隨筆作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的隨筆作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
小時(shí)，卻沒(méi)有任何工資；有一個(gè)人，在你遇到困難的時(shí)候，總是第一個(gè)伸出援手；有一個(gè)人，為了我們操勞了一生，沒(méi)有怨言，只為我們叫他一聲：媽~ 母親，一份偉大的職業(yè)，她的付出和回報(bào)，永遠(yuǎn)不成正比，而她卻樂(lè)此不疲；母親，像一盞明燈，在兒女迷茫的時(shí)候，為他們指引方向，從未熄滅；母親，請(qǐng)讓我為您祝福。
母親節(jié)，平凡卻不簡(jiǎn)單的一天。每個(gè)孩子，都會(huì)為自己的媽媽親自挑選她們喜愛(ài)的禮物，造型別致的蝴蝶發(fā)卡，閃閃發(fā)光的毛衣掛墜，填滿(mǎn)甜言蜜語(yǔ)的紙張，在他們的手里揮舞著，炫耀著別具一格的禮物。媽媽笑在臉上，樂(lè)在心里，她們不是高興今天是屬于她們的節(jié)日，而是希望看到自己的孩子能夠如此快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
母親節(jié)，熟悉卻又陌生的一天。今天和往常一樣，回家的時(shí)候，熱騰騰的飯菜已經(jīng)擺放在餐桌上，這場(chǎng)面再也熟悉不過(guò)了。我們?cè)缫蚜?xí)慣母親的'付出，卻不曾為此感謝過(guò)她們，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎埽齻儏s默默付出。“媽?zhuān)x謝您。”我努力地把這個(gè)四個(gè)字說(shuō)地響亮，但心卻是莫名地緊張和抽動(dòng)。看著母親眼角閃爍的淚光，鼻子輕輕地抽動(dòng)，站在那里與我四目相望，我知道這句話(huà)，我說(shuō)的太遲了。
我們每天忙于學(xué)習(xí)和往返與各類(lèi)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，我們擔(dān)心堵車(chē)耽誤了課程，擔(dān)心分心導(dǎo)致成績(jī)下降，卻忘記了擔(dān)心她們血壓高不高，腿還疼不疼。她們陪伴著我們挑燈夜讀，她們想盡花樣豐富飲食，她們擔(dān)心我們能否承受壓力，她們默默地支持我們，陪伴我們，而我們卻將最需要關(guān)心的人，遺忘與千里之外。
謝謝您我的母親，我希望您身體健康，把這些年因?yàn)閯诶鄣纳眢w疾病統(tǒng)統(tǒng)趕走；謝謝您我的母親，我希望從今天開(kāi)始，我能幫您分擔(dān)生活中的瑣事，哪怕就是洗鍋倒垃圾；謝謝您我的母親，我希望您能放心，您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)經(jīng)常給惹麻煩的壞小子。母親，我的成長(zhǎng)讓您操碎了心，是時(shí)候讓您每天都過(guò)母親節(jié)了，我要成為您的驕傲。
說(shuō)完，我看著已經(jīng)泣不成聲的母親，沖過(guò)去抱著她：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！”
母親，是一個(gè)只求付出不求回報(bào)的女人；是一個(gè)永遠(yuǎn)為你護(hù)航的領(lǐng)路人；是一個(gè)崇高而偉大的代名詞。她，值得你為她驕傲，為她鼓掌。
隨筆作文 篇2
（一）
課堂教學(xué)盡管是由很多變量制約的，但是每次課的教學(xué)，教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大綱透，教材透；“三有”即有精選的例題和習(xí)題，有整體的教學(xué)規(guī)劃（使之有序），有學(xué)情分析（能夠出現(xiàn)的結(jié)論預(yù)測(cè)）“四明白”即明白知識(shí)點(diǎn)，明白重難點(diǎn)，明白思維切入點(diǎn)，明白板書(shū)設(shè)計(jì)（便于小結(jié)）。在實(shí)際教學(xué)時(shí)，只要不照本宣科，那么，還課堂給學(xué)生就會(huì)物化為累累碩果！
（二）
把初中數(shù)學(xué)課程比喻為一棵樹(shù)，根深才能葉茂。
1、使學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，使他們真正對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，這就是這棵樹(shù)的根，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真動(dòng)力。
2、初中數(shù)學(xué)課本最基本的概念及運(yùn)算，好比這棵樹(shù)的主干。所以無(wú)論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡(jiǎn)明、精煉扎實(shí)、貫通一體為要，同時(shí)要反復(fù)提煉、歸納，使之在學(xué)生心中變得愈簡(jiǎn)明愈好。
3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運(yùn)用的習(xí)題，好比這棵樹(shù)上的枝葉。充分運(yùn)用這些習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用課本上的基本知識(shí)解決種種具體問(wèn)題的潛力。
4、樹(shù)的枝葉不宜太多，太多了學(xué)生會(huì)太累。也不能太亂，太亂了學(xué)生會(huì)太煩。更不能用別的樹(shù)上的枝葉來(lái)折騰學(xué)生。
5、當(dāng)學(xué)生在做任何習(xí)題時(shí)，最好能時(shí)時(shí)提醒他們要從樹(shù)的主干上來(lái)理解，從而使他們能從種種貌似繁雜習(xí)題中，看到它們其實(shí)是課本中基本概念的簡(jiǎn)單運(yùn)用的真面目。
6、時(shí)時(shí)使學(xué)生心中只有一棵簡(jiǎn)單清晰、有條不紊的初中數(shù)學(xué)之樹(shù)的體系，有一充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的根及堅(jiān)實(shí)簡(jiǎn)明的主干支撐著初中數(shù)學(xué)知識(shí)的全體。這樣學(xué)生就能夠在任何時(shí)候都能以從容簡(jiǎn)單的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)任何貌似復(fù)雜，但實(shí)質(zhì)上是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也就不會(huì)感到數(shù)學(xué)知識(shí)雜亂無(wú)章了。
一旦使學(xué)生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試，也無(wú)非是課本上基本概念及基本運(yùn)算的變體形式，真正明白這一萬(wàn)變不離其宗的迷底，學(xué)生就不會(huì)被日積月累的知識(shí)所累、所困，而是能持續(xù)簡(jiǎn)單、清醒的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)各門(mén)功課、考試乃至將來(lái)的中考、高考。
其實(shí)，各門(mén)功課的學(xué)習(xí)之道都是如此。胸有全局，重點(diǎn)清楚，就不至于一葉障目不見(jiàn)森林，在知識(shí)的末梢上過(guò)多地消耗精力和時(shí)間，到頭來(lái)，反倒沒(méi)有精力去重點(diǎn)知識(shí)了。
（三）
實(shí)踐證明，培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成檢驗(yàn)、反思的習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)潛力的`行之有效的方法。
反思對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有作用心的好處。
1.反思題目結(jié)構(gòu)特征可培養(yǎng)思維的深刻性；
2.反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性；
3.反思解題途徑，可培養(yǎng)思維的批判性；
4.反思題結(jié)論，可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性；
5.運(yùn)用反思過(guò)程中構(gòu)成的知識(shí)組塊，可提高學(xué)思思維的敏捷性；
6.反思還可提高學(xué)生思維自我評(píng)價(jià)水平，從而能夠說(shuō)反思是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。
隨筆作文 篇3
一月伊始，裝載著親朋好友的祝福，滿(mǎn)懷著雄心壯志，我踏上了漫漫工作途。即將畢業(yè)，得對(duì)自己有個(gè)定位。說(shuō)的動(dòng)聽(tīng)點(diǎn)是抓住時(shí)機(jī)趁著大好年華開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，不好聽(tīng)則是都二十來(lái)歲的人了，總不能老伸手向父母索取，至少得養(yǎng)活自己。
五個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。漂泊的日子里，早已忘掉當(dāng)初的承諾，支撐著麻木的靈魂孤魂野鬼似的飄來(lái)蕩去。年輕真好，只要還不流落街頭就始終倔強(qiáng)得不肯低下高傲的頭顱返程。年輕真難，痛哭都要偷偷躲起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)淚水早已淌干。
雖說(shuō)這年頭的大學(xué)生不值錢(qián)，可潛意識(shí)里仍希望能和普通人有些區(qū)別。所以?xún)蓚�(gè)月后毫不留戀地離開(kāi)那家學(xué)校推薦的國(guó)內(nèi)一流乳制品集團(tuán)下的某家分公司。基本無(wú)假日倒班制每天至少十三小時(shí)的車(chē)間流水線(xiàn)生涯實(shí)在承受不起，八九百的工資還要承擔(dān)食宿費(fèi)也很寒心，早先承諾的辦公室工作永遠(yuǎn)是海市蜃樓。長(zhǎng)此以往，我的高等教育投資何日能收回？專(zhuān)業(yè)對(duì)口則是想也不敢想。早知如此，還不如初中畢業(yè)或讀個(gè)中專(zhuān)就出來(lái)混，說(shuō)不定已小有成就，畢竟知識(shí)層次決定胸襟與眼界。
飄飄蕩蕩來(lái)到人才市場(chǎng)，又遇到了另一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。
“先生，您好。我想應(yīng)聘一下貴公司的****職位。”小心翼翼的開(kāi)口。
“有工作經(jīng)驗(yàn)嗎？”順手接過(guò)簡(jiǎn)歷放到一旁。
“很遺憾，我是應(yīng)屆畢業(yè)生。”一臉的尷尬。
（我暈，我可是專(zhuān)找的不要求工作經(jīng)驗(yàn)的公司。）
“嗯，這樣吧。你先把簡(jiǎn)歷留在這兒，我們考慮一下。”客氣的回答。
“不好意思，我們需要有經(jīng)驗(yàn)的。”直接退還簡(jiǎn)歷。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我寧愿選擇后一種答案。要知道一份簡(jiǎn)歷最少也要幾毛錢(qián)，收回就可循環(huán)利用，而前一種情形則通常成了垃圾。
次數(shù)多了，心中有氣。不開(kāi)復(fù)試單，依情況偶爾也堅(jiān)決的要求拿回簡(jiǎn)歷。不敢太過(guò)，現(xiàn)在是萬(wàn)分之一的希望我也要以百分之百的熱情去爭(zhēng)取。
突然覺(jué)得很孤獨(dú)，很無(wú)助，周?chē)鷽坝康娜肆骱袜须s的聲音與我無(wú)關(guān)。路在何方？當(dāng)初的'夢(mèng)想早就支離破碎，一切的豪言壯語(yǔ)皆成嘲笑的對(duì)象，可這能全怪我嗎？
如果有膽量，我會(huì)在人才市場(chǎng)狂吼亂叫一氣，可是我沒(méi)有膽量，當(dāng)然只能想像。如果有膽量，我會(huì)選擇逃避做縮頭烏龜，可是我仍沒(méi)有膽量，所以我每天掙扎著，做無(wú)畏的堅(jiān)持。
真的很想說(shuō)一聲：作為招聘者的你們可曾考慮過(guò)自己的過(guò)去。
地球人都知道，人有條件反射和非條件反射。生下來(lái)就認(rèn)識(shí)自己的父母，餓了會(huì)找母親喝奶。這是條件反射。可要認(rèn)識(shí)七姑六姨之類(lèi)的親戚，養(yǎng)成自己的價(jià)值觀，就得靠后天的環(huán)境。這是非條件反射。
工作經(jīng)驗(yàn)大概也就這么回事吧。剛從學(xué)校畢業(yè)的我們，怎能具備實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍Ｕl(shuí)都知道這是在工作實(shí)踐中逐漸積累而成的，是后天的非條件反射，可不是先天的本能。不提供工作機(jī)會(huì)，哪有經(jīng)驗(yàn)可言。定要應(yīng)屆生具備工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)異緣木求魚(yú)。
招聘者總招不到合適的人才，人才市場(chǎng)又總是人滿(mǎn)為患，而求職者里百分之六十卻是需求不大的應(yīng)屆生，這是怎樣的一個(gè)怪圈呵。不培養(yǎng)使用新人，永遠(yuǎn)在百分之四十的老手里挑肥揀瘦，飽的撐死，饑的餓死，都死了后，看你這個(gè)怪圈完結(jié)不。
也許，我不得不做出最壞最?lèi)憾镜拇y(cè)。
現(xiàn)在的招聘者，過(guò)去的應(yīng)屆生。該也是一路心酸一路血淚走來(lái)的。飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，終成正果。難道就忘記了當(dāng)初自己作為應(yīng)屆生的無(wú)奈？亦或曾經(jīng)的傷痛扭曲了自己的心靈，現(xiàn)今瘋狂的報(bào)復(fù)，想加倍從當(dāng)今應(yīng)屆生身上索回，然后惡性循環(huán)的代代傳遞。實(shí)在太可怕了！若真如此，不如干脆直接些，高校立即關(guān)門(mén)大吉，那樣就再無(wú)應(yīng)屆生。既杜絕惡性循環(huán)利于后人成長(zhǎng)，又符合當(dāng)今潮流，人才市場(chǎng)盡為有經(jīng)驗(yàn)求職者，豈不快哉！可當(dāng)所謂的有經(jīng)驗(yàn)者垂垂老已時(shí)，我在此衷心祈禱用人單位千萬(wàn)別發(fā)出“咋就沒(méi)有接班人”之感慨。
本是同根生，相煎何太急。“應(yīng)屆生勿擾”的獰笑到處回響。在你們的眼中，難道我們真的一無(wú)是處？對(duì)你們而言，難道我們真的只能是討厭的打擾者？社會(huì)上好像并不需要這么多戴有色眼鏡的近視。
誠(chéng)然，應(yīng)屆生免不了浮躁，有這樣那樣的缺點(diǎn)。但別忘記，曾經(jīng)你們也一樣。根本沒(méi)資格行只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈之事。沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)屆生一般比較理性，不會(huì)做超出自己能力之事。可實(shí)際是沒(méi)有機(jī)會(huì)從事，那里始終高掛“免戰(zhàn)牌”。
不乞求一份工作砸到頭上，僅希望你我能換位思考。
也許有一天能彼此諒解。如此最好。
后記：
我有一個(gè)夢(mèng)想。希望有一天工作不再是問(wèn)題，招聘者招到滿(mǎn)意的人才，求職者（含應(yīng)屆生）擁有合適的工作。人盡其才，物盡其能。每個(gè)人都幸福快樂(lè)的生活。
隨筆作文 篇4
今天，我到武漢的寶寶樂(lè)園里面去玩，剛玩了一會(huì)兒，看見(jiàn)一座小房子里的'人”丟”下房子不管，我便到那個(gè)房子里去，霸占了那個(gè)房子，剛進(jìn)去了不一會(huì)，便出來(lái)玩”爬山”，不知什么時(shí)候，我回頭一看，哎呀，不好啦！房子被別人霸占了，沒(méi)辦法，只得”流落街頭”，唉！這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)小朋友從房子里走出來(lái)，心中一喜，便飛快跑進(jìn)去，哎呀！好東西被我找到了，只見(jiàn)房子里面有一大堆球，不出門(mén)也可以玩了，我便在里面玩到媽媽來(lái)接我的時(shí)候才依依不舍了離開(kāi)了。
隨筆作文 篇5
有一個(gè)問(wèn)題：你會(huì)選擇最?lèi)?ài)你的人，還是會(huì)選擇你最?lèi)?ài)的人。
也許每個(gè)人都想選擇你最?lèi)?ài)也最?lèi)?ài)你的人，只是要遇見(jiàn)這樣一個(gè)人實(shí)在是太難了，或許你一輩子都找不到這個(gè)人。所以，我們總要在愛(ài)你和你愛(ài)的人中作出選擇。也許“不要你愛(ài)的人，放棄你愛(ài)的人”這個(gè)觀點(diǎn)你會(huì)唾而棄之，但不妨看完再發(fā)表意見(jiàn)。
不要選愛(ài)你的人。因?yàn)閻?ài)你的人會(huì)很關(guān)心你，很疼愛(ài)你，會(huì)為你做一切，而你并不能愛(ài)他，不能像他愛(ài)你一樣愛(ài)他，你會(huì)因此而內(nèi)疚，而你一直生存在這樣的環(huán)境下，你會(huì)一輩子不安。而這就是：被不愛(ài)的人關(guān)心著簡(jiǎn)直是一種痛苦。所以不要選擇愛(ài)你的人！
放棄你愛(ài)的人。因?yàn)槟銗?ài)他，你會(huì)為他做一切，而他并不愛(ài)你。這樣，你會(huì)難過(guò)的。他不愛(ài)你，所以不可能理解你的愛(ài)，你會(huì)因此而痛苦。所以放棄你愛(ài)的人。
你可以選擇那個(gè)不是你最?lèi)?ài)，也不是最?lèi)?ài)你的人來(lái)共度一生。因?yàn)槟悴皇撬淖類(lèi)?ài)，你不用因此內(nèi)疚，而他也不是你的最?lèi)?ài)你不會(huì)痛苦。你們互不相欠，可以比其他人幸福。也許有人會(huì)問(wèn)：那你們?yōu)槭裁丛谝黄穑课业幕卮鹗牵簺](méi)有為什么，只是每一個(gè)人都需要一個(gè)依靠。一個(gè)不會(huì)讓你受傷，也不會(huì)被自己傷害的'依靠，而那個(gè)依靠可以平靜地陪你度過(guò)一生，沒(méi)有痛苦和不安。所以你會(huì)很幸福！
對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，只適用于婚姻，因?yàn)槟鞘且惠呑拥氖隆Ｈ绻脕?lái)戀愛(ài)，我是反對(duì)的。和自己最?lèi)?ài)的人或最?lèi)?ài)自己的人戀愛(ài)都是很美好的事，只是這種美好不會(huì)太長(zhǎng)久“不要在乎永恒，只需在乎曾經(jīng)擁有”永恒的是日月星辰，人太脆弱了，所以不要乞求永恒。
隨筆作文 篇6
秋天的訊息是在我還穿著短袖衣服睡覺(jué)的時(shí)候隨著我的痛覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的，于是我就跌入秋天了。
一個(gè)人在街上閑晃，蕭蕭葉落，無(wú)痕亦無(wú)聲，真正的好不熱鬧。葉子被風(fēng)吹到整齊卻又零散著。像爭(zhēng)先恐后想目睹帝王風(fēng)采的百姓卻讓衛(wèi)兵攔了住。于是有秩序地混亂著。
風(fēng)還是那么吹的，路還是那么躺著隨人踏，干癟的葉子還是會(huì)在人們碾碎它們心臟的時(shí)候無(wú)助地哀號(hào)，人還是那么正著走路，面無(wú)表情。不知道“面無(wú)表情的表情是最好的表情“這句話(huà)是不是適用于所有的人。
陽(yáng)光，柔弱得不再耀眼，蒼白得帶著死亡的氣息。可是它就是那么不自知啊！做著垂死掙扎，游蕩在樹(shù)木、道路與路人的身上，尋求幫助。
中秋節(jié)啊！月亮就那么破碗似的吊在天上，，炫耀它的清高么？還是在裝吊死鬼？
月缺，人會(huì)圓么？即使圓了，真正圓的是什么？只是硬綁在一起的.空殼！心卻是零散得像大漠的沙。
晚風(fēng)，真像鬼吹的陰風(fēng)，讓人感覺(jué)寒冷是由心臟向外彌漫開(kāi)的，到了外界又被變本加厲反射了回來(lái)。
凄風(fēng)殘?jiān)吕铮裉斓乃劳鼋耍魈斓男律步恕Ｃ魈爝�會(huì)這么冷么？明夜的月亮該會(huì)是圓的了吧。
隨筆作文 篇7
6月8日晚上，是一個(gè)難忘的夜晚，我結(jié)束了我的高中生涯，也對(duì)過(guò)往的一切說(shuō)了句再見(jiàn)，而再見(jiàn)也許意味著再也不見(jiàn)!
那個(gè)晚上，我心里暗暗下定決心，無(wú)論結(jié)果如何，我絕不復(fù)讀!復(fù)讀熱潮一波又一波，通過(guò)復(fù)讀考上北大的也不少。可我清楚，我自己不是那塊料，于是，我選擇上了一個(gè)省內(nèi)的普通二本高校，過(guò)著普通學(xué)校的普通生活!
剛來(lái)大學(xué)時(shí)，不甚適應(yīng)，去哪都迷路，找不著北；軍訓(xùn)天太熱，欲哭無(wú)淚!沒(méi)有朋友，只有室友；沒(méi)人聊天，只好網(wǎng)聊。無(wú)處排遣的寂寞，只好把自己的注意力放在另一邊，繼續(xù)堅(jiān)持著高中時(shí)的愛(ài)好，每天看書(shū)聽(tīng)歌寫(xiě)作，是唯一讓我開(kāi)心的一件事!
室友說(shuō)我，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，極其神秘。因經(jīng)常不出現(xiàn)在她們的視野中，還開(kāi)玩笑說(shuō)我談戀愛(ài)了!天知道，我一個(gè)人走在路上，心情是多么的寂寥。
村上春樹(shù)說(shuō)，“哪里有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡失望!”
雖然我可以享受孤獨(dú)，可這并不代表我不喜歡身邊知心好友相伴。不過(guò)，大學(xué)往往是一個(gè)人的形單影只，兩個(gè)人的'如膠似漆!
朋友，不存在的!
慢慢的過(guò)著一如往常的生活，心情也會(huì)起伏，難過(guò)悲傷席卷的時(shí)候也只好自己化解，只是偶爾顧影自憐，不再渴望尋求別人的寬慰!
煩惱也有，慢慢的也被遺忘；目標(biāo)還在，漸漸的不再重要!日子如水流過(guò)，心情似乎只是擺設(shè)。忙的時(shí)候，死去活來(lái)，想罵娘；閑的時(shí)候，又不知怎么辦!
只好看看自己喜歡的書(shū)，翻翻喜歡的明星八卦，聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)人的情歌撫慰空虛的心靈。還不行，就只好寫(xiě)寫(xiě)那些矯情做作的文字，付諸筆下的時(shí)候，似乎也把蒙在心上的灰塵吹掉，藏了很久的垃圾清光，坦坦蕩蕩的感覺(jué)挺好!
今天是20xx.12.3，離第一個(gè)學(xué)期的結(jié)束不到兩個(gè)月!
周日，學(xué)校卻安排了幾節(jié)有關(guān)心理情緒的課程。由于昨天班級(jí)轟趴有點(diǎn)累，晚上又熬夜沒(méi)睡好覺(jué)，今天上午的三節(jié)課，還是沒(méi)抗過(guò)去，趴在桌子上睡了將近一個(gè)小時(shí)。
大學(xué)還有一個(gè)吸引人的地方就是自由，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)地方，可以任由你隨心所欲!最起碼，只要你遵守學(xué)校的紀(jì)律 其余的隨你!沒(méi)有聽(tīng)課也沒(méi)關(guān)系，作業(yè)做了，沒(méi)有掛科就行!
迷迷糊糊睡過(guò)去之后，課程已經(jīng)講完發(fā)了一張作業(yè)紙，每個(gè)人做完交上去就可以離開(kāi)教室!寫(xiě)下近來(lái)的三個(gè)煩惱，以及你的看法!我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了，第一晚上熬夜睡不好覺(jué)，第二人際交往很多困擾，第三，期末考在即，功課沒(méi)學(xué)好!
三個(gè)煩惱，在別人眼中根本不是事，可是我卻一直無(wú)法掙脫它們帶給我的苦惱!
其實(shí)根本沒(méi)有解決的最佳辦法，唯一要做的不過(guò)是，自然的隨性的度過(guò)大學(xué)生活，不自卑不自憐，不逾越守底線(xiàn)，目標(biāo)還得實(shí)現(xiàn)，煩惱仍然在線(xiàn)!人生那么長(zhǎng)，怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢？
下午一個(gè)高中同學(xué)，向我倒苦水!
“其實(shí)我還有好多事情沒(méi)做，但是我現(xiàn)在，只想好好的玩一場(chǎng)。像昨天的話(huà)，我也是帶著心情的包袱去玩的，因?yàn)槲疫�有很多事情沒(méi)做，我不敢這樣玩，但也正因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在我都不敢去想自己到底還有多少事情沒(méi)做，我害怕我列出來(lái)后，又忙得沒(méi)空閑時(shí)間。”
“好難受啊。這就是我的大學(xué)嗎？”
“忙著忙著，自己都控制不了自己，心在不停的拒絕。
有時(shí)候自己都不知道自己還忙什么，反正就是，生活基本被排滿(mǎn)。忙里又常常偷閑。”
“但其實(shí)我的心并不是閑的。一直都是掛著一個(gè)包袱”
有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，但基本上說(shuō)清楚了他的現(xiàn)狀，每天都很忙，卻不知道忙什么，想放松自己卻苦于放不下，心里有一個(gè)包袱，時(shí)刻在侵?jǐn)_著他，他難受，卻無(wú)處安放!
最后，他說(shuō)，“我感覺(jué)我的大學(xué)生活就是一場(chǎng)失敗而已!”
我只想說(shuō)，一切為時(shí)尚早，未來(lái)不可測(cè)!
也許，大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期只剩下不到兩個(gè)月，但也許好好的度過(guò)，我們的心靈也會(huì)得到寬解，有時(shí)候，不必強(qiáng)逼自己，順其自然亦是大智慧!
可我還是想問(wèn)，你的大學(xué)生活還好嗎？倘若不順心，何不放寬心!
隨筆作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，日光少了灼熱，和風(fēng)帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個(gè)轉(zhuǎn)折，初三，如期而至。
像是回到了那個(gè)秋天，風(fēng)中飄搖著幾片落葉。那時(shí)的我們懷揣著一份向往，跨入了中學(xué)校園，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。
兩年時(shí)間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個(gè)叫初三的時(shí)段，踏入了初中三年的尾聲。
對(duì)那些將來(lái)的`事，總是茫然無(wú)措的，就好比秉燭夜行。隨著學(xué)業(yè)的緊迫，空閑的時(shí)間越發(fā)縮短，好不容易擠出點(diǎn)兒時(shí)間，拉著朋友講起了中考以后。
人各有志，而我們講的全是些如果沒(méi)考上，會(huì)怎么辦。她說(shuō)，她會(huì)去讀一個(gè)五年制的技校，問(wèn)我如果沒(méi)考上的話(huà)，不如跟她一起，接著做同學(xué)。
世界上沒(méi)有什么事是一定的，或許現(xiàn)在談?wù)撨@些是言之過(guò)早了，但心中總有一個(gè)聲音在回啊：如果考不上怎么辦。初三就如魔咒般，中考就如劫難般，太多的事等著我們?nèi)ネ瓿桑嗟钠谠S等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，太多的夢(mèng)等著我們?nèi)A……。不知不覺(jué)，無(wú)形的枷鎖鎖上了心靈，無(wú)形的負(fù)擔(dān)壓在了肩上。
現(xiàn)在回想起來(lái)，也還是笑自己太過(guò)癡傻。有些事早晚要來(lái)，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對(duì)，不論結(jié)局怎樣，放手一搏，盡力而為就好。
以前一直嫌時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，現(xiàn)在也總算懂了什么叫日月如梭。再過(guò)不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奮斗，奏響初中最后的樂(lè)章。
隨筆作文 篇9
等車(chē)間，閑于無(wú)事。徘徊在車(chē)站不遠(yuǎn)處，呆望來(lái)來(lái)往往人群。
真得像朱自清說(shuō)的那樣匆匆。
見(jiàn)到粽子飄香的小攤，才記起已近端午了，屈原的忠貞、憂(yōu)傷、憤恨又在心中起了動(dòng)蕩。
在那江水的深處，詩(shī)人一身布衣，懷抱詩(shī)篇，長(zhǎng)發(fā)和水草纏絡(luò)，一束憂(yōu)傷的火焰在明亮的眼睛里憤怒地燃燒。屈原啊!秦軍的鐵騎，早已踏碎你心中的祖國(guó)，你滿(mǎn)腔的愁緒，將如何流去?你，只有縱身一躍，讓滾滾的波濤載著你的魂魄，你的熱血和冰冷的江水永不停止地翻騰。
可小小的汨羅江又怎能容得下你的`憤怒?
江水平靜了，也許你累了，我卻仍然聽(tīng)見(jiàn)你的喘息。你低聲的喃語(yǔ)，是水草勒著你的脖子，還是魚(yú)兒調(diào)皮了?你為何又不愿回來(lái)?大規(guī)模的打撈卻也不能撈起你的 骨顏，只能讓你葬于汨羅江內(nèi)。
是你不想，不敢知道這變成了一個(gè)怎樣的世界嗎?
隨筆作文 篇10
今夜無(wú)電，無(wú)燈，無(wú)影。
已經(jīng)過(guò)了一天了，電都還沒(méi)接來(lái)。望望鐘，已是晚上7：38了，桌子邊緣立起了一根白蠟燭，頭驕傲的頂起一小把火焰，卻正一步步讓火焰吞噬自己。
平靜
火光顯得那么悠然，但從他的光影中卻襯托出一條街的著急。我蹲在旁邊，使視角與燭光平行，靜靜的盯著那把火焰的每一個(gè)動(dòng)作。可惜，什么都看不到。沒(méi)有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，火焰反到似一個(gè)乖小孩，異常平靜。我伸出食指，反復(fù)的.摸著這把火焰，卻沒(méi)有一絲感覺(jué)，不痛，不熱，不暖，很平靜。我端來(lái)了一盆水，放在燭邊，使?fàn)T的影像可以倒映在水中。火焰依然沒(méi)有絲毫要?jiǎng)拥囊馑迹瑧猩⒌脑谒腥紵倚Φ溃骸罢l(shuí)說(shuō)水火不相容？”雖然說(shuō)是假象……但在這個(gè)夜，找點(diǎn)謊言欺騙自己，不失為解悶的好方法。
搖動(dòng)
燭光終于開(kāi)始閃爍。在風(fēng)的揮舞下，燭光順從地一搖一擺，動(dòng)蕩不安。像一個(gè)頑皮小孩，想跳下來(lái)玩耍；可惜不行，跳下來(lái)就意味著死滅，他沒(méi)有這種能耐，我更不希望如此。燭光不安分的跳動(dòng)是我想起了那個(gè)笨小孩：他一直渴望著被人夸獎(jiǎng)，然后沒(méi)幾天他幫助了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩感謝他；過(guò)了幾天老師知道了這件事，在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了一番，然后他就大樂(lè)了4。5天，連做夢(mèng)都笑出聲來(lái)……小時(shí)候，真好玩！燭光越來(lái)越亮了，蠟一點(diǎn)點(diǎn)流下，形成一顆顆連接在一起的小珍珠。跳動(dòng)更劇烈了。我想，自己的心燈，是否早已跳動(dòng)不安了呢？
幻滅
風(fēng)不肯饒恕我，也不肯饒恕蠟燭，一個(gè)勁地猛刮。我立即沖到蠟燭前，用身體擋住了風(fēng)，這是最后的一根了。突然間有一種感覺(jué)，仿佛眼前的燭光，正是我的夢(mèng)想航班，如果它的覆滅，便會(huì)意味夢(mèng)想的滅亡，那我一定不能讓它熄滅！突然，房間猛的暗了下來(lái)，我用手摸摸那根蠟燭，可手中除了蠟燭燒盡后的干蠟，其余的什么都沒(méi)有了。
蠟燭燒完了，我的想象也完成了，夢(mèng)想的航班……就當(dāng)作暫停于某個(gè)不知名的機(jī)場(chǎng)吧，因?yàn)槲乙ニX(jué)了。
墻上的夜光鐘正顯示著：10：01。
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