隨筆作文400字(錦集7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的隨筆作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文400字 篇1
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但十分整潔，每一個紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。可是更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的.興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對你說：“我會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”
隨筆作文400字 篇2
親情這個詞對單親的孩子或沒有父母的孩子或許感到很陌生，但對我而言我覺得它太平凡了。因為我的親人都很疼我。
記得有一年的冬天，我在嬸嬸家玩兒，她看到我的.臉發(fā)黃，看上去無精打采的樣子，問我是不是哪里不舒服，我說只是心里有點悶，她一聽就把我送到診所里去檢查。這才知道我得的是心急炎，聽醫(yī)生說我得的比較嚴重，必須每天都得掛水。嬸嬸給媽水。嬸嬸給媽媽打了電話，她立刻就趕了過來。
她看到我的樣子就哭了起來，醫(yī)生給我打上針后，媽媽一直陪著我，寸步不離，直到我打完針她才去干別的事。我的病好了，可是媽媽的眼角卻多了幾道魚尾紋，顯得老了幾歲。
過了幾天我又來到診所復(fù)查時，醫(yī)生告訴我們說這是因為長時間的感冒沒有得到及時的治療，所以才引起心急炎的。聽了之后爸爸媽媽很后悔，說對我照顧不周，只顧工作了。其實是我一開始感冒就沒告訴他們。
自從上次生病后，我的臉上一有痛苦的表情，爸爸就會拿著藥上我這里來命令我把藥喝下去。直到現(xiàn)在我差不多成了一個藥罐子了!
親情就是這樣!
這就是親情!是用任何東西都換不來!
隨筆作文400字 篇3
千羽，從幼兒園時的英語班你就一直在照顧著我，今日，我有很多話想和你說。
你與我的初遇是在英語班。我們雖是初見卻一見如故。我們一起在英語班學(xué)習(xí)，一起感受著從帶老師的細膩到石老師的`溫柔，再一起到冷老師的視而不見。最初，帶老師的調(diào)離使我傷心，是你一直安慰著我，當石老師因為當時校長的不公而憤然離去時，我險些崩潰，也是你輕輕的安撫著我，冷老師對咱們一班的學(xué)生視而不見，也是你一直在和我說不要生氣。最后，咱們一起去了石老師成立的英語學(xué)校，雖然后來你因為一些原因而離開了英語班。可是，在小學(xué)時卻也是在一個班級中，當?shù)弥@件事時，我十分興奮。
我們在小學(xué)中一起學(xué)習(xí)著知識，從人之初，性本善。到劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。在這之間中，我們一起歡笑，一起哭泣，一起憤怒，一起悲傷......
你說過：不論何時我們一定要在一起，無論是中學(xué)，或是高中，抑或是大學(xué)。就算不能在一起也要經(jīng)常聯(lián)系。這句話，你說了很多次，我也聽了很多次。它，已經(jīng)在我毫不知曉的情況下在我心里深深的扎了根，發(fā)了芽。
然而，到了現(xiàn)在，我們即將各奔東西，我感到恐懼，我不知道日后能否再見到你，我感覺眼前有著一片薄薄的的迷霧，雖然只要一揮手就能讓它消失的無影無蹤，但我深深地迷茫著，我到底應(yīng)該怎么辦。倘若，你能見到這篇文章，請你告訴我，我該怎么辦，好嗎？
隨筆作文400字 篇4
面對突如其來的考試，也許，你能安然應(yīng)付;面對接觸而來的挫折，也許，你能泰然處之;面對生活中的考驗，也許，你都能挺住。然而，面對失敗，你能選擇堅強嗎?我是選擇不了的，但是，在那一次，我選擇了堅強。
那是在上個星期的期中考試，我滿懷信心的迎來了考試，卷子發(fā)下來了，我看了一遍就開始做了。這張卷子上的題不算難，一會兒就做完了。做完我就開始在練習(xí)本上畫畫，沒有檢查，因為我覺得試卷題不難，不檢查也沒事。
過了好長時間，考試結(jié)束了，我把卷子交上去，就和同學(xué)們玩了起來。我本以為我考得不錯，但是，過了兩天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我只考了70。5分。看著同學(xué)們洋溢著笑臉，我就知道他們考得很好，心里很不是滋味。
回到家，我不由得放聲大哭，姐姐看到我手里的試卷，立刻明白了怎么回事，于是對我說：“這次考得不好沒關(guān)系，只要你努力，下次考一個好成績，這次失敗了，你應(yīng)該努力，而不是在這兒哭。你要記住：成功是失敗之母!”
我聽了姐姐的'一番話，我擦去了眼淚，立刻不哭了。我拋棄了痛苦，選擇了堅強!因為：我不甘愿做痛苦的囚徒，我要做一個堅強的人!
隨筆作文400字 篇5
“快下雨啊！快下雨，快下雨啊！快下雨。”后座的男生喋喋不休地念叨著，像是個念咒的巫師。我白了他一眼，抬頭望望窗外：天哪，鉛黑色的云朵密密麻麻地壓過來，落日的微光被這陰暗一點點地擠壓著。
“這次，真的要下雨了。”我一字一頓，驚訝地咬著嘴唇，手中的筆險些撇出去。確實是要下雨了，老師蹙蹙眉，急匆匆地把考試收了尾。吩咐起作業(yè)的時候，我眼眸不錯地緊盯著窗外——一道閃電如銀色的龍，在遠方閃起。緊接著又是兩三道閃電，教室里一片驚呼。老師一臉無奈，加快了語速。“放學(xué)”兩字聲音剛剛落定，同學(xué)們便一窩蜂地擠了出去，吵嚷著，大跨步地跑起來。
我緊緊地拉著r的.手，剛剛走出樓門，便感到悶熱極了，空氣仿佛都是凝固了一般，使得人完全喘不過氣來，我和r行色匆匆地走著，生怕雨驟然下起，澆得人措手不及。天使站在門口，大聲地喚著我：“q，快走啦！”我笑嘻嘻地趕上她，三個人并排走著。R提前走了，我和天使便一同說著話，前行。一路上，烏黑的云上不斷地打著閃電，眼前的事物都是在一閃一閃地，令人禁不住毛骨悚然。但是，雨始終沒有下起來，倒是天氣愈來愈異常。
埋頭寫著作業(yè)，窗外的時間儼然已是變成了黃色，強烈的黃色在窗外彌漫著，漸漸又轉(zhuǎn)化成灼艷的火紅色，紅艷地涂滿了半邊天，讓人的心禁不住揪得緊緊的，總是情不自禁地聯(lián)想起汶川的地震，會不會也是這樣的景象?顧不得那么多了，我還是先到外面去躲躲吧……
隨筆作文400字 篇6
從古至今，關(guān)于月亮的故事和詩詞有許許多多，例如蘇軾的：“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫傳說。
許許多多的神話傳說與詩詞古句塑造出了現(xiàn)在的中秋節(jié)，而我有感而發(fā)，寫出了一首名為“中秋佳節(jié)的詩”。
“十五月兒圓，月餅香又甜。家人共團聚，歡聲千里傳。”這首詩是我寫的'一首抒發(fā)了感慨中秋的美好與甜蜜，同時也惋惜，有人在外面，因為有各種原因而與家人不能團聚的場面。伴隨著圓圓的月亮與月餅的美味，還有一家人歡聚在一起說說笑笑的場面，作出此詩。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，長假過去啦！我們開學(xué)了，在一周的班會上，我與大家一起分享了這首詩，同時我的想法、解說、以及李老師的補充，仿佛這么一首平庸至極的詩，卻升級成了一首高端大氣上檔次的古詩。同時也聽到了，見識到了其他同學(xué)的有感而發(fā)，我相信大家都是擁有著一顆美麗的心，要知道，如果不是這樣，是做不出來任何好文章的。
我想說：“我愿隨明月在云中漫步，聽它講浪漫的傳說；我愿在溫馨的屋中歡度，感受它濃郁的節(jié)日氣氛。”感受著月亮的靜，月光的美，我在不知不覺中踏上了一天的尾聲，只愿人能團圓，幸福安康。
隨筆作文400字 篇7
上課鈴聲響起：“當、當、當”
我們學(xué)校體育節(jié)開始了，大家都忙碌地干這干那的。有的在練習(xí)跳繩，“啪、啪”有節(jié)奏地響著；有的在踢毽子，“10、11……”看！他踢得多好呀！有的在做作業(yè)，看他們低著頭，個個做得可認真了……體育節(jié)的午間是忙碌的，體育節(jié)的每一分、每一秒都是忙碌的。
看看！這是誰？“喀嚓”。這又是誰？“喀嚓”……一個個優(yōu)美的動作，拍成了一張張“活動”的照片。
照片NO1：陳彥儒、羅舒心
這位大眼睛的'小帥哥就是我們班的陳彥儒。照片上的他一雙水汪汪的大眼睛像會說話似的，仔細一看，原來他是痛苦得快要掉眼淚了。和他那滿臉憤怒的“老師”—羅舒心相比，陳彥儒就像一只弱小的老鼠，而羅舒心卻像一只發(fā)了瘋的母老虎。
照片NO2：王老師
瞧！照片上這位留著披肩長發(fā)的女老師，就是王老師了！她正在指導(dǎo)我們練習(xí)踏步。希望我們在體育節(jié)開幕式上有好的表現(xiàn)，能充分展示我們班的風(fēng)采。可是要全體同學(xué)的踏步動作整齊劃一，可不是件容易的事。看！我們每天在太陽底下努力地練習(xí)著。
照片NO3：全體同學(xué)（比賽中）
“1、2、3、4、5、6、7、8/2、2、3、4……”隨著音樂的響起，同學(xué)們認真地做起了廣播操。瞧！多整齊呀！我們身上的衣服在陽光的照耀下變得閃閃發(fā)光。一個又一個的動作，贏得了大家持續(xù)已久的掌聲。
下課鈴響起“叮—咚—叮”。
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