小學(xué)生成長隨筆

時間：2025-05-14 09:54:53 隨筆

小學(xué)生成長隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生成長隨筆，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生成長隨筆

小學(xué)生成長隨筆1

　　我們都在摸索著成長，會被絆倒，會茫然，會想要放棄，但是我們終會堅持到最后。每個追夢的人都需要一顆堅定且堅強(qiáng)的心，才能不懼人生的風(fēng)雨;每個追夢人身后總有個堅強(qiáng)的后盾，才能像鷹一樣翱翔天際。

　　小時候，常在想:成長是什么?長大是不是只是一瞬間的事情?現(xiàn)在的我，早已長大，也早就明白年幼時的那幾個無知的問題，更能明白成長是什么。

　　成長并不是什么好玩的事情，它是我們從無知到明理的一個過程。這個過程中，我們需要經(jīng)過"重重水復(fù)”，最終到達(dá)"柳暗花明”。成長是一個個腳印，在人生的'道路上，我們每走一步，每次印下的腳印，都將是我們腦海里揮之不去的記憶，也是刻骨銘心的教訓(xùn)。它激勵著我們，讓我們有一顆堅定、堅強(qiáng)的心，做我們身后的堅強(qiáng)后盾。

　　成長是苦樂交織的，既有苦也有樂。

　　在成長的過程中，我們難免會遇到一些挫折，朋友的背叛、家人的責(zé)罵、老師的責(zé)怪。當(dāng)這些挫折來臨時，我們意料不及，忘記追尋那個彩色的夢，忘記追趕那個遙不可及的夢想。但，我們終究會堅持下來。

　　在成長的過程中，朋友的陪伴、家人的關(guān)心、老師的贊揚(yáng)，都是我們心里無法用語言表示的喜悅，激勵著我們更好的發(fā)展，更加堅定我們對夢想的堅持，使我們登上人生的頂峰，讓我們實(shí)現(xiàn)夢想。

　　成長、夢想，都是一個過程，只有我們通過堅持不懈、堅強(qiáng)，才能闖出一片新天地!

小學(xué)生成長隨筆2

　　當(dāng)果實(shí)成熟后，我們采摘瓜果的腳印;成功時，背后一次次失敗的腳印都是我們成長的足跡。――題記

　　腳印，無處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無形的，當(dāng)我們成功時，請你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的`見證，是你們付出汗水的見證，是你們在失敗時不低頭的腳印。下面，讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。

　　當(dāng)春天來臨時，草地上第一棵小草直起腰時，是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長，是春風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng)，在草地上留下腳印。

　　當(dāng)小溪的冰融化時，是春風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng)，在小溪的成長中留下腳印。

　　當(dāng)果園里，果樹茁壯成長，散發(fā)出迷人的氣味時，是春風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng)，在果園中，留下了腳印。

　　當(dāng)春雨來臨時，是春風(fēng)提醒雨使者的到來，讓雨使者滋潤時間的萬物，正是春風(fēng)默默無聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng)，在下春雨時留下了腳印。

　　春風(fēng)為春天的來臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無聞的奉獻(xiàn)著，他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧!

小學(xué)生成長隨筆3

　　當(dāng)華美的葉片散盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見，那片能讓你的心霎時靜下來的白雪，紛紛灑灑鋪落至葉片深處，成長。

　　——題記

　　小時候，相遇

　　不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有著它獨(dú)特的意義。

　　雨，一直在跳躍，在舞蹈，在飛斜，雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著雨聲，我走進(jìn)一家書店，在靠窗的位置旁呆呆的望著窗外的雨，聽著雨的交響。身后是一排排書架，不經(jīng)意間目光掠過書架停留在一本書上，它仿佛有魔力般將我牽引。翻開書本，細(xì)細(xì)品味，好像世間的一切都不復(fù)存在，而書中的故事如一個神奇的夢，就這樣，在夢中，我與書本相遇。

　　藍(lán)天最美好的相遇是白云的悠然;小草最美好的相遇是太陽的溫暖;大海最美好的相遇是激起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。而我最美好的相遇卻是在某個時間，某個地點(diǎn)與書本相遇。

　　稍大些，結(jié)緣

　　緣分是某一次的相遇，是固定的`情節(jié)，亦或是美好的幻想?

　　不知道梁山伯與祝英臺的相遇是對或錯，以致于付出了生命。但是后來化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結(jié)局。

　　我的情緒隨著書中的故事起伏著，有時會歡欣不已，有時卻潸然淚下。

　　無形中，我與書本結(jié)下了不解之緣，有了無聲息的牽絆。

　　長大了，牽絆

　　我常常會想，什么才是真正的牽絆?是有無形的繩索聯(lián)系著嗎……

　　而現(xiàn)在，我知道了，牽絆是從心里發(fā)出的對某件事物無形的掛念，如果沒有了所掛念的，就會常常莫名的寂寞，明明身邊有人陪著，越說越難過;有時不知道自己想要的是什么，夢的意義不知是什么，苦澀，喜悅或難過，笑或哭，對或錯;想和自由近一些，卻離得更遠(yuǎn)……

　　成長了，從道德品行的成長;成長了，做事懂得承擔(dān)責(zé)任;成長了，從稚氣到懂事;都是我從書中學(xué)到的，正如名句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一樣，因?yàn)橛辛藭荆也拍苓M(jìn)步，成長，才擁有快樂。

小學(xué)生成長隨筆4

　　人生是一座高峰，歲月是山峰上的階梯，成長是階梯的足跡，足跡沾滿人生的啟迪。

　　隨著我的成長足跡，我的記憶之門也隨之打開，我的思緒在流年歲月的海洋里穿梭、馳騁，那里有我成長的啟迪，于是一次時光之旅由然開始了。

　　五歲，第一次學(xué)習(xí)騎自行車，母親怕我摔跤，一直在后面扶著提醒我：“再踩一下，再踩一下。”而我還是不停地回過頭看看她是否還扶著。漸漸地母親放開雙手，讓我自己練習(xí)。開始，我依舊因心中的不安而頻頻回頭，看著母親被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后而驚慌地摔倒。母親總是心痛地責(zé)備我：“你要集中精力地騎，不要回頭看，就能騎得遠(yuǎn)。”而我也一再地確認(rèn)她沒放手。雖然后來她還是趁我不注意放開了手，但我還是在這個過程中學(xué)會了騎車。那挑戰(zhàn)后的愉悅心情無法言喻，這成長的啟迪讓我明白：在困難面前不低頭一直向前終會成功。

　　八歲，接過母親手中的錢，熟練地騎上自行車，聽著母親身后的叮嚀，到附近小賣部買鹽，懷著激動興奮的心付過錢接過鹽，放在我的小車籃里，興高采烈地騎回家遞給我母親，得到一句夸贊。享受付出后的夸贊，感受著自己的存在感和作用。我想：“我以后一定要多幫助母親做家務(wù)，多幫助一些需要幫助的人。”成長的啟迪讓我明白快樂是簡單的，它取決于我們的心境，每個人的存在都是重要的，所有的付出都是快樂的，奉獻(xiàn)自己，生活才會充滿暖意。

　　十五歲，這是青春張揚(yáng)的年齡，彌漫著青春的些許成熟，也還散發(fā)著孩童般的稚氣，跟幾個好伙伴騎著自行車，穿梭在大街小巷，感受速度與風(fēng)的呼嘯，發(fā)出夸張的笑聲，不去理會行人詫異的眼神。這時的`我們有著為夢想執(zhí)著追求的沖動，也有著對美好未來的向往。成長的啟迪告訴我們，青春就是讓你去張揚(yáng)的笑，陽光來自內(nèi)心，夢想的翅膀?qū)槲覀兦斑M(jìn)護(hù)航，成功在于自己的努力。

　　驀然回首，成長的足跡沾滿人生的啟迪，這些啟迪將是我一生的財富，伴隨著我攀登人生的高峰。