隨筆作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的隨筆作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
在生活中，父母一直供我們吃，供我們穿，把我們辛辛苦苦拉扯大，而我們總是以為這一切都是他們應該為我們付出的，總是想著不勞而獲，但是，父母供我們吃喝的錢財也都是通過他們自己的努力而取得的。今天，為了讓大家能更多的感受到父母的'不容易，我們小隊組織了一場“勞動創造生活”的小隊活動。
下午，我們來到了打工地點，媽媽為了讓大家伙兒更有干勁，特地的將我們分成了兩隊——4位男生一隊，3位女生一隊。采取30分鐘賽制，時間一到，根據做的數量來分輸贏，贏得隊伍將擁有挑選獎品的機會。很明顯，我們女生吃了虧，但大家都不抱怨，馬上開始了比賽。
我們先開始分配工作，傅佳佩負責疊布，我負責套彩卡，而謝彤則負責貼油貼。分工完畢后，我們不敢松懈，馬上開始了工作。
隨筆作文 篇2
中秋佳節是一個特別的日子，我想除了初夕以外只有中秋節那天是一個團圓的日子吧，中秋佳節，人月兩團圓這是一美事。對小孩自來所說，最有趣味的莫過于晚上的“賞月”會。
在溶溶的月色下，在花園的葡萄架下放一些桌椅，擺滿各種應節食品、月餅芋頭、栗子、田螺、水果等等，豐富極了。輕霜初降，月光如銀，涼風習習。爸爸和叔叔在閑談，或者下一盤棋，……；小孩子呢，在花園里飛，留學生下一條條光艷的彩流，那是他們手里提著的燈籠。有傳統的紙扎，上面著各種圖案和人物，還有姿勢各異的卡通燈籠，五花八門的。經過桌子時往往抓一個田螺或栗子，隨即飄開，留下純摯的歡笑聲。還有水塘里的蛙聲，匯成一片……
月亮越爬越高，快到半空中的時候，媽媽的祭月工程也完成了。一陳噼噼啪啪之后，大家都圍了過來開端品嘗食品。邊吃邊談，談工作，談學，還有鄉間事。
談著，談著。忽然間，不知是誰喊道：看多圓多亮的月亮！月光如水銀瀉地般，潔白無瑕。就像披著婚紗的新娘在半空中散步，露出甜蜜的微笑！映照在村前的池塘上，微波的青煙，忽明忽暗地閃動的燭火，增加了幾分神秘。
月色、輕霜、歡笑聲……
清新怡人，安靜和諧，充滿歡樂、祥和的晚上！
古往今來，不知有多少文人墨客用了多少美好的詞句，詩文來形容她，借以表達美好的愿望和衷心的祝賀！
富饒，是窮怕了的中國人最的愿望。改革開放，國民走上了富饒的道路。卻碾了我的中秋明月夢。
公路伸到了樹過，工廠越建越多，樹木越來越少，水塘被填平了，蛙兒，昆蟲等都無奈地搬走了，機器的轟鳴替代了蛙蟲的'鳴唱，漫天塵土“驅散”了清新的霜露。強勁的秋風送來的不是花草香蘊，而是各種難聞的惡臭鋼鐵廠、輪胎廠、化工廠、水泥廠、陶瓷廠……晝夜不停。兒時的景物茫然無存。
我再也看不到那美景，再也聽不到那精美的天籟琴音。看到的只是高大廠房猙獰的暗影似張開的血盆大口，聽到的卻是單調、乏味，甚至令人討厭的機器聲，聞到的是陣陣令人作嘔的惡臭。煙窗里吐出的煙霧，汽車駛濺起的塵土，漫天蓋地，灑在我們的身上，鉆入我們的鼻子，眼睛、耳孔，渾身高低，里里外外都是塵土。在戶外多站一會兒都難受，莫說要露天賞月了，只能從窗口里窺測月亮姑娘真容。
不知何時，月亮姑娘也變成了阿拉伯姑娘，披上厚厚的面紗，再也看不到她皎潔的面容。或許是因為受不了難聞的氣味，掩面而行。
滿桌的東西，一家的親人，滿屋的熱烈，卻沒月可賞！我是多么悼念童年的中秋，兒時的美景。多渴能再聽到親切的蛙聲。
我想有個家，一個不太大的處所，不需要華麗的擺設……
我只要一片藍天，一個月朗風清的夜晚。
我想，有著類似經歷的人都會渴望，渴望“可續發展”的春風，吹散罩在我們頭上的煙塵，吹走那難聞的惡臭，使工廠，家園掩成畫，讓蛙蟲共鳴和唱。
讓我們共享一輪明月，共建幸福生活。
但愿人長久，千里共嬋娟。
這個中秋我的愛有多少，我不知道，但是我只知道污濁的煙云遮住了我的眼睛，我找不到月圓的時間和位置
隨筆作文 篇3
望著無盡的天空發呆,什么都不想,任憑瞳孔里印上孤獨的雪白.看著大雁北飛,我的心也向北追,最后,卻什么都沒留下.下一個春天,會帶來鮮艷的,醒目的,令人陶醉的綠色嗎?心里所想,心里所望,不是人人都能理解,領悟的.手上的琴弦,不斷振動,看似驚心動魄卻又靜止不動.不知自己的心已飛向何方,只知它始終飛不出內心的.囚牢.黑暗,孤獨,淚水,所有的所有一起涌來,真的無法接受,猜不透,看不懂,人生的百態總是不緊不慢的一一呈現.人與人的無數邂逅,各種無法言語的無可奈何,都早已成塵埃.隨時涌上心頭的靈感,又隨時消失無蹤的感情.一直想問,是不是沒有了心,就無法進行一系列的愛?隨波逐流,隨風遠走,那一次次的生死逃亡都已成家常便飯.一路上的石頭,坑洼,還有隱藏在草叢中的猛虎野獸.但,無所畏懼的心卻幫我記住了傷疤也記住了疼.天空放情,一群雛鳥在天空中執著的飛翔.始終無悔!自己曾經選擇了這一條刻骨銘心的道路!
隨筆作文 篇4
生命是什么？生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續唱下去……
這使我想起曾經聽說過的一個故事：有兩個人同時患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當病魔無情地襲向他們的`時候，兩人對待病魔的態度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一個也不要緊，沒過多久他就離開了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下！我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個又一個春秋……。他如小草般頑強，正是這樣他創造了生命的奇跡。
這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧！
隨筆作文 篇5
時光沉淀著你我兒時的記憶，
時光泯滅了你我前世的菩提，
時光承載著你我今世的回憶，
時光魔輪里留下屬于我們的足跡。
今世，命運讓我們再次相遇，
可惜，你卻早已不記。
前世五百次的回眸，
換來今生一次的擦肩而過。
擦肩而過的相離，殤及了誰的念憶？
曾經，命運讓我們彼此相守，
然而奈何橋上的約定又有誰人留？
那天，天空落下一滴雨。亮晶晶的。
你說，那是天的眼淚，咸咸的。
我笑你好傻，傻到天為你流淚。
那一年，我們拼過，
拼到最后剩下的是什么？
除了青春，我們一無所有。
時間悄悄從指間溜走，
光陰的.故事讓我們為彼此停留，
斷橋上的殘雪依舊殘留，
那無言的承諾依舊守候。
天空依舊飄雪，
雪中許下的承諾，你曾記否？
真摯，純情，那明亮的眸，
如今已被謊言全部占有。
為了遵守彼此的承諾，
忘記了時間，
甚至忘記了今夕何年。
為你，付出了我的所有。
在生命的最后一刻，
我想問你，
如果有來生，
你會遵守那個無言的承諾嗎？
你會陪我看日升日落，
流星劃過嗎？
你會陪我到天荒地老嗎？
所有的遇見，都將是一場赴約
感謝天使讓我遇見你。
隨筆作文 篇6
在拐角處，一片美麗的風景映入眼簾，在一瞬間，那垂落于兩樹間的秋千上，我看見了另一個自己。
小時候的我，很是鬧騰，家里人都不知拿我怎么辦。要么把樹上掉落的桑果放進爸媽的鞋子里，沾得他們的腳紫紅紫紅;要么把剛摘好的蕃茄扔到田間，他們總是無可奈何地嘆著氣，而我卻總躲在角落里暗自偷笑。
一次，草莓田里的雜草長多了，媽媽要去拔草，我偷偷跟著。她在前面拔草，我跟在后面抓草莓秧拔個不停。等媽媽回過頭時，田里到處散落著草莓葉片。媽媽沉默地看著我，一言不發，可是身上的每個細胞都在告訴我，“生氣了，媽媽生氣了!”我撒腿就跑，媽媽緊緊追著，于是家里上演了一場“貓抓老鼠”的經典好戲。也不知，最后是誰泄了氣，結束了這場鬧劇。
幼時愛玩兒，總是和奶奶膩在一塊兒，她好像一個魔法師，總能找到一些好玩而又景色怡人的地方。
穿過一片竹林，奶奶的步伐戛然而止。我低著頭兒，見到了一株很小的植物，一顆閃閃發光的水珠在微風的吹拂下，在葉片上滑來滑去，就是一個調皮的精靈。我用手指輕輕一觸，這水珠在我的指甲上打轉兒，“真好玩兒!”一陣銀鈴般的聲音在竹林里蕩漾。
向前走，竹林退去了，一座小丘呈現在眼前。它兩面環水，也許對于成人不算什么，可對于幼時我卻如同遇見浩淼煙海，十分險阻。即便如此，我在退后與前進中依然選擇勇往直前，去探究這神秘的地方。這是個美妙的仙境，由進到出就是個茅塞頓開的過程。綠樹漫山，藍天白云才能與其相對。湖水是青色的`，透出一股生機，不時有魚兒吐出泡泡，蜻蜓也跑來湊熱鬧，描繪著圈圈花紋。時而有小石子被風兒吹落在湖中，在湖面奏起自然之樂。我費力地爬上土丘，定眼一瞧，只見湖邊有一架秋千垂落于兩樹，于是我飛奔而去。只因秋千高我無法坐上去，無奈，只能請求奶奶幫助，可奶奶正與鄰家老太太聊得正歡，只能靠自己了。許是天生神力，一下子就搬起一塊石頭，踩在上面剛好夠到，身子往后一傾，秋千開始了強烈地晃動，就這樣一來一回的，我就已經非常滿足。忽然，一雙大手抓住了繩子，定眼一瞧，是奶奶，她用那雙滿是老繭的手推著秋千，使其蕩得格外遠，也格外高，好像到了半空似的。那輕紗似的云環繞在我身旁，而我也仿佛更清晰地透過萬物看到了世界的美好。一顆希望的種子在心中生根、發芽，仿佛我背上展開了一雙透明的羽翼，在天地間遨游……
時光如同掌心里的細沙，在我指尖流逝，兒時的美好只能永遠的停留在我的記憶里。再見了，童年——我的另一個自己。
隨筆作文 篇7
1，真的，最近很想哭，沒有原因，但就是很想痛痛快快地哭一場，眼淚真是世界上最多、最泛濫的東西了，怪不得說鱷魚的眼淚不值錢，眼淚竟然會不自覺地流下來了，對我來說眼淚應該是最寶貴的東西，可是不知為了什么，它卻會頑皮地溜了下來。好奇怪！
2，下個星期的周三、周四、周五，我們就要進行期末考試了，這對我來說就是小菜一碟，雖然平時我的成績都是90分以上，但是，我依然不會放棄這最后3天寶貴的復習時間的，我一定會努力復習，爭取考出好成績，我可是很聰明的！
3，20xx年的到來，帶給了我動力，今年是運動年，對于不擅長體育運動的我，一定要抓緊寒假前的時間，給自己制定一個合理的訓練目標，我可不希望自己的體育成績掛紅燈哦！我相信只要我積極訓練，不偷懶，一定會有很大的效益的！我相信“一分耕耘，一份收獲”這句話。
4，撫摸著鍵盤，聽著那優美的旋律，不禁陶醉于其中，跟著唱起來，我喜歡唱歌，但從不迷戀歌星，跟著音樂跳舞也是我的愛好，喜歡寫文章，享受寫作的快樂，我能夠用自己的'雙手發表自己的看法，用那優美的語言和別人交流，我認為這是一種幸福，我們可以說，可以寫，這是我們的幸運，有的人認為：能交流那是十分自然的，甚至粗話、臟話連篇，用自己的雙手干出了大逆不到的事情。那我想：上蒼給了他們（她們）雙手十錯誤的，那還不如把他們（她們）的雙手和他們（她們）的嘴給那些殘疾人呢！或許，他們（她們）還能為社會做出一些貢獻！
5，我會努力的！我會堅信自己的目標的，我要加油！說了那么多，該停筆了！拜拜！
隨筆作文 篇8
在沙河小學參加了由區教研室組織的隨筆化作文課題的聽課活動，共四節課，每一節課都很精彩。四名老師都是來自實驗小學的老師們，一是丁洪芳老師執教的《插上思維的翅膀》，一是劉美老師執教的《我是小作家》，一是崔全霞老師執教的《老師的尾巴》，一是劉宗順老師的《蘋果、香蕉、大鴨梨》。四節課都是特色鮮明，風格突出，對于我們一線語文教師如何指導學生作文有很大的意義。聽后感觸良多，讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說到作文就談文色變的情況，而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂作文的樂園中，收獲很大。
《語文課程標準》指出：寫作教學應該貼近學生生活實際，讓學生易于動筆，樂于動筆。作文是學生人語言能力、知識水平、思想素質、思維習慣等的綜合反映。怎樣才能使學生愛上作文呢?在小學階段，興趣是最好的老師。目前，激發學生的興趣、培養學生的創新能力已是《課程標準》中的`重要要求之一。如果在作文教學過程中，把激發動機放在首位，不僅可以培養學生對寫作的興趣，而且能夠激發學生從內部產生一種直接動力，變被動應付為主動實踐變要我寫為我要寫。正如第二節課劉美老師的課，抓住了學生愛聽故事的特點，運用了故事的形式開頭，激發了學生的興趣。課堂上，看到學生睜的大眼睛就知道，他們多么的喜歡聽故事，有了好的開頭，這堂課能上不好嗎?聽過故事后，老師趁熱打鐵，聽了不少的故事，自己想不想成為小作家，自己來編一個故事呢?孩子們個個磨拳擦掌，躍躍欲試。確定好自己的故事人物后，孩子們便動筆寫了起來時間過的飛快，時間到了。該是學生展示作品的時候了，孩子們伸高了小手，爭著到臺前展示自己的作品。在學生展示作品的過程中，劉老師還不時的給學生做著評價，并修改著。寫的不通順的地方，為什么要刪，要刪這句而不是那句?這些都要給學生講清楚的。作文指導課的關鍵在于你的作文指導如何確實讓學生掌握了，而不是流于表面，流于膚淺，僅僅告訴學生一個方法，那是沒有用的。
聽課回來我一直在想一個問題，為什么老師在準備課的時間沒有用到多媒體呢?也許在聽覺、視覺、或者是說在觸覺方面讓孩子多一點的感受，會不會更好一些呢!在第一節課上丁老師的課，學生們或多或少的有些生分，孩子快樂的氣氛并沒有真正的調動起來，如果孩子們把自己釋放開了，也許他們筆下的文章會更加的精彩。每一個材料都要充分發揮其作用。舉例提到了細節的真實性問題，不是為了追求效果去編造一個細節。真正能夠感動人的，不是技巧性的東西，而是真情實感。一個學生只要能把自己的真情實感寫出來，即使沒有一點技巧性的東西，也是能打動聽眾的，這才是最重要的。課堂上生成的東西，是最珍貴的，即便教案上沒有。利用學生寫的東西大做文章，就能生成相當精彩的課堂。
隨筆作文 篇9
初三的年，像年，不是年，我是這么想的，也仿佛就是如此。
即使是年，我也在按計劃寫著作業。
即使是年，我依舊沒有真心情去過。
即使是年，我仍然是身居上海，獨自苦戰！
李白說：夫天地者，萬物之逆旅，光明者，百代之過客。
年，即是一種結束與開始，這節日，我好比一歌曲，又要到下一首時的那短暫的停頓！時光匆匆的廢話即使不想說了，也還是會感慨，感慨天地真小，我們這樣的人注定在一起組成一個班級；感慨天地也很大，目睹著友人走遠后就再沒能相會；感慨時光飛逝，仿佛我還剛剛站起，說：“大家好，我叫……”感慨路真的很遠，往前十年，彈指即過，往后數十年，卻似乎遙遙無期；感慨這年，過得真平淡；感慨這景，生得真悲涼；感慨這風，拂了又止；感慨這夢，斷斷續續……
然后隨著鳥鳴在水底蕩起的波紋，我長嘆一聲，今年，又沒下雪。
不知幾年過去，幾年歸來，雪，仍又未見！
但我記得，故鄉，若是在故鄉，此時，一定是雪舞漫天，連綿不絕，又交替成簾，隨風飛去……這是一根線，從那里的人、物、情，牽了過去，拉住了我，很長，一生的路下來都不能把它拉斷。因為不想，不想這樣，也就這一年，故鄉依舊是故鄉，只是我，已不會是那個我了。
人說：走在山頂的人，不貪戀山腰的風景。
那個人我不想做了，抱歉，給很多目光的源泉，對不起，給很多期望著的.人，但我，真的只是想看看山腰的景，聽聽山腰的聲，品品山腰的情。
干冷的冬天一定有雪落著，只是這兒沒有下雪，冷意擴散著。我有些傷口，還記著那些雪。雪中，溫潤流淌成春水，幻化成春星……
不知道，何時來雪……
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