隨筆作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的隨筆作文6篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
作文講評(píng)課是作文教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，是作文批改的延伸和發(fā)展，是教師組織學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要途徑。良好的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生作文興趣的激發(fā)和寫作水平的提高起著重要作用。
目前，一般的作文講評(píng)課往往存在以下問題：
教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生被動(dòng)接受。由于教師全部閱讀了學(xué)生的作文，因此講評(píng)課上教師常常從總體上評(píng)價(jià)上次作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學(xué)生根本不知道其他同學(xué)的情況，沒有“經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)”，無(wú)法和教師產(chǎn)生“交往”，只好隨便聽聽，沒有任何主動(dòng)性。
課堂活動(dòng)量小，學(xué)生參與度不高。一般講評(píng)課盡管教師會(huì)宣讀幾篇范文，會(huì)讓學(xué)生訂正修改作文，會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一些討論，但總量偏小，學(xué)生參與時(shí)多數(shù)情況下是不積極的，參與面也較小。
評(píng)語(yǔ)脫離學(xué)生實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生促進(jìn)不大。教師課前化了大量時(shí)間和精力，寫了很多評(píng)語(yǔ)，但學(xué)生往往不領(lǐng)情，只看一眼分?jǐn)?shù)就放在一邊，而不考慮教師評(píng)語(yǔ)的含義，不去和自己的作文聯(lián)系，實(shí)際上學(xué)生也無(wú)法仔細(xì)去思考和聯(lián)系，因?yàn)閹熒p方的背景和出發(fā)點(diǎn)差異很大。而且，教師限于時(shí)間和精力，不可能也沒必要篇篇精批細(xì)改，次次評(píng)點(diǎn)到位，很難從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，將評(píng)語(yǔ)寫得符合學(xué)生的實(shí)際需要，寫到每個(gè)學(xué)生的心里。
少數(shù)有積極性，大多數(shù)不感興趣。寫得好的是少數(shù)學(xué)生，講評(píng)課成了他們的“天下”，每次受表?yè)P(yáng)的.總是相對(duì)固定的少數(shù)幾個(gè)人，而且是“欽定御批”的，大多數(shù)同學(xué)與此“無(wú)關(guān)”，事不關(guān)己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動(dòng)”。
教師評(píng)語(yǔ)霸權(quán)，學(xué)生沒有發(fā)言權(quán)。教師的評(píng)語(yǔ)具有權(quán)威性，正是這種權(quán)威性使得學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性難以得到發(fā)展，束縛了學(xué)生的思維，捆住了學(xué)生的手腳，甚至扼殺了學(xué)生的靈性，久之，學(xué)生怎能對(duì)講評(píng)課感興趣？
因此，必須改革作文講評(píng)課教學(xué)，提高講評(píng)課效率。具體說(shuō)來(lái)，就是要變教師獨(dú)角戲?yàn)閷W(xué)生大合唱；變教師霸權(quán)為學(xué)生群言堂；變少數(shù)感興趣為多數(shù)都參與；變脫離實(shí)際為貼船下篙；變遏制學(xué)習(xí)為促進(jìn)發(fā)展。
隨筆作文 篇2
陶淵明曾說(shuō)：“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”每每讀到此句，我都是感慨萬(wàn)千，我們其實(shí)都是這樣啊。
你是否記得手機(jī)里鬧得早早的鬧鐘你是否記得曾為了趕車而忘記了早飯，你是否有過(guò)為了節(jié)約時(shí)間邊吃邊學(xué)習(xí)，你是記得那無(wú)數(shù)個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜晚……你為何會(huì)這樣，你怎可以這樣？不都是因?yàn)槟愕暨M(jìn)了生活的那張網(wǎng)嗎？在這張網(wǎng)里，你不得不把自己變成一個(gè)陀螺，日夜忙碌，為的可能僅僅只是讓自己吃飽穿暖，只是想讓家人安心。
在這張網(wǎng)里，每個(gè)人都過(guò)著只屬于自己的生活。有的人憤怒，他們生氣為何自己終日疲憊不堪，最后也只是過(guò)著小康的生活；有的人難過(guò)，感覺自己被拘束，無(wú)法生存；還有的人在笑，他們滿足自己的現(xiàn)壯，他們感到無(wú)限的安逸�？墒菦]有人可以逃開這網(wǎng)，因?yàn)檫@網(wǎng)是生活，因?yàn)槟銦o(wú)法離開生活，就像你離不開空氣那樣。在這個(gè)物質(zhì)發(fā)達(dá)的年代，人們生活不僅越來(lái)越好，虛榮心也更是在一點(diǎn)點(diǎn)上升。你不喜歡錢？你不喜歡權(quán)？其實(shí)這人人都喜歡，只是有的人，正常的用，有的人卻是在搞鬼。再也沒有幾個(gè)人可以像陶淵明那樣出世生活，畢竟欲望在人身上發(fā)酵了。你是否會(huì)害怕，你是否會(huì)恐懼？其實(shí)每個(gè)人都害怕，每個(gè)人都恐懼，只是，有的人選擇用毅力和堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝自己的恐懼，而有的`人卻選擇以為的逃跑。
生活其實(shí)真的很可怕，可以把你逼哭。你就在他的控制下留下淚水，在這個(gè)網(wǎng)中你是那般的痛苦。但是不要忘了，生活可以把你逼哭，那你就把生活逗笑。
隨筆作文 篇3
雨，就這樣綿綿地下著……
獨(dú)自一人撐著傘漫步于湘江邊上，讓雨飄濕我吧！心確實(shí)需要沉淀下來(lái)，靜靜地想想某些事情。
自己為了所謂的名利而拼命追逐，這一切都值得嗎？怕別人比自己努力，怕別人追上自己，怕別人比自己優(yōu)秀，所以一路背負(fù)著沉重的包袱狂奔，可是這包袱太重了，終于有一天，我背不動(dòng)了，再也無(wú)力前行，就這樣躺在地上哭泣。
久而久之，心累了，我知道，我始終戰(zhàn)勝不了全世界。
于是，我想到的第一個(gè)念頭就是逃。我要逃離這個(gè)讓我絕望的地方，我要放棄學(xué)業(yè)，放棄自己十幾載的心血，去往一個(gè)艱苦的小農(nóng)村，過(guò)辛勞卻簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)檫@樣，不會(huì)心痛。盡管內(nèi)心深處還有點(diǎn)掙扎，畢竟不甘心。
但沒有更好的路徑了，唯有逃避，于是下定了決心要遠(yuǎn)離塵世。
一切的一切，都被一個(gè)人看在眼里，他心急如焚，想盡各種辦法來(lái)開導(dǎo)我。他是世上最懂我的人，他最理解我的困惑，知道我那種刻在骨子里的倔強(qiáng)，懂得在高傲外表下藏著的是怎樣一顆敏感脆弱的心，所以，他總是在背后做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，告訴我不要攀比，不要放棄，快樂就好。
當(dāng)局者迷，我始終放不下，盡管曾一次次地給他希望，可每次的相信都被失望瓦解，但他不曾放棄。
他動(dòng)用自己僅有的人脈來(lái)對(duì)我進(jìn)行心理輔導(dǎo)，他每天晚上都給講勵(lì)志故事，他還經(jīng)常帶我到處窮游，放松心情……
他盡了一個(gè)父親的全部職責(zé)，他是無(wú)愧的'。
我知道他的不易一一一他只是一個(gè)普普通通的摩托車司機(jī)，一個(gè)普普通通的丈夫，一個(gè)普普通通的兒子，一個(gè)普普通通的父親，他身上肩負(fù)著是一大家人的生活一一一他比我更心累�？善綍r(shí)每次從他的笑里我看到的更多的是純樸與堅(jiān)毅，是那種明知生活殘酷卻依然熱愛的樂觀。每次看到他的笑，我都想哭。
眼前不禁浮現(xiàn)出了這樣一些畫面：他在驕陽(yáng)下翹首以待前來(lái)的乘客，時(shí)不時(shí)的大雨突然就下起來(lái)把他淋得透濕，冬天在運(yùn)送乘客的途中臉被寒風(fēng)刮得好疼，漫天的灰塵讓他咳嗽嚴(yán)重得口中帶有血絲……
想到這些，我的眼角濕潤(rùn)了。把傘丟開，癱坐在地上，讓雨把我澆滅，頭倚靠在湘江邊的欄桿上，分不清什么是淚，什么是雨，只是在這一刻，我好心酸。
不知道，和他在一起的日子還會(huì)有多長(zhǎng)，沒算過(guò)，也不敢算，生命不可預(yù)測(cè)，更何況他的職業(yè)本身就令人提心吊膽。
我是不是因?yàn)槌两谕纯嘀卸雎粤藧鄣拇嬖冢雎粤怂目嘈�，漏掉了身邊�?jiǎn)單的幸福？
我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得一敗涂地，在深沉的父愛面前，它微不足道。
我隱約覺得我是該做點(diǎn)什么了，為了所有我愛和愛我的人。
雨停了，天邊掛著一條彩虹，玫瑰含著雨在風(fēng)中傲然挺立，分外妖嬈。
拾起傘，撩撥一下凌亂的頭發(fā)，整整衣服，我堅(jiān)定地向前走去
隨筆作文 篇4
【編者按】草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，面對(duì)滿眼的綠意，每當(dāng)我們的心情還沉浸在四月花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香的美景時(shí)；每當(dāng)我們沉浸于春雨簾春愁，草碧煙凄的詩(shī)意中時(shí)，那飄然的春，就像一個(gè)離別的少婦，已然收起了行囊，正準(zhǔn)備著隨時(shí)悄無(wú)聲息地溜走！
走過(guò)四月的春，綠散滿地……
行走在四月里，楊花獨(dú)得東風(fēng)意，相逐晴空去不歸。楊花散散落落的每一處都會(huì)掀起人們的心扉，青青的小草，綠綠的葉子，不僅染綠了人們的筆頭，也染綠了人們的視線。晨起，和往日一樣，佇立于窗前，透過(guò)玻璃窗遙望，遙望著在春風(fēng)里搖擺的楊花柳絮，此刻，我突然感受到?jīng)]有綠的日子竟然是那么的孤獨(dú)，孤獨(dú)的卻有了一點(diǎn)點(diǎn)麻木！
又走進(jìn)一個(gè)季節(jié)的末端，細(xì)數(shù)人生，日子便不知不覺地過(guò)著，如流水般沉沉地逝著！
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，面對(duì)滿眼的綠意，每當(dāng)我們的心情還沉浸在四月花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香的美景時(shí)；每當(dāng)我們沉浸于春雨簾春愁，草碧煙凄的詩(shī)意中時(shí)，那飄然的春，就像一個(gè)離別的少婦，已然收起了行囊，正準(zhǔn)備著隨時(shí)悄無(wú)聲息地溜走！
窗外已是暮春，而北方春天的繁華依然在這個(gè)季節(jié)燦爛嫵媚！
時(shí)間過(guò)得好快，對(duì)著漸行漸遠(yuǎn)的日子，我在心里便不住地慨嘆：生命一如歲月里的過(guò)客，在不知不覺中悄然被歲帶走，一直帶到大海深處！
今天已是四月的下旬，陽(yáng)光明媚依舊，在晨風(fēng)里楊柳獨(dú)舞！風(fēng)是樹的舞臺(tái)，風(fēng)起，舞臺(tái)就鋪好了，走在四月，我想，最迷人的地方也莫過(guò)于這樹上的葉子了，嘩啦啦的聲響，遍布人間，響徹耳畔，細(xì)膩，溫柔，演繹著一個(gè)個(gè)生命的故事，四月的春天似乎找不到主角，在森林大山之間的演義里，大山對(duì)于她而言也仿佛只是一介莽夫莽夫而已，只有風(fēng)中的樹葉才那才是最得體的女子之一。
窗外春色四起，我望著在晨風(fēng)里舞動(dòng)的樹影，心思再起！
樹葉在晨曦里熠熠發(fā)光，借著微風(fēng)，顯露出一份燦爛的笑容！歲月逝去，不要感傷，心頭的愛戀原來(lái)就是枝上的葉，來(lái)年萌芽，再泛綠意。冬去春來(lái)，一季過(guò)后，春風(fēng)吹來(lái)，坦然的夜，便化成片片柔情，我想，那都是幸福的煙云，化解著歲月的迷霧，十年，三十年，一輩子，都不長(zhǎng)！
也許是因?yàn)榇禾斓木壒剩谶@個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月，我的心卻格外地貪戀于鄉(xiāng)下的`日子，一條小溪，一棵小草，一朵小花，一聲鳥叫，就串成了一個(gè)個(gè)美好的畫面，激起我們心里的一份依戀！這是一個(gè)多么富有情調(diào)的歲月，四月的春天，多了幾分嫵媚，多了幾分情懷！
有山，有樹，有水，有陽(yáng)光，在這份寧?kù)o的時(shí)節(jié)，山的起伏，樹的清幽，水的靈動(dòng)，陽(yáng)光的散漫，有時(shí)再加上我們?nèi)说乃季w，幾位一體，相互融合，也不失為是一幅獨(dú)具神韻的畫卷呀！
而如今，畫卷依舊在，只是這人已去！我背離的心思在這個(gè)畫卷深處獨(dú)自徘徊、尋覓與祈求，春天四月的陽(yáng)光，輕輕地碾碎我一次次呼吸！微笑的晨風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，就像是情人的親吻，溫情彌漫！
春天來(lái)啦，在每一個(gè)清晨起床，我都不會(huì)忘記，看看那一樹的臉，仰起頭來(lái)，還可以看到云的笑靨，那風(fēng)中揚(yáng)起味道，全都是那溫純的守望！
窗外的樹，一棵棵就像是春天里一把把綠色的傘，遮住了頭頂白云的視線，陽(yáng)光明媚，散落在綠綠的葉子上，散發(fā)出一縷縷醇香！在這個(gè)季節(jié)有了這份純美，我們的心思還能留在小屋里嗎？沿著春風(fēng)的腳印，我的心思也開始在這個(gè)季節(jié)行走，也許是踏進(jìn)人生的不惑之年，我真的不想忽略了春天里每一處帶給人們的心情，收藏起來(lái)，就會(huì)是一片厚厚的記憶！
如果有一天我老無(wú)所依，請(qǐng)將我埋在這春天里……
在這個(gè)季節(jié)深處，我再一次想起這一曲《春天里》，草兒為誰(shuí)綠，花兒為誰(shuí)開？走進(jìn)人間四月天，春的淺溪流經(jīng)大地的身子，擦凈了路過(guò)的痕跡。而沉糜多時(shí)的思念，詭異的走了出來(lái)，在我們心里不遠(yuǎn)不近的尾隨著夏的腳步聲。等待、哭泣，還有悲戚而又無(wú)奈的將我們的身影，拉成悵然凄切的模樣。行走于春天，我在這個(gè)季節(jié)思考、播種、徘徊！
綿綿的春風(fēng)，在我的心里停停留留，望著從遠(yuǎn)處，翩翩而來(lái)，落在院子里電話線上的蝴蝶兒，心里便洋溢出一份對(duì)戀情的渴望……
昨夜東風(fēng)照常過(guò)，唯有柳絮單飛空。再美的日子也要離去，更何況這人間里的一份情，倘若將留戀變成文字。我想，這或許就是對(duì)我們未來(lái)人生的一種記憶吧！然，對(duì)于流年人生，這樣的文字也許要遭遇很多，可能常常駐留在我們心底的又有哪一些？
一路走來(lái)，錯(cuò)過(guò)多少風(fēng)景，回眸之時(shí)，才覺得那般風(fēng)情如此醉人！
隨筆作文 篇5
不知道大家是不是要考試了�。渴堑陌�，學(xué)生黨的期中考試都快到了吧，畢竟期中考試就是檢驗(yàn)?zāi)惆雮�(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果如何的，那是必不可少的。我也是這樣，期中考試越來(lái)越近了啊，是了，離期中考試，還有最后倒計(jì)時(shí)五天的時(shí)間。算一下也就是下個(gè)星期的事情了，原本我是很緊張這種考試的。
小考試就讓我緊張得不行了，更何況這種會(huì)記錄在檔案上面的大考試呢。可是當(dāng)考試將近的時(shí)候，我一下子又發(fā)現(xiàn)我似乎突然沒有那么緊張了，我自己也覺得很奇怪。不過(guò)我突然知道了自己為什么突然變得不緊張了。因?yàn)樽罱奈覀儗W(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)的特別晚，作業(yè)都要做到十一點(diǎn)鐘這個(gè)樣子，然后放學(xué)也很晚，副科幾乎統(tǒng)統(tǒng)都沒有都被主課老師占掉了，不過(guò)稀奇的是一向不喜歡老師占課的`我們班最近竟然沒有一絲的怨言。其實(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)，我們自己也都慢慢明白了，老師其實(shí)也是為了我們好啊， 為了我們的學(xué)習(xí)著想吧。畢竟學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)了，這就和不嫌錢多是一個(gè)道理啊，誰(shuí)會(huì)嫌棄自己的成績(jī)分?jǐn)?shù)考高了呢？那是不可能的事情，而且我們班級(jí)的話對(duì)成績(jī)還是挺看重的，這次要到期中考試了，占課也并沒有什么。或許正是因?yàn)槔蠋熃o我復(fù)習(xí)了太多吧，做了不知道多少套的卷子，每天要上多少節(jié)的課，腦子每次都是要飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的�？墒悄兀且�?yàn)檫@樣，我似乎就突然變得不緊張了。因?yàn)樾睦锓�(wěn)操勝券啊，自己已經(jīng)做了那么多張卷子了，老師也分析過(guò)了試題，大抵要考什么題目，我自己心底也已經(jīng)有底了而且我我做的卷子又不是白做肯定是對(duì)我有用處的啦。
從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣好好感謝過(guò)老師，當(dāng)我的心真的安穩(wěn)了因?yàn)榭荚囋嚲碜约憾级昧四且豢�，我突然很感謝老師，感謝老師帶給我的安穩(wěn)，如果沒有老師的加強(qiáng)復(fù)習(xí)，我一定是會(huì)對(duì)這次期中考試產(chǎn)生恐慌的啊。最近一天天都很忙碌，不過(guò)我相信我是能挺過(guò)去的，也希望自己能考到一個(gè)好成績(jī)吧，加油！
隨筆作文 篇6
13年前的6月7日，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，帶著父母的希望，載著老師的期盼，懷著篤定與緊張的心情，全國(guó)八百多萬(wàn)學(xué)子走進(jìn)了高考考場(chǎng)。高考就像一條命運(yùn)的分割線，我們起初是邁著統(tǒng)一的步伐，奔跑在同一條跑道上，然后開始走向了不同的方向，誰(shuí)也不確定哪一個(gè)方向才是最理想的。那一年那一天的我，絕對(duì)不會(huì)想到13年后的今天，會(huì)從考生的身份轉(zhuǎn)變成監(jiān)考老師。安檢的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生小聲地問，“老師，等下我要是想上廁所了怎么辦？”我微笑地說(shuō)，“到時(shí)有人會(huì)陪你去的，別緊張�！彪S著“哦”的一聲，她臉上表現(xiàn)出來(lái)的焦慮感似乎減了幾分。事實(shí)上，當(dāng)你刷刷刷地答題時(shí)，都不會(huì)意識(shí)到自己想喝水了，或要上廁所了。也許在某個(gè)重要時(shí)刻來(lái)臨之前，我們的頭腦里總會(huì)閃過(guò)許多念頭，但當(dāng)投入到那個(gè)狀態(tài)中時(shí)，就會(huì)只顧著做好眼前的事，而忘記了那些念頭的存在，也有可能會(huì)出現(xiàn)自己不曾預(yù)料到的突發(fā)情況。誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，帶著那份預(yù)知與未知，我們就這樣度過(guò)和即將度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)下一秒�？吹浇衲甑�.高考題目，感覺時(shí)光就像一條奔騰不息的河流。那些或大或小的事件，如同沉浸在水中的泥沙，有的會(huì)被河水沖刷得七零八落，很快被遺忘，有的則沉淀在了河底，能有跡可循。那些看不見的，看得見的，知道的，不知道的，都在每時(shí)每刻發(fā)生著。最后一批80后正邁入而立之年，最后一批90后都已長(zhǎng)大成人，最早一批00后正走在高考的十字路口上。誰(shuí)也無(wú)法抵擋歲月這場(chǎng)洪流，越長(zhǎng)大越覺得時(shí)間似乎自行安裝了一部加速器，以驚人的速度飛逝著。科技在迅猛發(fā)展，從1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生到如今互聯(lián)網(wǎng)普及全世界，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)使人們的生活更便捷，也讓人們被動(dòng)地接收了太多的信息。上至七八十歲的老人，下至幾歲的小孩，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品都能用得很溜。生活方式、學(xué)習(xí)方式、消費(fèi)方式等都在悄然地發(fā)生變化，即便你不想改變，也會(huì)被時(shí)代的潮流推著往前走。經(jīng)濟(jì)也在不斷提高，20xx年公路“村村通”接近完成，“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。短短幾年時(shí)間，貧困人口已大幅度下降，到20xx年中國(guó)將全面建成小康社會(huì)。對(duì)于一個(gè)個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，但凡是努力上進(jìn)的，一般都會(huì)一代比一代強(qiáng)。從吃不飽穿不暖的貧窮境地到解決溫飽問題到上升一個(gè)新的階層，財(cái)富與資源通過(guò)幾代人的拼搏在不斷累積。
時(shí)代在進(jìn)步，人的思想觀念也在迭代更新。過(guò)去的女性是以三從四德，隱忍貞淑為榮，男主外女主內(nèi)，男尊女卑。在倡導(dǎo)男女平等的今天，女性也能在職場(chǎng)上拼出一片天地來(lái)，能大膽說(shuō)出自己的欲望，能很酷地向競(jìng)爭(zhēng)者說(shuō)“I ’ll battle you�！睆纳飳W(xué)的角度來(lái)說(shuō)，變異是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。一成不變，表面上是代表著穩(wěn)定，實(shí)質(zhì)上會(huì)缺乏適應(yīng)新環(huán)境的能力。那些曾經(jīng)以為會(huì)一直堅(jiān)定的信念，也許在某個(gè)時(shí)刻忽然就被自己推翻了，會(huì)忽然覺得很幼稚。變，才是發(fā)展之道。過(guò)去，我們眼中的世界很小，因?yàn)橹魂P(guān)注著自己和身邊人的生活。如今，我們還要操心著一切和自己相關(guān)和不相關(guān)的人事物。接觸得越多，那些曾讓我們感到不可思議的事情也就變得司空見慣了。因?yàn)樵俎Z動(dòng)的事，辣了看客們的眼睛，引起吃瓜群眾們的熱議之后，很快又會(huì)被新的熱點(diǎn)事件所淹沒。過(guò)去一年，人工智能的進(jìn)展，讓許多人都陷入了恐慌。誠(chéng)然，一批職業(yè)會(huì)消失，但另一批又會(huì)崛起，工作領(lǐng)域會(huì)越來(lái)越細(xì)分。做一個(gè)理性的樂觀主義者，才不會(huì)盲目的焦慮，不會(huì)被“你的同齡人正在拋棄你”這樣的論調(diào)而心生絕望。世界在變好，中國(guó)在變強(qiáng)大，人們的素質(zhì)在不斷提升，心態(tài)會(huì)越來(lái)越開放、自由、包容。十八年之后，中國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。那時(shí)的光景，與如今相比又會(huì)有天翻地覆的變化。十八年之后，你又會(huì)變成一個(gè)怎樣的你呢？坐在考場(chǎng)上看著十八歲的他們?cè)趭^筆疾書，我的思緒也在紛飛。十八年后，沒得幾年我就要退休了，孩子也大了。也許我正打算開啟新的生活，做一個(gè)行走江湖的記錄者。也許我已放棄了文字，找到了新的興趣點(diǎn)。畢竟人生那么久，誰(shuí)也不能保證一生只會(huì)熱愛一件事，喜歡一個(gè)人。一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，請(qǐng)不要做一個(gè)固步自封的經(jīng)驗(yàn)主義者，總拿過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)新一代的人生。愿我們懷著美好與積極的心態(tài)，去擁抱未知，擁抱未來(lái)。
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