隨筆作文400字10篇【熱】
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆作文400字 篇1
今天又下雨了，我看到的一切具是煙雨蒙蒙，我相信此時的自然情義已潤濕了山川草木。
望著在各種長長短短的雨線里行走的人們，看著一朵朵雨傘從喧囂走向睡眠，無數的水珠被濺起，無數的發髻被打濕。出去跑一趟，褲腿也全濕了。在雨中行走的.我，發現彎曲的目光難以貫穿世界的盡頭，等到大雨將整個城市顛倒，我也就該歸家了。遠處有楓林，但上面沒有鳥，周圍的顏色也比二月花淡，楓葉是綠綠的，尋不到一點紅，顯得那么平淡無奇……
白天把自己輸給當鋪，又一次渾渾噩噩的度過一下午，夜晚又在和風的吹拂下贖回自己。平靜的月光下風聲鶴唳，樹葉窸窣，那段凌亂的歲月猶如這深夜，皆被無數的風景堆積。
風帶走一些黃昏，留下一些沉寂，但帶來的文字已在燈影下徘徊。雖然白天的燦爛留我于當鋪之中，但每至深夜，我還是像秋日里的樹葉，準時被時光的風吹至茫然的街角。
于是啊，我便懂得了仿佛……
把風車裝進童話，部分是想象，部分是迷茫；再把一些風景與人物遺棄在木板上，它沒有過錯，也沒有記憶，只是上面的釘子已泛黃，我想，我應該不會遺忘，這塵世的滄桑。
寂靜投我于預設的星空里，而雨水則把我打入記憶，于是，現實與理想不斷交織，到如今，事已至此。你能否用你的目光為我搭建一艘客船，從而駛離渡口，去往遠方的扶搖仙州！
今夜，注定是個不眠夜……
隨筆作文400字 篇2
又是清明，又是如絲細雨。似乎幾千年來從未更替的氣流交換如期帶來了一場滲著寒意卻又充滿暖的希望的細雨。假期里并無許多事情可做，祭祖事宜早已完畢，家中諸事也都有長輩張羅，不甘于宅起來的我披起雨衣出了家門。
出了樓道，風雨寒意一起席卷過來，一個激靈帶走了我懶洋洋的倦意。小路，小山，小河，往昔明了的一切似乎都在蒼茫的天地間化作了一片。我已然忘記了自己的初衷，默默地游逛著，漂流著，不知不覺的靈魂也已經化進了天地。
人生短短三萬天，如夢似幻，每個人都好似一柄刻刀，在這個似乎無窮大卻又無窮小的世界里勾勒著各種痕跡。每一道都那么的漫不經心那么的隨心所欲，每一道卻又在歷史規律這只大手之下顯得那么的張弛有度，那么的井然有序。
抖一抖雨水，回過神來想到自己，我不過是天地棋局的一小卒罷了，我應該如何作為才能讓自己百年光陰不至于白白耗盡呢。大概就是盡力的去影響和改變這個世界和這個世界里的人。我的一生或許不會留名青史，但是我的所作所為不論是善的還是惡的`都會留下哪怕是及其細微的印記。
不如歸去，抖去私心雜念，捻起路邊的一片柳葉，一朵落花，情與意都回歸身體，回家的路上，仿佛聽見了號角與金鼓，透過雨霧，小山的后邊，光芒仿若就在眼前。明天，新的征程，新的人生，依舊由我自己主宰！
隨筆作文400字 篇3
快要到寒假了，這是初中的第一個寒假。
回家后我陷入了沉思，我應該先玩幾天再寫作業;不對，我要先寫作業，再玩。沉思了很久，我還是沒有得出最終答案。不久后，爸爸媽媽回來了，問我：“想什么呢?”“我正在想放假之后做什么。”我的話音剛落，爸爸媽媽就說：“放假之后你要學習，除了寒假作業你還要去上補習班。”我不知道哪里來的勇氣，竟然開口質問爸爸媽媽：“為什么，我計劃要出去玩的，你們這樣打亂了我的計劃。”他們什么都沒說，只是看著我搖了搖頭然后回自己的房間里去了。一股委屈之情涌上我的心頭，我的眼淚在眼眶里不停地打轉。站在原地發愣了一會兒，我回到了自己的房間。
拿出剛發的寒假作業，我看著一頁一頁的空白，賭氣似的想到：學習學習，我把這些空白的全部都寫滿，看你還讓我學什么習。想到這兒，我便提起筆刷刷寫個不停。爸爸媽媽喊我吃飯我也不曾回應，他們看到我的行為竟然笑出了聲，我的委屈之情突然宣泄出來。
爸爸媽媽望著淚流不止的`我，說：“傻孩子，我們是希望你能學到更多的知識，不是為了讓你完成作業啊。你只有學到更多的知識，以后才有能力找到好工作呀！”我似懂非懂地點了點頭，不再抗拒爸媽給我的安排。
這就是我初中的第一個寒假，我學到了很多知識。
隨筆作文400字 篇4
不知什么時候起，發現自己變得那么憂郁，那么愛獨處，那么愛發呆...以前害怕一個人，害怕黑夜的到來。現在卻愛上了這些。
十八歲的我們本應該是快樂的，但是心中像是壓了什么東西一樣，喘不過氣來。我丟失了原來的自己，一直想找回來，但是發現那些逝去的東西也許不再屬于我。一個人久了什么都不想做，整個人變得那么慵懶。
曾經甜言蜜語，山盟海誓說著要保護你一輩子的人，現在早已成了別人的他；曾經一起窩在被子里講悄悄話，一起翹課，一起逛街的他（她），現在都有了自己的追求。一切都已成為過去，留下的只是那份美好的回憶。時間久了什么都會變的，物是人非，分開了聯系也少了，關心也淡了，語言不再那么華麗了...
翻著那些泛黃的日記本，里面記載著以往的點點滴滴，時間、地點、人物、事件還是那么清晰的浮現出來，寫滿歡笑、寫滿悲傷，寫滿自己人生的篇章。那永遠是自己花季雨季的見證。
不愿與別人訴說自己的.事情，一個人什么都悶在心里，時間久了就會腐爛，就會忘記。以往害怕黑夜的到來，因為那是很孤寂的，但現在卻愛上了它，因為只有在黑夜里你才可以展現自己真實的一面，即使再不堅強，落淚了也沒人看見。
其實，有些事情沒必要看得太重，學會釋然，學會放手，也許這樣自己會比較快樂，至少沒那么大的壓力。有些東西不必去計較那么多，是自己的它永遠都是自己的，不是自己的再怎么努力都不可能得到，一切順其自然吧。
隨筆作文400字 篇5
一切都會過去，一切都不會過去
曾經迷失，曾經迷惘，曾經無助，曾經憤怒。畢竟事過境遷，時間可以融化一切。我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉淀不斷凝聚成一陣風，然后渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點蹤跡。
過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的影子里不能自拔。或喜或悲，又如何呢？歷史最大的.意義不過于是一面經理為未來借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現實，迎接你的未來當然不會是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒有人不經歷過失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍的，有時也會狂風驟雨。但無論天崩地裂風雨過去總是彩虹。你會發現，天依舊很藍，陽光依舊燦爛！
一切都會過去，一切都不會過去？
隨筆作文400字 篇6
如果說初一的天氣是晴朗的；初二的天氣是多云的；那么，初三的天氣就是陰晴不定的……
初三的'天氣，是晴朗的……
時光不經意間從指甲縫中溜走，我們不再是那一個個不懂事的小孩子了，而是變得成熟穩重，我們不再惹老師生氣，不再讓家長操心，不再沉迷于那一部部正在熱播的偶像劇，不再迷戀于那無聊的電腦游戲，開始珍惜時間，開始爭分奪秒……換回了一張張優異的成績單，讓自己的臉上充滿了自信的笑容，讓父母備感欣慰，讓老師們深感自豪，初三的天氣。 作文網
所以說初三是晴朗的，陽光明媚，中學生作文《初三的天氣》。
初三的天氣，是陰雨連綿的……
優異的成績單背后，灑下的是一滴滴晶瑩汗水和淚珠。俗話說，一分耕耘一分收獲。我們不再惹老師生氣，早已收起了往日的“活潑”，不再在課堂上嘻嘻哈哈，接老師話茬，而是對著幾乎如山同樣高的書本埋頭苦讀，奮筆疾書，然而，仍有一些讓人不愉快的音符，我們知道老師們為了我們好，想讓我們考上理想的學校，但他們的一些話也許會深深的傷害了我們。
“就你這樣發展，你都考不上高中，你自己看著辦！”
“你就這樣，別說重點，就連普通高中也夠嗆！”
初三的天氣，就像南方的梅雨，連綿不停。
中考，我們人生的第一個轉折點，為了中考，我們奮斗，在心底種下了希望的種子，用汗水為它播種施肥……
無論初三的天氣怎樣，我們都要用微笑面對，只要努力過，即使失敗了，也不后悔。
隨筆作文400字 篇7
七月的陽光照耀在她的臉龐，似乎漫不經心的滲透了她的心房，我看到那折射出的一道憂傷，在離別的季節隨意彷徨。
夏末。
蟬聲幽遠的依偎，綠葉沉淀的傷悲，小鳥肆意的紛飛，繼續著夏末未至的滋味，風吹……一樹繁花，繁華落盡……
何時，涼夜，抬頭45度仰望星空，星，隕落，剎那華芳，亦如破繭，化蝶，一朵花開，彼此默契的沉默，聆聽，花開的聲音！亦如，寂寞在歌唱。
游離，在林蔭道，甭管，指間躍動的陽光，葉隙，觸及到一縷憂傷，繼續，七月旋律的流浪，開始搖晃，繁華似錦的.篇章。
七月，兩種旋律，前者，“樹欲靜而風不止”，莫名地猝變；后者“婉約如似水女子”，清雅的格調。不知，于是乎，尋覓……
奶奶的肖像，曾經的彩色變成黑白，勾起我滿懷的等待，回憶，在時光的浸泡下越發光彩。浮現，小鎮上的那些日子。
我打胡同穿過，邁過高高的門檻，已是黃昏，晚風亂舞，你牽著我的手，和藹的笑著。你不識字，卻單單會寫我的名字，你犯有風濕，卻會跟我玩捉迷藏。閑暇時，你也會拿一本雜志翻翻，每次，我都會笑那個拿倒的你，你卻振振有詞的說：“我是在看圖！……”終有一天，所有的快樂從您離開的那一瞬戛然而止。
夢中的你忽隱忽現，若即若離，牽著我的手，和藹的笑著……該怎樣繼續？
隨筆作文400字 篇8
我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教室。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
教室門前是操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的.笑聲。
松樹前面就是美麗的教室了，每當上課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。
教室兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵大家好好學習，發奮讀書。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
隨筆作文400字 篇9
羅曼羅蘭筆下的英雄沒有鮮花涌動，只有無數從四面八方射來的暗箭，像一只黑夜中從沼澤中伸出的臟手，想把他們高潔的靈魂拉入泥沼。
羅曼羅蘭把貝多芬米開朗琪羅和托爾斯泰三位偉人艱辛坎坷的人生軌跡畫出雖然沒有過多頌揚，但從他們灰暗的生命長征中折射出艱毅頑強一個個閃光的高貴品質，為文藝復興時期三杰之一，引領那個灰暗的'時代。
三個偉人，有不同的命運，卻都坎坷艱辛；有不同的身份，卻都高潔不拘；有不同的理想，卻都偉大無私。羅曼羅蘭著重寫了三人的不幸和所受迫害。為了在那個頹廢的時代，點燃盞明燈，鼓舞人們。
苦難是成功的礪石，只有經過苦難的烈火鍛造，才會成為真正的鋼鐵。
蘇軾仕途坎坷，顛沛流離，卻是豪放派詞人中的巨匠；魯迅家境頹落，生活動蕩，卻成為文壇驕傲；孟子少年家貧，仕途不遇，但名垂青史成為一代思想大家；馬克思飽受政治迫害，生活清苦，卻是共產主義領路人；李時珍、司馬遷、周恩來……古今中外一個個偉人誰不經苦難的大熔爐，誰能平平安安成為千古英雄。
我堅信苦難出偉人，真如歌中所唱“不經歷風雨，又怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
隨筆作文400字 篇10
雨一直下，讓我想起了張宇，那個讓我激情澎湃的人，“就是愛到深處才由他，舍不舍得都放的下……”
陰天下雨，讓人的心情也有一些陰郁。
早飯是很重要的，我按照老時間起來給大家準備早飯，雖然我不會做飯，但是我有一個大廚幫助，那就是曹莊小學的張老師，她人很好，我們都叫她姐姐，遇到她我們都感到很幸運。
今天的`雨似乎稍稍妨礙了學生們，他們比以往來的稍晚一些，也更安靜一些。但我想這安靜絕不是雨天的低沉氣氛所感染，是孩子們還沒徹底從甜美的夢中清醒吧！你看，不一會兒孩子們愛玩的天性就展現出來了，跳繩、踢毽子，孩子們的笑聲伴著雨聲在校園里此起彼伏。
對于我負責的手工課，我是既期待又有些害怕，因為她們實在太熱情了，把我那熱情也給淹沒了，課堂秩序變得很難維持。不過還好和我一同上手工的隊友劉姣姣想出來了一個新點子：讓孩子們分組比賽折紙，以讓他們用比賽的專注代替平時課堂上的私語。課堂上，孩子們為了小組榮譽認真專注地折紙，這堂課上的井然有序。課后我設計了一個黑板欄把孩子們的作品全都貼起來，引來老師和孩子們的圍觀。
不知道為什么，和曹莊小學的老師同學們在一起總讓我感到親切快樂。其實人生并沒有所謂的答案，每天我們都有機會和很多人擦肩而過，有些人可能會變成我們的朋友或者知己，所以我向來珍惜任何跟人接觸交流的機會。
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