隨筆作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的隨筆作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
我們都曾被往事所牽絆。那失敗的經歷，讓我們不敢嘗試；那背叛的眼淚，讓我們不再相信；那疼痛的感覺，讓我們不再前行。過去的一切我們都無法改變。與其自怨自艾，悔不當初。倒不如卸下＂往事＂這沉重的擔子。學會忘記，輕裝前行。屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉井。
即刻，我們活在這似是而非的即刻里。因為即刻，所以我們為之淚流滿面；因為即刻，所以我們放空放縱放肆；因為即刻，所以我們想要活的更用力，更用力一點。畢竟一想到下一秒，云彩變換了形狀，頭頂的血液流到了腳底，記憶又加了一頁紙的厚度，就不禁想用盡全部的力氣，去活這即刻之間，這在前后暗夜夾縫中的即刻。
在這一刻，不要去想過去說過的來日方長，不要去想未來的預想的路遙馬亡。屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉井。所有的悲傷，所有的懦弱，所有的不甘，所有的卑微，所有的踐踏，所有的所有，都將被我踩在腳底，碾入土壤。我將扼住過去的我的喉嚨，讓他和那所有的噩夢一起，消失，再也不見。然后，我將昂起頭顱，在極冷峭的夜風中，以最堅定，最冷酷的目光注視著太陽升起的`方向。屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉井。浮生若茶，甘苦一念，人生不得意，時間不等你，你該何去何從呢？朝露，午后，傍晚，每一點，每一天，都如鉆石般珍貴，你后悔的，你自責的，你惱怒的，你害怕的，你痛苦的，似乎都會雖這時間而漸漸被淡忘，你是否也害怕被淡忘，害怕自己一事無成，你是否曾經責怪過自己無數遍，難以從過去回來，認清今天的自己。我們都會有過這樣的經歷，我們時常感嘆時光流逝，倒過來看自己，還是這般模樣，一點也未改變。
但是，其實你就是你，是否改變，時間可以驗證，自己也可以感受到，你也曾痛苦過，傷心流淚，自己一人默默的面對著生活，生活有時會把你擊敗，你感覺自己力不從心，無能為力，但是你甘愿如此嗎？請試問問自己的內心，答案只有你的心知道。浮光掠過湖泊留下的只是暗淡影子，夏日在樹葉搖曳中留下的只是綿綿蟬聲，光陰在你我身上留下的不應只是皺紋。世事好似白駒過隙，轉瞬及湮滅，古今往來行行色色無非是戲，天地間奇奇怪怪又何必認真。一切屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉井。屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉井。
現在的你或許并不差，但也不算優秀，我們都需要提升自己，在未來成為一個自己心目中的那個人，即刻風景，我們需要欣賞，但也不要忘記未來的你，即刻啟程，探索那一片屬于你的天空，你的花海。愿一路繁花相送。
隨筆作文 篇2
歲月像一道流星，在天空中劃出一道短暫而又優美的弧線，在爛漫的星空中，歲月傾訴著它的無奈和留戀。我的小學生涯如這流星一般，消失在點點的繁星之中。我那最敬愛的老師與我在時光的飛逝中，在濃濃的思愁中悄然離別。從此無影，無聲。從前，心靈稚嫩的我從沒理解什么是“師生情”，然而自從每天不能一如既往的見到老師那熟悉而又慈祥的面龐時，自從倍受思念老師的憂愁時，恍然間，我頓悟了到底什么是“師生情”……
我的小學班主任老師姓盧，我們都親切地稱呼她為“盧老師”。她，有著一雙明亮的大眼睛，雙眸不時射出慈祥而又嚴厲的眼光，她還有著一頭黑黑的短發，銀白的雙鬢是老師汗水的結晶。盧老師嘴角間的每個莞爾一笑，正如一潭清水，清爽而又美麗。她的聲音很好聽，細膩、唯美，一串串的語言從老師的嘴里滑出來，宛如柔軟的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。特別是每當聆聽盧老師為我們朗誦課文時，真是一種享受，很愜意，標準清晰的普通話和富有感情的朗讀，令人找不出任何瑕疵。我真慶幸，時光的瀑流沒有沖走我的`記憶，我的心靈依然可以靜靜地陶醉在與盧老師在一起的日子里。
有一次，在為運動會的準備中，沒留神的我不幸受了傷。盧老師聞訊后，立刻趕來詢問傷情，并迅速聯系媽媽帶我去醫院檢查治療。晚上九點多了，盧老師竟孤身一人騎車來到醫院看望我。一句句慰問的話語如同一股股暖流，流進我的心扉。我的眼淚不禁奪眶而出。濃濃的感動縈繞心頭。
還有一次，我清楚地記得在二年級時。正值隆冬時節，在一夜的鵝毛大雪之后，窗外一片冰天雪地的世界。我們靜靜的伏在窗頭，看著外面的世界，似乎都在若有所思的想著什么。盧老師好像對我們的憧憬心知肚明似的，便答允我們，只要好好表現，就會帶我們去操場上玩雪。那天我們非常聽話，自然也得到了應有的獎勵。那是快樂的一天。
我還記得有一段時間，自己的語文成績直線下降，最差的一次聽寫只考了二十分！盧老師莊嚴的找我談了一次話，希望我不要辜負她的期望，當時臉上的炙熱，至今仍能體會得一清二楚。我如今多么感謝老師當年及時讓我“懸崖勒馬”呀！否則任由我墮落下去的話，也不會有我今天對“語文”這門學科的喜愛之情了。
飲不完的離愁，在七月前結束，濃濃的師生情誼，在這金黃的秋季悄然綻放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”曾經泛黃的片段并沒有讓記憶生銹，盧老師，您用人類最崇高的感情——愛，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓徘徊在我心頭的感動，盡情纏綿……
隨筆作文 篇3
今天是教師，我送什么給老師呢?老師不是經常說：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育。
這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。 我們語文張雪梅老師的'嗓子不好，經常咳嗽，可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。 我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經常吃藥，為了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得我們大家長大以后學習的! 老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課，讓張老師從此以后不在嗓子疼!
隨筆作文 篇4
好久沒寫東西了。
因為實在沒有想寫的。
不知道是不是天氣的原因，心情也是陰沉的。大概陰天很容易讓人變得傷感吧。
有時候會趴在桌子上回憶過去，有點遺憾的是，天空中沒有記憶中明媚的太陽。我不喜歡天空沒有太陽。太陽會讓一切的一切都那么清晰，毫發畢現。牽著的雙手，瞇著的眼睛，以及破碎的心情。
DD還是煩了，終于還是煩了。我知道會有這么一天，只是時間的問題而已。種種事實證明，我還是討人嫌的`。我不在乎了，我只要自己高興。
考完試了。結果也許還是預料中的那樣。但是做英語題還是很來電的。理科的東西好像都不是太明白，那些題目啊，用考試坐在我前面的女孩子的話說，就是它們認識我，我不認識它們。老師說真正的好孩子是，大考大玩，小考小玩，不考不玩。那我就是，大考大玩，小考小玩，不考還玩。考完試開始瘋狂地寫信。茜茜姐姐的，敏敏姐姐的，心心姐姐的還有小學英語老師的。一點都沒有感覺到累。只是充實。寫字寫到手會抽筋，很快樂的疼痛。
原來他們一直都很討厭我，兩個穎，宸，點，以及曾經的同位珩。應該加個等等吧。隨便了。我不在乎了，一切都無所謂，不就是寂寞嗎？我不怕你。放嗎過來啊，看是我怕你還是你怕我啊！欺軟怕硬的東西。
瑤瑤來了。終于來了。好幾次看到她，都沒好好說過話。我決定好好跟她說說話。還是小學的同學好，6年和1年，不一樣。瑤瑤還是了解我。
整理東西的時候發現，有很多歌詞都沒有往本子上面抄，有很多的習題都沒有做。那些歌詞都寫的很好，很好。原來，只有文字不會背叛。
老師又讓我指揮。我一點都不想在干了。像個傻子一樣的，但是，還是要服從的。我不能那么倔強，太讓人傷心了。還要穿校服，肥大得厲害的衣服，一點不合體，袖子會肥很多，褲腿也長很多。也不怎么好看，但是是市里有名的中學的校服，穿上就穿上了。我是愛慕虛榮的。
有人說快開運動會了。算是個好消息。開就開吧。但是坐在操場會很冷。不想拿MP4到學校去，沒有什么可拍的。對那些運動員沒興趣。如果是楊淮來，我會高興一下下。他們就沒必要了。
作文比賽，沒拿獎。沒拿就沒拿吧。我會繼續的。我不喜歡寫考場作文，沒有發揮的余地。中考也許會吃虧吧。
王菲的《懷念》被JOLIN翻唱了。比原來精致了很多，但是始終唱不出王菲的風格。不喜歡。王菲就是王菲。是別人不可替代的。有時候會感覺樸樹有一點像王菲，不知道為什么會這么想，只是感覺。自己也感覺很奇怪的。但是他們似乎真的有點神似。也許，是我神經質了。
媽媽給我下載了一整部的《浪漫滿屋》，很喜歡這個電視劇，很溫暖的感覺。更喜歡韓國，以及韓語。已經準備學了，我會好好學的。也許，韓國，就是小四說過的，我的根吧。
媽媽催我睡覺了，那我就睡吧。事過境遷。隨遇而安。
隨筆作文 篇5
時光一如白駒過隙，轉眼本學期已經過了大半，期間有苦惱，有激動，有欣慰，有快樂，有心疼。每個孩子都是降臨凡間獨一無二的安琪兒，他們身上都有著別具一格的特點。
最享受的時光莫過于周末，看著孩子們日益逐漸自信的笑容，純真善良的模樣，心中總會涌起一股暖流。有一個寶貝兒跟著我學作文有兩個學期了，從最初上課從不舉手，點他回答問題時也是有些驚慌失措到現在上課已不再需要我去點他自己就可以積極主動舉手參與課堂，做任何事都非常的積極。看到他的進步，我想他已經開出了自信之花，自信是學習的強大助力，相信堅持不懈的他也定能獲得滿意的.答卷。
有一個寶貝兒對作文興趣還是很濃厚的，但總是對自己不夠自信，他覺著自己還不夠出色，所以在學習的過程中顧慮很多，以至于他總認為自己做得不好。如果連自己都不再相信自己可以做到，那旁人再多的引導也無濟于事。
認識到問題的嚴重性，我常會將他拉到我的身邊促膝長談，我想聽聽他內心最真實的想法，聽聽他說說自己的感受。以此對癥下藥。弄清緣由后，才明白原因很簡單，就是平時所給予的鼓勵和肯定的言辭太少了，無法讓孩子對自己充滿動力與激情，相信自己一定可以。與寶貝兒的家長溝通之后，達成一致想法，讓自信在寶貝兒身上綻放奪目的光芒。
現如今有很多寶貝兒已經在他們身上看不到自信之花，究其原因是因為身為大人的我們缺乏一種善于去發現他們閃光點的眼睛，如果他們感受不到鼓勵及肯定的話語，他們對自己的進步也就會視而不見，至此覺得自己怎么也學不好，從而放棄。
無論何時何地，當我們發現孩子們身上的閃光點，請告訴他，讓他對自己感到驕傲，對自己充滿無限的激情與活力。
所以，身為綠葉的我們，努力讓花朵綻放自信的光彩吧!
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