隨筆作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
我是邁者靜悄悄的腳步來的，很輕很輕，怕驚擾了世間萬物。雷電與風，不喧嚷也不擁擠，任我把愛的信號傳遞于天地之間，織起一道愛的橋梁。
我輕輕地靠近你們，想和你們交個朋友。不要怕，不要躲在屋子里，不要藏在雨衣下，不要讓他們隔絕了我們，我只想親親你們——這些可愛的孩子們。
讓我親親你吧，摸摸你們胖嘟嘟的.小臉蛋，親親你們火熱的嘴唇，碰碰你們嬌小的身軀。來吧，孩子們，跟著我的腳步，向前走……
讓我們一起來到黝黑的土壤中，享受潤如油膏的泥土母親的撫摩。來已換上嫩綠的新裝的牧場上坐坐，新長的芽兒沖著我甜甜地笑；伴隨著輕快的節(jié)奏，來池塘里看看，喚醒沉睡的魚兒，我們一起嬉戲玩耍；聽，小溪水新編了一首洗衣謠，讓我們一起唱著謠兒，跳著舞兒，遠去……
你們知道我從哪里來嗎？一個很遠很美的地方，那兒山峰聳立，白云繚繞，我也曾和你們一樣，每天都繞著云兒玩耍，躲進云海里與太陽捉迷藏，笑著，長大。
來到人間，我要教你們勇敢地笑，看見了嗎？柳條兒見了我對我笑彎了腰，石獅子也沖著我大笑，淚水沁出他的眼眶，在空中飛翔的燕子，也笑得前俯后仰，斜了翅膀。
還有，我還要教你們勇敢地笑，對春天笑，對大地笑，對祖國笑……有了笑，就有了希望。
你們笑著，笑著，我卻悄悄地走了，我要快樂地安息，當你們吃著甜甜的蘋果時，我就把我的祝福默默地傳達。
隨筆作文 篇2
原本以為我自己寫完作業(yè)，會把心情放松一點，可是實際并不是這樣，心不知怎地就揪了起來。是害怕嗎?是擔心嗎?還是一味的無趣。我在內心一遍遍問我自己。可是，心卻屏蔽了起來，沒有給我一絲提示。原本以為快要開學了，心情會不禁的煩躁起來。可是，實際并不是這樣。現(xiàn)在的我心情異常的平靜，沒有任何的.雜念在其中，甚至還有一點期待與快樂。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我自己變了，變得不再是以前那個性格孤僻、脾氣火爆的我。也許，在這短短的假期里，我改變了我自己吧!經過這些天，我學會了微笑，我學會了忍耐，我學會了珍惜。我徹底明白：要想別人如何對你，你也要如何對他們。我明白了我不是社會的中心，也不是宇宙的中心，太陽不會繞著我轉動，地球也不會因為我發(fā)脾氣為了安慰我而停止轉動，我也是社會中平凡的一員。我要學會微笑，對任何人微笑，我不再隱藏自己的感覺，不再敵視著周圍。因為我相信只有你對他人微笑，他人才會對你微笑。
我學會了忍耐，忍耐一切我自己可以忍耐的東西，不再亂發(fā)脾氣，不再把每個人當成敵人，心中的警惕卸下，不要讓虛榮心蒙蔽了我自己。我學會了珍惜，珍惜每一分每一秒，因為我清楚地知道時間去了就不會回來，日子過了就不會倒退的道理。這個假期我學會了微笑、忍耐和珍惜。我想我已經體會到社會的真諦了吧！這個寒假生活真count。
隨筆作文 篇3
我們都有一個夢想。有些夢想很容易實現(xiàn)。但也有些夢想是一個不可能實現(xiàn)的想象。所以想實現(xiàn)一個夢想，有時是非常困難的。我也有自己的夢想。它，就是中國夢。
那么，什么才是真正的中國夢呢？
以我想來，真正的中國夢應該沒有腐敗，沒有威脅，就像天堂一樣每個人都很開心的生活著的'，很快樂的中國。每個人可以躺在草地上安靜地休息或盡情地玩耍，不會發(fā)生交通事故，不會有有食品安全的問題，不會發(fā)生罪行，沒有沙塵暴，沒有地溝油，沒有戰(zhàn)爭，沒有病毒，沒有人貧窮，也沒有人饑餓，更沒有人無辜地死去，孩子們都會高興地上學，大人們會微笑著上班。每一個人不僅會覺得生活很快樂，還會覺得很干凈。他們走在哪個地方都會是干干凈凈的，空氣是那么的清鮮，天空是那么的明朗，水那么的清，地上干凈得連灰塵都沒有。
為了實現(xiàn)這中國夢，我們可以做些什么呢？我想，我們只要不吃那些不良食品，注意交通安全，尊老愛幼，多讓座，每天開心地生活，就已經是向中國夢走近了一步了。
中國人是龍的傳人，他們在5000萬年前就這雄雞狀的巨大的土地上生活著。在唐代，中國有著強大而不可戰(zhàn)勝的力量，其他國家都不敢侵略這偉大又神圣的國家。但現(xiàn)在呢，可不是唐朝的那個天朝上國了。在我這個外國眼里看來，中國以前的那些不可侵犯的威嚴，已經不存在在這個社會了。在現(xiàn)在的社會充滿了腐敗，食品安全也有不可計數(shù)的問題，交通事故也頻頻發(fā)生。我們實現(xiàn)這中國夢，是一個很困難的事。但是我相信，中國總有一天是會像一條巨龍一樣，飛向世界，站在全世界國家的第一位，實現(xiàn)這美麗的中國夢。
隨筆作文 篇4
早上看到一段關于古人寫詩的精妙的文字，當時就覺得非常的棒。
文字中講的是古人用在古詩中用“一”字巧妙地安排應用，竟是寫出了好多非常妙的詩句，可以說是化平淡為神奇了。
一字，筆畫最簡單，獨獨看，似乎沒有什么，可是古人卻能在簡短的幾句詩句中，多次將它利用，為我們勾劃出種種意境。
有一首是寫垂釣的詩句，“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。”五個簡單的一字，加上幾個物件的名詞，竟是讓我們真切地看到了一位戴著斗笠穿著蓑衣者，坐在一扁小扁小舟中垂釣，而他的工具也非常的簡單，絲綸和魚鉤。就像此時我們描述這意境寫出了這一串的文字，卻不如作者那樣簡短數(shù)語寫出的景像有畫面感以及美感，甚至只是這簡單的字里行間，不同的人卻能想像中不同的畫面。
有的人會覺得垂釣之人，也許是一位像姜子牙一樣的老者，有的人可能會覺得是一位漁夫，他的表情是愿者上鉤的愜意，還是為了生計的.小小的焦慮。
“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。”又是幾個簡單的字眼，為我們腦海中的影像加了清晰的描摹。
一邊垂釣，一邊喝著酒唱著歌，即使是一個人在釣魚卻是獨攬一江的秋色。可想而知，這應該是位爽性地慪意地垂釣者了。
雖說我們現(xiàn)在平常用的都是白化文了，可是當看到這們的詩句，以及一些經典的古劇的時候，看到那些偏古風的臺詞，還是覺得古人那用詞簡短的精妙。
我們的文化真的是博大精深，有太多值得好好地學習且探索的。
隨筆作文 篇5
我做了一個夢。
深夜，獨自走在凄冷的街道上，只有我一個人。一個閃電下來，雷聲轟轟。突然一個雷在我的上空響起，我不禁打了一個寒顫。我拼命奔跑想回到溫暖的家，卻發(fā)現(xiàn)四周一片黑暗，我不知何去何從，一陣彷徨。
雨開始下了，我才發(fā)現(xiàn)自己竟只穿了一件單衣，雨水頓時將我全身淋濕，一股寒意從腳下襲來到小腿到大腿再到腹部，最后直竄向心臟，傳便全身。我不禁又打了一個寒顫。
不，我不能就這樣，我要沖破黑暗，我要獲得光明，獲得溫暖。摸了摸口袋，竟發(fā)現(xiàn)還有一根火柴。我好像抓住了救命的'稻草。迅速得拿出了一根，在盒子旁一劃，沒有反應，再一劃還是沒有反應，我又劃了幾次，直到確定已無法劃燃這根火柴。只好又拿出一根，這次竟一劃就著。看著那跳動的火焰，我突然感到無比的溫暖，它跳躍著，似乎想用自己這單薄的身軀來阻擋黑暗的蔓延。看著它我突然感到心里變的很暖，很暖，一種精神在我體內發(fā)散，升華，奔突。我要沖，我要戰(zhàn)勝黑暗，我要光明！但是突然刮起了一陣風，下了一滴雨，于是那跳動的火焰悄然而逝。
我那剛溫暖的心又冰涼下去，那股精神也慢慢褪去。不，不，不！我在心中掙扎著，我要抓住那股精神，永不消逝。用它沖破黑暗，用它獲得光明，但它已不復在。寒冷再一次來臨，身心已疲憊的我早已對其麻木，既然暴風雨要來，何不就讓它來得更猛烈些吧！我只得閉上眼，默默苦守心中那僅剩的一點溫暖。
突然，我那麻木的身軀漸漸溫暖，冰冷的內心舒適。睜開眼才發(fā)現(xiàn)已是黎明。原來再寒冷的黑夜也無法阻擋黎明的降臨。
隨筆作文 篇6
是不是踏著晨曦了?嘴里的早飯還沒嚼完，手表分明顯示6點已過。我，要沖到教室去……
剛剛走進初三的日子，一群小孩稚氣未脫，狂妄而無知，讓我們的老師說我們是真正的小孩。中考是橫亙在眼前的河。倒計時的數(shù)字卻讓我們不懂得緊張的含義。未來的路遙遠而不可見，誰又能感受到生命的節(jié)奏?畢竟是初三了，試卷、分數(shù)、競爭刺激著我們，讓人幾乎要失去自我。可是漸漸地我們選擇了背負、承擔、奮起……
只消經過幾次考試。我們發(fā)現(xiàn)初三的一半就快要結束了，于是我們開始了更加拼命的學習。其實，成敗并不重要，重要的是一種強烈的責任感，使我們開始享受學習。
那時的天一直是藍色的，朋友之間也是毫無芥蒂的。無論是為一道難題埋頭演算，絞盡腦汁，抑或為數(shù)不清的單詞而日夜煩惱，還是在很累的時候讀著“之乎者也”，總有一瞬間的放聲大笑，感覺如釋重負。不論是成功的光芒照耀還是失敗的陰霾籠罩，一次次的風雨兼程……這些都是初三留給我們的粉色回憶。
初三了，我們都在長大，都在成熟。似乎原本并不懂得“體諒”的我也變了：會因為同桌嗓子啞了，把自己的藥悄悄給她；回家一次，總會有意無意的對爸爸媽媽噓寒問暖，搶著做家務；手中原本轉個不停的筆竟也不再轉了……
初三的“必修課”還有800米跑測試，紅色的跑道讓我們叫苦不迭。有同學給取了個名：星光大道。嗯，我們都是明星——明日之星!黑板上紅色鮮明的倒計時數(shù)字也越來越小，老師開始了無限制的重復與嘮叨，累，可是幸福，因為我們有人關心著，有人愛著。
不會去想失敗，因為比起我們的追求，作業(yè)、分數(shù)、中考、苦累，一切的一切都是那么微不足道。習慣了每天輪換的`課程，習慣了老師發(fā)下的白紙黑字，也不再埋怨沒有音樂、美術。
在那段日子里，有可愛的老師同我們一起走過，他們都曾是我們埋怨甚至痛恨的對象。可是如今閉目細想，他們又何嘗不是無私的?加班加點地幫我們編講義、做課件、批作業(yè)，盡量讓我們多聽點、多讀點、多學點。初三這塊銳石也許削去了我們些許的輕狂，而同樣帶走的是否還有老師的青春和年華?
正如揚帆的人生也會有狂風巨浪，學習一定會有不可避免的失敗。可是爸爸媽媽從來沒有怪過我們吧，只是作為我們避風的港灣，他們與我們共擔風雨，分享陽光，無私無畏地為我們付出他們的所有，“感動”這詞豈能完全形容我們的感受?
中考結束了。那天忽然不想離開學校了。那個讓我狠狠地說了幾百次“我不要在這”的教室竟使我在一瞬間猶豫駐足。初三，寫了無數(shù)次大同小異的同學錄，可離校的那天竟使我在一剎那濕潤了眼眶，心中滿載感慨與惆悵……
再回學校，望著專注的初一初二的學弟學妹，我竟心生羨意。噢，可能是初三的日子太讓我舍不得吧。我已不能再為初三留下什么，因為它在我心里已經是無與倫比的完美了。初三，恨你怨你，可現(xiàn)在又想你。過去的初三，讓我們長大了……
隨筆作文 篇7
漫漫暑假，卻是短暫的。無聊兩月，卻是度日如年，可那也是在眨眼瞬間有啊。奇怪。時間過得真快呀。流逝已是流去，想留也留不了呀。可我卻找不回曾經的'快樂與幸福，而更多的卻是憂傷與感慨。面對曾經的歲月，面對無聊兩月，面對妳，我有說不出的，寫不出的傷心，就像在我心上輕輕的劃上一刀，那不是入骨般的痛，也不是皮外傷般的痛，而是心中若隱若現(xiàn)的痛。可這又能怎樣呢?誰能來給我內心深處鋪上一劑心藥呢?是妳嗎?有可能嗎?
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