(優選)高中隨筆范文12篇
無論在學習或是工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編精心整理的高中隨筆范文，歡迎閱讀與收藏。
高中隨筆范文1
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高中隨筆范文2
沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。——題記
我們直直地站在那兒，陽光條條杠杠直往我們臉上抽。分明覺著有一滴汗水沿面部艱難往下爬，在臉上開出一條小道。我的臉仿佛被一雙無形的大手擠壓在一起，展不開。
我們在歷煉，歷練堅毅的品格，歷練執著的精神。
腦中閃過我們因出錯而被罰蹲的情形：一個個無奈地蹲下去，我用自己的重量擠壓著右腿，兩手五指并攏放于膝蓋，上身挺直。一開始，或許因為站太久而感到瞬時的輕松，筆直的腿開始減負。在不久之后，右腳腳底出現了被人撕扯的感覺。緊接著，右腿開始酸脹、麻木，無法動彈。身旁已有同學堅持不住了，左右搖晃著自己的身子，活像一個不倒翁；有的因疼痛開始小聲抽泣；有的還暗暗抱怨著這摧殘祖國花朵的教官，但似乎沒有一個人提出要放棄，縱使再多不滿也攥緊拳頭忍著。看著周圍一張張因痛苦而少許扭曲的臉，我只好咬緊牙關。
“好，同學們起立！”萬歲，終于可以起來了，我用盡全身力氣往上撐，可試了好幾次才真的站起來，還不太穩。兩腿似乎伸不直了，用力敲敲，沒有了知覺。周圍充滿了低沉的空氣。
接下來是踢正步、齊步走和跑步。排面、快慢、節奏……到處是鞋與塑膠跑道的摩擦聲，腳底的刺痛一下又一下刺激我的神經。
這不僅是身體上的煉，還是心靈上的煉，通過忍受汗流下的癢，忍受手被打腫的痛，我懂得了要頑強爬起，擁有了戰勝一切的勇氣。
在軍訓期間，我們還抽時間聽了許多報告，聽學長、老師的.談論，原來我們雖煉了但還未成。
從第一天踏入校園起，每經過走廊，處處貼滿各時期優秀的海中人，作為海中學子，我有過前所未有的驕傲。我的海中史才剛開始，之后的一切都是未知數。我期待高中三年生活會多姿多彩，高中之后的生活會一片輝煌，所以下一步，只有好好努力。
軍訓苦，但它賜予了我一雙黑色的眼睛，我會用它們來尋找光明，去發現自我，去讓自己閃光。我堅信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。
高中隨筆范文3
時間帶走了很多東西，卻告訴我們那是成長。高一暑假已經過了一半了，下次開學我就是高二的學生了，這一切來得時那么匆忙，雖未讓我們措手不及卻也有一點無所適從之感。
我的記憶仿佛還停留在小學畢業的瞬間，而今那已是四年前的事了。記得高一剛入校的時候操場軍訓我們熱血沸騰，拔河比賽我們全力以赴，運動會上我們揮汗如雨，籃球場上我們英姿煥發，這一切的一切都還歷歷在目，時間給我們的答案卻是它們都已成為歷史，就停在那里，一樁樁一件件事，不多不少，不悲不喜。“叮當可否不要老，伴我長高，星矢可否不要老，伴我征討……”時光這個壞人，偏卻決絕如許，抹去了我們的純真、我們的懵懵懂懂把我們變成了如今無所畏懼、朝氣蓬勃的少年，是早上八九點鐘的太陽，這個可以任意揮霍的年紀，人們叫它‘青春’。
當多年后我們再也抓不住青春的尾巴時光會留給我們怎樣的如花美眷，似水流年?鳥兒飛過天空不會留下痕跡，但風卻知道它曾經來過。時光這個壞人，讓我們必須學會堅強，快快成長，不然我們父母老去的速度會大于我們成長的'速度。時光逝去，會在我們身上臉上留下它的印記。時間就像沙子，張開手掌它會從指間溜走，可若攥緊拳頭，它會溜得更快。當歲月離去，留下的叫回憶。過去了的既成事實我們無法改變，未來還未到來我們亦無法左右，唯有把握今天，活在當下。若有什么需要明天做的事，最好現在就開始，因為沒有人知道自己有沒有明天;我們的今天就是昨天逝去者所期待的明天，所以想做的事盡量去做，這樣當走到時光的盡頭回頭看時，才能說自己這一生不曾有過遺憾。記住，拋棄時間的人也會被時間拋棄。你給時光以寧靜，時光還你以致遠。
小時候不管摔的痛不痛先哭了再說，而現在，摔倒了爬起來，拍拍身上的土繼續前行，不必東張西望，因為世界那么大沒人會在意你是不是摔倒過，大家都很忙。時間帶走了我們單純的快樂，卻給我們的花季雨季帶來了朦朧的色彩，憂傷是青春的基調。上帝唯一的公平就在于它對每個人都不公平，時光匆匆而來，也匆匆而去，在我們不知道的時候悄悄溜走，一去不復返。放不下的事情，想不通的事情，就讓時間給我們答案吧，時間這個壞人會教我們長大。
高中隨筆范文4
秋天，落英繽紛，被秋風吹光下來的葉子，飄落入地，掉落干估的土地下。
春天來了，大地恢復了生機，嘰嘰喳喳的燕子從南方飛來瑰麗芳芳的花朵，讓人一見產生愛慕之心，從古至今，沒有人不贊美它的艷麗，有多少的畫家繪過它的非姿。
潔白的蓮，富貴的牡丹，碧綠的湖水。有那一朵不是開得美麗的呢？蓮它是潔白的，有著君子高尚的品德。牡丹這看起來十分濃艷，所以說它富貴。
時間一天天的過去了，花開的燦爛。在落日時分，它們都悄悄的說話，蓮說：我是潔白的，有多少人和我一樣是清清白白的.，詩人們給我的稱贊“蓮之出淤泥而不染”。
牡丹說：我是富貴的，有多少人日思夜想的要富貴，都想瘋了。你說你是潔白的，難道世人的眼里只有你嗎？我看未必世人眼中只想富貴，所以他們才會讓我落在家中。
一天，一個畫家路過這里，正是落日對蓮的美麗大為欣賞，便為它畫了一張畫，并題名為“天下第一花”這可使牡丹生氣了，明明就是我最美，他為什么不畫我呢？蓮說：并不是所有的人都愛你的，因為他是一個君子，他不畫你并不是因為你不美麗，而是你身上的衣服太過于妖艷了，而我是一身潔白，所有你不用生氣。
“胡說，簡直是胡說”牡丹氣勢洶洶的說。我怎么會妖艷，和你比，我好看多了，我不允許你敗壞我的名稱！說罷，牡丹離開了，高傲的坐在石頭上，覺得自己不僅美麗而且高貴。
沒過幾天，它終于倒下了。
累散文隨筆08-25
高中隨筆范文5
我的爸爸是一個脾氣暴躁的人，但是，他也有溫柔的一面。
有一次，爸爸帶我去看望他高中的一位男老師。我們邊走著，爸爸邊跟我介紹他的高中老師。突然，我從爸爸嘴邊聽到一個讓人驚訝地詞，老師竟然是“空巢老人”，這讓我驚呆了，隨著“空巢老人”這個字出現在爸爸嘴中的時候，我們已經到了老師的家門口。
爸爸按了一下門鈴，我聽到了一個和藹可親的聲音，原來，是爸爸老師來開門了。一開門，爸爸就連忙遞上我們準備好的'鮮花，對老師說了一句：“老師，您好！”這一句話既溫柔又親切，這讓我感到爸爸對他人是那樣的溫柔。老師趕緊把我們請進屋里去坐。到了里面，我感到如此的溫暖，因為老師家里有許多的小鳥，家里的一切差不多都是黃色調的，黃色讓人心里感到暖暖的。爸爸和老師在交談，我就東看看，西走走。
忽然我發現了一間房間，門半掩著，一推開門，發現里面充滿了童年的氣味，里面全是玩具，還有一張小床，此時，我感到老師的心里面是充滿了童年的味道。
我和爸爸走出了老師住的小區，我就問道：“爸爸，你怎么對老師這么溫柔啊！”“因為這是對人家的一種尊重！”爸爸說道。我心里想：如果爸爸每天都這樣該多好啊！
高中隨筆范文6
沒有藍天的曠遠，可以有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。
選擇壯闊？選擇顯貴？選擇平靜？或是選擇隱退？不如選擇詩意地生活。
詩意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護來燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長河落日圓”的曠達，還是聽憑“云卷云舒”的閑適？不是每個人都可以像詩人一樣記錄美好的生活，但每個人都有權詩意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫凱勒。
財富選擇了他，他卻選擇詩意地生活，他總是穿著古補的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的'只是學術，功名利祿與他無關，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學子，他是文學界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。
“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對自己說，“天生我材必有用”，她樂觀地欣賞著自己的獨特，用內涵完美自己的人生，活在當下，她的名字叫呂燕。
詩意地生活，讓人們體驗自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。
詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩意地生活，是對自己精神的負責，是在紛繁的物質生活的刺激下，堅持心靈的準則，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。
詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗輕松與自在。
詩意地生活，更是勇敢的體現，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩意地生活，選擇精彩的人生。
高中隨筆范文7
閱讀，似乎看來只有兩個字，但是，在這兩個字眼中卻蘊含著文字的博大精深，包含著美妙絕倫的篇章。——題記
浮動
是否曾經有一股幽雅，清淡的書香緩緩地流過你的心房，穿越你的靈魂深處，洗滌你心中那份純真，使你得到心靈的洗禮，使你去感受那字縫中情感。
我，隨著它飄蕩的縷縷幽香，將那充滿哲理的書籍掀起，將那份純真引進我的心田，灌溉著那初觸文字的嫩芽，我貪婪的吸收著它的養料。
在喧華的城市中，在繁華的夜晚，點起一盞微黃的燈，翻開一頁篇章，或許我們在城市的繁華中已經麻木，但當翻開書本時就有一種精神被寄托在那散發芬芳的文字中。
書香用文字啟發你將死的愛，用文字照亮你的心路歷程。
閑適
在清閑的午后，在日落黃昏，一杯香茗，翻開手中的書卷。看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中執一顆平常心，看云舒云卷，看花開花落。
在不經意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。
也許，我們需要的就是這種感覺。
旋律
書香，它暗暗浮動著，奏出一曲淡雅的主旋律。
你可曾聽到，你可曾享受，你又可曾跟隨？
如果不曾擁有，那么就請撩開那風情萬種的門簾，走進去，走進書的深處，走進文字的心靈，走進字縫的世界，走進閱讀的宮殿，走進那純真的夢中。然后掬一捧思想的雨滴，滋潤文字的'蔥蘢。
如果不曾跟隨，那么就請打開那緊閉著的心房，敞開你的心窗，讓那在飄蕩的旋律注入你的靈魂。
所以，就去學會閱讀吧！閱讀是最好的詮釋，就像那蠢蠢欲動的蝴蝶，那快要綻放的玫瑰，正等著被書香浸泡。
永恒
輕輕地觸碰那深入靈魂的文學，靜靜的去享受字縫中的啟示，去沐浴那哪陽光般溫暖的文字，我們的心靈需要那種寄托，需要那份純真，需要這種生命的升華，我們的精神更需要那份食糧。
在流云走崗的山岡上，一朵花開了，它的花香隨著一縷風飄走了，它的花隨著時光飄落了。
花瓣早已輾轉成泥，但它的花香并未飄逝，它在許多人的靈魂里。
這是心靈和人生留下的書香，人類永恒，這書香也就永恒。
高中隨筆范文8
青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。
生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。
我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。
我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。
我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。
于是，我啟程。只有啟程，才會達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢就會萎縮，永遠在黑暗中，雙目就會失明。心動永遠不如行動，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧！
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路。
辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的.歷史，我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽光總在風雨后，梅花香自苦寒來。
魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開??”
高中隨筆范文9
步入我末步入過的校園，輕嗅我末細聞過的芳香，會面與我末曾相識的面孔，踏著八月最后幾日的雨露，走上那新的征程。
眾里尋他
在整理過床鋪、衣物和日用品后，靜靜聆聽父母臨走時的叮囑，看著三個陌生卻又親切的室友，又看向宿舍窗外的綠陰小亭，雨露后的陽光輕輕灑下，一切和諧而又美好。在缺少實感的美景中，我們恭聽著陌生的老師的囑咐開始了高中生活。聽著老師們在講臺上或溫和或悠揚，或穩重或激昂的聲音，初識的同學在課后卻也如舊友般談天論地，一切的忐忑只剩下興奮。
將厚重的書本抬起，手中的重量提醒著我：不忘初心。來到高中的初衷和三年的目標，這重量是我必須承擔的，在班主任的話語中，我更明白：伴隨著苦與樂的高中生活已開啟，我所迷茫的無實感的生活已成為現實。
驀然回首
快樂交錯著汗水，筆墨留印在白紙上，寫下了時間的流逝，在無數感嘆聲中，期中考試的鈴已被打響。我懷著緊張和不安的心情坐在考場里，伴隨著內心的躁動，手指也禁不住顫抖起來。
猛地，想起初入校園的自己，想起多少節昏昏欲睡的午后卻也依舊精神百倍的課堂和進校時的'初心……拿起筆，下筆之時便停止了手指的顫抖，一切的雜音仿佛都已被排出了考場，用堅定的雙眼閱讀試題，成績好壞都已不再關心，因為付出過的努力絕不會騙自己。
燈火闌珊處
運動會的圓舞曲能夠順利地表演出如夢一般的色彩斑斕讓我依舊記憶猶新。接力跑的同學們奮力拼搏的場景也歷歷在目。我就這樣迎來了自己的項目——800米跑。本以為是中考項目不用擔心，但在比賽提前了一小時開始的時候，心跳也忍不住加速了。開始落后的我在最后也盡力地跑著，看著其他選手周圍同班同學在場外緊跟著跑，叫著加油。
我只愿再奮力跑著，即使無人察覺，即使無人助威，至少，要為自己的汗水繼續拼搏，把其他人的加油聲當作自己的，麻痹了雙手也不管，就這樣，誰都未察覺的角落，我完成了自己的比賽。
煩惱、痛苦、淚水、歡笑、興奮、喜悅……一切都被寫入了高一的歷史中，一切都成為了高一的印象，我的興奮、忐忑、緊張、拼搏都成為了不可替代的回憶。
高中隨筆范文10
記得第一次的軍訓是在高一開學前，感覺那時候的我是個很守紀律的思想很單純的孩子，在感覺有點累的過程中度過了人生中的一個軍營生活，在后來我心理就對軍人產生了些許的恐懼感，恐懼再去嘗試那沒自由，規則煩躁的生活。
幾年后的今天，我卻對軍人的生活有了些的向往和鐘情。也許是幾年來的高中經歷改變了我的許許多多。我痛恨我高中的散漫的生活所帶給我的慘淡的經歷以至所結下的果。漸漸我對軍人的有條不紊的生活產生了向往，要是我的學習生活等一切都能想軍人那么的有紀律，那么的迅速和有效率的話，那我的人生絕對會比現在更加美好。
今天，當我再次踏進那塊沉寂的草地上時，我內心卻有了一種說不出的傷感之情，可能是傷感我現在的不合自己心意的處境，亦或許傷感幾年前那一次的軍訓并沒有帶給我人生中的幫助。
和高中的`軍訓一樣，開始就是軍訓的動員大會，一切都那么熟悉，好象回到了三年前的那一幕。不同的是周圍的人，周圍的環境，還有周圍的很多很多。有過前次的經驗和同學熟悉的面孔前提下，對軍訓不再有了太多的好奇與興奮。不同的是懷著一個目的而來，希望能通過軍訓讓我去很深入的接觸到軍人所忍受常人所不能忍受的磨練，去鍛煉出我所要的處事處物的心態——一種堅韌不屈，無所畏懼的心態。
今天的訓練主要是軍人的一些基本動作要領，可是這些在我們常人眼中是那么的不屑一顧，我們卻花了一天的時間才能湊合算完成任務。這就是人所追求一種完美和精益求精的過程。在我們的生活中，更加需要的是這種心態，在追求自己夢想的道路上，我們難道能讓自己放松下來，墮落下去嗎?停滯不前就相當于向死亡靠近了一步，人就應該在面對人生的過程中，使自己犯的錯誤減少到最低，精彩的人生就是一個追求完美的過程。
高中隨筆范文11
每一個人都對未來充滿著希望。有的人希望自己在未來能改變現狀，又或者有的人希望自己在未來能擁有財富或者他現在沒有的但卻想擁有的東西。但我對未來的希望是偉大的，偉大得連我自己都覺的有點假。
在每個晚上睡覺、閉上眼睛的時候，腦海里都會出現這樣的畫面：任何一條馬路上都沒有任何一個乞丐、對于殘疾人，我們都能給予我們力所能及的幫助、對于任何需要幫助的人都會得到不同程度的幫助，這那個社會里沒有歧視、看不起、狗眼看人低一類的字詞。每個人都非常友好相待。
而進入夢境之后，我作了這樣一個夢。
在夢里，我是一個擁有龐大資產的家族里的少爺。在這個家族里，每個人都各忙各的，每個人之間合作的天衣無縫，但在這天衣無縫的`合作有又有一點競爭的感覺。
我出到街上，映入我眼簾的畫面與我睡前腦海里所浮現的畫面大致一樣。但是我總是覺得多了些什么，但我又說不上來。我在街上逛了一圈，肚子餓了，就去附近的一家飯店吃飯。我清楚我現在的身份，我本以為可以享受一下當小少爺的滋味。但誰知，那飯店里的服務員以對待別人的態度來對待我。我有點想不明白，我不是少爺么？看到飯店里人來人往，來吃飯的人越來越多。但是，卻沒有任何一個人在等位置，每個人都很滿意地離開。
我吃完飯后又出去逛，看看這個世界有什么不同。我走著走著，突然看到了我一生中最難忘卻又很模糊的畫面。
在那時，我看見了一個小孩子在馬路中間那跑，在追他的氣球。這不是最糟糕的，最糟糕的是在不遠處傳來了貨車的喇叭聲。貨車的速度沒有減慢，好像司機并沒有看見那小男孩。在大家都感到絕望的時候，一個模糊的身影沖了出去，一把抱住小男孩一跳，那男孩得救了，那個救他的身影卻默默的消失了。( )
在我上前查看那男孩的時候，我眼睛突然一亮。當我睜開眼時，我發覺我在自己的床上。我想，那男的是誰？真實世界里有此人嗎？
在我苦想的時候突然靈光一動。
夢境里與睡前相比多了一種人與人之間的感情，這種感情使人們從字典里把歧視這一詞刪除；這種感情使人類社會更加和諧安定；這種感情使我們學會了“主”那神圣的真理。
這樣的社會，我相信在未來一定能夠實現。
高中隨筆范文12
風吹草靜，風止蟬鳴，這里有世間的獨好風景，這里有銀漢的北辰之星；這里是邁向生活征途的候車廳，這里是跨向美好將來的五彩旌。對，這里是高中三年級，這里是流血流汗不流淚的高中三年級，是跋山涉水不返回的高中三年級，是知來者不可追的高中三年級，更是留成留敗不留悔的高中三年級！
這里是高中三年級，是還有不足三百天就要踏向以筆為刀槍劍戟的高中三年級！處暑已過，白露未晞，時光匆匆，白馬不留……夏蟲已為我沉默，沉默在黃昏日落，然而我不甘沉默，大家不甘沉默，大家心中有話要說：大家手中的筆還未停止，青春的奮斗正在此時，想當年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，八千越甲可吞吳”的楚王項羽、越王勾踐，想當年，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康。青春的熱血開始沸騰，心中的號角永鳴不滅。大家要在這個充滿夢想的地方，書寫奇跡的`輝煌！
忘不掉的過往，生命在風中飄蕩，思念如蒲公英般悠揚，載著夢想，飛向遠方！
高中三年級，夢想者的天堂，死生為虛妄，而奇跡誕于大家的瘋狂！金庸先生說：“草木竹石皆可為劍。”而在大家的高中三年級，為了高考考試，“筆墨紙硯皆可為劍”！
這是大家真實的生活，平凡而又偉大，大家擅長對世界充滿好奇，當然也擅長為了大家的好奇，為了大家的夢想而竭盡全力。高考考試，是一座橋，一座不那樣寬敞的獨木橋，橋下，河流湍急，猛浪若奔；橋上，驚濤拍岸，江山如畫；而橋邊，摩肩接踵，千軍萬馬！這是一場沒硝煙的戰爭，但其中的魅惑足以使大家熱血沸騰！這是渴望，是對高考考試的渴望！
退縮或前進，只在一念之間，但只須選擇了勇往直前，就算失敗，雖敗猶榮！只不過一場意志之間的戰爭，一個擁有“一個人可以被打敗，但不能放棄”的偉大意志的人，終會賞析到，獨木橋上的絕好風光！而選擇了退縮的人，定不會觸碰到夢想的光芒！
我在高中三年級，大家在高中三年級，這里有生活的奧秘、世界的傳奇，這里有拼搏的快樂、付出的苦澀，不要問為何！緣由只有一個，這里是大家的高中三年級啊！
這里是夢想，開始的地方！
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