒懂無知的小女孩仿佛還是昨日的我，坐在一年級(jí)四班教室里聽課的場(chǎng)景也猶如昨日才發(fā)生。
不知不覺，恍恍惚惚再有兩個(gè)月我就要成為一名初中生了。我將面對(duì)一種新的生活，將融入一種新的.環(huán)境，走上一條新的道路�？粗恢械男ｉT，我的心理好像打翻了醬油瓶，五味雜陳：有彷徨、有期待、有恐懼、還有迷惑。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸變多，上課的時(shí)間也逐漸變長(zhǎng)。我能適應(yīng)這種環(huán)境嗎？我曾這樣問自己，但我作不出答復(fù)。我多么想永遠(yuǎn)停在這美好的小學(xué)時(shí)光。但是，我知道我應(yīng)該去面對(duì)，我也不得不去面對(duì)這一切。從小學(xué)到初中，從初中到高中，再到大學(xué)，最后，找一份自己喜歡的工作，快樂地過自己的生活。有人說過：年輕時(shí)的努力就是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。這一切，可能就是人活著的意義，是人生的目的吧。人生仿佛是一場(chǎng)旅程，而我們不能只觀看身旁的景色，而是要?jiǎng)?chuàng)下一道屬于自己的風(fēng)景線。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次問自己：我是否能夠適應(yīng)這種生活環(huán)境時(shí)。我會(huì)用不大卻堅(jiān)定無比的聲音回答我自己：就算有再大的困難我也一定會(huì)學(xué)著去適應(yīng)，我相信我會(huì)成功。同學(xué)們，讓我們相信自己，勇于嘗試，敢于面對(duì)，否則，就永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)下那道屬于自己的風(fēng)景線。
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