初中生隨筆

時(shí)間：2024-11-01 12:58:52 隨筆

初中生隨筆實(shí)用[15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中生隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生隨筆實(shí)用[15篇]

初中生隨筆 1

　　一捧泥土，一束陽(yáng)光，我們迎來了春天。

　　春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇，冰消雪融得季節(jié)。春天不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣金黃，更不像冬天那樣無情；春天是個(gè)溫柔哦、可愛的小姑娘。

　　你瞧，春姑娘來到了河邊，她用那小嘴在冰上輕輕一吹，河中的冰馬上就融化了，小魚兒、小蝦們還在河中歡快地跳舞；你看，春姑娘邁著她那輕盈的腳步走進(jìn)了樹林，小動(dòng)物們看見春姑娘就高興地手舞足蹈的，連生活在水中的小魚兒們都竄來竄去；你望，春姑娘馬上來到了草坪和公園中，她讓小草勇敢的鉆出了地面，讓花兒伸伸懶腰為人們“工作”；看，春姑娘干完這項(xiàng)“活動(dòng)”又來到了小朋友身邊，她用柔和的陽(yáng)光照在小朋友身上，讓小朋友們知道春天已經(jīng)來臨了，可以脫下厚重的棉襖了。

　　過了不知幾天，我睡在床上是聽見外面有一陣淅淅瀝瀝的雨聲。我連忙穿好衣服，打開窗戶探頭一望——原來是下春雨了，這是__年的第一場(chǎng)春雨，我高興極了！我本想跑到外面享受這溫柔、淅瀝的春雨，可是看見春雨打在小草身上，小草笑了；春雨又落在鮮花上，鮮花痛痛快快地喝了個(gè)夠，臉上還帶著滿足的神情；春雨又跑到禾苗身上，禾苗開心的笑了，嘴中好像在說：“這可真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！”看見萬物享受春雨是那么快樂，我不忍心去破壞它們，去打斷它們。春雨停了，可我的心卻一直停留在享受春雨的那段時(shí)光。

　　當(dāng)人們知道春天已經(jīng)來臨了，個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。大人們挺胸抬頭地去上班了，小孩子們背著新書包，穿著新衣服高高興興地來到了學(xué)校。花兒為人們跳舞，小草為人們唱歌，溪水歡快地為人們伴奏，萬物為我們演奏了一首春天的歌曲。

　　小鳥們從南方趕回來了，它們匆匆忙忙，為的就是早點(diǎn)呼吸到新的一年得的清新空氣；為的'就是想早點(diǎn)看見世間萬物復(fù)蘇得美麗景象；為的就是看見人們新的一年的新面貌。

　　讓我們手捧泥土，一起走進(jìn)這鳥語花香、草長(zhǎng)鶯飛的美麗春天。

初中生隨筆 2

　　音樂是一個(gè)藝術(shù)的世界，能讓人如癡如醉，人的一生離不開音樂，就像我們不能沒有食物一樣。

　　我是一個(gè)非常喜歡音樂的女孩，我的嗓子就是因?yàn)槌枳儐〉摹Ｔ?jīng)我被人說我有音樂天賦，我十分開心，同時(shí)我也在努力，加油。每次我開電腦，都會(huì)打開‘‘我的酷我音樂’’，聽歌，我最近在聽S.H.E的`歌，她們的歌很好聽，風(fēng)格很有趣，有英語又有中文。

　　我愛音樂，音樂是‘‘泡泡王國(guó)’’，讓人迷醉......

初中生隨筆 3

　　百花盛開的春天固然可愛，但瓜果遍地、生機(jī)勃勃的秋天更讓我贊嘆不已。

　　看，近處的菜園里的豆、玉米、菜……都成熟了。蔬菜五顏六色，有綠的，有黃的，有紅的，還有白的。白菜菜花也紛紛盛開了，各式各樣，好看極了！更有趣的，當(dāng)然是笑口常開的玉米爺爺了！他長(zhǎng)著一大把紅胡子，正在對(duì)我們招手呢！嘿嘿！他已經(jīng)鑲金牙啦！一顆顆金牙在陽(yáng)光下金光閃爍，美麗極了！

　　不遠(yuǎn)處的稻田一片金黃，沉甸甸的稻谷倒垂著，被風(fēng)婆婆推得搖搖擺擺，好像在熱情地對(duì)我們招手。稻谷一區(qū)一區(qū)的，像給稻田披上了一件袈裟。稻田里的農(nóng)民們正忙著收割，熱得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，忙得不亦樂乎。瞧！收割機(jī)正在忙碌著收割谷子呢！

　　遠(yuǎn)處，稻田邊的山坡上，深綠的樹叢中有星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，那就是快成熟的'橘子。走進(jìn)一看，一個(gè)個(gè)果實(shí)挨挨擠擠地掛在樹上，仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠。葉子枯黃了，被秋風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，一片片黃葉隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。旁邊的李子樹快脫去綠頭發(fā)，已經(jīng)變得光禿禿了。

　　燕子從北方回歸南方，站在電線桿上，挺胸抬頭，嘰嘰喳喳地唱起了動(dòng)聽的歌；許多動(dòng)物正在急匆匆地尋找食物，準(zhǔn)備過冬；操場(chǎng)上，小伙伴們興高采烈地放風(fēng)爭(zhēng)……

　　秋天，是一個(gè)美好、大豐收的季節(jié)！我愛迷人的秋天！

初中生隨筆 4

　　是的，其實(shí)我很搞不懂現(xiàn)在的人啊，或許我真的很難理解，現(xiàn)在的人心里的想法吧。是的，我總聽別人說，自己喜歡什么什么東西，這個(gè)東西好漂亮啊，哇這個(gè)東西好不錯(cuò)啊，我好喜歡之類之類的。

　　又或者說，哇這個(gè)人的成績(jī)好好啊，我如果能有那么好的成績(jī)就好了。以前我或許還只是不理解，可當(dāng)我看透了那么多事情之后，再去想，多少都有些不屑和諷刺的意味在里面了，是的就是諷刺吧。真的是很不理解，現(xiàn)在的人了，明明他們什么都喜歡，明明他們又什么都渴望，他們很想要那樣?xùn)|西，很想要?jiǎng)e人擁有的美好。可是如果你不愿意去努力，那么你再喜歡又有什么用呢。世人總是喜歡說自己有多么多么神往這件東西，你把你的喜歡夸得天花亂墜，你說你很喜歡，可是為什么我從來么有看到你真正的去努力過呢。是的你都沒有努力，那么你到底有什么資格，說你多么喜歡這樣?xùn)|西。你根本就不配說喜歡啊，從你的表現(xiàn)中，我真的是一點(diǎn)都沒有看出喜歡的意味來，我輕輕的諷刺著，諷刺什么，大概是這世人吧，明明都說很喜歡，可是又不愿意去做，那么誰管你有多喜歡。你再喜歡又怎么樣，不好好努力，那些美好也不可能是你的。似乎人類對(duì)于美好的渴望只限于神往了，是的'你們都只是喜歡，也就只是喜歡而已，可喜歡又什么用，你又不愿意去努力，那么怎么可能會(huì)獲得你喜歡的東西啊，想想就覺得有點(diǎn)想發(fā)笑了。

　　只是喜歡而已，那么請(qǐng)你麻煩對(duì)的起你的喜歡，至少好好的認(rèn)真的去努力一次吧，不管你最后有沒有得到，認(rèn)真點(diǎn)。

初中生隨筆 5

　　最近作文很早就審核完了，暑假那會(huì)兒都是晚上十點(diǎn)，十一點(diǎn)的，現(xiàn)在八點(diǎn)多就審核完了。我想應(yīng)該是作文少了，審核的速度才會(huì)變快了吧！開學(xué)，很多人都沒有時(shí)間寫作文，而我都是抽空寫的，偶爾賺一些零花錢也好。

　　有人說我的文筆好，我想說“我的文筆真的不怎么樣，你看看其他人寫的，比我好得多。我在我們班，寫作水平只算一般。”以前呢！我都是不想寫作文，寫作文想半天都想不出一個(gè)詞來，我都是抄網(wǎng)上的。我進(jìn)了，發(fā)現(xiàn)我的寫作水平提高了，我寫作文也不抄網(wǎng)上的了，自已寫。看著自已寫的作文，有很多錯(cuò)別字，甚至有些題目都寫錯(cuò)了，我好想改過來，可惜改不了啊！以后我一定要認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取沒有錯(cuò)別字。

　　見了個(gè)作文群，群里的人跟我說她今天提現(xiàn)了，到賬了，很高興，還說要寄東西給我哎！這家伙真熱情！有時(shí)候我會(huì)在群里發(fā)一些福利，不過都是關(guān)于微信的`，比如說免費(fèi)得流量，話費(fèi)什么的。群里人不多，但群很活躍噢！我們是相親相愛的一家人。作文大家族，也歡迎你們加入。

　　怎么說呢？最近很煩，初中了，要學(xué)習(xí)七科，學(xué)到什么時(shí)候啊？開學(xué)就要求背書，老師還會(huì)抽查，唉！盡力好了。

　　嘿嘿！今天買了本漫畫書《深國(guó)物語》里面的熊貓好可愛啊！我真想見見熊貓，我還沒見過熊貓呢！熊貓是國(guó)寶，我想我應(yīng)該見不到了吧！每次去動(dòng)物園，看見那些人在蛇堆里，覺得好可怕，時(shí)不時(shí)覺得蛇會(huì)咬他一口似得。從小我就怕蛇，大概是因?yàn)榻憬阈r(shí)候被蛇咬了，我才害怕的吧！

初中生隨筆 6

　　一夜，停停頓頓地過了，曖昧而濕淋的城市被大好的初陽(yáng)曬干水分，灑下晶瑩剔透的金粉，木吉他的春日，輕柔奏響。

　　帆布鞋，清清爽爽地踏過柏油馬路。凝視遠(yuǎn)的地平線，淺輝好像俊美雄獅的鬃毛一點(diǎn)一點(diǎn)唰掃過地平線，汰著金澄的潤(rùn)澤，漸漸變得清透薄軟，似琉璃色的`絲制品，蓋出微顫的眸子。霎時(shí)間，眼前綻出一朵光芒朝四周滲開的天堂鳥，高伸頎長(zhǎng)的頸脖，輕舒歌喉，以銀鈴般清脆的唱起春之婉轉(zhuǎn)流年：希望是直線，無限延長(zhǎng)，讓人與人之間，系起一捧陽(yáng)光。

　　明朗的天空，一如既往的碧澈。引得我著迷地流連忘返，寶藍(lán)色的純凈天際，仿佛水洗過且上了漿的綢布。我來了興致，挑著尖黑的眉梢，追逐它幾步，又見其宛若雨花石打磨后的光滑平面，藍(lán)，并無雜質(zhì)。再嬉笑著走，聽天在耳畔純潔流動(dòng)，我看到了新柳。

　　天猶如干凈的畫布，繪著幾株柳，沒有滿溢，沒有寂寞。說“弱柳扶風(fēng)”，我不贊同。柳確綿軟，可像發(fā)圈似的，舒松柔韌，裊裊地挺直仙骨，亭亭玉立一番韻致。纖長(zhǎng)的枝條好似平掛直下的珠簾，疏密有致地懸下來，蕩漾在微細(xì)塵土中，滌洗于護(hù)城河畔內(nèi)，仿佛一束蓄滿春日光輝香氣的青絲，爽利地垂落柔美與貞潔，慢慢敲打我的心房。

　　珠簾珠簾，有簾必有珠，珠即翠葉。葉片短小輕盈，姨夫枝條，一副懵懂模樣，煞是可愛。它們大多若泛湖小舟，用青澀之綠點(diǎn)綴流線形，迎風(fēng)招展幼嫩的乳芽，害羞地露出稍顯倦意的雙頰。也有悄悄縮著小腦袋的，布滿絨毛的軀體像滴著淺黃和綠的液體，在半空自由自在地翻卷，緩緩吟：每個(gè)生命，都能在春天展現(xiàn)自我，感染他人。

　　柳下，粉綠一片，令人目不暇接。這是一種肥嘟嘟的生命——黃花酢漿草。它們驕傲地凸著肉質(zhì)極佳的身體，竟堅(jiān)持不懈地?cái)D成一團(tuán)，頭靠頭，肩并肩。陽(yáng)光明媚，金光耀眼時(shí)，草兒常常撅起小嘴說一串悄悄話，風(fēng)偷聽了：再小，也是價(jià)值，被榮光照耀。

　　凝神諦聽，初春低語。

初中生隨筆 7

　　在人生的長(zhǎng)河中，初中階段猶如一塊重要的基石，它不僅承載著知識(shí)的積累，更是個(gè)人習(xí)慣與品質(zhì)塑造的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于初中生而言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是自律與規(guī)劃的習(xí)慣，將為未來的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　自律，成長(zhǎng)的鑰匙

　　自律，簡(jiǎn)而言之，就是自我約束、自我管理的能力。在初中的學(xué)習(xí)生活中，自律體現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：早晨按時(shí)起床，不賴床；晚上按時(shí)就寢，不熬夜；面對(duì)誘惑時(shí)能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不輕易分心。自律的學(xué)生能夠合理安排時(shí)間，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也能保持身心的健康。他們懂得，每一份努力都是對(duì)自我的投資，每一次堅(jiān)持都是對(duì)未來的負(fù)責(zé)。

　　規(guī)劃，成功的藍(lán)圖

　　與自律相輔相成的，是良好的規(guī)劃能力。初中生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為自己設(shè)定短期與長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。這不僅僅是簡(jiǎn)單的列個(gè)時(shí)間表，更是對(duì)自我認(rèn)知的深化和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的`深刻理解。通過規(guī)劃，學(xué)生可以清晰地看到自己的學(xué)習(xí)路徑，明確每個(gè)階段的任務(wù)和重點(diǎn)，從而避免盲目學(xué)習(xí)和無效努力。同時(shí)，適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化規(guī)劃，也能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏的變化，保持前進(jìn)的動(dòng)力。

　　結(jié)語

　　總之，自律與規(guī)劃是初中生學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成的兩大好習(xí)慣。它們?nèi)缤p翼，助力學(xué)生在知識(shí)的天空中翱翔；又如燈塔，指引學(xué)生在學(xué)習(xí)的海洋中航行。愿每位初中生都能珍惜這段寶貴的時(shí)光，努力培養(yǎng)這些好習(xí)慣，為自己的未來鋪設(shè)一條光明大道。

初中生隨筆 8

　　新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)……一切都是新的，剛邁入初中校園的.我們，仍未脫童年的幼稚，用好奇的眼光打量著這個(gè)新環(huán)境，懷揣著對(duì)未來的夢(mèng)想，品味著初中生活。

　　然而，不久，我們的好奇心就被這無盡的勞累掩埋了，每天上學(xué)時(shí)，太陽(yáng)公公還沒升起。白天漫游在這無邊無際的課堂上，等啊，等啊，盼望著下課的音樂聲響起，但老師們卻總不了解我們的心思，拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中，老師才不情愿的離開了三尺講臺(tái)。問其理由，回答竟是：誰讓你們講話了？暈，難道老師也有“逆反心理”？只和學(xué)生對(duì)著干？

　　偶爾，上節(jié)小科課，我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過了。誰能保證每節(jié)課都認(rèn)真聽講，這講的正熱火朝天，班主任往門邊一站，整個(gè)教室一片寂靜。一個(gè)天然消音器，其實(shí)就是這樣形成的!

　　小科課有下課，太好了!沒想到，班主任卻給我們一個(gè)晴天霹靂“下課別老講話，抓緊時(shí)間，一節(jié)課下課擠2分鐘，十節(jié)課就擠了20分鐘，回家作業(yè)就寫得早一些……”

　　有沒有搞錯(cuò)？上課不講話，下課也不講話，您想悶死我們呀？還有作業(yè)一大堆，看著就頭疼，有時(shí)晚上苦戰(zhàn)到半夜也沒寫完，第二天早上帶著兩個(gè)黑眼圈來學(xué)校狂“補(bǔ)”，我們被老師逼得要不照別人抄，要不自己再買一本(老師把答案收上去了)，寧肯多花十元，也不愿累自己的腦細(xì)胞。

　　終于放學(xué)了，太陽(yáng)公公也落山了，我們每天都是這樣披星戴月，打上初中起，我從未見過太陽(yáng)，當(dāng)然，記憶里，天空都是黑黑的……

初中生隨筆 9

　　沒有肆虐的沙塵暴就沒有廣袤無垠的沙漠;沒有那傾天而下的大雨就沒有浩瀚的汪洋;沒有去努力過，又怎么會(huì)有精彩的人生!

　　努力不需要成功來證明

　　一個(gè)人是否付出過努力，并不需要成功來證明。不像蜜蜂的辛勤勞動(dòng)是以甜醇的蜂蜜來在證明;不像禾苗的成長(zhǎng)要以飽滿的谷穗來證明;不像果樹的生長(zhǎng)要以碩大的果實(shí)來證明。體壇，一個(gè)數(shù)以千計(jì)運(yùn)動(dòng)健將匯集的地方。家喻戶曉的羽壇兩大王者林丹和李宗偉，場(chǎng)下是好友，場(chǎng)上是勁敵，上演過無數(shù)次精彩的林李大戰(zhàn)。可你們是否曉得，自本次里約之行以前，李宗偉從未戰(zhàn)勝林丹，他也從未拿過奧運(yùn)冠軍，但他沒有放棄。里約之行，他本有機(jī)會(huì)奪冠，卻輸給了年輕氣盛的諶龍，只能嘆息道：“天外有天，人外有人。”惜李宗偉之?dāng)。昶渲瘛Ｋm未能成功地站在奧運(yùn)的領(lǐng)獎(jiǎng)最高臺(tái)，名聲與精神早已傳遍世界。成功不是證明努力的標(biāo)志。

　　努力是走向成功的基礎(chǔ)

　　人世間，成功不是努力的代言詞，可努力卻是成功的基石。古人云“萬丈高樓平地起”，說的大概是如此：無數(shù)的小水滴組成了占地球百分之七十的'海洋;數(shù)萬粒的沙石積聚成那世界第一峰—珠穆拉馬峰;數(shù)以萬計(jì)的小草匯聚成廣袤的大草原。古時(shí)夜晚依靠蠟燭照明，覆蓋范圍甚小，光線灰暗。這時(shí)愛迪生應(yīng)運(yùn)而出，人們都知道是他發(fā)明了世界第一盞電燈，但又有多少人知道他背后付出的努力。他失敗過一千余次，每次試驗(yàn)三個(gè)小時(shí)，那也得兩個(gè)多月，折合成幾千個(gè)小時(shí)。是什么促使他堅(jiān)持下來?努力，如果一個(gè)人的骨子里充滿了努力的成分，當(dāng)它們一點(diǎn)點(diǎn)積聚起來，慢慢墊高你，縮小著您與成功的距離，再略加點(diǎn)其他因素，成果的果實(shí)就唾手可得。

　　努力是打開人生寶藏的鑰匙

　　我們的人生就想一輛車，從起點(diǎn)點(diǎn)駛往終點(diǎn)，中途有人上車，有人下車，而我們只不過是車上的一位乘客，到站了就得下車了。車上充滿了寶藏，每一個(gè)寶藏都被一把“上帝之鎖”鎖著。每一個(gè)人都想獲取寶藏，各有所方。有的人想不勞而獲，把整個(gè)箱子抱走，據(jù)為己有，卻怎么也打不開;有的人想守株待兔，當(dāng)別人打開是將其掠奪而走，只可惜寶藏只認(rèn)得打開的主人，在他人手中只是一團(tuán)廢鐵，這令其束手無策。其實(shí)每個(gè)人都可以打開箱子獲得寶藏，只取決于你會(huì)不會(huì)使用“努力”這把鑰匙。一個(gè)人家境雖貧窮不堪，家里卻堆滿了“寶藏”，這是他畢生努力的結(jié)果。

　　有人說“再怎么努力也過不上好生活。”我認(rèn)為：人生短短幾十年，只要我們努力過了，就一定會(huì)有收獲，不一定要豐收。

初中生隨筆 10

　　柳綿吹又散，夜聽蛙鳴流螢亂；孤山楓林晚，數(shù)枝紅梅倚雪看。

　　四季輪回轉(zhuǎn)，日暮望遠(yuǎn)山；數(shù)盡千萬帆，不見誰靠岸。三千愁情獨(dú)我淚。

　　桃花映誰顏，風(fēng)過簌簌蟬鳴煩；風(fēng)清白云淡，斷橋雪落執(zhí)孤傘。

　　四季輪回轉(zhuǎn)，素發(fā)未曾琯；枯燈獨(dú)悲歡，無人以為伴。三千紅塵獨(dú)我悲。

　　細(xì)雨隱眉間，明月皎皎數(shù)星繁；蕭蕭落葉斑，霧起茫茫天地間。

　　四季輪回轉(zhuǎn)，花落歲月短；時(shí)逝幾人嘆。無意流年安。三千濁酒獨(dú)我醉。

初中生隨筆 11

　　下午是暑期作文班的最后一節(jié)課。童老師給我們做了一張測(cè)試卷，檢測(cè)了我們這個(gè)月以來有哪些收獲和不足。因?yàn)樵谡n堂上沒有出成績(jī)，所以媽媽要求我自己先來做個(gè)總結(jié)。好吧！我覺得這個(gè)月的作文課我的收獲還是很大的。首先在這10多節(jié)課里，童老師帶著我們學(xué)習(xí)了寫景、寫人物、寫童話、寫觀后感、寫游戲幾乎每天都會(huì)換新的體裁，來拓寬我們的思路。其中在我的`作文本里《我的一天》、《善良的醫(yī)生》、《瘋狂的游戲》、《尋寶大挑戰(zhàn)》等我都拿到了最高分。這說明我很喜歡寫游戲、童話和日記。當(dāng)然也有不太好的作品，有幾篇（觀后感、回憶一件難忘的往事）等我寫的都不是很理想。我還會(huì)經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤。比如我經(jīng)常寫錯(cuò)別字，有時(shí)居然還能把整個(gè)句子漏掉了1—2個(gè)字或詞等等。這些方面我還需要繼續(xù)努力。

　　其次，我喜歡老師教我們寫作文的過程，因?yàn)槊恳还?jié)課的開始，老師都是先帶我們玩，有時(shí)是課間做游戲，在游戲中體驗(yàn)快樂，有時(shí)我們還外出游覽，在大自然中傳授我們知識(shí)，讓我們?cè)谏磉叺沫h(huán)境中學(xué)習(xí)。還有時(shí)，我們上課先看電影或短篇課外書，然后進(jìn)行積極地討論，針對(duì)影片或者文章的內(nèi)容進(jìn)行反思正是由于老師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)我們，把我們領(lǐng)進(jìn)了五彩繽紛的世界，才讓我們的作文也鮮活起來。

　　我想說：在作文班里，我一直都很快樂！因?yàn)槊恳惶於寄芙o我留下美好的回憶。雖然作文班結(jié)束了，但是我以后再也不會(huì)害怕寫作文了。

初中生隨筆 12

　　生活需要感恩。如果我們的生活如同被打亂了的魔方，每一個(gè)表面都被混亂的顏色覆蓋，那么我們需要懷著一顆感恩的心把它拼貼完整，讓它代表我們色彩斑斕卻不雜亂的生活。

　　生活中有一些簡(jiǎn)短卻又真實(shí)的故事，“羔羊跪乳”，“烏鴉反哺”，它們無不詮釋著對(duì)父母的感恩的真諦。作為孩子，我們應(yīng)該懂得感恩父母。我是一個(gè)來自農(nóng)村家庭的孩子，父母是地地道道的農(nóng)民。他們每天面朝黃土，背朝天的勞作，歲月流逝，不知不覺間皺紋已爬上了媽媽的額頭，老繭布滿爸爸的雙手。他們老了，為了全家人更好的生活，他們老了。作為孩子，我還無能為力，我能做的只有在學(xué)校好好的學(xué)習(xí)，這樣才能慰藉父母疲憊的`心田。只有拿上獎(jiǎng)狀，父母的臉上才會(huì)浮現(xiàn)闊別已久的笑臉。我必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能回報(bào)辛勤的父母。

　　作為孩子，懂得感恩父母；作為學(xué)生，還要懂得感恩老師。

　　當(dāng)步入校園的那一刻起，老師成了我們的第二個(gè)父母。老師不僅像父母般教育我們?nèi)绾巫鋈耍規(guī)е覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，我也享受著學(xué)習(xí)帶來的歡樂，直到有一天無意中發(fā)現(xiàn)老師頭上的銀絲，原來，老師也老了，為了我們，老師操碎了心，每個(gè)黑夜都可以看見老師拖著疲憊的身子在臺(tái)燈下批改作業(yè)，老師毫無怨言，他們用熱血譜寫著生活的贊歌，每當(dāng)看見我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，老師臉上開出了漂亮的花朵，從未有過的燦爛，我下定決心，為了回報(bào)老師的付出，我將更加努力的學(xué)習(xí)，雖然改變不了老師逐漸老去的現(xiàn)實(shí)，但愿童稚的感恩能撫慰他疲倦的心靈，給他送去絲絲慰藉。

　　生活就像一把無情的刻刀，改變了父母的容顏，改變了老師的模樣，父母老了，老師老了，我們只有努力的學(xué)習(xí)，懂得感恩，才能無愧于他們辛勤的付出。

　　父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，作為炎黃子孫，我們更應(yīng)懂得感恩于偉大的祖國(guó)。

　　偉大的祖國(guó)是你我共同的母親，她正年輕，她正向著強(qiáng)大和繁榮奮進(jìn)。她一路的艱辛于付出，我們應(yīng)該感恩。作為學(xué)生，對(duì)祖國(guó)母親的付出，我是深有體會(huì)的，“義務(wù)教育”不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，為我們鋪平了上學(xué)的路，我們不再為了輟學(xué)而擔(dān)心，在“義務(wù)教育”的陪伴下，我一路前行，上大學(xué)不再是貧困生一個(gè)凄美的夢(mèng)；“貧困寄宿生補(bǔ)助”更是雪中送炭，為貧困家庭減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我們每個(gè)學(xué)期都能拿到生活補(bǔ)助金，為家里節(jié)省了一大筆開支；為了強(qiáng)健祖國(guó)的下一代———國(guó)務(wù)院?jiǎn)?dòng)了營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，使貧困地區(qū)的孩子能夠免費(fèi)吃上營(yíng)養(yǎng)餐。祖國(guó)母親在強(qiáng)大，在她的襁褓下，我們貧困地區(qū)的學(xué)生健康茁壯的成長(zhǎng)著，偉大祖國(guó)母親，我將用畢生去回報(bào)您，我將用青春寫下誓言：為了祖國(guó)母親更加強(qiáng)大，我將努力學(xué)習(xí)。

　　生活，或許擁有太多的煩惱，但請(qǐng)別忘了感恩，在感恩中生活，生活在感恩中，感恩辛勤的父母與老師，感恩日益強(qiáng)大的祖國(guó)，因?yàn)橛辛四鷤儯覀兊拿魈鞂⒏用篮茫?/p>

　　在感恩中生活，生活在感恩中，感恩如一灣清水，滋潤(rùn)心田，如一束玫瑰芬芳生活，如一縷陽(yáng)光照耀靈魂，讓我們?cè)诟卸髦凶聣殉砷L(zhǎng)。

初中生隨筆 13

　　若有人問起，你是否想要夢(mèng)回三國(guó)，我拒絕。才不要經(jīng)歷打打殺殺的人肉戰(zhàn)場(chǎng)。愿意像李清照一樣，盡管“才下眉頭，卻上心頭”，盡管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感？

　　Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似單薄的情感，在一字一句的流露里，你無不展示著一代才女的颯爽風(fēng)姿。“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，你輕輕地解開了綢羅的裙子，換上便裝，獨(dú)自劃著小船去游玩。“獨(dú)上蘭舟”以消愁，若非愁之極何以出此？然而，它不過是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過去也許雙雙泛舟，今天獨(dú)自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？

　　Hello，理查德。音樂不僅是供人聆聽的，還要能使人沉迷陶醉其中，雖然每個(gè)人感受不同，但音樂的出發(fā)點(diǎn)是讓人們以心來理解音樂，使心情安樂且追求美麗的夢(mèng)。你正是以那真摯感人、充滿激情與夢(mèng)想的琴音，撥動(dòng)著每一位聽眾的心緒。浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池蕩漾，也是令人心醉的美麗憂傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來的期盼目光。你帶給我了一種享受，在《秋日私語》里，忘卻了自己，放下一切，讓心靈赤裸著感受愛的氣息。

　　Hello，李白。從記事起，耳邊就有“低頭思故鄉(xiāng)”的旋律。逐漸的嘗試著品味“上有青冥之長(zhǎng)天，下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的`長(zhǎng)天，下有清澈的綠水波瀾。你為何發(fā)出了這樣催短心腸的感慨？

　　Hello，奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中，我和保爾一起，從艱苦到斗爭(zhēng)，在日日的精神升華里，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。即使我去到保爾的時(shí)代，相信自己也會(huì)努力地在磨難中歷練。你留給人類的精神財(cái)富不是時(shí)間所能泯滅的。你的精神，你的人格，你的毅力，無不感染著我們，讓我們?cè)谏钪袝r(shí)刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……

　　想到了，所以記錄了；感受了，所以倍受鼓舞；領(lǐng)悟了，是精神飽滿。

　　從易安居士到理查德，從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我，繼續(xù)品味著，追求……

初中生隨筆 14

　　只有學(xué)生思維動(dòng)起來，學(xué)習(xí)才成為一件有意義的活動(dòng)。因此，我們提倡自主學(xué)習(xí)，什么是自主學(xué)習(xí)，通俗地說就是自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，如何才能讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不是老師一味口頭上強(qiáng)調(diào)的“大家要自主學(xué)習(xí)”就能生效的，而是需要遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取一定的形式，來達(dá)到這樣一種目的。小組活動(dòng)是自主合作學(xué)習(xí)的一種最好途徑，這種形式能激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)他們的參與意識(shí)，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)交往能力。小組活動(dòng)如何做才能扎實(shí)有效？下面的幾點(diǎn)是本人經(jīng)過實(shí)踐和思索的一點(diǎn)心得，希望能夠和大家共同探討。

　　（一）合理分組。合理分組是小組活動(dòng)有效的前提。我們可以將學(xué)生分成四人小組，全班按學(xué)習(xí)情況均衡搭配。這樣，在小組探討交流時(shí)，每個(gè)小組都會(huì)有領(lǐng)頭羊，基本上可以保證每個(gè)小組都能朝著合理的正確的方向前進(jìn)。在這樣的過程中，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的可以起到引領(lǐng)、點(diǎn)撥和講解的作用，學(xué)習(xí)能力弱的也能得到提升。

　　（二）小組內(nèi)合理編號(hào)。編號(hào)可以按照學(xué)習(xí)能力來編，不要很明顯得把學(xué)生按照學(xué)習(xí)能力的由高到低排成1——4號(hào)，這樣這樣做，容易使學(xué)生心理失衡。編號(hào)一定要有規(guī)律，但可以打破一點(diǎn)常規(guī)，比如說可以讓每個(gè)組學(xué)習(xí)能力最差的為1號(hào)，最好的為2號(hào)，學(xué)生的心理可能更容易平衡一些。編號(hào)便于老師的宏觀調(diào)控。老師可以通過提問不同層次的學(xué)生，從而掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向；也可以在小組探討交流后，在小組間的交流中，根據(jù)問題的難易程度，要求每個(gè)小組同一水平的學(xué)生起來交流，并且把這一環(huán)節(jié)作為對(duì)小組活動(dòng)的一個(gè)評(píng)價(jià)，這樣既可以使不同層次的學(xué)生都獲得成就感，也可激發(fā)學(xué)生小組活動(dòng)時(shí)的互相幫助，強(qiáng)化學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　（二）活動(dòng)形式應(yīng)豐富、多樣。一成不變的活動(dòng)形式，會(huì)使課堂呆板，毫無生氣。可以根據(jù)任務(wù)的不同，采取小組內(nèi)探討、小組內(nèi)檢查等方式，還可以通過組組競(jìng)賽、男女生競(jìng)賽，使學(xué)生樂于活動(dòng)，并從中獲得活動(dòng)的快樂。所以，在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，教師應(yīng)盡量設(shè)計(jì)適合活動(dòng)形式的不同的'學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生易于并樂于完成。

　　（三）在活動(dòng)前應(yīng)對(duì)活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。一方面，教師在活動(dòng)前應(yīng)預(yù)見到學(xué)生小組活動(dòng)中可能出現(xiàn)的阻礙小組活動(dòng)的問題，及時(shí)地做好疏導(dǎo)。使學(xué)生在活動(dòng)時(shí)，沒有很大的障礙，或者說使障礙通過小組活動(dòng)可以克服。

　　（四）及時(shí)對(duì)小組活動(dòng)作出評(píng)價(jià)。及時(shí)得當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)對(duì)小組活動(dòng)起著至關(guān)重要的積極作用。老師要對(duì)小組活動(dòng)給予更多的正面的積極的評(píng)價(jià)，要把每一個(gè)學(xué)生的出色表現(xiàn)和進(jìn)步適當(dāng)?shù)貧w功于小組，也要把個(gè)體的一些不足適當(dāng)?shù)貧w咎于小組，這樣就加強(qiáng)了學(xué)生的小組意識(shí)，會(huì)使個(gè)體在小組活動(dòng)時(shí)增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識(shí)，也增強(qiáng)了組間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　小組活動(dòng)的有效性關(guān)系著課堂效果和課堂效率，活動(dòng)過程又關(guān)系著小組活動(dòng)是否真實(shí)、有效。我們應(yīng)做好小組活動(dòng)的每一步，從而通過活動(dòng)過程，提高學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)的能力

初中生隨筆 15

　　如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。自跨進(jìn)入×中×年級(jí)×班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，有歡笑，有悲傷……

　　在初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂。學(xué)習(xí)就是像加了冰糖的咖啡！濃濃的苦味中，透著股淡淡的.甜味，那是一種多么不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。

　　在初中，不是說因?yàn)槭艽炝司蛯⒆约旱墓饷⒀诓m起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。俗話說得好，三思而后行。我到了初中才真正的體會(huì)到這句話的重要含義。在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機(jī)智和細(xì)心這兩個(gè)條件，要是缺少了，那將會(huì)功虧一簣。

　　在初中，課外生活比小學(xué)要好很多。這些課外活動(dòng)，增添了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂趣和激情，讓我們能從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，去享受學(xué)習(xí)所帶給我們那種別樣的快樂！

　　時(shí)光飛逝，我們馬上就要升入初二年級(jí)。回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過的那夢(mèng)一般地初一生活！

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