我的暑假實踐隨筆
在學習和工作的日常里，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想要學習寫隨筆嗎？以下是小編收集整理的我的暑假實踐隨筆，希望對大家有所幫助。
我的暑假實踐隨筆1
俗話說，“讀萬卷書，行萬里路”，在重視學校學習的基礎上，越來越多的學校和家長重視學生社會實踐，以期學生通過體驗，培養學生社會生存經驗和社會感。
今天我就遇到這樣一種景觀：在十字路口，幾個學生在等紅燈的人群里鉆來鉆去，推銷報紙試圖體驗如何賺錢，一方面積累社交經驗，另一方面通過任務的完成，感受生活的艱難。
而且從當時的`情況看，除了個別行人有買報紙的意愿，大多說人感覺到的只是麻煩，由于紅綠燈的時限，我也看到有買報紙意愿的人終究在綠燈亮起之時，沒有找到零錢，仍舊把報紙退還。
當孩子問到我的時候，我也開始犯難，一方面我不需要報紙看，另一方面也怕耽擱過馬路時間，同時也感覺到本來就很緊張的交通，幾個學生在里面鉆著買報紙，更覺得是一種安全隱患。另外，我也覺得讓孩子遇到拒絕，也是一種不可或缺的體驗。
所以，我盡管內心想著孩子需要被支持一把，還是很干脆地拒絕了孩子的推銷手段，并且告訴孩子，在這樣的環境賣報紙，多少有些給交通添亂，一方面容易陷自己于危險，另一方面也給經過這里的行人無形中一種負擔。提醒他們為什么不嘗試著到公園等地方完成賣報紙的實踐？！
我對這樣的社會實踐說“不”之后，我卻不由得心潮波瀾，想孩子們多么需要一些生活體驗，多么需要支持和溫暖，能夠走上街頭的孩子應該克服了怎樣的心理挑戰，也多么渴望他人的成全。但是，如果在這樣的境況下讓孩子很輕易達成所愿，無形之中是不是也在為孩子們影響交通，不考慮安全行為推波助瀾，也不利于孩子行為的改善。
鑒于此，這是否也在提醒我們，在組織學生參加某一種社會實踐活動時，是不是也需要適當的引領和預演，讓學生謀劃更合適的活動方案，從而不僅獲得能力的鍛煉，也遵循安全第一，尊重社會規則的考驗。
我的暑假實踐隨筆2
夏有三伏，最令人煩躁的頭伏終于來了。高溫、烈日、暴雨……這個季節不變的代名詞。
今晨，透過窗戶的縫隙，發現太陽離我竟是如此之近。天上不再是白云綿綿，藍光閃閃，而是布滿了白晃晃的日光。走出空調屋，像往常一樣快速來到那充滿“溫情”的陽臺拿衣服，剛推開門，滾滾熱浪就撲面而來，似掀開沸騰著水的鍋蓋，積存在軀殼里的熱量無法揮散，整個人被蒸得輕飄飄，熱騰騰，好像迷失在某種幻境中。我隨意拽下件上衣，跌跌撞撞地跑出陽臺，腳下像踩著什么東西似的，迫不及待地沖到了冰箱面前，拉開了門，取出了一盒冰激凌，像風一樣卷到臥室，瘋狂地吮吸著，似乎想一下子掠走這根冰糕所有的冰爽。
上午，爸爸開車送我到輔導班學習。十點的街道雖不是一天中最熱的時候，但一出家門，空氣中彌散的熱辣辣的柏油路的味道讓人窒息。我打一把太陽傘，戴一副墨鏡，吃一根冰糕，小跑跳進入開著空調的車里。
大街上，天空的熱量往下壓，地上的熱量往上蒸，熙熙攘攘過往的行人似乎是那么的浮躁不堪。就在這時，紅綠燈下我看到了一個與不同的人。那個人穿著整齊的長袖長褲，筆直地站在馬路中央，那是一個交警！他沒有戴墨鏡，也沒有吃冰糕，只是一動不動地佇立在馬路中央，矗立在酷暑中。黝黑的皮膚，發燙的臉頰，在夏日的熱浪，他們默默地做自己該做的事，堅強地履行自己的職責。那一刻，我的心一陣悸動，隨著車子的移動，背后馬路中央的那個堅強背影定格成了我心中的美好！
繼續往前走，透過車窗，看到了小時候常玩的'那個小花園。車行的很慢，讓我不禁將目光停留在那些折射著陽光的花的流光中。這里的花有的枯萎，有的還在努力爭取，奮力生長。我想下車去探望她們，但卻不能。但花枝上不斷抽出的新芽，一定是她們的根須在干裂的泥土下尋找到了生命的水源。那一刻，我的心一陣悸動，連花都能用堅強綻放出生命之花。即使烈日炎炎，也擋不住它對生命熱情！
十多分鐘的車程，我來到了輔導班里，三十多個人擠在二十多平米的房間里，盡管空調嘩嘩地吹著，可是一人呼吸一口，基本上也就把涼氣泯滅了。我們坐在教室里，悶熱的空氣令人窒息。我們臉上、脖子上、背上、腿上全流滿了汗，滴答滴答地往下滴，浸透了衣背。但當我想起了烈日下佇立不動的交警，想起了干渴中依然尋找水源的花朵，便覺得再熱再若卻依然也擋不住我學習的熱情。
三伏天可能是最能考驗人的，特別是烈日當空的時候。生命中總有一些堅強，值得我們去發現。只要用堅強沖破困難的硬殼，就一定能綻放出生命之花！
我的暑假實踐隨筆3
我們來到了西部偏遠的貧困小鎮——XX，XX又有一個很美的名字——XX。我們關注一群辛勤奉獻卻被人們遺忘的特殊群體——留守老人，我們想要在XX這片熱土上發揮自己的一份光和熱，讓更多的人關注這個群體，尊重這個群體，愛護這個群體！
隨著汽車的顛簸，XX梯田映入我們眼簾。望著這一重重大山，一圈圈梯田，我們的內心收到深深地震撼！是什么樣的毅力造就這樣的奇跡，是怎樣一輩人改造了連綿的高山？我們迫不及待想要去了解他們的生活，了解這種精神。
XX==XX市的XX梯田，是現代人創造的奇跡。地處六盤山麓的XX縣，位于黃土高原溝壑區，境內山多溝深，水土流失嚴重，自然環境惡劣。20世紀60年代以來，XX人民克服重重困難，修成梯田近百萬畝，將昔日光禿禿的山嶺變成了一個山川秀美的“梯田王國“19XX年，XX干部群眾興修梯田的偉大壯舉被《人民日報》頭版頭條報道后，在國內外引起了廣泛關注，同年XX縣被水利部命名為“全國梯田化模范縣”，梯田化工程被國內外知名專家鑒定為“國際領先水平”，被中外人士稱譽為“世界奇跡”。而造就奇跡的人漸漸老去，漸漸被遺忘！
下車之后我們稍做整頓匆匆趕去當地的民政局，可惜星期日工作人員不上班。于是我們去了當地的養老院，打算先看一下情況，后續看能否展開一些活動。中午時分到達養老院，老人人已經午休了，工作人員告訴我們，如果要采訪老人必須等到工作日辦理手續。原本以為要無功而返，結果碰到一位出來散步的老人，我們拉著老人聊了起來，大致詢問了她的生活情況。而我感觸最大的是她想要與人交流的強烈愿望，他們是一群孤獨的人。
下午，我們計劃到附近村鎮探探情況，看看老人們生活的地方。這群留守老人們有一部分在縣城照看孫子上學，租住在附近的.出租房里，條件十分艱苦！由于是暑假期間，又逢農忙時節，大多數老人已經回家秋收，而我們也準備要下鄉深入了解他們的生活。
我們已經安排好明天的行程，明天我們準備去柳梁鄉，更深入的了解他們的生活，今天在縣城里了解到的我相信也只是一些皮毛，與我們想了解的還相差很遠。
曾經我們在大巴上看到梯田上勞作的人們在世世代代養育他們的土地上揮灑汗水，我想，里面肯定不乏老人吧，為什么會有老人在如此炎熱的夏天還辛勤勞作，他們的兒女為什么不幫他們，他們是靠這土地來養育自己的嗎？這都是我們所迷惑的。我們一定會找到答案。
忙碌的一天結束了，想起明天可以深入到村子里了解老人的生活，我們便滿心期待。“留守老人”是一個落寞的群體，我們應當守護這美麗的夕陽紅！
我的暑假實踐隨筆4
在暑假40天左右的社會實踐中，所學的東西還比較多，也對我所在實踐行業有所了解。
我在長沙逸馳房地產公司進行社會實踐，做的是房屋中介的工作，開始接觸的時候就覺得他們的中介費用太高了，在內心就覺得沒有人會愿意多出這么多中介費來租房。一個資質比較老的.員工發現了我的這個心理，說，自己都沒有說服自己怎么去說服顧客，要認為中介費是我們應得的，這樣說服顧客才能理直氣壯……
接著就要出去跑“地形”，每天頂著太陽出去跑，差不多把開福區那邊的樓房和門面都熟悉了才能進行下一個環節。每天把自己跑過的地方在紙上勾勒出簡單的地形圖，這樣更有利于自己記憶和以后向顧客介紹。雖然不難，但還是比較辛苦，需要耐力和一些小技巧。在店里的時候就上網找房源和客源，有時候還要出去刷墻。房源和客源都需要跟進，要及時和他們聯系，因為中介公司比較多競爭比較激烈。最重要的就是談單了，因為沒做多久都是跟著老員工一起去的，在談單的過程中，真的能學到許多東西，比如：談話的技巧、抓住顧客的需求，給顧客介紹最和他心意的房子、善于關注顧客的心理……總得來說，出去實踐真的很鍛煉我們的能力，也讓我們對社會更加的了解，便于以后我們更好的適應社會。
我的暑假實踐隨筆5
大一的時候我是跟隨學校義工團的師兄師姐做的支教，而今大二了，我在暑假開始的時候就決定找一份與自己專業相關的工作。我是學外語專業的，將來從事的工作也是外語類型的工作。于是在確定了自己實踐的類型后，我就在網上開始找外語的兼職類工作，但很多都是需要長期工作的`，而我還是大二的學生，還有學習要做，所以篩選了一圈下來，還是找了一份機構的工作。
即使不再支教，但還是從事老師這份職業，看來我和老師的確是有緣分的，來到培訓機構，首先老師們就給做了課程的培訓，交給我們怎么來給學生做培訓。因為這種培訓主要針對的是高中方面的培訓，最終的目的是為了在高考中拿到更多的分數，所以我們老師在題型上，在對歷年的高考試卷方面都是要很熟悉，而我雖然已經大二了，但是之前在高中的時候卻是做了很多高考的歷年卷子和模擬題的，這方面還是比較熟悉的。
培訓過后，我就正式上崗了，我們是小班教學，一個老師只會負責幾個學生，所以更加的有針對性，在將近兩個月的培訓工作里，雖然我是老師，但我也比他們大不了幾歲，所以話題也是比較多，和他們打成了一片，他們也對英語的學習有了更深的興趣，進步也是非常的明顯，因為我們彼此熟悉，而且聊得來，在教學的過程中，給予他們鼓勵，他們也是會聽我這個大幾歲的人的話，所以效果還是不錯的，在暑期培訓的總結上，我所教學的小班在所有的小班里面進步是最多最快的，成果也是最好的。
這次的實踐，我對英語的映像加深了很多，雖然我并不是英語專業的，但是平常也是接觸的比較多，而這次集中的一段時間備課，講課，我對英語更加熟悉了，對于我來說，除了專業外語，我的英語也是可以給我加分的，在今后的學習中我也可以把英語繼續加強，提升自己的職業能力。
我的暑假實踐隨筆6
這個暑假注定不簡單。這是我高中第一個暑假，還有即將舉行的世合賽。所以我更要努力盡一份心，讓自己的暑假生活更有意義。
經過這幾天的社會實踐活動，我深深地感受到為社會做貢獻的意義。作為一名成熟有思想的高中生，我認為這只是我課余生活的一個縮影，我應該盡全力去幫助需要幫助的人，幫我力所能及的忙，這會使我感到快樂。
第一天，我們集體幫忙打掃居委會的幾個辦公室，大家分組干活。我和初中的'同學被分到倒垃圾的任務。按在平時倒垃圾可是個閑職，基本上一兩天倒一次，要是垃圾箱近更“舒服”。但“今時不同往日”，烈日高照，地面也像被烤過一樣，兩旁的植物也都“耷拉”著腦袋，總之一個字——熱。但沒辦法，既然是我們的責任，就要勇于承擔。
我們一人兩個垃圾袋向前進。袋子里的垃圾滿滿的，而且“水”滴了一路，最讓人難以忍受的是垃圾袋十分的柔軟，拎著拎著袋子會變“大”，看起來要斷了。我們只得加快步伐前進，連汗滴下來也不顧得。到了垃圾箱前，我們驚奇地發現垃圾箱雖然還是很臟，但比以往要好多了，看來連清潔工叔叔阿姨們也為世合賽做著自己的貢獻。
第二天，主要的任務是給社區里很多很多的植物“喝水”。其實這個任務最能考驗我們的耐心與責任感。拎著重重的水桶步行在驕陽下，然后細心地澆水。隨著水一點點倒下去，我們感覺整個人也神清氣爽起來。看著樹葉上的液滴也覺得自己的努力是值得的。
接下來的幾天，我們非但不用干體力活，而且可以放松一下心情。
在居委會樓下超市門口經常坐著一群老人，經居委會阿姨的了解，他們大多數是“空巢老人”，子女要么沒有，要么不在身邊，時常一個人孤單地生活，平時也就大家聚在一起聊聊天排解一下寂寞。
起先我們說明了我們的目的，陪他們聊天。但聊著聊著，發現他們和我有許多的共同觀點。我就像是在陪伴我爺爺一樣放開了膽子和他們親近地聊著。這已經不單單是一個社區活動，而是人與人心靈的溝通與了解。在聊天的過程中，我們時而有說有笑，時而沉默地休息，但那和諧融洽的氣氛卻一直存在。
短短幾天的社區實踐活動結束了。但我知道，幫助別人是快樂的，我會一直這樣認為，并在生活中實踐。
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