實用的隨筆作文范例（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
今天是圣誕節，早上起床女兒就看她的襪子。里面有一雙新襪子和一把新牙刷，她非常高興，問我說：“媽媽，圣誕老人怎么知道我的牙刷和襪子應該換了？”我說“圣誕老人不一定知道你應該換了，但他一定知道寶貝的牙齒不好，送你牙刷的目的應該是讓你好好刷牙吧。至于襪子，一定是他知道寶貝不喜歡自己穿襪子，想讓你自己的事情自己做的.。”女兒愉快的回答說：“媽媽，以后我一定好好刷牙，自己穿襪子。”
女兒對圣誕老人特別好奇
女兒：媽媽，外面沒有下雪，圣誕老人沒辦法坐雪橇，他是怎么來的？
我：坐直升飛機來的吧？！
女兒：媽媽，圣誕老人真的存在嗎？他住哪啊？
我：他在你心里就好了。
女兒：媽媽，咱家沒有煙鹵他從哪進來的？
我：他從門里進來的，他有每個人家的鑰匙。
小孩可真好打發，不管是什么樣的禮物，她都會快樂和滿足。
隨筆作文 篇2
1、學科教師要加強業務學習，重視教學研究，不斷借鑒、吸取別人的先進經驗，提升自己的教學水平，不斷總結、提煉自己教學中成功的做法，下決心剔除自己平時慣有的不好習慣，從而構成自己獨有、高效且吸引學生的課堂教學風格。
2、教給學生正確的學習方法，培養學生良好的學習習慣。比如數學概念、公式記憶法的化整為零的卡片記憶法、組合法、類比記憶法等等。我覺得關鍵還應是并經常性地予以指導，使他們真正掌握這些方法，我們的教學必須會事半功倍。
3、任務布置量必須要合理。切忌量太大，要有層次性，可因人而異，確保有充分的時間完成作業，確保絕大多數學生能完成作業，必須避免出現大部分學生完不成，造成法不責眾的現象，這樣，既使我們嚴肅批評也收不到應有的效果。
4、學習任務從布置到檢查我們必須要根據艾賓浩斯記憶規律曲線，科學合理且有計劃性。檢查資料提前就讓學生明確，量由少到多，及時檢查新學知識，反復檢查已學知識，檢查可透過“自查——互查——教師查”的程序進行，在每一個環節之間留給學生補救的時間，應堅決避免“一檢查作業，大部分學生不會，學生不會教師就生氣，教師生氣學生就挨批，學生挨批學習用心性就受挫”的現象發生。
5、千方百計想辦法提高學生數學學習興趣。一要不斷改善課堂教學，讓所有學生都能用心參與學習過程之中，充分感受數學學習給自己帶來的樂趣;二是不放過每一次表揚學生的機會，讓他們時刻能感受到成功帶來的快樂;三是用心創設各種數學學習情景，認真開展各類英語學習活動，讓學生在活動中積累經驗，提升興趣。如組織開展數學角、數學小表演、數學競賽等活動。四要進一步密切師生關系。教師應深入學生之中，及時了解學生學習動向，學習困難，明白學生所思所想，研究學生學習心理，走進學生心靈，急學生所急，想學生所想，激勵為主，誨人不倦，進一步和諧師生關系，讓學生接納你，喜歡你，讓學生因你而努力學好這門學科，真正“親其師，信其道”。
6、組建合作學習小組，充分發揮全員力量，努力構成全體學生互幫互助、共同進步、友好競賽、興趣不減的長期堅持認真學好數學的學習氛圍。很多事情一個人堅持就顯得“異類”，很難成功，就是再好玩的游戲，一個人玩的時間長了也會覺得乏味沒有意思，學習更是這樣，真的`需要一個眾人堅持的良好氛圍，所以組建合作互助、競賽共進的學習小組尤為重要。一是綜合思考、各方協調組建相對固定的“組內異質，組間競賽”的學習小組;二是指導各小組制定出每學期的學習計劃，計劃應切合本組實際，突出“互助”與“競賽”，講求短期目標與長期計劃相結合，應具體可操作性強，要有層次性;三是在學生自主的基礎上制定出競爭對手，每組有對手，每人也有對手;四是教師要教給學生互助的方法，并經常性有意識地組織開展各類比賽，讓每位學生，每個小組在競爭中增強學習的用心性和主動性，提升學習興趣。
7、建立長效的激勵表彰機制。一是每次檢查、競賽都應有記載，對成績優異、進步明顯或比賽優勝等及時予以講評和表揚;二是根據平時狀況記載定期做好階段性評比，對優勝學習小組和個人進行公示，并透過各種形式進行大力宣講，或通知家長或予以必須的物質獎勵等，樹立典型，帶動全班。三各班應用心予以配合，最好以班為單位，對各學科予以整合，構成各學科齊頭并進之勢。
我總樸素的認為，學生學習成績的提高，關鍵在教師，雖說學生是主體，是內因，但沒有教師主導作用的充分發揮，要想大面積提高學科教學質量是一句空話。再一點就是好的方法其實就是我們經常看到的或是我們正在使用的方法，但關鍵是我們怎樣將其進一步細化落實，進一步增加其實效性的問題。所以只要我們數學學科教師在平時的工作中，切實以提高學生學習興趣和學習用心性主動性為出發點，以提高學生英語學科學習成績為目標，以使學生養成良好的學習習慣，掌握先進的學習方法為歸結點，多學習別人先進經驗、多反思自己教學得失、多改善自己教學方式、多總結自己教學方法，多提高自己教學水平，數學學科的現狀就必須能改變，我們的目標就必須能實現。
隨筆作文 篇3
我仰望這著深藍色的萬里長空，沒有一絲云彩兒，太陽公公高高地掛在中天。耀眼的光芒刺得我們瞇縫著眼睛。那萬里無云的晴空是淺藍色的，像明鏡的'水，現在藍色漸漸加重，越來越藍，越來越濃，像是海水在一層層加深。不知是何時養成的習慣，我常常獨自一個人仰望星空，思索著，幻想著，記得小時候；我趴在窗臺上，望著藍色的天空，看白云，看星星，想嫦娥，想玉兔，似乎入了仙境。啊，天空給了我童年的夢！
隨筆作文 篇4
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是的時間是匆匆的。過了今天就成了昨天；過了明天也就成了昨天了。可聰明的你們告訴我，我的日子為什么周而復始呢？
又是一天清晨，我過著一成不變的生活。于是，便開始沉思：早上起床到晚上睡覺的'日子的確有改變，但是我似乎未曾改變過，總是在早上宏偉的規劃著明天，可明天卻又形同于昨天。我懊惱著，曾經的雄圖大志似乎被時間沖淡了。我感覺自己像一個任人擺布的機器人，每天做著不同的事，可心卻依然是麻木的、冷淡的。
回眸昨天，今天的態度與昨天是一樣的，明天也與昨天是一樣的。一切的一切都生活在昨天，一切的希望的寄托在明天。
我懷著懊惱的心情出去散心，陽光灑在碧綠的草地上，灑在姹紫嫣紅的花叢中，也灑在我的身上，卻依然沒能灑在我的心里。我深感洗心禪寺也洗不掉我內心的憂慮。我走著走著，突然偶遇了那顆桂花樹，它并不高大，卻依然很努力的生長著，記得它去年還只有1米多高，大自然的一切的一切都在生長著，樹是在白天生長的，雖然它們不高卻依然拼命地汲取水分、沐浴陽光。我不禁自愧不如。
也許我應該和他們一樣不要那么多虛有其表的設想。從現在做起。
我的生活不應該周而復始，不論現在我要彌補以前多少的懶惰，我也應該無所畏懼，至少我還能不多的前進。昨天不在會是今天，也更不可能是明天。昨天就是一層臺階，而今天就是更高的一層臺階，不論成功的空中花園有多高，踩著一層層的臺階也終會到達的。
我回眸昨天。聞著那一抹淡淡的桂花香，心中充滿了力量。
我站在昨天的肩膀上，飛向更美好的未來。
隨筆作文 篇5
我期待的生日派對終于到了，吃完晚餐就要切蛋糕了。吃蛋糕前要許愿，我要開始許愿了。 我希望地球不要生病，這個寶貴的星球，是我們生長的.地方，萬一她生病了，所有的生物也會跟著遭殃，所以我虔誠的希望地球身體健康。
如果家里可以養寵物，那該有多好？我心目中的寵物第一名是是環尾狐猴，第二名是小白兔，家里有這些寵物的飼料呢！如果可以讓它們跟我生活在一起，我一定會好好當個盡責的主人，好好照顧它們。
第三個心愿，我希望以后自己能夠變成一個大美人，希望自己不但外表美麗，心地更善良，能幫助更多所有不幸的人。我要當一個內外兼備的大美女。 這就是我的心愿，偷偷告訴你，你可不能大嘴巴說出去哦！
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