隨筆作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
時間像沙子在指尖一樣流過，昨天我明明還在學一加一，還在本子上練著天書一樣的拼音，還跟著老師伊伊呀呀的唱ABC歌。可是，今天我就上高中了，又要面臨著告別一批同學，我仿佛來到了一扇虛掩的門，說實話，我有點害怕。
小時候的我是天不怕地不怕的，那時候沒有我不敢做的事，沒有我不敢說的話，我想哭就哭，想笑就笑，什么也不顧慮。可是不知是從何時起，我膽小起來，開始帶著面具生活，違心的說著些我不擅長的話，我很累，真的。
可是我仍在害怕，我在害怕著選擇，我害怕去推那些門，虛掩著的門，讓你能透過門縫看到些光，卻又看不真切。我擔心推開之后，迎接我的是痛苦，失敗和冷漠。
從希望的一端出發，走向失敗的一端，再從失敗的失望中走回萌生希望的地方，從希望的誕生走至它的渺茫……一條條循環的路，像一個個塑造自我的刑具。每一次走出低谷，我都有全新的面容，而每一次面對虛掩的門，我都帶著沉沉的.憂慮。
推開虛掩的門，走出自己，發現外面的世界遠非想象中的那么美好，以至荒唐到懷疑起這個世界的真實來。那一刻，我很想說，讓一切平淡的過去吧！可是，如果這世界在我面前就這么平淡如煙的逝去，那么，在人生的盡頭，回顧往昔，將感到人生這虛掩之門的門內門外都不會有我，容納過我的，僅是一小段飄渺的時空而已。
于是，我很希望給自己一些勇氣，使我有決心推開這扇門，并從容的置身于外面的世界。
在這扇虛掩的門前，我不相信我被太多的自卑感包圍，被太重的自卑感壓迫。但我承認，我或許被自卑驅使。雖然我不是萎靡不振的弱者，但也不是頂天立地的強者。也許我已經不能分清什么是天性，什么是性格了。
虛掩的門橫亙于我的自卑與超越之間，使我陷與永遠的不知所措中。其實，即便是知所措又能如何？心依舊還是迷惑，依舊在自悲與自信間搖蕩。只是在這種搖蕩間，努力平衡了自己，在迷惑中奮力掙脫束縛。
我，在門的虛掩中成熟著。
在我的夢想中，死亡平淡而又壯觀。平淡是因為它符合自然的發展，壯觀則是因為那種面對它的心情。畢竟，只有死亡，才使虛掩的門不再虛掩——或沉沉的關閉，或寬寬的大敞。只是現在的我還不能確切的知道，這關閉或大敞的最終含義。
虛掩的門大敞了，是接納后繼的靈魂呢，還是讓仰慕的人參閱他無悔的一生？虛掩的門閉緊了，是拒絕下一個靈魂的介入呢，還是想給后人一個平淡而又迅速的遺忘？
夜深人靜，望一望虛掩的門，想一想一生與永恒。
真不知道，明天會踏出怎樣的步伐。
但，不管怎樣，奔游于外面的世界，我終究是相信自己的選擇。
隨筆作文 篇2
準確的定位，藏在大腦里
你來，我會去接你。
你走，我不送你。
我記得，什么時候，從哪里看到過這樣一句話，或者是順序反了，差不多就是這個意思。昨天看了同學的qq空間，頗多感慨，真的是一言難盡。
其實，只要你用心去發現，你就會知道，原來這個世界上，很多小秘密，都是隱藏在細節里面的。只要你愿意去發現，愿意去探索，早晚能夠看到其中的蛛絲馬跡。
還記得小時候，我最喜歡看的就是探案的電視劇，懸疑，總感覺很有意思，吸引人繼續看下去。后來漸漸地，沒有那么多的時間去看電視劇了，也很喜歡看小說，用大腦去思考。
可是這些，畢竟都還停留在淺層次上。
我知道，世界上的人數以億萬計，每個人都從事著不同的活動，或生產，或銷售，會售后，不管怎樣，他們都能夠找到自己適合的位置，從而對自己有一個相對準確的'定位。
有的時候，我真羨慕。
現在的我，相對來說，還是比較茫然的。比起那位大二就出去實習的學長，真的是自愧不如，太不如人了。
還在宿舍里看電影，看小說嗎。還是記著單詞，沒幾個就忘了干凈。
似乎，都有一點意義的。
隨筆作文 篇3
到了老家，小妹拉著我，說要去小店里買“狼狗”。所謂狼狗，就是一種擦了以后冒煙然后炸響的小鞭炮。我本來就對各種煙味敏感（包括香煙味、汽車尾氣、爆竹煙味等等），再加上玩那個也不安全，我就勸她不要玩了。可她執意要買，我也沒辦法。
她買來以后不敢擦，讓我幫她擦。我才不幫她呢，叫叔來擦，然后自己躲到一邊喂小鳥。鳥吃飽了，聽它滴溜溜地叫，想起了昨晚電視上轉個不停的小彩旗，感覺有些奇怪。然后又想起昨晚看的魔術，感覺真是厲害，老長一條面包在魔術師一雙空空的手中誕生出來，一掰掰得斷，一咬還香噴噴的！
過會用手機上網，看到網上有什么昨晚的魔術大揭秘，我懶得點。每次春晚有點小魔術，都非得有些人過不去似的，一遍又一遍地看然后跟發現新大陸似的`，在網上發帖“我看出春晚魔術破綻了”、“春晚魔術大揭秘”等等話題，一遍遍刷新等大家點贊。這種人真是無聊，如果真有這種神人，看啥魔術都能看出竅門，他怎么不學魔術上春晚啊？人家看的高高興興的節目，一知道訣竅，還有什么高興勁兒呢？
所以，還是給自己留一點好奇心吧。
隨筆作文 篇4
一、事因。 星期一下午上舞蹈課的鈴聲一響，就聽到班上璐璐在低聲哭泣，還很傷心呢。我走過去輕聲一問，才知道原來是她的舞蹈鞋不見了，她邊哭邊說上午奶奶把洗干凈的被子和這雙舞蹈鞋放在了她寐室的床上，可現在就沒了，肯定是晨晨把鞋子藏起來了。旁邊幾個小朋友這時也異口同聲地說是晨晨拿的。我把目光移向晨晨，未等我開口，晨晨微低著頭，滿臉委屈地說：“老師，我沒拿”。一貫以調皮出名的晨晨這時的表情，使我也頗感意外。我再問璐璐，你看到晨晨拿了你的鞋子嗎，璐璐搖了搖頭，我又問其他小朋友，你們看到誰拿了璐璐的鞋子？小朋友們也都搖頭說沒有，但還是有幾個小朋友說，肯定又是晨晨干的。帶著一肚疑問，我領著璐璐來到她寐室，仔細察看了一番，最后竟然在她隔壁的床下找到了這雙舞蹈鞋。我讓璐璐回想是怎么回事，最后璐璐回想了很久，才說自己午睡時踢到過鞋子，可能是自己把鞋子踢到了床下。真相大白了，這不是晨晨做的'！
二、剖析。
為什么孩子們會異口同聲地冤枉晨晨呢？我作為他的教師，心中不免一陣陣內疚。是呀，一個孩子遭到不冤之白，會有多大的痛苦，幼小的心靈會有多大的創傷，老師也負有很大的責任呀。想起自己對晨晨過去的各種評價，頓時感到對晨晨的教育存在失誤。一是沒有針對晨晨的性格特點去引導他和小朋友相處。晨晨的確是一個調皮的孩子，常常有一些破壞性行為，在與其他小朋友交往的過程中，不是拉人家的辮子，就是搶小朋友的玩具，孩子們都看在眼里，記在心里，久而久之就形成了晨晨是個壞孩子的看法。二是沒有在教育行為上引導孩子們去正確評價晨晨。對晨晨，總是批評得多，表揚得少，這樣就無形加強了全班小朋友對他那種固有的認識，有時批評晨晨時還會對其他小朋友起到暗示、誘導作用。
隨筆作文 篇5
周末到了，我們一家一齊去登山。
坐了幾個小時的車，我們最后到了山腳。抬頭仰望，只見遠處有一座巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小石峰就像抓耳撓腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正在領著它的兒孫們向南天門殺去呢！看著這幅充滿奇幻色彩的美景，使我下決心必須要登上最高峰!
我們一家踏上了“旅途”。爸爸帶隊，第一個向上攀登，我排第二個，媽媽墊后。剛開始攀登，我們精力充沛，有說有笑地大步向前，一臉勝券在握的摸樣。可越走越累，我覺得腳步越來越重，似乎每邁一步都得使上全身的力氣。
半個小時后，我再也堅持不了了，停了下來，擦著滿臉的汗，氣喘吁吁地問：“爸爸，還要多久才能到達山頂？”爸爸深呼了幾口氣說：“大概還有一個半小時吧！”“啊？還有這么久啊！”我開始打退堂鼓了。“不久！無限風光在頂峰，為了美景，加油！”爸爸的話讓我想起了最初的決心，我又變了主意，繼續堅持著??????
我一步一步地走了一個小時后，累得汗流浹背，氣得喘但是來了！我一屁股坐在地上，再也沒有力氣站起來登山，大聲喊到：“我再也受不了了！你們爬吧，我要休息。”可爸爸堅定地說：“你想做一個懦夫嗎?遇到困難就退縮，就選取放下？”“不想！”我小聲說道。“那就站起來，休息一下，繼續登山，如果你不能堅持的話，那以后人生的.路途中，你只能做個失敗者!”是啊！我怎樣沒想到呢？輕易地選取放下，可不是我的風格！我要堅持夢想，永不言敗！
想到那里，似乎覺得全身充滿了力量，，又一次站了起來，再次開始攀登。更神奇的是，我像打了一針“強心劑”，速度竟然加快了，二十多分鐘就爬上了山頂。
站在山頂，盡情地飽覽著眼前的美景，心里充滿了成就感！是呀！如果沒有堅持，我能看到云霧彌漫，層巒疊嶂的美景嗎？如果我選取了放下，我能體會到“一覽眾山小”的豪邁嗎？
透過這次登山，我品嘗到了堅持帶給我的喜悅，也讓我暗下決心做什么事情，我都要堅持到底，永不言敗！
隨筆作文 篇6
在一個寒冷的冬天，我走在路上，看到三只小貓在一個垃圾箱旁邊喵喵的叫著，過了一會兒，從東邊走來了一只母貓，這只母貓一瘸一拐地走著，可能在路上出的意外吧。它的前爪流著血，嘴中叼著一條小魚。它緩緩地回到三只小貓的的身邊。看到自我的孩子又冷又餓，雖然母貓很疲憊，腿還受了傷，但它還是不顧自我的傷口，吃力地把魚分成三段，然后一段一段的喂給每只小貓。看到自我的`孩子吃的那么香，它的眼睛里流露出一絲溫暖的笑意。這只母貓為了自我的孩子連自我都不顧了，真讓我很驚訝。
看到了母貓，我不禁想起了我自我的媽媽，我的媽媽為了我，付出了很多。
一天，爸爸很早就走了，我早上起來后，竟然發燒了，媽媽剛做完手術，全身疼痛但媽媽扔著疼痛把我送到醫院，看我打上針之后才走的。
媽媽的愛就是這樣的無私，如春風化雨、如冬日的陽光細膩，溫暖。
隨筆作文 篇7
夏天雖然已經過去了，黃昏的天宇中也呈現出寂寥的秋意來，天際洇染著溫暖的橘紅色，稍后出現了大片大片的火燒云。
靜靜的守護著定格在時光里的記憶。那些微如毫發的'細節，仍清晰地保留著最初的姿態。比如，記憶中的某些人，某些事。閉上眼，還是彼此稚嫩的臉，抬起頭，望著天，她們便像流云一樣散在天邊。曾在夜里醒來，滿心是憂傷，窗外的月光依然明亮，卻再也找不回真摯的友誼，分開了，這么快，曾最快樂的秋，在我心中，也變得這般凄涼。漫步在校園中，看那些殘花敗葉，心里真是痛苦不堪，走近點，看到的景象更是凄慘——有的花苞還未綻放，就枯萎了。總感覺像自己一樣，還未來得及顯露本領，就被打壓下去了。“未曾綻放就要枯萎了，我有過夢想。”指的就是這種意境吧。
輕輕地撥弄著黯淡的花葉，多么可惜，只是因為季節的更迭，還沒來得及綻放自己，就這么簡單地夭折了，是它成熟地太晚了嗎？人，終究還是趕不上時代的變遷。無論花兒為誰開，總好過消亡。假如我就是那朵花，我會努力地綻放，不為別人，只為自己。我會抓住機會，不再讓它白白浪費，盡管會很累，但好過凋零。明知腳下深淵，仍期盼迎風飛翔。既然這樣，就像緬懷昨天一樣的去熱愛今天和明天吧。夕陽墜入了地面的那一瞬間，天地間似乎畫了一個橘紅色的句點，光線迅速收攏，絢麗的云朵失去了光彩，隱沒在逐漸黯淡的寶藍長空中。
又一朵花，默默地凋零了。
隨筆作文 篇8
我的家鄉在順德，又稱花果之鄉，在眾多奇花異草當中，我最喜歡玫瑰花。 玫瑰花種在我家的“小花地”——小花園里。玫瑰花在春天的時候開得十分艷麗奪目，形態各異，千姿百態。你看，玫瑰花有的只開了個花骨朵，想有一個拇指姑娘在里面熟睡呢！有的努力在長大，像是在比美似的；有的長了一半，像一個小姑娘剛剛醒來，在伸個懶腰呢！一陣雨過后，玫瑰花的香味引來了蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞呢！媽媽還剪了幾支玫瑰花來給單調的飯廳增添幾分色彩呢！
玫瑰花不僅美，而且它的作用還很大呢！
1、玫瑰花可以用來放進浴池里，能使你的皮膚變得白白嫩嫩，而且還滑滑的.呢！
2、玫瑰花能用來泡茶，只要你把幾片玫瑰花放在溫水里泡幾分鐘，就可以喝了，它的功能是提神，作用不僅比咖啡作用還大，而且是不用錢的呢！3可以用來做天然的顏料。先把幾朵玫瑰花放進一個有小洞洞的薄袋里，再用圓圓的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁，這樣便成了天然的顏料了。
玫瑰花不僅是上帝的寵兒，還是我最喜歡的玫瑰花！
隨筆作文 篇9
羅曼羅蘭筆下的英雄沒有鮮花涌動，只有無數從四面八方射來的暗箭，像一只黑夜中從沼澤中伸出的臟手，想把他們高潔的靈魂拉入泥沼。
羅曼羅蘭把貝多芬米開朗琪羅和托爾斯泰三位偉人艱辛坎坷的人生軌跡畫出雖然沒有過多頌揚，但從他們灰暗的生命長征中折射出艱毅頑強一個個閃光的高貴品質，為文藝復興時期三杰之一，引領那個灰暗的時代。
三個偉人，有不同的命運，卻都坎坷艱辛；有不同的身份，卻都高潔不拘；有不同的理想，卻都偉大無私。羅曼羅蘭著重寫了三人的`不幸和所受迫害。為了在那個頹廢的時代，點燃盞明燈，鼓舞人們。
苦難是成功的礪石，只有經過苦難的烈火鍛造，才會成為真正的鋼鐵。
蘇軾仕途坎坷，顛沛流離，卻是豪放派詞人中的巨匠；魯迅家境頹落，生活動蕩，卻成為文壇驕傲；孟子少年家貧，仕途不遇，但名垂青史成為一代思想大家；馬克思飽受政治迫害，生活清苦，卻是共產主義領路人；李時珍、司馬遷、周恩來……古今中外一個個偉人誰不經苦難的大熔爐，誰能平平安安成為千古英雄。
我堅信苦難出偉人，真如歌中所唱“不經歷風雨，又怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
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