呵護(hù)花朵心情隨筆
沒(méi)有來(lái)光華學(xué)校之前，我覺(jué)得我爸爸經(jīng)常不在家，自己已經(jīng)是一個(gè)不幸的小孩。來(lái)到了坡頭區(qū)光華學(xué)校支教，我發(fā)現(xiàn)我那時(shí)候是一個(gè)很幸福的小鬼。
來(lái)到光華學(xué)校這幾天，我不小心發(fā)現(xiàn)這里有個(gè)五年級(jí)的孩子天天都得洗幾套衣服，心里一直疑惑著，就在7月15號(hào)這一天，我得到了我想要的答案。廣哥告訴我，這個(gè)姓馮的學(xué)生他有兩個(gè)堂弟跟他一起在這里讀書(shū)，每天晚上等他兩個(gè)堂弟洗完澡后便幫他們洗衣服。聽(tīng)到這，心頭一涼，我打心里佩服這個(gè)小孩。再深入了解一下，馮同學(xué)還是個(gè)有模有樣的哥哥，如果他的兩個(gè)弟弟不完成作業(yè)，他會(huì)罵他們；兩個(gè)弟弟不洗澡他就不讓他們睡床上；他兩個(gè)弟弟不吃飯他就可能打他們，或許這樣的管教不好，但是這樣一種環(huán)境對(duì)一個(gè)五年級(jí)的小孩來(lái)說(shuō)能這樣做是我們這群老師不能理解的。
環(huán)境是改變一個(gè)人的很大因素，像我們這種在溫室里長(zhǎng)大的大孩子，責(zé)任究竟是什么，我們也許會(huì)說(shuō)但是做不到。可能馮同學(xué)是單純的吧，就會(huì)很執(zhí)著地做著書(shū)里說(shuō)一個(gè)哥哥應(yīng)做的事情。但是這樣一種責(zé)任會(huì)造就另外一種事情，馮同學(xué)會(huì)少一份天真。每每別的同學(xué)在吃飯時(shí)，他得看著他的兩個(gè)堂弟，洗澡時(shí)得帶他的兩個(gè)弟弟一起洗。看著馮同學(xué)的臉，似乎少一點(diǎn)笑容，人家都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，一個(gè)小孩不經(jīng)常笑，還是花朵嗎？
多一份責(zé)任，少一份天真拿來(lái)形容馮同學(xué)是最恰當(dāng)不過(guò)了，但是我們實(shí)踐隊(duì)要努力把這種情況扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用我們的愛(ài)心和智慧來(lái)呵護(hù)祖國(guó)的花朵
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